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六年級(jí)的作文300字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這個(gè)艷陽高照的日子里，同窗苦讀六年的同學(xué)們最后一次聚在教室。窗外的黃桷樹增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪都記載著我們?cè)谀感＠锪甑纳睿涊d著六年的喜怒哀樂。再見，我的恩師。你們教會(huì)了我無數(shù)做人的道理，為我們開啟知識(shí)的大門。您對(duì)我的'關(guān)心會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心上。我最不舍的是你們——我相處六年的同學(xué)。我們一起成長六年，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。你們記得嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員奮發(fā)拼搏。
啦啦隊(duì)聲嘶力竭得吼加油加油！不管是運(yùn)動(dòng)員還是啦啦隊(duì)都到忘了自我的地步！還有我們一起玩丟手絹，一起真心話大冒險(xiǎn)······這些都讓我終身難忘！這些往事我都?xì)v歷在目，那些記憶匯成一條珍珠保存到記憶的倉庫。讓我們把友誼的種子播撒在心中讓友誼天長地久！六年的光陰就這么轉(zhuǎn)瞬即逝，窗外的黃桷樹依然枝繁葉茂。再過一天我們就要?jiǎng)e了，這一別不知道什么時(shí)候才能見面，離開母校后我們就要各奔前程了。這一切都像在坐火車，欣賞著這一路的風(fēng)景！
六年級(jí)的作文300字 篇2
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì)把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時(shí)候，我們會(huì)聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì)吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì)放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽講，墻壁上會(huì)顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽講了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的`東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸�！钡臅r(shí)候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的.問號(hào)也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應(yīng)。可過了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
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