【必備】六年級(jí)的作文300字錦集9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　俗話說(shuō)“民以食為天”，我們這的美味可是我的最?lèi)?ài)——香辣蝦。

　　香辣蝦是我媽拿手的美味佳肴。媽媽每次都先選好佐料：蝦，辣椒，少許醬油，醋，鹽。蝦要經(jīng)過(guò)各種的“加工”：先在蝦尾巴上剪一刀，把蝦肉露出來(lái)，這樣既可以方便吃，又能在燒的過(guò)程中充分地融入湯汁，使肉變得更美味。然后把蝦黃全部剃出來(lái)，裝在一個(gè)碗里，碗里放一點(diǎn)鹽，使蝦黃的味更濃。

　　現(xiàn)在開(kāi)始熬湯，想要燒出美味的蝦，湯味非常重要。首先在鍋里倒入一點(diǎn)油，然后再把選好的'佐料全部倒入其中，隨后把蝦黃倒進(jìn)去開(kāi)始熬，等待個(gè)半小時(shí)，這湯就熬好了，把蝦倒進(jìn)去爆炒，香辣蝦就大功告成了。香辣蝦中的蝦黃決定了蝦的味道。蝦黃一燒，遍布整個(gè)湯，蝦放進(jìn)去一沾，再放在嘴里咀嚼，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　有一次我吃的時(shí)候，先嘗一個(gè)，一個(gè)吃過(guò)之后，又拿一個(gè)！這種美味，讓我根本停不下來(lái)。最后，直到蝦吃完了，我才停止了，我看了看我吃的蝦殼，都已經(jīng)堆成“山”了。

　　從那次吃過(guò)之后，到外面吃，總感覺(jué)沒(méi)有家里好吃，這種家鄉(xiāng)的味道，令我終生難忘！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　欣賞，是我們對(duì)別人投出的贊賞的目光，生活中，有許多人值得我們欣賞：醫(yī)生，老師，警察......而我，最欣賞那樸實(shí)的清潔工。

　　他們，沒(méi)有華麗的工作服，只有一件單薄的外套；他們，沒(méi)有舒適的工作場(chǎng)所，只有垃圾遍地的街道；他們......無(wú)論在何時(shí)何地，我們總能看見(jiàn)他們忙碌的身影，他們?cè)谌巳褐衼?lái)回穿梭，顯得是那么渺小，那么微不足道，可是，他們卻是偉大的！

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他們總是起早貪黑地工作，把大街小巷打掃得干干凈凈，有時(shí)甚至吃不上飯，如果沒(méi)有了清潔工，那么這個(gè)世界會(huì)變得怎么樣？垃圾成堆，臭氣熏天，這一點(diǎn)也不夸張。清潔工雖然普通，但又是那么偉大，那么樸實(shí)！

　　清潔工，他們是最美麗的。也許他們的相貌并不出眾，但他們一心為民眾著想。他們雖然沒(méi)有休息日，卻始終堅(jiān)守在自己的.崗位上，從不抱怨。雖然不能在節(jié)假日陪伴親人，但是，他們卻用自己的辛苦換來(lái)了千家萬(wàn)戶(hù)的歡樂(lè)，這是一種多么無(wú)私的精神�。�

　　�。∏鍧嵐�，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，是城市的美容師，我欣賞你們！

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　她是個(gè)俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結(jié)，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我最要好的小伙伴——秋紅。

　　我們倆是鄰居，小時(shí)候整天在一起玩。長(zhǎng)大了又是同班，同桌。她愛(ài)幫助同學(xué)，不愛(ài)多說(shuō)話。但辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。

　　那是一天中午，同學(xué)們?cè)谡n室里自習(xí)，“啪”一聲脆響，全班同學(xué)往后一看，原來(lái)是李桂國(guó)用竹竿碰壞了一塊玻璃。

　　老師來(lái)上課了，臉上掛著微笑。她掃了一下教室，馬上“晴轉(zhuǎn)陰”變“天”了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎了玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”一連問(wèn)了幾遍都沒(méi)有人應(yīng)聲�！袄蠋�，是李桂國(guó)用竹竿碰碎的。”秋紅站起來(lái)一字一板地說(shuō)。同學(xué)們的目光一下子集中在秋紅的身上。

　　放學(xué)了，我們幾個(gè)女同學(xué)擁著秋紅往家走。一路上，我問(wèn)秋紅：“秋紅，你告他的狀，自己還得提心吊膽的.，圖的是什么？”秋紅認(rèn)真地說(shuō)：“警告他不準(zhǔn)損害公物，這是應(yīng)該的，我什么也不圖。”

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　雨，細(xì)細(xì)地下著，密密的，看上去像一縷縷細(xì)絲，一把把銀針，一根根牛毛，多而不亂，密而不雜，整整齊齊地下著，正如我們出操時(shí)排著的隊(duì)伍。雨不緊不慢地下著，好像要為我們消除秋季中殘留的夏日酷熱。

　　風(fēng)吹著，把樹(shù)枝吹亂了，使它那泛黃的葉子像蝴蝶般翩翩起舞；把雨吹亂了，直直落下的雨點(diǎn)俏皮地轉(zhuǎn)了個(gè)身，又落在了地上；依然盛開(kāi)的月季天真地仰著頭，接受秋雨的洗禮……

　　撐著傘在校園里的小道上漫步，調(diào)皮地伸出一只手，讓雨任意打在手心，感覺(jué)著。雨是涼絲絲的，身上唯有的熱度也會(huì)被它剝奪似的，站著抬頭望著天空，灰蒙蒙的，但又透露著一點(diǎn)點(diǎn)灰藍(lán)；遙望遠(yuǎn)處那連綿不斷的青山，蒼綠是唯一的所見(jiàn)，表面卻又籠罩著一層像紗衣似的的薄霧，這是那調(diào)皮的細(xì)雨所構(gòu)造的。深呼吸，鼻子里充滿(mǎn)了自然的`氣息：泥土散發(fā)的氣味，桂花飄逸的香味，樹(shù)木花草散發(fā)出的新鮮味道融和起來(lái)就是雨的味道罷。再猛地一看，花壇中的草兒透出了一點(diǎn)淡黃色，樹(shù)葉泛黃又飄落，地上形成了一幅用落葉平湊出的畫(huà)兒。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　伴著漫天飛舞的雪花，迎來(lái)了20xx年的圣誕節(jié)，也收到了一份特別的圣誕禮物“孩子們精彩的古詩(shī)詞匯報(bào)表演！”

　　懷著興奮與期待的心情來(lái)到班級(jí)門(mén)口，一開(kāi)門(mén)感到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，看到的是孩子們一張張可愛(ài)而稚氣的小臉， 孩子們展現(xiàn)了他們?nèi)粘５臅?shū)寫(xiě)、國(guó)學(xué)、成語(yǔ)接龍和古詩(shī)詞表演�？吹搅伺c在家孑然不同的'寶貝，平時(shí)感覺(jué)害羞與頑皮并存的孩子，落落大方的在家長(zhǎng)和同學(xué)面前大聲的朗誦古詩(shī)詞，心情特別的激動(dòng)，不禁想起了那個(gè)自己疊衣服、疊被子，為媽媽接洗腳水，洗自己小衣服的小身影。孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的背后離不開(kāi)班主任徐老師的辛勤付出，是她的教育理念和慈母般的愛(ài)護(hù)與教導(dǎo)，讓這些在家里被捧著的小太陽(yáng)，展現(xiàn)出了優(yōu)秀的一面，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們真誠(chéng)的道一聲：您辛苦了！也希望家長(zhǎng)們盡力做好家庭教育，配合學(xué)校和老師共同攜手為孩子鋪就一片坦途！

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　今年，我回鄉(xiāng)下拜山。發(fā)現(xiàn)有一種草，一被東西碰到就會(huì)把剛才還舒展開(kāi)來(lái)的葉子合上。這種草的名字叫害羞草。

　　害羞草的花是粉紅色的，有點(diǎn)像蒲公英的那個(gè)“大白帽”。葉子很細(xì)小，嫩綠嫩綠的，看著叫人舒服，形狀差不多和柳樹(shù)的“辮子”一樣。小了一點(diǎn)而已。為 什么害羞草會(huì)有東西碰到它，就會(huì)合起來(lái)呢？通過(guò)查閱資料，害羞草的身體里有一種細(xì)胞，你碰到害羞草時(shí)，它的神經(jīng)組織受到刺激會(huì)沿著血管把刺激傳到這個(gè)細(xì)胞 里，細(xì)胞受到刺激就把葉子合上了。

　　我突發(fā)奇想：我可以模仿害羞草做一個(gè)防盜裝置呀！我這種裝置外面是用真害羞草的皮包住的，里面有一個(gè)撞擊感應(yīng)器，只要感應(yīng)到有0000.1的撞擊力 就會(huì)想警報(bào)。所以專(zhuān)業(yè)的生物學(xué)家也看不出和真的么什么兩樣，這樣才不會(huì)引起小偷的注意。你可以把裝置放在走廊、客廳、陽(yáng)臺(tái)這些小偷可能經(jīng)過(guò)的'地方。一旦有 東西碰到它，便會(huì)響起警報(bào)。有些人可能會(huì)問(wèn)：“如果主人碰到了它也會(huì)響警報(bào)？”這個(gè)你不用擔(dān)心，再買(mǎi)這個(gè)裝置的時(shí)候服務(wù)員會(huì)輸入你的指紋，裝置碰到你時(shí)就 會(huì)感應(yīng)到，便不會(huì)發(fā)出警報(bào)。

　　這種裝置雖然還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，但只要我們努力讀書(shū)，這個(gè)裝置一定會(huì)展現(xiàn)在世人眼前。

六年級(jí)的作文300字 篇7

親愛(ài)的張明：

　　你好！

　　我是廣州市六年級(jí)的陳慧瑩，我從書(shū)上看到了關(guān)于你的留守兒童的事例，所以特意寫(xiě)了一封信來(lái)鼓勵(lì)你并幫你打開(kāi)心靈上的窗戶(hù)。我知道你的父母長(zhǎng)期在外工作，不能和你在一起，可是你有沒(méi)有試一試站在父母的角度來(lái)思考問(wèn)題呢？他們長(zhǎng)期在外打工是為什么呢？為的.是以后能讓你過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子��！其實(shí)父母不是不要你，不是不喜歡你，而是他們太愛(ài)你了�？赡墁F(xiàn)在你還在想：爸爸媽媽為什么要出去啊？，因?yàn)樗麄儛?ài)你，你想想，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在你的身邊，只是你沒(méi)感受到。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，生命的火花才會(huì)閃閃發(fā)光。當(dāng)貝多芬雙耳失明后，誰(shuí)能想到他能譜出《歡樂(lè)交響曲》，并自己站在舞臺(tái)上指揮樂(lè)隊(duì)呢？可貝多芬做到了，因?yàn)樗鼘?duì)生活沒(méi)有失去信心。他把痛苦當(dāng)做了一筆財(cái)富，用這筆財(cái)富譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章。相信你也如此，即使父母不在身邊，你也要開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)，知道嗎？

　　希望你能把痛苦作為一種財(cái)富，儲(chǔ)存進(jìn)我們心底的銀行，我們將會(huì)是精神富翁，同時(shí)也希望你能走出童年的陰影，打開(kāi)心扉。

　　祝：

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步！

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　童年是多么的美好，童年的日子是多么讓人難忘。真想回到從前的時(shí)候。

　　那時(shí)候，爸爸的生活不富裕，每天早上太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)的`時(shí)候就已經(jīng)去干活了，每天頂著太陽(yáng)在田里插秧，抓田螺，之后還讓陪著爺爺一起劃著船去昨天放網(wǎng)的地方捕魚(yú)，一天下來(lái)，常常汗流浹背、腰酸背痛，干完了這些活，爸爸才有了自己的時(shí)間。

　　爸爸拿起一根稻草，蹦著跳著就去找自己的小伙伴們一起去小河里游泳抓魚(yú)，每到了河邊脫下衣服就往河里跳，跳入水中水清清涼涼的，很舒服，游著泳看著水中魚(yú)的一舉一動(dòng)，之后趁機(jī)一把把魚(yú)給抓住，魚(yú)活潑地從手中跳了出來(lái)，又逃走了。

　　游完泳之后，爸爸開(kāi)始和其他的朋友一起來(lái)玩捉迷藏了，同伴和爸爸玩久了，就知道爸爸藏哪里，于是爸爸這次精心準(zhǔn)備把草堆擺成一排，之后同伴來(lái)找他了，他看左邊有動(dòng)靜就往右邊走，心里想：快走，再不走就要被抓住了。同伴沒(méi)有看到爸爸就已經(jīng)走了，爸爸見(jiàn)同伴沒(méi)有看到自己就又躲回了里面。同伴們見(jiàn)找不到爸爸就各自回家了，直到黃昏時(shí)才有人看見(jiàn)爸爸，原來(lái)他在草堆里面睡著了。他睡得那么香，嘴邊還流著口水呢！

　　想起爸爸的童年，我不禁又想起了自己的童年，童年是多么的美好呀！

六年級(jí)的作文300字 篇9

　　班主任是園丁，班主任是母親。這句話一點(diǎn)都不假，張班主任就是對(duì)學(xué)生既像園丁有想母親的人。張班主任是個(gè)中等個(gè)，經(jīng)常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發(fā)像孟非那樣有型，一張沒(méi)表情的臉，是讓人感到嚴(yán)肅。

　　他愛(ài)學(xué)生，但學(xué)生不一定愛(ài)他。記得上個(gè)星期五，因?yàn)槲易魑臎](méi)寫(xiě)好，張班主任罰我重寫(xiě)。上課鈴一響，見(jiàn)周班主任來(lái)上課，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。周班主任講的.繪聲繪色，當(dāng)下課鈴一響是快樂(lè)的結(jié)束，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。當(dāng)我準(zhǔn)備去關(guān)電腦時(shí)，張班主任叫我，我以為是張班主任叫我關(guān)電腦，因?yàn)槲颐看未蛩闳リP(guān)電腦時(shí)都會(huì)叫我去關(guān)，但是張班主任說(shuō)了前半句就沒(méi)有后半句了，這是我意識(shí)到情況不妙，我來(lái)到張班主任身邊，張班主任說(shuō)：“你這篇作文沒(méi)有詳細(xì)詳寫(xiě)，要不寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化，要不就寫(xiě)同學(xué)聚會(huì)，這就是一篇流水賬！”我的臉“騰”地一下子紅了起來(lái)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，用驚訝的目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本�；氐郊遥�我馬上開(kāi)始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。

　　真希望張班主任能對(duì)那篇作文有好感。從此，我再也不敢不好好寫(xiě)作文了，每次都用心寫(xiě)。我覺(jué)得在班主任的記憶中英應(yīng)該再加一句：“這是一個(gè)目光嚴(yán)肅的班主任�！薄�

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