篇一：
我的班主任周老師有著高高的個子，智慧的雙眼常常散發(fā)出和藹的目光，老師還有一口潔白的牙齒。周老師喜歡和我們一起玩游戲，給我們帶來快樂。同時，也經常教我們一些做人的道理。有一次，在中午寫作業(yè)的時候，就我一個人沒寫完，我心想，一定要快點寫完。終于寫完了，周老師邊批改作業(yè)邊說：“子木下次一定要快點寫完，否則，到初中時你就后悔也來不及了�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。教師節(jié)快到了，我們?yōu)橹芾蠋煖蕚淞艘粋�驚喜，就在老師開門的一瞬間，我們一齊說出：“周老師節(jié)日快樂!”周老師驚呆了，看著黑板上我們?yōu)槔蠋煂懙淖８�，和我們精心為她準備的禮物，周老師激動地連話都說不出來啦!周老師，您就像園丁，我們就像花草，我們不會忘記您對我們的愛。
篇二：
我的老師，瓜子臉;一雙水汪汪的大眼睛;尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。
高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學卻低著頭玩轉轉筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉轉筆，還對他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們�！睆哪且院�，再也沒有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
篇三：
我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。
我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發(fā)燒了，趴在桌子上一動不動，班里的同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好!我會永遠記住這件事。
篇四：
我有一個溫柔的老師，她的名字叫張暁莉，我們都親切的稱她為張老師。
記得有一次，班上默寫，我只得了80分，本以為張老師叫我留下來，是要狠狠地批評我，可是張老師利用自己的休息時間給我輔導錯誤的地方，經過張老師悉心的輔導，我在下次默寫得了100分。
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，又有人把老師比作辛勤的園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥。
這就是我的老師，一個溫柔體貼的老師。
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