五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
水晶般的大眼睛，高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，還有那金色的長長的麻花辮……這就是我從小喜歡的長發(fā)公主。三年級時(shí)我們班新?lián)Q了一位語文老師，我就在現(xiàn)實(shí)生活中找到了我心目中的長發(fā)公主———柯老師，說來也奇怪，柯老師長得很秀氣，屬于越看越好看類型的，可與《格林童話》中的長發(fā)公主還是相差甚遠(yuǎn)，可不知為什么，我固執(zhí)地認(rèn)為她就是我心目中的長發(fā)公主。
9月1日剛開學(xué)，長發(fā)公主滿臉笑容地走進(jìn)我們班。不知為什么，我覺得她的笑容有點(diǎn)古怪。果然她語出驚人：“下學(xué)期我將不再教你們班了，在四年級下冊時(shí)，我總感覺自己挺不過去了……說著說著她的'眼眶似乎有些紅了，語速也越來越慢，有那么一會(huì)兒她停下來，捂著嘴，晶瑩的淚珠就從她眼眶中滑落。不過很快柯老師提高了語調(diào)：“你們也不用難過，希望你們好好學(xué)習(xí)，以后你們考得比二班好，柯老師高興，因?yàn)槲以?jīng)教過你們班，但要是二班比你們好，柯老師也高興，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在就是我教的�！闭f著說著她又恢復(fù)燦爛的笑容，又變回了那個(gè)我熟悉的長發(fā)公主。
長發(fā)公主離我遠(yuǎn)去了，雖然她就在我們隔壁班，但我心里還是舍不得!
五年級作文 篇2
一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，而我最喜歡的是夏天。因?yàn)橄奶觳幌翊禾炷菢訙厝帷⒚利�，也不像秋天那么文靜、清涼，更不像冬天那么寒冷清淡，而是有一種獨(dú)特之美。
夏天有著五顏六色的，有白、有黃、有紅……一眼望去，漫山遍野都是盛開的鮮花。而且夏天的威力很大，夏天一來，所有的人都如釋負(fù)重地脫去了厚厚的毛衣，換上了薄薄的清涼的夏裝。小孩子們?yōu)榱丝焖俚貨鏊饋恚粌H可以吃冰淇淋，還可以肆無忌憚地脫下衣服，在游泳池里歡快地暢游著。而且姿勢各種各樣，看上去真像一群快樂的“小鴨子”在水里悠閑地玩耍著。
但是夏天的中午卻是那么的無情，火辣辣的太陽把大地烤在蒸籠里。小花小草們也都垂頭喪氣，無精打采，大街上空無一人，都被這太陽嚇得躲了起來。只有知了在樹上不停的叫著，仿佛在說：“熱死了!熱死了!”
而夏天的晚上，那清涼的'空氣撲鼻而來，就不像中午一樣讓人們焦躁難忍。所以吃過晚飯的人們都紛紛出來享受這夏日也晚的一點(diǎn)。而且蟋蟀、青蛙……各種小動(dòng)物“演奏家”聚在一起在快樂的演奏。蟋蟀拉著他的小提琴、青蛙“呱呱的”叫著，仿佛在演奏著一首歡快的交響曲呢!
我喜歡夏天，喜歡它的多姿多彩，喜歡它白天驕陽似火的熱情，喜歡它夜晚的清涼歡快!
五年級作文 篇3
我們小區(qū)旁有一條蜿蜒的小溪。早晨，小溪靜靜的，悅耳的鳥叫是多么清晰，河邊的巖石下，幾只歡快的.小青蛙跳出來，“呱呱”的叫著，溪底的小魚浮出水面，一會(huì)兒吹幾個(gè)泡泡，一會(huì)兒抖一抖身子，湖面便漾起了一圈圈的波紋。太陽出來了，一縷縷金光灑在湖面上，頓時(shí)小溪金光閃閃，還把周圍的花草樹木襯托的更加美麗，連路上的行人都變得精神抖擻。這時(shí)的小溪像什么呢？像一面金光閃閃的銅鏡？像一條光滑的絲綢？還是像一條蜿蜒盤旋的巨龍呢？中午時(shí)刻，小溪上劃來幾條烏篷船，船悄悄地從溪面上劃過，幾乎不留一點(diǎn)空隙。岸邊，只見幾只麻雀在飲水，看他們的樣子，對周圍的事物多么謹(jǐn)慎，喝水也不敢那么大大咧咧，喝一口，瞧瞧兩邊是否有其他人，直到喝飽了，才“撲撲”地飛走了。風(fēng)一吹，大樹上的葉子就緩緩地落在水面上，看上去就像一條小船，葉子越漂越遠(yuǎn)，漸漸地就消失了。
晚上，小溪是多么幽靜啊，一輪皎潔的明月倒映在水中，小溪旁的花草也入睡了，只有那高聳的路燈明亮著。我慢慢地向家走去，小溪也沉睡在千萬盞的海洋中了。
這是一條多么美麗、優(yōu)雅的小溪呀！
五年級作文 篇4
假如我有一匹馬。它一定是有著潔白如雪的毛發(fā)，沒有一絲其他的顏色。結(jié)實(shí)的后背，還有著一對若隱若現(xiàn)的翅膀。引得別人看見都想停下來多看幾眼。哦，對了！瞧見了它的眼睛嗎？是的，那是一雙紅的似火的眼睛，仿佛能從它的.眼中看見它內(nèi)心里的狂熱激情�！盎稹钡纳戏竭�有著迷人的眼睫毛。一眨一眨的，多么可愛啊！
假如我有一匹馬，我會(huì)帶它飛過天涯海角，帶它去看看那浙江潮的壯觀，帶她去看看月宮那嫦娥姐姐有多美。在帶它去夏威夷度個(gè)假……不論是什么地方，我都要帶它去，不管是什么困難，我們都會(huì)一起克服。
假如我有一匹馬，我要它她打扮的漂漂亮亮，我要為它尋找最奇特的貝殼，讓貝殼與天藍(lán)馬鞍鑲嵌在一起，我要為它戴上藍(lán)白相間的帽子，不華麗，卻也不平凡，我要騎著它，在呼倫貝爾大草原肆意疾馳。感受到大草原的呼喚，并自由奔放，無拘無束地享受著快感。
如果可以的話，我真的希望有這么一匹神奇的馬，陪我一起冒險(xiǎn)，玩耍，學(xué)習(xí)……
五年級作文 篇5
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”一曲朗朗上口的動(dòng)人歌曲，勾起我對家鄉(xiāng)太湖的濃濃情意……
每當(dāng)走在迷宮似的木板橋上，任微風(fēng)輕輕地吹拂著，頭發(fā)就隨風(fēng)起舞，好像在贊美這涼爽的風(fēng)。抬頭遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處連綿起伏的青山若隱若現(xiàn)，讓人感到神秘而又美麗；湖面沒有一絲風(fēng)，平滑地像一面未經(jīng)磨過的銀鏡，即不光鮮亮麗，卻又盡現(xiàn)平靜柔和的景色。湖中心行駛的一片片白帆好似一葉葉扁舟，讓人驚嘆于這幅安寧和諧的畫面。如果此時(shí)一陣微風(fēng)吹來，則又把湖面吹得滿“臉”皺紋，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的.畫面。
一艘快艇駛過，劃破了寧靜，激起朵朵水花，那景象，真是壯觀極了。湖面偶爾有幾只鳥兒在上空盤旋，有的貼著水面掠過，有的飛向遠(yuǎn)方，好想去尋找自己的親朋好友……一陣風(fēng)吹來，岸邊的一棵棵嫩綠的蘆葦左右搖擺，好像在歡迎人們的到來。如果此時(shí)下起一陣小雨，又彌漫起點(diǎn)小霧，誰處在那景象之中，都會(huì)覺得身邊煙雨迷蒙，仿佛到了人間仙境一般……
靜時(shí)安逸和諧，動(dòng)時(shí)形態(tài)妙曼，這就是我心目中的太湖。
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