五年級(jí)的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　沒有錦繡山川，沒有濤濤的江水，沒有神秘莫測(cè)的森林。有過飛揚(yáng)的塵土，有過“嘀嘀”的警笛聲，有過不停的叫賣聲，有過大雨的洗滌。在這樣喧囂的環(huán)境下，塑造一個(gè)陽光，開朗，樂觀而有聰明的90后男孩。而我，就是那個(gè)在喧嘩鬧街上長(zhǎng)大的男孩。

　　我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的男孩，我的家在農(nóng)村，曾經(jīng)我也向往過哪些只有四面高墻的城市孩子，他們玩過了許久的cs游戲，我們才是聞?wù)f，似乎所有的優(yōu)享都是他們的特權(quán)，也羨慕過他們優(yōu)越的生活環(huán)境。也曾抱怨過自己的生活，盡管如此，但我仍喜愛我的家鄉(xiāng)，這個(gè)一下雨就會(huì)泥濘的村莊，就是這個(gè)被叫做永豐堡的村莊，這個(gè)在馬路兩旁都載滿樹木的鬧街上，卻用綠色素描了我無邪的童年，用綠色記載了我青春五味瓶的`別樣！

　　在我的家鄉(xiāng)，并不是家家“寶馬”“奔馳”的時(shí)代，只擁有一種別具一格的熱情豪放的直爽，華麗的語言渲染了他的樸素美，卻在記憶的腦海中，勾勒了無盡美好的輪廓，我家在街道旁邊，習(xí)慣了一個(gè)人的時(shí)候，門后是我最好的棲息，望著深邃的天空，感微風(fēng)細(xì)吹，依然習(xí)慣用這樣的方式來丟掉昨天過去的憂傷，細(xì)數(shù)過往的車輛，絡(luò)繹不絕的人群，描繪著那點(diǎn)瞬間的片刻，也就是家鄉(xiāng)街道的這片故土，上面深深印著我所有無盡的回憶，那一次幸災(zāi)樂禍?zhǔn)菈膲牡耐敌�，那一次邪邪的聰明，那一次天真的傻氣，那一次成功的喜悅，那一次軟弱的自豪，記憶猶新的還是那一次最不希望的挫敗。在這兒，有值得我回憶的事，有值得我懷念的人，任何的一切的一切都是一次的雕刻，家鄉(xiāng)的每一秒回憶的銀河，還在不斷的上映。每一顆行星的閃爍都是每一片刻的瞬間。

　　時(shí)間淌過了多少記憶的勾壑，我卻慢慢長(zhǎng)大。家長(zhǎng)的面貌也一步步的在不斷變化著，進(jìn)步著。正值年少的我，神采飛揚(yáng)的，初升的朝氣是我們的寫照，我亦會(huì)用最遒勁的奮斗去拼搏，我會(huì)堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)，我會(huì)認(rèn)真的過好每一分鐘，用無與倫比的知識(shí)來建設(shè)我的家鄉(xiāng)，更全新的面貌永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)！

五年級(jí)的作文 篇2

　　我要去夏令營，我要去夏令營！

　　一切都破滅，破滅，破滅，破滅……

　　去年的夏令營，我參加了，至今難忘！高空訓(xùn)練，篝火晚會(huì)，渾水摸魚，感恩教育，山林尋寶……可是這種種歡樂都要遠(yuǎn)去了，讓一個(gè)可惡可恨糟透了的家長(zhǎng)給毀了。由于她的兒子去年去了夏令營，今年還想去，但她不同意，兒子便又吵又鬧又哭又叫，她無奈之下竟告到了教育局。于是便有了取消活動(dòng)的傳言。這位家長(zhǎng)，還說不慣著孩子，你不讓孩子去鍛煉才是慣著呢！你不讓就不讓唄，連累我們干嗎呀？黑白不分，是非不分，多好的.一個(gè)機(jī)會(huì)，就讓你的自私給毀了，你未免也太無情了吧。我看你是不是讓你那兒子氣得大腦短路了，知不知道我們?nèi)ツ晖娴挠卸嚅_心！

　　記得到達(dá)營地自己的宿舍后，教練首先給我們講了一些防災(zāi)的知識(shí)，然后帶我們步行去了指定的活動(dòng)地點(diǎn)，玩起了“不倒森林”，接下來就是熱鬧的篝火晚會(huì)，聽到很多動(dòng)人的歌曲，看到很多搞笑的表演，美輪美奐的舞蹈……一切都是那么美妙！然后激動(dòng)地度過第一個(gè)遠(yuǎn)離父母的夜晚，迎接第一個(gè)美麗的清晨，做早操，喊口令，畫隊(duì)旗，去大池子里摸魚，后來變成了打水仗，全身都濕透了，那叫一個(gè)爽�。∽詈笠惶�，是高空訓(xùn)練，緬甸橋，天使之手，斷橋……然后帶著無盡的喜悅與不舍上車回家，給沒去的同學(xué)講述炫耀……

　　但愿這些美好的回憶依然成為現(xiàn)實(shí)，教育局的同志們，就看你們的啦！

五年級(jí)的作文 篇3

　　六一節(jié)到了，森林里的小動(dòng)物們都收到了美好的禮物。住在快樂小屋里的兔兒也不例外。她同樣也收到了許多令人興奮的禮品。

　　這不，豬大爺送完禮物才剛走呢！兔兒的禮物幾乎要堆滿了柜子，什么狐貍大姐送的戰(zhàn)“痘”霜，牛老伯的精致工藝品，簡(jiǎn)直看得眼花繚亂。最妙的是孔雀阿姨送的幾本＜＜智慧大迷官＞＞，兔兒喜歡叮當(dāng)！叮當(dāng)！，外面響起了郵遞員叔叔的自行車鈴聲�！靶⊥�，你媽來信兒嘍！”在門外等不急的郵遞員叔叔喊道。兔兒從容地走出家門。，接過媽媽的信，急急忙忙地跑回屋里掀信。

　　兔兒打開信一看，有一包上好的.白菜種子。還的媽媽的信。信里說道：親愛的女兒，我是媽媽，今天六一兒童節(jié)，媽媽在此祝你節(jié)日快樂。這包菜子是給你的節(jié)日禮物，你看看怎么合理利用它？

　　兔兒靈機(jī)一動(dòng)。何不開塊土地種上白菜。這樣我就不用每天辛苦地去買菜了。說干就干，它請(qǐng)來了牛老伯，幫忙開墾一塊土地。自己撒上菜種，施點(diǎn)肥，每天澆水，等白菜發(fā)芽，不就可以細(xì)心照護(hù)它們嗎？

　　過了幾天，白菜懶洋洋地伸出“頭”來。兔兒很開心，用桶打水灌溉、整地。累得氣喘乎乎的兔兒，用臟兮兮的小手擦著臉，像個(gè)大花貓似的，逗得你哈哈大笑。

　　秋，悄無生息地來到我們身邊。落葉在半空中飛舞著。在一旁玩耍的兔兒追隨一片黃的落葉，跟著它不知不覺地來到自己的菜園。

　　哇！兔兒驚喜極了，綠油油的菜葉，潔白的菜桿，真是令人口水直流。兔兒找來砍刀和藍(lán)子下地砍了一籃子白菜，剩下兩株做種子，打來年再種。

　　這時(shí)的兔兒像個(gè)天真的小孩，心花怒放，嘴里哼著小曲，提著籃子，隨著豐收的喜悅，一蹦一跳地回到了家，請(qǐng)來幾個(gè)好伙伴，共同分享勞動(dòng)的果實(shí)。

五年級(jí)的作文 篇4

　　人人都有一個(gè)家。我的家里發(fā)生過很多事，有開心的，悲傷地，嚴(yán)肅的，搞笑的……我給我的家取名叫“開心蘿卜組合”下面我就介紹一下我的成員吧！

　　青蘿卜爸爸

　　我的爸爸和青蘿卜有幾分相似，挺立，并深深植根于大地。而且最相似的是粗中有細(xì)，記得有一次，我過生日，爸爸在前一天晚上給我做長(zhǎng)壽面，在早上，爸爸早早起床給我煮面條，煮雞蛋，當(dāng)我醒來時(shí)爸爸已經(jīng)把面條，雞蛋都做好了，就等著我吃了，我醒后吃的飯不涼不熱剛剛好。這就是我的青蘿卜爸爸。

　　紅蘿卜媽媽

　　我的媽媽很像紅蘿卜。好看，溫柔，我那愛干凈的媽媽也是這樣。記得那一天，我媽媽拖完了地，我們一家就去了商場(chǎng)，結(jié)果回來時(shí)下起了小雨，結(jié)果回到家就把家里的`地踩了一個(gè)個(gè)腳印，媽媽見了卻把整個(gè)房子都拖了一遍，唉，這就是我的紅蘿卜媽媽。

　　水蘿卜我

　　水蘿卜的一個(gè)特點(diǎn)就是水靈靈的，我的特點(diǎn)就是愛哭，你說一不一樣？有一次我在水池邊玩打水仗，別人把水潑到我身上，我就大哭起來，別人問？“你怎么了？你不是也把水潑到了別人身上了嗎？”我一想對(duì)哦！這就是我。

　　雖然我這一家蘿卜有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，但在一起生活很開心，很幸福。

　　我想對(duì)蘿卜成員們說一聲“蘿卜蘿卜 I love you。

五年級(jí)的作文 篇5

　　“……就在那個(gè)秋天，托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水，占滿了雙眼……”每當(dāng)我聽到這首歌，想起它的身世，總會(huì)淚流滿面……

　　大家可能會(huì)問我，只是平平凡凡一首歌，怎么會(huì)讓我如此傷感呢？但，大家不知道，那歌詞之間的哀傷，使我覺得事情像發(fā)生在眼前一樣，那么凄涼，那么悲痛。

　　這首歌是韓紅寫的，是為一個(gè)少年寫的，你也許會(huì)想，為什么要給那個(gè)少年寫歌呢？且聽我慢慢道來。

　　那一天，一個(gè)家庭幸福地在纜車上欣賞美景，秋天把楓葉染紅了，一家三口在車上幸福的笑著，但好景不長(zhǎng)，一開始纜車就已經(jīng)開始了痛苦的.呻吟——車上客人太多了，十分擁擠，到了最后，意想不到的事情發(fā)生了，列車掉了下來！

　　列車以每秒300米的速度下墜，在這個(gè)危急時(shí)刻，爸爸媽媽本可以拉住列車扶手，活下去，但他們沒有這樣做，而是把孩子往上舉�！稗Z”列車爆炸了……

　　到處血糊糊一片……

　　韓紅經(jīng)過這里，收留了這個(gè)三歲的孩子。在危險(xiǎn)時(shí)刻，我們的父母會(huì)不會(huì)把生的希望留給孩子？也許在一個(gè)瞬間，一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)令淚悄悄滑落……

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)的作文07-20

五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23

五年級(jí)作文02-02

五年級(jí)作文02-02

五年級(jí)作文02-02

五年級(jí)的作文02-02

五年級(jí)作文02-02

五年級(jí)作文02-02

五年級(jí)作文02-03

五年級(jí)作文02-03