（薦）五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
除了朋友、父母、老師，我還有一個(gè)神秘的好伙伴。猜猜它是誰(shuí)？它能讓你變得聰明，想象力變得豐富——對(duì)了，它就是書(shū)。
記得有一次父母都去上班了，我獨(dú)自在家。做完作業(yè)后，我便捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。周?chē)澎o無(wú)聲，我很快就沉浸在書(shū)本中。隨著《混血豺王》中情節(jié)的千變?nèi)f化，我的心也跟著此起彼伏。我有時(shí)皺起眉頭，似乎正為主人公身處險(xiǎn)境而著急，有時(shí)又咧開(kāi)了嘴，好像因主人公化險(xiǎn)為夷而高興。我在看書(shū)時(shí)，能將自己的心放入書(shū)中，書(shū)中的情節(jié)常讓我牽腸掛肚。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然沉迷著，忘了吃飯，忘了喝水。故事正進(jìn)行到精彩部分，豺王要做一個(gè)重要的決定了，我的心吊到了嗓子眼里。它會(huì)為了自己，還是為了豺群？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)都使我更加貪婪地吸允著書(shū)中的內(nèi)容，我提高了十倍的專(zhuān)注力，迫切地追逐著其中的答案。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)客廳沒(méi)人，便猜想我在書(shū)房看書(shū)，所以沒(méi)有來(lái)打攪我。然而，我竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，似乎把耳朵給關(guān)了，心仍在書(shū)中穿梭著。爸爸輕輕地走到自己的臥室，準(zhǔn)備換件衣服，一不小心掉了根皮帶在地上。“框”！聲音把我從故事世界拉了回來(lái)，我嚇得魂飛魄散，我躡手躡腳地走到爸爸媽媽的臥室，心想：完了，家里來(lái)人了？可我一直都在這啊。會(huì)不會(huì)是小偷？我來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)身。瞬間，原本活躍著故事氣息的空氣頓時(shí)寧?kù)o了。我呆呆地看著爸爸，爸爸也呆呆地看著我。我大喊：“你快嚇?biāo)牢伊�！怎么進(jìn)門(mén)沒(méi)一點(diǎn)聲音的'？”“是你太專(zhuān)注了！”說(shuō)完，我回了書(shū)房，繼續(xù)聚精會(huì)神地看最后一個(gè)章節(jié)�？赐旰�，我伸了一個(gè)懶腰，這幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，看得我肩膀特別酸，但我精神上可補(bǔ)充到了比平時(shí)多幾十倍的營(yíng)養(yǎng)呢！
接著，我們便出去吃飯了，我一邊嚼著食物，一邊還回味著剛才書(shū)中讀到的智慧，然后一起舒服地吞下去。讀書(shū)時(shí)的那種無(wú)窮無(wú)盡的歡快是讓我最開(kāi)心的東西，我要把它永遠(yuǎn)留在腦子里。
讀書(shū)，好處多多，它既能給我知識(shí)，又能給我快樂(lè)。書(shū)籍，你的確是我最好的朋友！
五年級(jí)作文 篇2
“陽(yáng)陽(yáng)，趕快把作業(yè)完成，要不我可生氣了！”記得一個(gè)周六的下去，爸爸媽媽都陰沉著臉，用命令的語(yǔ)氣催促我�！拔疫�生氣了，天天就知道讓我做作業(yè)，玩一會(huì)兒再寫(xiě)怎么了？！”我嘟囔著。媽媽聽(tīng)了沒(méi)出聲，到書(shū)柜前轉(zhuǎn)了一圈，拿了一本《生氣的亞瑟》放在書(shū)桌上，一聲不吭的帶上門(mén)出去了。
封面上一個(gè)嘴巴氣歪的男孩坐在房頂上，看樣子還沒(méi)有火氣還沒(méi)有完全爆發(fā)，旁邊的小貓也神情沮喪，好像也在為小主人憤憤不平！
小主人公叫亞瑟，晚上十一點(diǎn)了，他還是很想看電視，可媽媽覺(jué)得太晚了，不準(zhǔn)他看，于是亞瑟生氣了，這下不得了了，家里的一切都因?yàn)樯鷼庾兞四樱械臇|西都被震壞了；亞瑟還來(lái)到了街上，他接著生氣，他的氣掀翻了房頂；掀走了教堂的尖塔；最后亞瑟的怒氣居然把整個(gè)城市掃進(jìn)了大海里；把整個(gè)地球給破壞了，甚至……整本書(shū)看起來(lái)像是世界大末日，所有的環(huán)境都被破壞了，而這場(chǎng)大災(zāi)難只是因?yàn)閬喩?-一個(gè)小男孩生氣了！
哈哈，真好玩，再讀一遍！我忍不住又開(kāi)始讀第二遍，畫(huà)面上的房屋倒塌、媽媽被放大的陰影、她手上的鍋?zhàn)印⑼怀龅陌咨�條、亞瑟緊抓樹(shù)枝搖搖欲墜和分裂的模樣、穿太空衣打毛衣的奶奶、驚恐萬(wàn)狀的小貓、車(chē)身上的標(biāo)語(yǔ)、傾斜的窗戶、翻滾中的床……有趣的畫(huà)面充分反襯出亞瑟生氣的力量，啊，這場(chǎng)地球大毀滅只是源于一個(gè)男孩生氣了！
這一次讀到最后，我有點(diǎn)吃驚，亞瑟居然忘記了自己為什么要這樣生氣，亞瑟多么的無(wú)奈呀！同時(shí)我也明白了生氣會(huì)傷害到別人，可是這也已經(jīng)晚了，他的爸爸媽媽爺爺奶奶都不見(jiàn)了，城市也不存在了，他的幸福生活完全變了樣，原來(lái)生氣有這么嚴(yán)重的后果呀！
以前覺(jué)得生氣不是什么大事，只是一種情緒，沒(méi)想到是這樣一種可怕的情緒，原來(lái)它具有非常大的破壞力，如果不及時(shí)控制，就會(huì)讓人失去理智，做出瘋狂的舉動(dòng)。如果亞瑟選擇第二天再看電視，或者說(shuō)出自己的想法，媽媽也許能理解他呢，那就不會(huì)發(fā)生后面那可怕的現(xiàn)象了。
對(duì)，我也不應(yīng)該生氣，媽媽要求我合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的度過(guò)周末，寫(xiě)完作業(yè)再痛快的.玩，沒(méi)錯(cuò)呀！如果我光顧著生氣，磨蹭著什么也不做，晚上還是要熬夜完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不好不說(shuō)，第二天一定沒(méi)精神，真是損失大了！
讀完這本繪本，我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)生氣的危害，也懂得了應(yīng)該慢慢學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，遇到問(wèn)題要多反思自己，把不理解的事情說(shuō)出來(lái)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到不順心的事，只有保持快樂(lè)的心情，才能在以后的生活和學(xué)習(xí)中，更好的理解爸爸媽媽和老師，更好的和同學(xué)相處，更好的分享和收獲！
五年級(jí)作文 篇3
一、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
二、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
三、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
四、本文采用了第一人稱的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
五、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了…
六、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
七、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
八、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
九、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
十、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
十一、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
十二、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
十三、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
十四、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
十五、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的'語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
十六、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
十七、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
十八、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
十九、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
二十、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
二十一、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
二十二、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
二十三、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
二十四、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
二十五、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
二十六、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
二十七、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
二十八、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
二十九、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
三十、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
五年級(jí)作文 篇4
生活總是在繼續(xù)，在一天的學(xué)海無(wú)涯功課中，我們都在爭(zhēng)先恐后，一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)最高分，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)又位居第一，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)明天又會(huì)是誰(shuí)。我還是堅(jiān)守“唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)”的觀念。
每天放學(xué)后，做完了那一道道損傷腦細(xì)胞的數(shù)、語(yǔ)題后，我不像媽媽一樣，在電腦面前看爸爸玩無(wú)聊的游戲，而是一有空就捧起一本《兒童文學(xué)》或一本名著，開(kāi)始咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味里頭所包含的'一些內(nèi)容，然后想想：我這樣做好嗎？有空還會(huì)把一些美文給摘錄下來(lái)，再反復(fù)斟酌，而且，我一看書(shū)就停不下來(lái)，故事情節(jié)會(huì)把我牢牢吸引住，讓我看了一章，還想看第二章，有時(shí)還會(huì)一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，媽媽就說(shuō)，這孩子是不是有毛病呀！每當(dāng)聽(tīng)到這話，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，并且嗤之以鼻，這話絲毫不能動(dòng)搖我“唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)”的觀念，有時(shí)我也會(huì)幻想自己有一個(gè)慈祥的母親，有一位和藹的父親，有一座豪華的城堡，自己是一個(gè)小公主，倍受寵愛(ài)，而且自己不嬌氣，學(xué)習(xí)又是“佼佼者”。但只要我一頭載進(jìn)書(shū)中，就會(huì)有另一股動(dòng)力，在驅(qū)使我前進(jìn)。當(dāng)我苦悶的時(shí)候，又會(huì)想起書(shū)中有一位名人說(shuō)的一句話：“你快樂(lè)一天也是一天，你悲傷也是一天，世界不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)�！边@時(shí)我的心情就豁然開(kāi)朗，何不快樂(lè)呢？
在每天的學(xué)習(xí)生涯中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書(shū)這位朋友。
五年級(jí)作文 篇5
我的學(xué)校是滎陽(yáng)市第一小學(xué)，一年四季都有讓我們難忘的美景，下面就讓我?guī)銈兊轿业膶W(xué)校去看一看，你一定會(huì)愛(ài)上我們的學(xué)校。
春天，學(xué)校的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，小草也從土里鉆了出來(lái)，還有教室里同學(xué)們的讀書(shū)聲在校園里飄蕩著，一年之季在于春，一日之季在于晨。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，也是一年的開(kāi)始。
夏天來(lái)了，學(xué)校的樹(shù)木都長(zhǎng)出了茂密的葉子，就像是一把把巨傘撐在我們的學(xué)園里。樹(shù)下就成了同學(xué)們玩耍的樂(lè)園，樹(shù)上的知了在不停的唱著歌，還有麻雀也在樹(shù)上歡快的跳著舞。
到了秋天，就是一個(gè)收獲的季節(jié)。校園里的葡萄成熟了，一串串的掛滿了葡萄架。校園里的`菊花也開(kāi)放了，把校園裝扮的非常美麗，樹(shù)上的葉子也開(kāi)始慢慢的變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就從樹(shù)上漂落下來(lái)，看著好看急了。
寒冷的冬天終于來(lái)了，學(xué)校的樹(shù)木變的光禿禿的，只有小鳥(niǎo)還在枝頭上歡快的跳著。當(dāng)雪花飄落的時(shí)候才是冬天最美的時(shí)候，大地都披上了銀裝，學(xué)校里到處都是白茫茫的景象，下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?cè)诙蜒┤�，打雪仗，讓學(xué)校又變的生機(jī)勃勃。
這就是我的學(xué)校，你是不是心動(dòng)了呢，歡迎你們來(lái)我的學(xué)校做客。
五年級(jí)作文 篇6
有些時(shí)候，這社會(huì)中人心的算計(jì)多到讓人覺(jué)得厭煩，讓人很討厭。真的是越來(lái)越多，人心似乎天生就會(huì)算計(jì)�？墒俏仪宄刂啦⒉皇�，還記得當(dāng)初的我笑起來(lái)純純的，心里也是半點(diǎn)想法都沒(méi)有。
可是人情世故真的是個(gè)很可怕的東西，它悄悄的滋生在我們的心里，同樣也在悄悄的改變著我們的內(nèi)心。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始我們也變了，和當(dāng)初一點(diǎn)都不一樣了。當(dāng)初的我們溜到哪里去了呢？當(dāng)初笑容甜甜，心無(wú)雜念的我們嗯？已近不知道到哪里去了�，F(xiàn)在的'我們心里的想法太多了，算計(jì)也變多了。我們開(kāi)始想要的東西也多了，我們想要這個(gè)，我們也想要那個(gè)，我們什么都想要，我們也都需要去算計(jì)，這樣的感覺(jué)真的挺累的。至少我實(shí)在無(wú)法支撐自己這樣下去了。滿是心機(jī)的我們，真的活的好累。在這個(gè)世界上，難免會(huì)算計(jì)一些東西。因?yàn)橄胍臇|西真的太多了，人的欲望在膨脹，我們的心里也發(fā)生了變化，再也不像當(dāng)初那樣干凈純潔了�；蛟S就是這樣潛移默化的就變掉了吧，變得物是人非了�？墒悄沁�是我們， 我們也必須要接受這樣的我們。哪怕現(xiàn)在的我們?cè)僖膊皇钱?dāng)初自己喜歡的樣子。
真的變了，很多事情不再像自己想象的樣子在發(fā)展了，變得物是人非了……
五年級(jí)作文 篇7
今天是星期六，我們快樂(lè)作文班開(kāi)元旦狂歡會(huì)，我來(lái)到快樂(lè)作文班，最先映入眼簾的是五彩繽紛的大氣球，墻壁上粘著栩栩如生的葡萄，還有大蘑菇。
狂歡會(huì)開(kāi)始了，我們激動(dòng)萬(wàn)分，接下來(lái)是小游戲蹲水果，然后是才藝展示，有的人表演唱歌，那聲音多么動(dòng)聽(tīng)�。∮械谋硌輧�(yōu)美的舞蹈，還有的人表演悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲，真是多才多藝，豐富多彩。
但是令我印象最深刻的'是小游戲“斗�！�。我本來(lái)自信滿滿，一位自己一定會(huì)勝利的，但是當(dāng)老師給我?guī)ь^飾，貼字卡的時(shí)候，我又覺(jué)得很緊張。比賽開(kāi)始了，我本來(lái)都想好了，可是讓我意想不到的事情發(fā)生了，地面太滑了，我一下子就摔倒在地上，被對(duì)手拿到了卡片。我很后悔，突然，我想到了一句話：虛心讓人進(jìn)步，驕傲讓人落后。我更加慚愧。最后是集體舞蹈《江南style》，也稱騎馬舞，我情不自禁地跳了起來(lái)，我仿佛走進(jìn)了大草原，在我們的騎馬舞《江南style》中，狂歡會(huì)圓滿結(jié)束了。我們非常的開(kāi)心。
我們依依不舍地離開(kāi)了狂歡會(huì)場(chǎng)，在這次狂歡會(huì)中明白了一個(gè)道理：虛心讓人進(jìn)步，驕傲使人落后。
五年級(jí)作文 篇8
理發(fā)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)并不是一件令人愉快的事情，，剪下來(lái)的頭發(fā)紛紛落在眼睛、嘴巴甚至后背上，又癢又難受，非得洗個(gè)澡才能去除這些討厭的頭發(fā)。所以，從小到大，我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)理發(fā)店，因?yàn)槲业念^發(fā)都是媽媽在家里幫我理的。
這幾天我的頭發(fā)又養(yǎng)長(zhǎng)了，媽媽選了個(gè)雙休日幫我理發(fā)。剃之前，我不停地叮囑媽媽?zhuān)o我留得長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣看起來(lái)更帥。媽媽幫我在脖子上圍了一塊布，就開(kāi)始認(rèn)真地剪起來(lái)，她先從兩邊著手，我眨了幾下眼睛，感覺(jué)好像沒(méi)什么難受，可一剃到前額部位，事情馬上就來(lái)了，我趕緊屏住呼吸，閉上眼睛，生怕頭發(fā)落入眼睛里�？墒�，頭發(fā)有點(diǎn)不聽(tīng)話，不住地往我眼睛、嘴巴里飛。呸！頭發(fā)真難吃��！
最驚險(xiǎn)的地方到了，要剃我后腦勺的頭發(fā)了，脖子可是我最怕癢的的地方，可媽媽交代說(shuō)不能動(dòng)一下，說(shuō)動(dòng)一下的`話頭發(fā)會(huì)倒長(zhǎng)出來(lái)，我只得乖乖的忍住不動(dòng)，好在媽媽三下五除二就徹底搞定了，要不然我的頭發(fā)就要“沒(méi)命”了。
最后我照著鏡子看了一下新鮮出爐的發(fā)型，不錯(cuò)！看來(lái)我的叮囑還是有用的哦，哈哈！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文10-07
五年級(jí)的作文10-07
五年級(jí)作文10-08
五年級(jí)的作文10-08
五年級(jí)作文10-10
五年級(jí)的作文10-10
五年級(jí)的作文10-10
五年級(jí)作文10-12
五年級(jí)作文10-12
五年級(jí)作文10-12