[優(yōu)秀]五年級(jí)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)花園里，放著一個(gè)大水缸，令我十分好奇。
水缸呈圓弧形，全身黝黑，上面蓋著一塊大青石板，似乎隱藏著很多秘密，引誘我打開(kāi)它。在缸身上，印著“民間瓦缸”四個(gè)燙金大字。我原本以為這只是一個(gè)普普通通的大水缸，但那四個(gè)燙金大字讓我覺(jué)得它并不平凡。在下面，有一串金鏈似的條痕，它就像是來(lái)封賞大水缸的，給它戴了一串純金的項(xiàng)鏈，讓我感到有一絲壯觀。
在大水缸的下半部分，一條大龍張牙舞爪地“站”在上面。它威風(fēng)凜凜，全身金黃金黃的，閃閃發(fā)光。它的龍頭很大，有一對(duì)大眼睛，直瞪前方，好像很憤怒的樣子；兩條金黃的`胡須，好像因?yàn)樯鷼庾兊糜舶鸢鸬�；一張很大很大的嘴巴，好像可以吞下一切東西。它的金鱗通通豎起，四只大爪伸得直直的，仿佛要把我抓到它那里去似的。
雖然這個(gè)水缸很大，還有一條大龍“保護(hù)”著它，但人們似乎已經(jīng)把它遺忘了�，F(xiàn)在，它已面目全非，身上的顏色幾乎掉光。人們?cè)谒砩仙w上了大石板，沒(méi)有人關(guān)注它，更不用說(shuō)使用它了。
這是一個(gè)大水缸，卻不用來(lái)盛水；這原本是一個(gè)漂亮的大水缸，現(xiàn)在卻失去了原有的光輝。希望人們可以重新重用它。
五年級(jí)作文 篇2
在我的印象里我的外公外婆是一對(duì)相互關(guān)懷的夫妻，他們總是一起出去運(yùn)動(dòng)、一起逛街，有外公在的地方就會(huì)有外婆的身影。
每次過(guò)年回外婆家吃年夜飯的時(shí)候，外婆總會(huì)一直猛夾菜給我吃，讓我吃得好飽，她希望我能長(zhǎng)得高又壯。外公偶爾也會(huì)問(wèn)媽媽我的成績(jī)?nèi)绾�？如果我考的很好，他一定�?huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)金，但是我會(huì)感謝的向外公說(shuō)：“外公我的零用錢(qián)夠用了！謝謝您�！蓖夤攀栈丶t包。
我的外婆有一雙慈祥的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，媽媽還說(shuō)外婆年輕的時(shí)候可是有很多追求者呢！我的外公長(zhǎng)得很高還有一雙強(qiáng)壯的手臂，小時(shí)候常常抱著我，我覺(jué)得我的外公外婆是最棒的。
我記得有一次媽媽和爸爸去韓國(guó)辦事情，把我和妹妹寄放在外婆家，那天外婆覺(jué)得天氣冷于是靈光一閃煮了好吃的火鍋，想讓我們暖呼呼的！而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到廚房傳來(lái)的`香味，當(dāng)外婆說(shuō)吃飯了！我們馬上沖過(guò)來(lái)，首先我涮了一片豬肉咬了一口，香味在口中蔓延，真是太美味了，真是感謝聰明的外婆。
我的外公外婆這么用心的照顧我，我一定要好好報(bào)答他們的恩情，幫他們打掃房子、拖拖地和擦擦窗戶(hù)，這是我能力所及的，我要多幫幫他們，讓外公外婆知道我有多愛(ài)他們！
五年級(jí)作文 篇3
四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名去市青少年宮學(xué)五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個(gè)標(biāo)著序號(hào)的錦囊，說(shuō)：“杰杰，爸爸給你三個(gè)錦囊妙計(jì)，你遇到困難時(shí)依次打開(kāi)，不過(guò)，如果全打開(kāi)了，就只能說(shuō)明你太笨了。”
我乘坐330路公交車(chē)一路順風(fēng)地到了青少年宮后，忍不住把前兩個(gè)錦囊打開(kāi)了，只見(jiàn)第一個(gè)錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車(chē)而準(zhǔn)備的`；第二個(gè)錦囊里放著一張紙條，上面寫(xiě)著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級(jí)號(hào)碼，就請(qǐng)求路人幫忙，借手機(jī)打父母電話(huà)……
下午4：00，當(dāng)我安全地回到家時(shí)，媽媽高興地抱起我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，能自己出門(mén)了！”我什么也不說(shuō)，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的，問(wèn)我：“回來(lái)了！我知道你沒(méi)那么笨，三個(gè)錦囊沒(méi)有全都打開(kāi)吧！你知道第三個(gè)錦囊寫(xiě)的是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地?fù)u搖頭。于是爸爸打開(kāi)了第三個(gè)錦囊，我這才知道，原來(lái)爸爸怕我把車(chē)卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢(qián)呢！
五年級(jí)作文 篇4
“滴滴滴_滴滴滴�！�"唉煩死了，怎么了，智能鬧鐘？”“小主人，今天中午12點(diǎn)在小學(xué)母校，有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。""好，給我備一輛最快的豪車(chē)，我現(xiàn)在就去�！薄昂玫男≈魅恕�
北京到四川有點(diǎn)遠(yuǎn)，我坐上最快的豪車(chē)四五個(gè)鐘頭就到了。
我來(lái)到母校，起初由于心情激動(dòng)，我忍不住哭了，我們來(lái)到六一班教室，看著那熟悉的同學(xué)們，我坐在了以前的位置上，我們聊的不亦悅乎。忽然，王老師悄聲無(wú)息的.走了進(jìn)來(lái)，我先是驚了一下，然后平心靜氣的聽(tīng)著老師講，20年之后，王老師的頭發(fā)完全是白花花了皺紋更顯了。
老師問(wèn)了我們一些好笑的問(wèn)題。過(guò)后，老師讓我們自己聊會(huì)兒天。
我問(wèn)劉湘：“你現(xiàn)在在干嘛呢。"“我現(xiàn)在當(dāng)了老師�！蔽矣謫�(wèn)了邱悅：“你呢？”她回答：“我教別人跳各種舞蹈是舞蹈老師�！蹦悄阕顣�(huì)跳什么舞？”拉丁舞，因?yàn)槲覐男【捅粙寢寧ヌ∥琛！薄芭�，那你可真安逸。”我又�?wèn)了一下黃羽菲，：“黃羽菲，你又當(dāng)了什么？”"嗯，我現(xiàn)在是一個(gè)世界音樂(lè)家，唱現(xiàn)代明星唱的歌，因此，在舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)特別多！”她們異口同聲的問(wèn)我：“你是演員吧？”“是的，你們?cè)趺粗�？”“因�(yàn)槲覀冊(cè)谠S多好看的電視里，幾乎都有你在呢！”"嗯，對(duì)，我只是一個(gè)演員明星，哪趕得上你們呢？"“別謙虛了，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧看看這校園有什么變化吧！”"好，我們四個(gè)一起去吧！”“好，走�！�
一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到了下午五點(diǎn)了，大約十點(diǎn)才到家。邱悅說(shuō)：“先別走，我們?nèi)ジ豁樛姘�！”“不了，我還要工作，這都是請(qǐng)了一天的假�！薄昂迷僖�(jiàn)！"
我趕上最快的豪車(chē)，晚上十點(diǎn)才到北京，十點(diǎn)半才到家。
想想今天發(fā)生的事，我笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸、叔叔、姐姐、爺爺一起去小爺爺家玩。
中午我和姐姐正在逗狗玩兒，爸爸突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我們倆說(shuō)：“嗨！我們?nèi)澊�！”“好啊！”我和姐姐高興地說(shuō)。
到了船上，爸爸把船劃到湖中間，就把船槳遞給我，讓我來(lái)劃，我很高興。爸爸說(shuō)：“劃船時(shí)兩支漿要使出同樣的力氣，船往哪邊歪哪支漿就出力�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就開(kāi)始劃了起來(lái)。第一次，船一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，而是在塬地打轉(zhuǎn)兒。第二次，由于我把船漿拿反了，船不但沒(méi)有前進(jìn)，反而倒著走起來(lái)了。第叁次，我吸取前幾次的教訓(xùn)，我兩只手使出同樣大小的力氣，身軀隨著手的力氣前后擺動(dòng)。船開(kāi)始前進(jìn)了，我終于會(huì)劃船了。望著四周矮矮的房子，高大的'樹(shù)木，我不由得想起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪······”這些詩(shī)句。
今天，我在劃船中感受到了劃船的樂(lè)趣和漁夫的艱苦。
五年級(jí)作文 篇6
大家好，我是A幣，我還有一個(gè)好兄弟是U幣。我的外形是圓形，直徑大約1厘米，顏色是黃的。我的正面是一個(gè)威風(fēng)凜凜的小博士圖案，背面是不干膠。
我和U幣的媽媽的媽媽的媽媽是一棵植物的種子，后來(lái)，經(jīng)過(guò)很多個(gè)春夏秋冬后，風(fēng)吹日曬，就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。直到有一天，伐木工人把我們從森林里運(yùn)出來(lái)，我們才看到了外面五彩繽紛的世界。然后，我們被送進(jìn)了一個(gè)造紙廠，經(jīng)過(guò)反復(fù)泡洗，烘干，就成了一張張白得透亮的紙。最后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們又到了廣告印刷廠，被優(yōu)尼卡的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子，小巧玲瓏，精美漂亮，頗受小朋友的推崇。
當(dāng)同學(xué)們?cè)趦?yōu)尼卡教育的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，老師會(huì)把我獎(jiǎng)勵(lì)給他們；當(dāng)同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，積極回答問(wèn)題，甚至用心玩課堂游戲時(shí)，都可以順利得到我。我非常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄�，看到他們�(yōu)榱说玫轿叶鵂?zhēng)先恐后回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最有用的物品；當(dāng)聽(tīng)到他們得到我那一瞬間歡快的聲音，我覺(jué)得我就像被粉絲追著簽名的大明星；當(dāng)他們小心翼翼地把我裝到特意買(mǎi)來(lái)的盒子，被小手一遍又一遍數(shù)個(gè)不停時(shí)，我覺(jué)得我是他們的'心肝寶貝。因?yàn)�，�?dāng)我被積累到一定數(shù)量時(shí)。就可以被小主人拿到優(yōu)尼卡教育的前臺(tái)，免費(fèi)兌換他們想要的禮品了。你是不是覺(jué)得我被兌換后，就進(jìn)垃圾堆了？哈哈，錯(cuò)了，只要我背后的不干膠不被撕掉，我又可以回到老師的手中，反復(fù)被利用。
聽(tīng)了我的介紹，是不是喜歡和我在一起呀？喜歡的話(huà)，就好好表現(xiàn)自己吧，爭(zhēng)取早日把我掙到手。
五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期期盼已久的春游活動(dòng)總算來(lái)了，當(dāng)我一看到春游活動(dòng)通知單時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)這次可以去四個(gè)景點(diǎn)，游玩二天，可以和同學(xué)一起住一個(gè)晚上的寢室，開(kāi)心極了！這些景點(diǎn)分別是：雄偉的航海博物館，一望無(wú)際的洋山深水港，美麗的滴水湖公園和有著很多動(dòng)物的野生動(dòng)物園。
我們乘著旅游大巴來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——一望無(wú)際的洋山深水港。想不到導(dǎo)游先讓我們?nèi)ヅ郎剑媸羌{悶了：為什么先要爬山？當(dāng)我們爬上山頂朝山下俯視時(shí)，恍然大悟，沒(méi)想到爬山的目的.是為了讓我們把洋山深水港的美景全部盡收眼底。聽(tīng)導(dǎo)游講解到：洋山深水港是由大、小洋山等數(shù)十個(gè)島嶼組成，是中國(guó)首個(gè)在微小島建設(shè)的港口。洋山深水港可布置30多個(gè)泊位，通過(guò)能力1500萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)箱以上。我們還看到了一個(gè)小型的島嶼，同學(xué)們都開(kāi)玩笑的稱(chēng)那個(gè)小島叫“格雷海姆島”呢！另外還看到了亞洲第一大河——長(zhǎng)江。
領(lǐng)略完了洋山深水港的美景后我們接著去了航海博物館。外形猶如兩只白色風(fēng)帆交錯(cuò)互抱，造型充滿(mǎn)動(dòng)感，十分醒目。館內(nèi)展區(qū)分為三層，第一層：航海歷史館、船舶館、海員館，以及漁船與捕魚(yú)專(zhuān)題展區(qū)，看到了巨大而宏偉的泰坦尼克號(hào)模型，就像電影里的一樣。還參觀了第二、三層，增長(zhǎng)了很多航海知識(shí)。
在美麗的滴水湖公園，和同學(xué)們盡情的玩耍。在野生動(dòng)物園，和動(dòng)物們親密的接觸，還欣賞了海獅表演和百獸山大型動(dòng)物演出。
兩天的春游活動(dòng)結(jié)束了，它讓我們放松了心情，增進(jìn)了友誼，增長(zhǎng)了知識(shí)。還有一個(gè)意外的驚喜是在我的帶領(lǐng)下，我負(fù)責(zé)的寢室被評(píng)為了“金牌寢室”，這和我們四個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的！
五年級(jí)作文 篇8
在元旦聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)同學(xué)們表演完節(jié)目后，孫老師拿出一個(gè)球，笑著宣布玩一個(gè)“擊桌傳球”的游戲，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，按照游戲的玩法，孫老師敲起了桌子，隨著桌子發(fā)出的有節(jié)奏的聲音，球在每一個(gè)同學(xué)手中傳遞著，大家都非常緊張，生怕自己拿到球，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，心突突地跳，手心也冒出了汗水。
我發(fā)現(xiàn)：喜歡表演的同學(xué)。很希望自己拿到球，有的甚至把球緊緊地抱在自己懷里，不把球傳給他人；不喜歡表演的同學(xué)和喜歡表演的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比，他們只要一接到球，就飛快地把球扔給了對(duì)方，有時(shí)球竟然被他們胡亂地扔到了地上。
空氣都要凝固了，我們都屏住呼吸，仔細(xì)地觀看著球在同學(xué)們手中傳遞的情景。“啪！”敲擊桌子的發(fā)出的聲音停了下來(lái)，球落到了孟飛同學(xué)的手中。只見(jiàn)他欣喜地走上舞臺(tái)，大方地對(duì)大家說(shuō)：“我給大家表演孫悟空�！闭f(shuō)著，他做了個(gè)單腿?望云際的動(dòng)作，他一會(huì)兒抓耳撓腮；一會(huì)兒翻個(gè)筋斗；一會(huì)兒蹦到這個(gè)同學(xué)面前眨巴眨巴眼，一會(huì)兒跳到那個(gè)同學(xué)面前揪揪同學(xué)的`頭發(fā)，弄得我們哄堂大笑，直笑得前仰后合。有的同學(xué)鼻涕橫流，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了，我們的“笑王”劉笑叢一拍桌子，身子向后仰著笑，我也笑得噴出了唾沫。接著，有的同學(xué)講了故事，有的同學(xué)說(shuō)了繞口令。
擊桌傳球，這個(gè)游戲真的很好玩，它既可以讓我們克服害羞的心理，又能鍛煉我們的反應(yīng)力，還能愉悅我們的身心，我愛(ài)玩這個(gè)游戲。
五年級(jí)作文 篇9
“叮咚……”這是一堂午休課，理應(yīng)是數(shù)學(xué)老師講課。同學(xué)們聽(tīng)到“震耳欲聾”的鈴聲，便立刻安靜下來(lái)�？蛇t遲等了五分鐘，平日里那些“調(diào)皮蛋”眼里“氣勢(shì)洶洶”的數(shù)學(xué)老師卻遲遲不來(lái)，這下我們這群“猴子”便炸開(kāi)了鍋！
瞧！這一群小姐妹正熱火朝天地討論著熱播的仙俠劇《三生三世十里桃花》；兩個(gè)平日里如同“小冤家”的男生在班里拍起了“武俠劇”，兩人從講臺(tái)一直打到了教室后門(mén)；還有幾只“小猴子”在講臺(tái)上大聲歡呼：“老師不在，解放了！”最氣憤的是平日里同學(xué)們眼中的“女俠”在和一位小個(gè)子女生追逐時(shí)，竟然把我放在課桌上的鉛筆盒打翻在地，就連道歉都沒(méi)說(shuō)一聲就跑了。而正在做回家作業(yè)的我不喜歡打鬧，只能是“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”了，自己默默地把鉛筆盒撿起來(lái)。
就這樣過(guò)了五分鐘，作為課代表的.我覺(jué)得不對(duì)勁，馬上對(duì)和同桌玩計(jì)算器的另外一位課代表使了個(gè)眼色。正當(dāng)我們要走出教室時(shí)，突然幾個(gè)小姐妹變得嘻皮笑臉，拉住我求道：“求求你了，別叫老師好不好，你也一起玩吧！”我鐵面無(wú)私，一把推開(kāi)了她們，飛奔到了辦公室�？纱蜷_(kāi)辦公室的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)“荒無(wú)人煙”，班主任，數(shù)學(xué)老師，實(shí)習(xí)老師，都不在！這下我和小盛慌了。只能“竹籃打水—一場(chǎng)空”！白跑了！
在回教室的路上，我想出了一個(gè)絕妙的主意—開(kāi)燈記！我們班有個(gè)習(xí)慣，只要有人開(kāi)燈，大家都會(huì)下意識(shí)認(rèn)為—老師來(lái)了！我嚴(yán)肅地走近教室，打開(kāi)電燈。突然，原本喧鬧的“菜市場(chǎng)”變成了鴉雀無(wú)聲的教室。不過(guò)只維持了一分鐘，同學(xué)們看到我走近教室，后面又沒(méi)有老師，又各干各的，熱火朝天起來(lái)。
我上前和班長(zhǎng)說(shuō)了幾句話(huà)，班長(zhǎng)便站上講臺(tái)，大聲喝道：“誰(shuí)在大聲講話(huà)，記名字！”教室里瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們回到自己的位子上，很快教室里就寂靜無(wú)聲。我四處張望，發(fā)現(xiàn)還有幾只“小蜜蜂”在竊竊私語(yǔ)，有幾個(gè)“手機(jī)控”竟然在課桌底下玩手機(jī)！不行，“禍根”沒(méi)有除盡。
劉備三清臥龍出山，我二請(qǐng)老師出辦公室！我疾步出發(fā)，正好在樓梯口遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師和實(shí)習(xí)老師，我喜出望外，帶領(lǐng)兩位老師回教室�！昂镒觽儭笨匆�(jiàn)“大王”回山，立刻悄然無(wú)聲。
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