五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
為了迎接金磚的到來，讓廈門以最美的形象呈現(xiàn)給全世界的人們看，整個廈門都被燈光裝飾了一遍，使廈門的燈光變得燈火輝煌，五彩斑斕。
星期六晚上，我來到海灣公園，觀看海滄大橋的夜景。只見海滄大橋五光十色，長長的鋼索懸掛在半空中，鋼索上不滿了彩燈，一會兒變成紫色發(fā)出亮光，一會兒變成溫和的藍色，一會兒變成豐收的.橙色，一會變成喜悅的紅色，這幾種顏色交替互換，真是美不勝收。橋兩旁的的欄桿上也有著金色的燈光在閃爍著，整個橋倒映在海水中，仿佛海里面也有一座海滄大橋。
不止海滄大橋美不勝收，邊上的建筑上面的燈光也千姿百態(tài)，有移動酒店的外墻變成了一對展翅高飛的翅膀，翅膀忽高忽低。還有一棟高高的建筑，外墻變成了鳥的天堂，有站著的好像廈門的守護神，密切的關(guān)注著整個城市;有坐著的，好像在欣賞廈門的風光;海鷗的展翅高飛，好像要把廈門的美傳播給他人，遠遠望去，就好想想一群白鷺在海上自由自在的玩耍。
其中，那只站著的白鷺昂首挺胸，它的頭高高的抬起，翅膀展開的時候，如同天使來得到了人間祝福我們，它的羽毛是白色的，摸起來就像水一樣舒服，眼睛望著遠方的美景，那美景真壯觀，有時，它像一個戰(zhàn)士一樣威風凜凜等等關(guān)注著整個城市的安全和美。
廈門的夜景真美啊!真讓人流連忘返!
五年級作文 篇2
“書是全人類的營養(yǎng)品�！钡疫�認為書是一種迷人的香味，令我陶醉其中，不舍離去。而我對這種香味的喜愛更是如癡如醉，
記得三年級暑假的一個夜晚，星空燦爛，我在臺燈下津津有味的讀著我的新書——《大衛(wèi)科波菲爾》。我被書中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)迷住了，一直讀到了九點。真巧老媽剛剛洗漱完畢，見我還沒睡，發(fā)出了“河東獅吼”：“看見沒？！九點了！上床睡覺！”我嚇了一跳，失望的“哦”了一聲，又飛速看了幾行，便乖乖上床睡覺。老媽見了，滿意的笑了笑，關(guān)上我房間的燈，就回自己房間了。我躺在床上，翻來覆去睡不著。腦海里全是書中的`文字與情節(jié)，我急切的想要知道后面的故事。我強迫自己閉上眼睛，可眼皮之間像是架了跟竿子似的，怎么也閉不上。我實在受不了了，心里盤算著：怎么辦呢？如果還打開燈讀的話，老媽非得把我紅燒了不可。但，還能怎么樣呢？我苦苦思索，眼光無意間轉(zhuǎn)到了小手電上，那是一種光強體型小電量多的手電，我腦海中不由得蹦出了一個念頭，這個辦法不錯呦！我“嘿嘿”一笑，鉆進被窩“敬候佳音”。
不一會兒，老媽的房間里傳來了關(guān)燈的聲音，電視機也關(guān)了。我聽見了，明白時機已到，飛快地爬出被窩，探出頭望了望門外，確定一切安全后拿上了書和電筒，悄聲無息的上了床，鉆進被子。我打開手電，把被子拉了上來，蓋住了頭，留出一些空隙呼吸。一切準備妥當后，我便打開了書，一頁一頁，津津有味地看著。如果稍有動靜，我就關(guān)上手電，頭露出被子，把書和手電一起塞到枕頭底下，裝起了睡。等聲響消失了，我就又鉆進被窩，讀了起來。由于當時是夏天，我即使穿得再單薄，也是汗流浹背。還要時不時揭開被子涼爽一下。雖然如此辛苦，我卻有滋有味的讀著。一直這樣干了三天，才把一本書看完。從此以后，我便經(jīng)常如法炮制，幾次險些被爸媽捉到。盡管我知道會挨罵，我卻一直樂此不疲，現(xiàn)在還經(jīng)常這樣呢！
我愛看書還不止如此，一次放學回家，我打開書包，拿出作業(yè)，并沒有寫。而是掏出一本書津津有味的看了起來。我興致正濃時，鑰匙開門的聲音傳來了，我急忙夾好書簽，把書網(wǎng)書桌下邊一扔，攤開作業(yè)寫了起來。老媽走進來，看見我在寫作業(yè)，半開玩笑但很驚訝地說：“‘書蟲大人’今天不讀書？”我笑了，也戲答：“有何不可？今日公事過多，保健品當然要等等了！”老媽笑了，便回身去廚房做飯了。我見了，松了口氣，便又從下面抽出那本書來看。不料，老媽殺了個“回馬槍”。他見了我手中的書，冷笑：“公事完成了？”我被這突如其來的襲擊嚇傻了。就呆在那兒，書掉在地上也不知曉。“這個……那個……”我呆了好一會兒，反應(yīng)了過來，卻支支吾吾得說不出話�！澳阊侥�，愛看書我沒意見，但也要看時間吧？像剛才……”老媽眉飛色舞，像在演講似的。我不有的暗暗嘆息：“可憐的耳朵啊，你忍一下吧！”老媽說的話，我一個字也沒聽。只是一心想著書中的內(nèi)容……
書，對于愛書者來說，如同迷迭香一般，令人忍不住去聞，忍不住陶醉其中。而我，就是那濃濃的迷迭香中的一位陶醉者……
五年級作文 篇3
一個晴空萬里的一天，沒頭腦獨自一人走在樹林里，蹦蹦跳跳地亂轉(zhuǎn)悠。
“啦啦啦，啦啦啦……”沒頭腦竟哼起了小歌。這時，大拇指湯姆從旁邊走了過來，見沒頭腦快踩著自己了，便馬上往左一閃，躲過了。誰知道，沒頭腦又想往左踩，大拇指湯姆又一閃，就這樣，他們來了幾十個來回，這可把湯姆累得氣喘吁吁的了。而沒頭腦呢？只管盡情地哼著自己編的`小歌，哪里注意的了腳下啊！
這時，湯姆大喊了一聲：“停！”沒頭腦這才注意到自己的腳下�！斑祝∵@小東西在這干嘛！”沒頭腦滿不在乎地說：“就不拍我把你踩死！”大拇指湯姆說：“你別以大欺小，算什么本事！”沒頭腦聽后，很不服氣，就說：“是你自己找死，怪我以大欺小，自己做錯了事，不敢當，你算什么！”他們倆就這樣你一言我一語地吵了起來。
他們倆的吵架正好被正在巡邏的錫兵看見了。錫兵趕忙走過來，問：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”大拇指湯姆搶先說：“他以大欺小。”沒頭腦聽了，不服氣：“你，你自己走路要和我撞上的，還怪我以大欺小，你算什么�。 彼麄儌z又吵了個沒完沒了的了，鬧了半天，錫兵才知道是怎么一回事。
只見他們倆還在吵架，錫兵馬上說：“停！就這么點雞毛蒜皮的小事，用得著這樣吵架嗎？”此后，錫兵給他們講了很多的道理，然后，他們就各自回各自的家了。
在回家的路上，他倆都在想：要是我讓一步，被對方說一兩句就算了，為什么要這么想不開呢？我要大方一點，退一步，就會海闊天空。
從此，沒頭腦和大拇指湯姆就成了形影不離的好朋友！
五年級作文 篇4
每個人的笑是都不同的，有些人是燦爛的笑，有些人是微微一笑，而有些人則是哈哈大笑。不同的笑能賦予不同的含義，給我們的生活增添陽光與溫暖。
小孩子的笑是燦爛的，讓我們忘記痛苦和煩惱。上個禮拜，我可愛的小弟弟不小心摔跤了，在那嚎啕大哭。于是我就思忖著能不能把他給哄笑來，不讓他那么難過。我信心滿滿地走到他的身旁，伸起了手掌捂在了臉上，上下移動，做出一個個“變”的表情。他不知不覺地擦干眼淚，開始燦爛地笑了起來，發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。那還是我第一次看到弟弟那么燦爛的笑。
朋友的笑是微笑，讓我們的心靈充滿力量！記得有一次，我和一位朋友比賽騎自行車，我騎自行車的技術(shù)不太好，對手騎自行車又極快。比賽開始了，我騎車比她慢一半截，可是我并沒有放棄，繼續(xù)往前騎，最終還是她贏了！她帶著微笑走過來，拍拍我的肩膀說:“沒事的`，繼續(xù)加油努力，不要放棄哦！”
我的笑是哈哈大笑，為別人傳遞了歡樂！在學校的時候，我的笑點很低，總能從平凡的學習中找出點樂趣。偶爾坐在位置上，看著別人，我便情不自禁地笑起來。因為那位同學的頭發(fā)像雞毛一樣往上翹。我哈哈大笑，直到我旁邊的同學叫我低調(diào)點笑，我才捂住嘴巴。
笑，一個平凡的動作，一個神秘的動作，一個自然的動作。地球上的生靈中，唯有人會笑。所以我們一定要笑口常開，因為微笑能傳遞正能量！
五年級作文 篇5
我看過很多很多課外書，但最讓我喜歡的要數(shù)《為自己加油》這本書了。
我先來簡單介紹一下書的內(nèi)容吧！志飛原本是個缺乏自信的小男孩。有一次，班上要選出參加鈴鼓隊的隊員，志飛心想自己一定不會被選上的。但沒想到自己卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓隊以后，在一次偶然的機會中，認識了校長的女兒小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸的恢復了自己的'信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來并不是一個一無是處的人。這個故事告訴我們小朋友：每個人都有幫助他人的力量，所以不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。在生活中最重要的是，當我們面對困難時不要害怕。因為只要有信心，再大的困難也能克服。
我覺得這本書中最讓我感動的是：“心中的麥子”這一篇文章。書中志飛在爸爸和小潔的鼓勵下，參加完了鈴鼓旗隊的表演。他對大家說：“自從加入鈴鼓隊以后，在許多高手當中，我覺得自己就像只誤闖叢林的小白兔，只敢怯生生的躲在一旁，看著先天節(jié)奏感好的同學虎虎生風的耍著旗子，韻律感十足的女生姿態(tài)優(yōu)雅地打著鈴鼓。而我，各方面條件都很差，這我只能羨慕和欣賞別人的演出，遲遲不敢上場表演。直到我認識了校長的女兒林小潔……”
《為自己加油》這本書讓我明白了做什么事都要自信。自信比黃金更寶貴！同學們，聽了我的介紹你們是不是迫不及待也想看看這本書看呢？
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文10-07
五年級的作文10-07
五年級作文10-08
五年級的作文10-08
五年級作文10-10
五年級的作文10-10
五年級的作文10-10
五年級作文10-12
五年級作文10-12
五年級作文10-12