五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在這所學(xué)校生活了近兩年的時(shí)間了。在這段時(shí)間里,我不斷追求著生命中動(dòng)人的章節(jié),譜寫著走向成熟的小曲。驀然回首,我發(fā)現(xiàn),這里已成為我生活中不可缺少的地方,這里承載著我的夢(mèng)想,希望,許多許多……
依然清晰的記得我第一次走進(jìn)這里的情形:這里有高聳的鐘樓,嫩綠的草坪,還有寬敞的教室。我茫然地看著這里,卻不知道應(yīng)該去哪里。現(xiàn)在回想起來(lái),還有一絲溫暖的.感覺(jué)。現(xiàn)在,我對(duì)這里熟悉了,校園里也留下了我的許多腳印——有快樂(lè),也有悲傷。
還記得最喜歡在學(xué)校的操場(chǎng)上亂跑,感覺(jué)忘掉了一切不開心的事。跑累了就躺在草坪上,望著湛藍(lán)的天空,看著它的顏色漸漸變淺,突然感覺(jué)喧鬧的校園變得寧?kù)o了,空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香,漫過(guò)原本疲憊的心,釋放著一種情懷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉,那么,學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。語(yǔ)文老師的睿智,數(shù)學(xué)老師的敏銳,體育老師的靈活,歷史老師的博古通今,都激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。
哈佛大學(xué)有一句學(xué)訓(xùn):一所好的學(xué)校,不是追求它的校舍,而是追求它的教學(xué)質(zhì)量。我想:我們的學(xué)校何嘗不是這樣呢?讓我們用責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去演繹年輕的朝氣生!把每顆愛(ài)校之心聚集起。照耀著年輕的夢(mèng)想。
當(dāng)我們?cè)诙嗄曛笤倩厥讜r(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn):這是一個(gè)讓我們的夢(mèng)想起飛的地方!
五年級(jí)的作文 篇2
這周星期四,安昌路小學(xué)舉行了精彩的排球賽,讓我永難忘記。
賽前,胡玉松對(duì)我們說(shuō):“你們一定要記住,球過(guò)來(lái)了不要躲,能搶就搶,搶球總比躲球好。”“嗯”。我們連連點(diǎn)頭。上了賽場(chǎng),胡玉松和三班的隊(duì)長(zhǎng)猜拳,他們贏了。陳老師問(wèn):“要發(fā)球不審要場(chǎng)地”。他說(shuō):“要發(fā)球!”我們自然要場(chǎng)地。我們站在自己的位置上,啦啦隊(duì)不停地喊:“五二、五二,數(shù)一數(shù)二!”我們的心情也激動(dòng)起來(lái)。陳老師一吹哨子,三班開始發(fā)球。陳老師一吹哨子,三班開始發(fā)球。球呼嘯著朝后面飛去,胡玉松接著了,我看著球沒(méi)過(guò),又上前補(bǔ)了一顆。三班前面的接過(guò)來(lái)了,呂浩男上前一接,球過(guò)去了。三班使勁兒一打,熊富藝做好了心理準(zhǔn)備,一接,球過(guò)去了。我們得了一分。接下來(lái)該胡玉松發(fā)球,他輕輕一打,球飛過(guò)了網(wǎng),三班的練了“鐵頭功”,用頭一頂,球落過(guò)來(lái)了。比分差距越來(lái)越大,三班越打越猛,結(jié)果以二十五比十四,我們失敗退場(chǎng)。
到了和一班比賽,他們要了發(fā)球。他們一發(fā),球從我頭上呼嘯而過(guò),呂浩國(guó)和我配合起一來(lái)。他一接,我想指定沒(méi)過(guò),我趕緊跑前補(bǔ)了一顆。之后我們又連贏了幾顆,一班老師氣得鼻子都歪了。胡玉松發(fā)的`幾顆他們都沒(méi)接住,但一班那個(gè)眼鏡女孩兒挺厲害,她發(fā)了幾顆我們都沒(méi)接住。最后比分追到了二十四比二十一,我心一緊,幸好該胡玉松發(fā)球。他一發(fā),一班接出了界!耙蔽覀兇蜈A了一班。
排球比賽好精彩,我們雖然輸給了三班,但我們贏了一班。我太高興了。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們的生活中,有許多人經(jīng)常因?yàn)槌鲂胁环奖愣鵁⿶,但是現(xiàn)在,已有了汽車的發(fā)展,有更多的人買車了。下面我就為大家介紹介紹汽車為人類帶來(lái)的好處和壞處。
現(xiàn)在有許多的家庭買汽車了,跟據(jù)人們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,買汽車的人也越來(lái)越多了,在一個(gè)小區(qū)內(nèi),大概有一半以上的家庭已有汽車了。汽車帶給我們的好處和壞處是有很多的,比如:第一個(gè)好處是家里要出去度假了,火車,汽車票都很貴,就可以用自己家的自駕車出去旅游了,就不用花費(fèi)那么多錢了。第二個(gè)好處是去超市買東西,一大堆東西不好放,就可以放在車的后備箱里,而且出行來(lái)回很方便。第三個(gè)壞處呢,是汽車后面的排氣筒,排氣時(shí)會(huì)污染空氣。第四個(gè)壞處是汽車的汽油十分的貴,打一點(diǎn)點(diǎn),就要幾十塊錢。第五個(gè)壞處是當(dāng)你駕車不習(xí)慣時(shí),就會(huì)碰到人或者破壞公物,這樣就會(huì)罰錢,如果碰到人的話就會(huì)坐牢。在以前古時(shí)候生活十分的`貧苦,上學(xué)都要跑十幾里路,可現(xiàn)在我們都是爸爸媽媽專車接送,可幸福了,所以說(shuō)我們要珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們?yōu)楝F(xiàn)在的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
啊,汽車改變了我們的生活啊。
五年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了三只小鸚鵡,長(zhǎng)得小巧玲瓏,非常可愛(ài)。它們有一雙烏黑透亮的小眼睛鑲嵌在臉的兩側(cè),活像兩顆黑寶石。它們的嘴很特別,跟別的鳥不一樣,那鉤狀形的小嘴巴像個(gè)秤鉤。你若一惹它,那嘴巴對(duì)你可不客氣,非啄你不可!那嘴巴上的兩個(gè)小孔就是它的鼻子。一對(duì)小耳朵小的不能再小了,必須用放大鏡才能看到它!小鸚鵡全身的`羽毛像一件彩色的衣裳,漂亮極了!那黃褐相間的頭是園園的,綠中帶黃的肚皮是鼓鼓的,淺黃色的尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的。它有一雙暗紅色的爪子,四個(gè)腳趾抓住一根木棍銳利而有力,一生都支撐身體。
鸚鵡的叫聲十分動(dòng)聽(tīng),“嘰嘰嘰”,“喳喳喳”的,歡快極了!每天天剛亮,它們?nèi)齻(gè)就此起彼伏叫起來(lái),叫聲響亮悅耳,我們陽(yáng)臺(tái)附近的想睡個(gè)懶覺(jué)都難!
鸚鵡主要吃谷子。開始時(shí),給它上滿一盒食,吃了幾天,我發(fā)現(xiàn)還是那么多,好像沒(méi)怎么吃。爸爸告訴我,已經(jīng)吃的差不多了,它們只吃谷子,把里面的米吃進(jìn)去,谷殼又吐出來(lái)了,盒子里面大部分都是空殼呢!我仔細(xì)地看,原來(lái)它啄一粒谷子,同時(shí)嘴里又甩出一個(gè)空殼,邊啄邊甩,熟練極了。原來(lái),它還是一個(gè)“嗑瓜子”的高手呢!如果它在吃食時(shí)你一逗它,它就會(huì)退回來(lái),瞪大烏黑的眼睛東張西望,露出害怕的樣子。要是兩只鸚鵡在一起,就會(huì)互相槍食吃,你踏我,我踏你,我啄你,你啄我,有趣極了。
五年級(jí)的作文 篇5
我的光芒,是獨(dú)一無(wú)二的亮點(diǎn)。我可以明白之后會(huì)發(fā)生什么,并且萬(wàn)無(wú)一失!
一次,英語(yǔ)課上一個(gè)淘氣的男生交了作業(yè),又發(fā)現(xiàn)自己有一處地方寫錯(cuò)了。他再三懇求要回他的作業(yè),臉上也配合得很好,一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點(diǎn)兒也不同情他。
“不行,之前干嘛去了!
“沒(méi)想到,怪我嗎!
“不行,位子上去坐著!
他沒(méi)辦法,只好去位子上坐著。之后,那個(gè)淘氣的男孩想到用心愿單來(lái)?yè)Q作業(yè),老師只好答應(yīng)他的請(qǐng)求——收了“心愿單”,又把作業(yè)給了他。男孩的臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云,笑嘻嘻地,眼睛都瞇成了一條縫,牙齒露在外面,跟只兔子沒(méi)什么兩樣了!看了這些,我突然感到很眼熟的'一樣,好像在哪里看見(jiàn)過(guò),想來(lái)想去,終不可得。還是先完成作業(yè)后,再來(lái)想這個(gè)問(wèn)題!
過(guò)了許久,我把作業(yè)給寫完了,檢查過(guò)后沒(méi)問(wèn)題,我開始想我之前那個(gè)問(wèn)題。在哪看見(jiàn)過(guò)呢?在哪兒呢?我想了半天!在之前,那事情發(fā)生之前,我腦海里的畫面……對(duì),就是在腦海里出現(xiàn)的!
……
我的光芒,誰(shuí)也沒(méi)有。誰(shuí)也不會(huì)擁有。我的光芒我最亮,我就是在天空中最亮的星!
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