五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
老師總是告訴我：人，要有理想�？墒悄陜H十歲的我卻老想知道：理想是什么？它長什么樣？怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？每次想到這些，我都覺得心里慌慌的，因?yàn)槲也恢�。可在這個(gè)濕熱的暑假里，我突然找到了答案。
我有兩個(gè)哥哥，今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分，如愿收到了本科通知書；二哥哥只考了400多分，至今沒有著落。全家人的心都掛在他們身上，真是喜憂參半！除了他們兩個(gè)，我竟然也成了大人們關(guān)注的焦點(diǎn)。“你一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要考個(gè)好大學(xué)！”像這樣的囑咐，幾乎天天有人對(duì)我嘮叨。
爺爺見我有些不耐煩，偷偷問我：“小子，你有什么理想？”我想呀想呀，老師、醫(yī)生、警察、廚師……一個(gè)個(gè)地往自己身上套，可總覺得不合適。爺爺也不催我，靜待我的答案。突然，我看到了衣架上掛著的跆拳道服，雪白衣服就像黑夜中的月亮，照亮了我的腦海。我興奮地對(duì)爺爺嚷：“找到啦！我的理想是當(dāng)一名跆拳道教練！”
爺爺不解地問：“為啥？就算不當(dāng)科學(xué)家，也得是當(dāng)個(gè)老師什么的吧？”我解釋道：“我學(xué)習(xí)三年了，馬上就是藍(lán)紅帶選手啦！我的腿很有力，身體柔韌性又好，肺活量也大，踢木板、壓腿都不在話下，是個(gè)好苗子！我的忍耐力也不錯(cuò)，還可以幫老師指導(dǎo)小學(xué)員呢……我長大一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的跆拳道教練！”爺爺微笑著說：“想法不錯(cuò)！但是需要不斷地努力，否則理想就只能是空想。小子，記住了，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)你這個(gè)理想！”
爺爺真好！他沒有讓我當(dāng)科學(xué)家，也沒有批評(píng)我的`理想不夠好。其實(shí)，還有很多心里話我沒告訴他。這三年的跆拳道學(xué)習(xí)，讓我知道了什么是臨戰(zhàn)不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成為一名跆拳道教練后，我就可以教更多的小朋友們鍛煉身體，磨練意志，讓他們像我一樣棒！
爺爺說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱。我們這些小小少年，不就是國家的未來和希望嗎？我終于知道，原來理想就是一個(gè)成長的目標(biāo)，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不斷努力，才能夠有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我那個(gè)小小的理想！加油！
五年級(jí)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)是什么樣子我們這一代應(yīng)該很清楚，因?yàn)槲覀兪菚裨诰W(wǎng)上長大的。
從小學(xué)二年級(jí)開始，學(xué)校的微機(jī)室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q；把鼠標(biāo)拆開，把里邊的圓球挖出來當(dāng)做彈珠玩；索性在鍵盤上亂按一氣；用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字，寫得“入木三分”，學(xué)校曾動(dòng)用無數(shù)次清潔力量，可惜抹布擦不盡，上課催又生。以上行為直接導(dǎo)致學(xué)校的電腦問題不斷，茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命，又由此導(dǎo)致學(xué)校的電腦幾乎無法上網(wǎng)。
啰嗦這么多，是想說明一件事——我們掌握的電腦知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)幾乎全部是自學(xué)得來的。
上小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，“非主流”就已經(jīng)產(chǎn)生了，當(dāng)時(shí)還未流行。上初一那年，班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”，頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生，甚至女生們的昵稱和個(gè)性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是驕傲的公主”……那段時(shí)間，我堅(jiān)持不上網(wǎng)，竟堅(jiān)持了近三個(gè)月。后來和恒康說起這個(gè)段子的時(shí)候，他說，犧牲三個(gè)月?lián)Q一個(gè)健康的胃，這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“時(shí)尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容，聲討非主流不務(wù)正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們?cè)谧鲞@些事時(shí)全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”？我頓悟。
整整一個(gè)暑假，我沒用過Q空間，聊天也很少有。就在高一開學(xué)前一天晚上，我登陸自己的賬號(hào)和初中同學(xué)說再見，之后在無聊中打開了恒康的空間，他寫的文章很短，文中有一段話：“看看空間里別人寫給自己的留言，再看看自己的回復(fù)，從非主流到火星文到繁體字再到符號(hào)，終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時(shí)候，我們已經(jīng)長大了�！�
看著這句話，我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的.方式給別人留言或是做其他，還是很為之震撼，并且深有同感：“我們這一代不都是這樣嗎？”從網(wǎng)絡(luò)在中國初步建設(shè)，到如今家家有電腦、人人會(huì)上網(wǎng)。
我們的整個(gè)童年見證著中國和世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。從windows98到windows7，從8位的Q號(hào)碼到10位的，從百度貼吧到天涯、貓撲，從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開始，就受著各種網(wǎng)絡(luò)文化的“熏陶”，從最初的BBS縮寫語GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風(fēng)再到“殺馬特”、“WOW吧當(dāng)?shù)繩LZ畢業(yè)春哥純爺們”，再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動(dòng)漫萌蘿莉”，這都是我們聽聞過、見識(shí)過、體驗(yàn)過或正在體驗(yàn)的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長到現(xiàn)在，曾覺得這些很個(gè)性很時(shí)尚而一度效仿，如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復(fù)我們的童年……
沒有關(guān)系，有一天他們也會(huì)像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過，我們不還是波瀾不驚地長大了么？高中三年，會(huì)將十五年的軟糯砥礪得剛硬，會(huì)將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經(jīng)隨著這個(gè)夏天漸行漸遠(yuǎn)的漫長的橙色童年，終會(huì)被自己忘卻，成為平淡無常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對(duì)的，是無盡的未來，高中三年最終也會(huì)像十五年的童年一樣成為回憶。網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界，我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長，感謝你讓我認(rèn)識(shí)了像少年A、強(qiáng)、小豬、恒康、西西這樣的朋友，感謝你的博大，感謝你的正派，感謝你的骯臟，也感謝你陪我們一起成長。
現(xiàn)在，少年的我，上路了。
五年級(jí)作文 篇3
放學(xué)回家時(shí)，我總是喜歡演奏一曲“狂想曲”。今天，我就把它分享給大家。
首先，一陣害怕的旋律迎面撲來。我的身邊全是我不認(rèn)識(shí)的陌生人，鑰匙在胸前一甩一甩的，仿佛一不小心就會(huì)被蕩出去似的。我總是時(shí)不時(shí)的.往后瞧，生怕掉了什么東西。心里總有一股憂慮：如果我把鑰匙丟了怎么辦？我是不是要在門外等媽媽回來？如果我被陌生人騙了怎么辦？我要怎樣自救？如果媽媽沒回來怎么辦？我是不是要吃方便面？……仿佛一生的問題都在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在我的腦子里，使我更加膽怯。我默不作聲的走著，時(shí)而四處張望一下，時(shí)而打量著路人。
慢慢地，我開始放松了警惕。我眺望著遠(yuǎn)處，欣賞起了深圳的春天：枯葉已經(jīng)飄零，樹枝上已經(jīng)長出一片片嫩黃嫩黃的新葉，看著真舒服。路邊店家養(yǎng)的可愛的小狗，雖然還沒有睜開眼兒，但卻給深圳的春天增添了一份生機(jī)。窗外，鳥兒不停的叫著，朗誦著春的詩歌，敲響了春的時(shí)鐘，深圳的春天真動(dòng)人啊！
就算再美的風(fēng)景也有看膩的時(shí)候，深圳的春天也不例外。于是，我來到狂想曲的高潮——幻想未來。我長大了是要當(dāng)畫家，還是作家呢？我會(huì)不會(huì)環(huán)游地球呢？我能不能穿越世紀(jì)呢？……不過這一切都是一個(gè)未知數(shù)。為了能探索更多，我時(shí)常更換著回家的路線。
怎么樣，我的放學(xué)回家“狂想曲”是不是很豐富，很精彩呢！
五年級(jí)作文 篇4
聽到春游要去河姆渡這個(gè)震奮人心的消息后，大家都興奮不已，高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。
行
車上，我們歡聲笑語，高興得不知道如何形容，可一聽到要坐整整一小時(shí)的車后，立刻沒了剛才那股躍躍欲試的勁兒，像霜打的茄子似的。有的趴在座位上，有的坍在位子上，還有的斜著眼睛看窗外的風(fēng)景……不過，周靖陽卻挺清閑，居然還在車上舒舒服服地睡了一大覺。我和孫嘉璐可沒興趣睡大覺，我們興致勃勃地玩起了小游戲……
看
聽到“下車?yán)病币院�，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)河姆渡遺址博物館，聽說這里足有四萬畝地呢，我大吃一驚。這里好大呀，我們好像走進(jìn)了一個(gè)大房間，那兒陳列著很多的泥人，描繪著當(dāng)時(shí)的生活……LOOK！有的在做矛，有的在捉魚，有的在捕捉野獸，還有的在種小苗兒……想不到他們的生活還那么豐富�。�
走進(jìn)另一個(gè)展覽廳，那里放著數(shù)不勝數(shù)的陶罐子，上面雕刻著精美動(dòng)人的圖案，大多數(shù)是鳥獸和太陽，我不禁為河姆渡先民的聰明驚嘆不已。
接著，我們又進(jìn)入了第三個(gè)展區(qū)——發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，那邊像個(gè)被焚燒過的大沼澤地，除了好多的木頭，還是木頭，我呆頭呆腦地?cái)?shù)了起來：“1、2、3、4……”最后，數(shù)得我頭暈?zāi)垦！?/p>
我組的`組長說：“解散，自由活動(dòng)�！痹捯魟偮�，他早跑得無影無蹤了。我們幾個(gè)好朋友組成了一小隊(duì)，決定去探險(xiǎn)嘍！有幾間房間里有羊頭、獸皮、吃剩的野獸骨，居然還有黑影閃來閃去，讓人毛骨悚然的鬼叫聲不時(shí)在耳邊響起……
我們幾個(gè)才不信邪哩，大步流星地走出茅草屋，才知道是“廣播”干的“好事”。我們還去了綠樹成蔭的公園、年代久遠(yuǎn)的枯井以及生育廳、雜物室……真是大開眼界，增長了見識(shí)。
吃
“呼”，我的肚子早已餓扁了。組長一說：“可以開吃了�！贝蠹揖屠峭袒⒀势饋�。我津津有味地吃著“奇多”，突然發(fā)現(xiàn)我的“呀！土豆”和“妙脆角”不翼而飛了。我環(huán)視四周，干笑了幾聲，想：王燚波，你這壞小子，居然偷人家東西！我走過去，他逃，我追。王燚波一不留神，跳進(jìn)了大泥潭，真是“罪有應(yīng)得”，自作自受啊！
回
“要回去了！”聽見這聲音，雖然我們依依不舍，可也只好蔫蔫地回去。不過，回去之前，我們要把“戰(zhàn)場(chǎng)”收拾干凈。我拎著一大包垃圾，東找找，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“龔靜，干什么呢？”組長問�！叭印永�、垃圾�！蔽彝掏掏峦隆！芭�，那兒有個(gè)大垃圾桶，去那兒扔吧�！闭f完，他走了。我趕緊跑去處理垃圾，我可不想一直和垃圾作伙伴。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們把場(chǎng)地收拾得干干凈凈。
這次春游多么有趣��！令我回味無窮。下一場(chǎng)好玩的春游，會(huì)在什么時(shí)候呢？我們期待著。
五年級(jí)作文 篇5
陽光普照著大地，大地養(yǎng)育著萬物。在這美麗的世界上，有人贊嘆堅(jiān)韌不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人喜愛活潑跳躍的小溪，有人稱贊振翅高翔的鴻雁，而我卻偏愛賞花。
在這繁花盛開的時(shí)節(jié)，我們?nèi)熒胖R的隊(duì)伍，來到了植物園賞花。一路上歡歌笑語，甭提有多開心了。
剛到櫻花湖，眼前就是一片粉紅色的云霞，微風(fēng)徐來，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處奏著的名曲。走近看，櫻花的主干上伸出許多細(xì)長的樹枝，樹杈上伸出片片鮮嫩的樹葉，葉子邊是鋸齒形的，仿佛它要以此來保護(hù)盛開著的櫻花。葉子是嫩綠色的，千姿百態(tài)的花從綠葉中冒出，有的花瓣已經(jīng)全開放了，有的才展開兩三片葉子，有的還是花骨朵兒。櫻花的花蕾像個(gè)小喇叭。一個(gè)花蕾可以開出兩朵或三朵花，每朵花有五個(gè)花瓣，花瓣中黃色的細(xì)柱上頂著像小絨球似的.花蕊。櫻花在含苞待放時(shí)是粉紅色的，綻開后是淺紅色的，等到完全開放了，就變成白色的了，一朵朵的櫻花就像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，在微風(fēng)下翩翩起舞。
一只只的蜜蜂飛來了，在花蕊上上下不停地吮吸著。園內(nèi)春風(fēng)徐徐，落英繽紛，謝落的花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
櫻花啊櫻花，你把色彩和芳香不斷地奉獻(xiàn)給人們，把花蜜無私地奉獻(xiàn)給蜜蜂。我喜歡櫻花，我贊美櫻花，我更愿做像櫻花一樣的人，始終如一的甘為他人做貢獻(xiàn)。
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