五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就摸著我的腦瓜問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”我想了想，哭了起來(lái)。爸爸嚇壞了，把我摟在懷里，連連問(wèn)我怎么了。我用袖子擦了擦眼淚，說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是爸爸能送我上學(xué)。”
爸爸在滁州工作，周五晚上才能回合肥陪我，周日下午又要匆匆出門。我上小學(xué)都快半年了，每天都是爺爺和媽媽送我上學(xué)，我真的好想讓爸爸也送我一次。爸爸一聽(tīng)就愣了，好大一會(huì)兒，他才說(shuō)：“會(huì)的，爸爸很快就能送你的�！�
從此，我就盼呀盼，可爸爸還是不回來(lái)。說(shuō)真的'，我都有點(diǎn)恨他，恨他是個(gè)大騙子。我以為他不會(huì)回合肥工作了�？蓻](méi)想到，那天周五，他給了我一個(gè)驚喜。放學(xué)后，我在學(xué)校大門口沒(méi)有找到媽媽，卻發(fā)現(xiàn)了爸爸。我當(dāng)時(shí)很高興，卻不敢撲到爸爸的懷里，我感到有點(diǎn)不習(xí)慣。爸爸拉住我的手，說(shuō)：“爸爸以后可以接送你了，爸爸調(diào)到合肥了�！蔽耶�(dāng)時(shí)興奮得不知道說(shuō)什么好，搖著爸爸的胳膊一直傻笑。
爸爸回來(lái)了，我又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，就是能當(dāng)上班長(zhǎng)。我不敢告訴老師，只告訴了爸爸。爸爸笑了，還夸我有進(jìn)步的想法很好。他給班主任王老師打過(guò)電話后，對(duì)我說(shuō)：“王老師說(shuō)你現(xiàn)在太調(diào)皮，要看你表現(xiàn)，以后要聽(tīng)老師話啊�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。老師上課的時(shí)候，可我還是忍不住搗搗同桌，回頭和小伙伴聊聊，等被老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我又后悔了，有一次還寫了檢討。就這樣，我一直都沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)。
爸爸還是堅(jiān)持認(rèn)為我會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)的，我也相信，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，我又產(chǎn)生了一個(gè)新的夢(mèng)想，那就是把陽(yáng)光留著晚上用。
晚上，我寫字看書的時(shí)候，要開(kāi)著燈，燈光弱了看不清，太強(qiáng)了又感到刺眼。所以啊，我就想，我要能把白天的陽(yáng)光用一個(gè)東西收留住，到了晚上再放出來(lái)，這樣該多好啊。
爸爸聽(tīng)了我的夢(mèng)想，哈哈笑了，他讓我好好學(xué)習(xí)，夢(mèng)想可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢！
隨著我慢慢長(zhǎng)大，夢(mèng)想也跟著慢慢長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我希望將來(lái)能成為一名科學(xué)家，研究如何讓時(shí)光倒流。有一次，我拿著媽媽的手機(jī)玩，玩夠了就放在板凳上，后來(lái)就忘記了，不小心碰倒了板凳，手機(jī)摔壞了。媽媽很生氣，我也很傷心。要是能讓時(shí)光倒流，我玩過(guò)以后就交給媽媽，那該多好。
你們說(shuō)，我的這些夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
“嘩嘩”海水不斷撲打著岸邊，太陽(yáng)在天上高照著。我是微小的一滴海水，耐不住那么大的太陽(yáng)。我的身體越來(lái)越輕，終于離開(kāi)大海的.懷抱，來(lái)到藍(lán)天，變成了一朵棉花糖似的云兒。
自從我飄上天空，一切仿佛都那么神奇，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，把我送到無(wú)邊的森林，那一棵棵樹(shù)木有高有低，錯(cuò)落有致，好似一片綠色的海洋，那綠的種類多到讓人數(shù)都數(shù)不清，多到讓人目不暇接，我知道這一切都是雨點(diǎn)和太陽(yáng)的作品。
風(fēng)兒又吹來(lái)了，把戀戀不舍的我吹到了高山。哇！山可真高，如果我飛矮一點(diǎn)就要被他刺破了呢。咦！環(huán)繞著山的東西也是云嗎？哦，原來(lái)是霧姐姐，她可真美呀！山又壯觀又驚險(xiǎn)，從上俯視似人間仙境，站在山腳都會(huì)讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
我接著飄到了沙漠，那里全部都是沙子，簡(jiǎn)直寸草不生，那里的太陽(yáng)公公太厲害了，我們都不想在那里下雨，所以毫不猶豫地走了。
草地上都是嫩綠的小草，風(fēng)徐徐地吹著，小草在風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭似乎想讓我們下來(lái)玩，但是風(fēng)太大了，急忙把我們吹到了下一站———田野。
在田野中，一切都生機(jī)勃勃，農(nóng)民在田中澆水，施肥，蘋果掛在樹(shù)上，和燈籠一樣，小小的，圓圓的，很討人喜歡。還有大西瓜、小南瓜、紅辣椒、大白菜，應(yīng)有盡有。
我看了那么多，這次終于下了決心，和別的云一撞，頓時(shí)天黑了，我的身體變成了小雨點(diǎn)，投入了大地的環(huán)抱。
五年級(jí)的作文 篇3
看著一個(gè)個(gè)成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)去玩。聊天，我內(nèi)心很不是滋味，我從一年級(jí)到五年級(jí)的朋友沒(méi)有一個(gè)，冤家倒是有不少我知道這是因?yàn)槲液芟矚g動(dòng)武，就在不久前我得到了一個(gè)美好的禮物那就是——友情。
這是08年暑假時(shí)的事了，記得有一次下廣州，我摔了一跤，腳扭傷了，踝關(guān)節(jié)的韌帶受了傷，傷勢(shì)很嚴(yán)重，時(shí)常復(fù)發(fā)，復(fù)發(fā)時(shí)，班上唯一的.姐姐常來(lái)關(guān)心我，她會(huì)問(wèn)我，怎么了，每當(dāng)她問(wèn)我時(shí)，我覺(jué)得她是那么體貼，那么溫柔。
因?yàn)樗倪@種關(guān)心，所以我一直為她打抱不平，只要有人會(huì)欺負(fù)她，我就會(huì)，打那個(gè)人，不管那個(gè)人是誰(shuí)，我都會(huì)不顧一切代價(jià)與他拼命，老師找我也有理，記得在上學(xué)期時(shí)，有個(gè)同學(xué)把她打哭了，我當(dāng)時(shí)的氣，一拳把他打得哇哇大哭，大家見(jiàn)我這樣，都不和我交朋友，一見(jiàn)我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
就這樣到了三月二日，兩會(huì)在北京召開(kāi)，學(xué)校組織我們代替返鄉(xiāng)農(nóng)民工的子女做賀卡給溫爺爺，之前，我與劉思嘉一起做，后來(lái)他要上奧賽班。于是，我就找了陳媛媛。陽(yáng)麗萍。何海燕她們一起來(lái)幫我做。
第二天，要拍電視了，老師叫我和劉思嘉去。拍完后回教室時(shí)，陳媛媛卻意外地給了我一封信，我以為是責(zé)怪我的，可一看上面卻寫了：“雖然我們?nèi)藳](méi)有上電視，可你和劉思嘉帶著我們做的賀卡去了，就等于我們?nèi)チ耍ＹR你，你永遠(yuǎn)的朋友�！�
看了這封信讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得這是我人生中收到的最好的禮物——友情。
五年級(jí)的作文 篇4
老師像辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水培育著祖國(guó)的花朵，深受他人的尊敬和愛(ài)戴。因此，我的愿望是當(dāng)教師。
假如我是語(yǔ)文教師，我會(huì)面帶微笑地站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“老師愿和大家成為好朋友，攜手共創(chuàng)新的`道路！”
要想實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先，我要更新課堂教育方法，決不把學(xué)生當(dāng)成“聽(tīng)書”的，教會(huì)他們讀書的方法，讓每個(gè)學(xué)生都帶著問(wèn)號(hào)去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)表不同的見(jiàn)解，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造性，我就給予他獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們充分去討論、去交流，在愉悅中獲得新知。
其次，我要讓我的學(xué)生和書做朋友，遨游在知識(shí)的海洋里，陶醉在魯迅、冰心、李白、安徒生的文學(xué)天地里，開(kāi)闊他們的視野，陶冶他們的情操，豐富他們的課余生活，在班里，我將通過(guò)“辯論會(huì)”“演講會(huì)”來(lái)展示他們的才華。
假如我是語(yǔ)文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生帶到大自然里去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。我們一起去觀察綠茵茵的草地；去河灘邊賞花、到河里游泳；我們?nèi)コ舜�、去爬山；去操�?chǎng)上打雪仗，讓他們?cè)谧杂傻奶斓乩锟鞓?lè)的成長(zhǎng)，每天寫觀察日記。我還會(huì)鼓勵(lì)他們向報(bào)刊投稿，使他們成為優(yōu)秀的小記者。
假如我是語(yǔ)文老師，我定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)出來(lái)給學(xué)生。我相信，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望！
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)文具袋，十分漂亮，它不是買的，也不是送的，而是我當(dāng)上“三好學(xué)生”得的。
我的文具袋是布的，有一身紫色的外套，外套上還有一位白雪公主和它心愛(ài)的貓咪。文具袋有三層，第一層住著橡皮弟弟，第二層住著尺子寶寶，第三層住著鋼筆大姐，自動(dòng)筆姐姐，黑筆大叔，紅筆哥哥，熒光筆妹妹。
記得有一次，我和弟弟發(fā)脾氣，很生氣，重重地把文具袋摔在了地上，過(guò)了一會(huì)兒，我的氣消下去了，心里想，我為什么摔文具呢？看著灑落在一地的文具，我急忙把它們撿了起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)黑筆大叔在哭，橡皮弟弟在責(zé)罵我，我心里難過(guò)極了，心想下次一定不摔你們了。
第二次，我回到家發(fā)現(xiàn)文具袋不見(jiàn)了，心里十分焦急，以為被小偷偷去了，還以為在路上掉了，我一夜沒(méi)有睡好，第二天急急忙忙趕去學(xué)校，文具袋還在桌洞里做著美夢(mèng)呢！我心里的一塊石頭終于落地，心里頓時(shí)踏實(shí)。
現(xiàn)在來(lái)介紹一下熒光筆妹妹吧，它也穿著紫色的外套，畫出來(lái)很漂亮平時(shí)劃詞語(yǔ)可少不了它。自動(dòng)筆姐姐也得十分漂亮，筆自上有著粉色的毛球，在筆的頭頂還有一小兔子掛件十分可愛(ài)。說(shuō)到這里就說(shuō)說(shuō)橡皮弟弟吧，有兩種拼在一起一半白色一半黑色，白色用來(lái)擦鉛筆黑用來(lái)擦黑色，平時(shí)自動(dòng)筆姐姐錯(cuò)字可少了橡皮弟弟的幫助。我還有一位小伙伴它是鋼筆姐姐穿著紅色的外套總是喜歡喝一肚子黑水，有時(shí)黑水用完了就嚷嚷餓了，就要罷工，平時(shí)量東西可少不了尺子寶寶，它可是一位得力好幫手，每一次都可以看到練習(xí)上的`勾勾差差這可是紅筆哥哥的杰作，每次沒(méi)有它，可就不知道對(duì)與錯(cuò)。
這些就是我心愛(ài)的文具家族，我很喜歡它們，在我心里，它們?cè)缫殉蔀榱宋易钣H密的伙伴。
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