五年級的作文【大全6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
天使有雙美麗的翅膀，給人間帶來幸福和吉祥；小鳥有雙輕盈的羽翼，用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩；孩提時看過的鐵臂阿童木帶給我無限的遐想，讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔，去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峰，為何被世人驚嘆，去看那非洲大自然的'恩惠----東非大裂谷，去欣賞大自然那鬼斧神工的奇跡。而這些，卻一直埋藏在我的心底，不為人知，因為，這是我----隱形的翅膀。
當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步，能夠跑起來時便有了我的隱形翅膀；當(dāng)我不小心跌倒，能夠自己爬起來時便有了我的隱形翅膀；當(dāng)我上了幼兒園，不用學(xué)習(xí)，沒有家庭作業(yè)，嘴里永遠含著香甜的棒棒糖便是我的隱形翅膀。一路成長，我上了小學(xué)，能夠像大人那樣自己的事情自己做主便是我的隱形翅膀；而如今，我長大了，有了自己的思想，成為一名航天員便是我的隱形翅膀。
我幻想著自己能像宇航員一樣，遨游美麗蔚藍的銀河，俯視自己的星球，為國爭光。航天是全世界人的夢，更是我的夢。我要到火星上去看一看上面到底有沒有生命；要到木星上考察一下30億年以后它會不會變成另一個太陽？我更要看看土衛(wèi)六是否會成為第二個地球……我知道我現(xiàn)在走向宇航員的路還很漫長，但我會不懈努力，不斷奮斗，長大后實現(xiàn)自己的心愿。如果說“神五”圓了中國人的飛天夢，“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破，那么未來的“神十一”“神十二”將會被我駕駛！
這翅膀?qū)е枷蛎篮玫奈磥�；這翅膀，將會帶著我迎接黎明的曙光；這翅膀，將會帶著我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀！
五年級的作文 篇2
我越來越發(fā)現(xiàn)我真的很需要媽媽，而媽媽也真的很需要我，我們彼此都離不開彼此，像被502膠水牢牢的粘在了一起。可我們又在不斷的欺騙對方，真不知道是怎么回事。
鏡頭一
這天，我剛放學(xué)回家，媽媽就跑上來嬉皮笑臉地問我：“我剪劉海好看呢？還是不剪劉海好看呀？”媽媽是“真主意假商量"，為了迎合老媽的心，我認真地對老媽說：“當(dāng)然是剪劉海好看嘍！瞧，你現(xiàn)在頭上沒有劉海的掩蓋，多難看��！那一根根碎發(fā)，像一根根刺一樣扎在你的'腦門上，遠遠一看，還以為是刺猬呢！你剪劉海后，形象肯定會360°大改變的，不再是丑八怪，而是白骨精嘍，嘻嘻哈哈……”媽媽聽了我的話，故意兇巴巴地對我說：“那我今天晚上把頭發(fā)剪好，變成白骨精，來嚇唬你，哈哈哈哈……”媽媽“仰天長笑”到。
鏡頭二
或許是餓了，又或許是……反正這次老媽燒的菜特別好吃，簡直是人間美味，可不知是怎么回事，米飯燒的卻很少。吃著吃著飯就沒了，電飯鍋里也已經(jīng)空空如也了。這時，老媽把自己的飯給了我，說：“我吃飽了，這些飯給你吃吧！”聽了媽媽的話，我信以為真，毫不客氣地大口大口地吃了起來，像餓狼撲食。
晚上睡覺時，突然隱隱約約的聽見媽媽在對爸爸說：“我今天飯都沒有吃飽，餓都餓死了啦……”哦，原來媽媽沒有吃飽啊，我怎么那么笨呀！我一邊想一邊又在使勁敲自己的腦袋。哎……
“澈澈，過來一下。”老媽大聲喊道。這不，老媽又要叫我去拜見她了，準(zhǔn)不是什么……我先走了，886！
五年級的作文 篇3
我的媽媽有一雙勤勞的手。從小到大，媽媽為我做了不少事：幫我織毛衣，給我洗衣服，為我做早飯……
我的媽媽又一雙溫暖的手。有一天晚上， 我發(fā)燒了，媽媽趕緊端來一盆冷水，把濕毛巾放入水中，擰干敷在我的額頭上，等干了再換。就這樣一次又一次地換水，媽媽一個晚上也沒睡好覺。
媽媽的手很溫柔。小時候每當(dāng)我哭鬧時，媽媽就會用她的手輕輕撫摸我，我就會乖乖地停住哭鬧。有時候我覺得有些癢癢，媽媽就會用她的手替我抓癢。感覺是那樣的舒服。當(dāng)然，有時我不乖， 媽媽就會很生氣，高高地舉起手，打在我的屁股上，可不知道為什么？看樣子媽媽很用力，可打在身上一點也不疼。
有一天，我在樓上寫作業(yè)，突然聽到“哎呀”一聲， 我聞聲立刻下樓。原來媽媽切菜時不小心把手指切破了�？匆妺寢尩氖终谕饬餮�。我立刻跑到樓上，拿出創(chuàng)可貼，對媽媽說：“媽媽，來， 我來給你包。媽媽朝我笑笑，點點頭。
我先小心地把媽媽的手指洗干凈。在我替媽媽洗手的時候，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的那雙手突然變得有些陌生了。以前，媽媽的手是那么光滑、那么柔軟。可是現(xiàn)在卻變得那么粗糙，手心里還有老繭呢！看到這里， 我有點難過， 媽媽辛苦了！我用干布小心地把媽媽手指上的`血吸干，又小心地把創(chuàng)口貼輕輕貼上去。我剛包好，媽媽立刻把手縮了回去，繼續(xù)做起家務(wù)來。
我愛媽媽的手，更愛我的媽媽！
五年級的作文 篇4
一天上午，我放學(xué)回家，看見我家門前停著一輛小汽車。是銀灰色的，在太陽下一閃一閃的，看起來美麗極了！站在窗戶外看里面，車子里面有一串蝴蝶掛件，很美麗哦!窗戶有一點縫隙，聽見里面正放著《歌唱祖國》這首歌。
這時爸爸出來了，我急忙跑上去問："著車是誰的，放在家門前？”“哦，這是我新買的車。這車好看嗎？”“好看”"這個車不僅好看而且有好多功能呢!""是嗎？說來聽聽�！卑职终f："這個車子，駕駛座和副駕駛中間的.地方有一個按鈕，按一下這個按鈕，會有一個顯示器出來，上面有：飲料、食物、玩具······這些選擇，你按一下什么就會出現(xiàn)什么。還有這個掛件，一拉這個掛件，就會有一陣陣香味飄來，可以按自己的愛好選擇什么香味。""哇哦，這個車子好厲害哦，爸爸，可以拉我兜倆圈嗎？“當(dāng)然了，上車。"
我和爸爸走過很多小巷，路邊有許許多多的樹木。然后，我和爸爸來到一個有山有水的地方，爸爸突然加快車速，我忙說：“爸爸，爸爸，下面是一······”正說著，車就沖下了懸崖。爸爸說：“讓你看看這個車的絕招。”只見爸爸按了一下方向盤旁的一個按鈕，只見車子地兩邊“長”除了翅膀，帶我們飛上了天空。我和爸爸在天上飛了很久很久。我們看見了白云和小鳥。我和爸爸都笑了。
五年級的作文 篇5
最近可能是天氣的緣故，我變的越來越?jīng)]有精神，學(xué)生更是如此。于是每節(jié)課我都讓自己強打起精神，可是總是感覺不夠很好。學(xué)生和我的狀態(tài)都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內(nèi)心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的.有精神些，有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發(fā)揮的更好。
每天早上讀書班長都會領(lǐng)讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因為我發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關(guān)系，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調(diào)侃一下，給課堂添加點生命力�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現(xiàn)在更是該給自己打打勁，增加點的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發(fā)的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧！讓活力伴隨我們身邊！
五年級的作文 篇6
今天我認識了一位新朋友，他的名字叫王東洋！
他長的胖胖的，眼睛很大但因為臉上的肉肉太多都把眼睛擠得只有在不笑的時候看起來才大些，很有意思。最特別的是他的嗓子啞啞的，說話有些吐字不清，他說的很多我都聽不太懂。但是這并不妨礙我和他成為朋友，因為我們在一起做游戲時，他很配合。
王東洋還是一位非常有責(zé)任心的小男孩，我們在一起玩的時候，王東洋非常照顧他的妹妹，玩的時候總跟在他妹妹的身后照顧她，幫助她，還時常提醒妹妹喝水，我看到他這樣其實心里是有些羞愧的，因為在我的'大家庭里，按年齡我應(yīng)該是第二大的，但由于哥哥身體不是特別好，我一向都是以老大自居，可我很少照顧我的哥哥和妹妹們的情緒，總喜歡自己想干什么想玩什么就干什么玩什么，很少考慮自己的兄弟姐妹，媽媽總告訴我說以后媽媽，舅舅，姨媽他們老的時候，一家就一個孩子，全靠我們這些兄弟姐妹合力照顧呢，要好好相處，可我一直都不在意，可看到王東洋我真的感到我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
這就是我的新朋友，我相信以后會有更多新朋友，帶給我更多學(xué)習(xí)和快樂。
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