小學(xué)五年級(jí)作文(必備3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“哎!瑄,給奶奶讀讀知音吧,奶奶累,眼睛不好使,給奶奶催催眠來(lái)!”每當(dāng)睡覺(jué)時(shí),總能聽(tīng)見(jiàn)奶奶調(diào)皮的聲音,而這時(shí)候,我便高興地答應(yīng)著,一骨碌爬到床上,進(jìn)到被窩里,拿起知音,認(rèn)真地讀著,而奶奶總會(huì)在我朗朗地讀書(shū)聲中沉沉睡去?墒,我竟不知道奶奶的腿疼一直折磨著自己!
奶奶的腿好的時(shí)候,我們總是星期六和星期天上山玩耍,玩到橘黃色的陽(yáng)光柔和地灑在地上,不像早上那么灼熱時(shí),我們總是迎著涼爽的清風(fēng),一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地下了山去,一天總是那么歡樂(lè)和美好?墒,誰(shuí)知,那天,我的奶奶,為了逗我開(kāi)心呢,在那夸張地扭動(dòng)著腰肢走路,把我逗得咯咯直笑,心情立馬開(kāi)朗起來(lái),誰(shuí)知,我的.奶奶,腳下一滑,一屁股跌坐在地上,就在那個(gè)時(shí)候,腿疼便開(kāi)始蔓延。后面越來(lái)越嚴(yán)重了,住進(jìn)了醫(yī)院,看見(jiàn)奶奶消瘦的和我一樣的胳膊,我心中一直發(fā)燙,眼睛和鼻子也酸痛地讓我難受。那個(gè)奶奶不復(fù)存在,我的奶奶……從此改變了。
我經(jīng)常會(huì)想起,如果那個(gè)時(shí)候我不會(huì)有抑郁的心情的話(huà),奶奶的腿不會(huì)這樣,不會(huì)住進(jìn)醫(yī)院,更不會(huì)讓奶奶難以忍受……
可是奶奶還是堅(jiān)持給我做飯,滿(mǎn)足我的需求,不會(huì)露出抱怨之色,讓我像平常一樣開(kāi)心、快樂(lè),不要傷心難過(guò),我愛(ài)我的奶奶,可是卻是我讓奶奶改變了。奶奶沒(méi)有責(zé)備我,如往常一樣,做著做那,不停地勞動(dòng)著,好像從沒(méi)有休息過(guò)。那時(shí)候,我才明白,任何東西都要懂得珍惜,我盼望原來(lái)那樣的歡樂(lè),開(kāi)心,卻失去了,如果時(shí)間可以倒流,我只想讓奶奶的腿變好,健康,不疼痛。
奶奶,您的孫子犯了一個(gè)錯(cuò)誤,您沒(méi)有責(zé)備我,而我卻深深地責(zé)備自己,現(xiàn)在我才知道,你從我出生以后為我所干的事,像一股溫暖、清澈的流水,悄悄地流進(jìn)我的心房,那就是——你對(duì)我深深地愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
中秋節(jié)的月亮,寄托著人們美好的意愿;中秋節(jié)的月亮,寄托著游子對(duì)家的思念;中秋節(jié)的月亮,寄托著親人溫暖的.問(wèn)候……
夜,早已來(lái)臨。如水的月光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)各家的房屋里,照亮了人們的心房。往年,我和爸爸媽媽過(guò)的中秋節(jié),那可是多么的有趣!不信,你瞧!
“各位父老鄉(xiāng)親,大家晚上好!這又到了我們一年一度的中秋節(jié)成語(yǔ)大比拼了!這一次‘獎(jiǎng)勵(lì)’就是——把一半的小月餅一口吞下去。究竟‘餅落誰(shuí)家’呢?馬上進(jìn)行比賽!”這位明星級(jí)的主持人當(dāng)然就是我啦!好了,我們閑話(huà)不多說(shuō),游戲開(kāi)始!
“請(qǐng)說(shuō)出帶有‘月’字的成語(yǔ)。”“花容月貌!”媽媽先下手為強(qiáng)!帮L(fēng)花雪月!”爸爸緊隨其后!盎ê迷聢A!”我也不甘示弱……一番激烈的斗爭(zhēng)后,難度提升了(還要做出相關(guān)的動(dòng)作)。媽媽在房間里磨蹭了一陣后,頭上戴著月亮發(fā)夾,肩上披著星星斗篷羞答答地說(shuō):“披星戴月!”爸爸穿著犀牛裝,走到陽(yáng)臺(tái)上望著月亮深情地說(shuō)“犀牛望月!”我在臉盆里裝滿(mǎn)水,在里面放上月亮形的卡紙,把手伸進(jìn)臉盆里樂(lè)呵呵地說(shuō)“海底撈月!”
游戲到了最后,我們誰(shuí)都沒(méi)有拿到“獎(jiǎng)勵(lì)”。這時(shí),我們一家人站在窗前,吃著月餅,賞著明月,心中暖暖的,甜甜的。
唉!今年中秋節(jié),只有我和媽媽兩個(gè)人,冷冷清清的,爸爸一個(gè)人身在他鄉(xiāng),應(yīng)該也會(huì)感到孤單和寂寞吧!我們望著同一輪明月,我仿佛在月亮中看到了爸爸和藹可親的面容,和溫暖的笑臉……
中秋節(jié)的月亮仍然掛在天上,在夜色的襯托下,是那么的明亮……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日,讓我們最期待最開(kāi)心的就數(shù)春游了。那快樂(lè)的每一個(gè)瞬間,都值得記錄和回味。
我們今年春游的目的地是章丘市濟(jì)南植物園。是坐校車(chē)去的,一路上,同學(xué)們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),嘻笑著,交談著,滿(mǎn)車(chē)的歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入植物園,首先映入眼簾的是大小不一、各式各樣的樹(shù)木。不一會(huì),天上就下起了小雨,但是,植物園的植物們就像一頂頂綠色的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,又像一臺(tái)臺(tái)制造出氧氣的機(jī)器,為我們提供 新鮮的空氣。在這片綠色的世界里,盛開(kāi)著許許多多鮮艷的花兒。我最喜愛(ài)的是杜鵑花。杜鵑園里,那一朵朵紅色、粉色的杜鵑,就像一張張可愛(ài)的笑臉,爭(zhēng)相地向我們綻放出美麗的`笑臉。無(wú)數(shù)的蜜蜂 和蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái),它們?cè)诨▋荷萧骠嫫鹞瑁袷窃诒仍囌l(shuí)是這春天里最美的舞者。
其實(shí),春游不在于風(fēng)景有多美,重要的是能和老師、同學(xué)們?cè)谝黄痖_(kāi)心地游玩。中午,我們?cè)谝粔K空地上坐了下來(lái),大家紛紛拿出好吃的食物和同學(xué)、老師們分享著。
飯后,我們玩起了丟手絹,我們這幫孩子在盡情地奔跑著、打鬧著,盡量地享受春游帶給我們的樂(lè)趣。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。當(dāng)老師宣布春游結(jié)束時(shí),同學(xué)們都像告別親人一樣,戀戀不舍地離開(kāi)了植物園。如果這段時(shí)光能像小草一樣生生息息,那該多好!
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