小學(xué)五年級(jí)作文4篇(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和陳明是好朋友。我們兩家離得很近，我們一起上學(xué)一起回家，一起溫習(xí)功課，可見(jiàn)我倆真是到了形影不離的地步！
有一天，發(fā)生了一件非常不愉快的事情。我們溫習(xí)完功課后，拿出了自己的手工作品小木船玩。陳明見(jiàn)我制作的特別的精致，拿到手上翻來(lái)覆去的看，陳明想看看到底什么地方好，陳明不舍得給我。沒(méi)有料到，意想不到的.事情發(fā)生了，只聽(tīng)“啪嘰”的一聲，小木船摔破在了地上，我見(jiàn)我嘔心瀝血的小木船摔破了，我怒氣沖天，說(shuō)：“陳明，你怎么能這樣做！快賠！”陳明解釋道：“我不是故意的！”我說(shuō)：“哼，可笑。。。，肯定是你是個(gè)窮光蛋沒(méi)錢(qián)吧，哈哈！”爭(zhēng)執(zhí)中，我倆動(dòng)起手來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，小木船被踩的碎尸萬(wàn)段，我哭了起來(lái)，一把奪過(guò)陳明的小木船，用腳踩了十幾下，我頭也不回的背起書(shū)包就跑。
從那一刻，我們的友誼四分五裂了，同時(shí)也留下了疼痛的傷疤，這一天陳明一直躲一個(gè)角落里哭，而我每每看見(jiàn)他，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，當(dāng)我看到和朋友歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面，我就覺(jué)得慚愧，那時(shí)我素不知道我的田地里已埋下了歉意的種子……
第二天早上，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，于是我走到陳明的旁邊，紅著眼說(shuō)：“陳明，對(duì)不起，我明知道你不是故意的還一氣之下踩了你的小木船！我們還是好朋友嗎？”陳明說(shuō)：“是我不好，一不小心把小木船摔在了地上，嗯，當(dāng)然我們還是好朋友�。 闭f(shuō)完，我們緊緊地?fù)肀Я艘幌拢莻�(gè)擁抱持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，從此以后，我們學(xué)會(huì)了寬容、謙讓?zhuān)F(xiàn)在我們已經(jīng)是最最好的朋友啦！
過(guò)了幾天，陳明要搬家了，我們一言不發(fā)只是呆呆的望著對(duì)方，回家后我有自己做了一個(gè)小木船，這只小木船承載著我們的友誼，這件事情也讓我懂得了很多很多！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
生活處處都有奇特的現(xiàn)象!今天，姐姐問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“掛著的衣服哪里最后干？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了。我想了好一會(huì)才說(shuō)：“是帽子最后干�！薄安粚�(duì)！”姐姐說(shuō)。我又說(shuō)：“應(yīng)該是衣服里面最后干。”“不對(duì)！”她又說(shuō)�！拔以趺粗腊�!”我大聲說(shuō)道。我怎么想也想不出來(lái)。
姐姐見(jiàn)我猜不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“你要知道什么叫濕和不濕�！蔽艺f(shuō)“濕了叫沒(méi)干，不濕就叫干了�！苯憬阏f(shuō)：“按你這么說(shuō)，吃了飯叫不餓，沒(méi)吃飯就叫餓了？這個(gè)解釋是不對(duì)的。讓我來(lái)告訴你吧�！彼终f(shuō)：“濕了是因?yàn)橛兴�，不濕是沒(méi)有水分，你應(yīng)該會(huì)回答了吧�！蔽易笏加蚁耄�是不知道，姐姐只好告訴我：“只有袖子和下擺最后干。俗話說(shuō)得好：水往低處流。當(dāng)衣服晾起來(lái)之后，大量的'水都是經(jīng)過(guò)下面的袖口和下擺，當(dāng)然上面的水沒(méi)的時(shí)候下面還有水呢！當(dāng)然袖口和下擺最后干了。另外同等的情況下，厚的地方應(yīng)該是最后干，因?yàn)槟抢锎娴乃�，水之所以往下流，是因�(yàn)橛械匦囊�，水不可能往上流，只能往下流�！?/p>
聽(tīng)了姐姐的話，我恍然大悟。我們每天都會(huì)遇到很多現(xiàn)象，但并不會(huì)想到問(wèn)問(wèn)為什么，也比知道其中的道理，如果能經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，有所思考，就會(huì)從中學(xué)到不少知識(shí)，明白許多道理，你們說(shuō)何樂(lè)而不為呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬，來(lái)了，螞蟻早已在巢里享受著夏日勞動(dòng)的成果，熊早已吃飽喝足在溫暖的洞里呼呼大睡了，可惜他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)外面的景色了。
清早，我被呼嘯的寒風(fēng)叫醒，急忙換好衣服，下床后拉開(kāi)窗簾一看，啊！下雪了！雪從天上飄落下來(lái)，那么的輕盈，那么的'舒緩，那么的美。
我們這兒很少下雪，可一下雪，那美景難以用語(yǔ)言描述。清晨，空氣中彌漫著薄霧，像牛奶，像絲綢，像面紗。
一片雪花，兩片雪花，滿天的雪花，一個(gè)小人兒，兩個(gè)小人兒，好多的小人兒在雪花里笑著、鬧著、叫著、喊著，雪花在小人兒間跳著、跑著、躲著，調(diào)皮著。
我把手伸出了窗外，一片小的，白白的雪花落到我暖呼呼的小手上，涼絲絲的，一轉(zhuǎn)眼就融化成一滴晶瑩透亮的水珠，滴到了雪上。
我準(zhǔn)備齊全，下去堆雪人了，小心翼翼地將潔白的雪裝進(jìn)了小桶里，一點(diǎn)點(diǎn)地變多起來(lái)，我就把雪倒在地上，把雪堆這里拍拍。
那里打打，一個(gè)圓滑滑的大肚子就完成了，又忙活了一陣，一個(gè)小小的腦袋也搞定了，再找了兩根枯樹(shù)枝插在兩邊，戴上暖和和的大手套。
我后退幾步，總覺(jué)得缺少些什么，突然靈光一閃，我急忙摘下眼鏡，輕手輕腳地給雪人戴上，生怕弄疼了它，欣賞著我的杰作，我笑了。
冬，真美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)今社會(huì)，由于汽車(chē)的增多，所以空氣質(zhì)量越來(lái)越差了。請(qǐng)看下面幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一：白馬路本來(lái)就不寬，但在路的左右都亂停了汽車(chē)，中間又要開(kāi)車(chē)，自行車(chē)和三輪車(chē)也要通過(guò)，經(jīng)常會(huì)堵塞。這時(shí)，汽車(chē)的尾氣薰得行人都捂住了鼻子。
鏡頭二：在城北橋，有些公交車(chē)和汽車(chē)竟然肆無(wú)忌憚地在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，使四車(chē)道變成了六車(chē)道，自行車(chē)和行人只能穿梭在車(chē)流中，既不安全，又吸足了尾氣。
鏡頭三：在市政府門(mén)口，上下班高峰期，經(jīng)�？吹皆S多專(zhuān)車(chē)都堵在門(mén)口，既阻礙了交通，又排放了大量的尾氣。
對(duì)于以上幾個(gè)典型的.現(xiàn)狀，我倒有一些可行的對(duì)策。
對(duì)策一：加大對(duì)違章停車(chē)的罰款力度，禁止汽車(chē)在小路上行駛，交通部門(mén)要加強(qiáng)巡邏，及時(shí)處理。這樣就可以讓小路上的尾氣狀況減少。
對(duì)策二：可以在機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)之間增加隔離欄，讓汽車(chē)和公交車(chē)不要駛?cè)敕菣C(jī)動(dòng)車(chē)道。這樣就可以使行人和騎自行車(chē)的人增加安全和少吸入尾氣。
對(duì)策三：建議政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)們帶頭輪流乘坐公交車(chē)或以步代車(chē)。這樣既可以節(jié)約汽油，減少尾氣污染，還可以減少交通堵塞呢。
其實(shí)，現(xiàn)在的空氣污染問(wèn)題光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
教師點(diǎn)評(píng)：說(shuō)起汽車(chē)相信大家都不會(huì)陌生，它既給我們的生活帶來(lái)了方便，也給環(huán)境造成了極大的污染。小作者善于抓住生活中的場(chǎng)景，再現(xiàn)汽車(chē)尾氣所造成的污染，以及亂開(kāi)車(chē)所造成的交通秩序的混亂；從而提出良好的建議。文章條理清晰，敘事清楚，簡(jiǎn)潔而有力。
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