（通用）五年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
天漸漸暗下來(lái)了，一切安靜得如同一塊墓地，與此同時(shí)，家具們可閑不住了。
“女士們，先生們，大家晚上好。俺是大名鼎鼎的床，瞧瞧你們的矮個(gè)子，哪兒能和大哥我相比，還是早點(diǎn)洗洗睡吧�！毙』镒哟才d沖沖地高喊著。不少家具低下了頭�！按笱圆粦M，說(shuō)話請(qǐng)注意點(diǎn)兒！”大家都竊竊私語(yǔ)起來(lái)�！罢l(shuí)這么大膽，敢和我作對(duì)。”床惱羞成怒。話音剛落，一陣沉穩(wěn)的腳步傳了過(guò)來(lái)，寫字臺(tái)邁著四條粗壯的.腿走了過(guò)來(lái)，他一腳踹開床，大聲喊道：“我就是寫字臺(tái)，一個(gè)學(xué)生的好伙伴。我的主人天天欺負(fù)我，有事沒(méi)事就在我頭上畫個(gè)小人，刻得我都疼了。還有，桌腳老弟，你今天怎么樣��？”桌腳一吐為快；“哎呀，今天主人可把我熏得夠嗆。不瞞同志們說(shuō)，主人的腳是真的很臭，這幾天，我恨不得天天都鼻塞�？梢哉f(shuō)，我最了解主人的腳臭不臭了。換句話來(lái)表達(dá)，我也算是飽經(jīng)風(fēng)霜�！彼麆傉f(shuō)完，大家都用手捂著鼻子，就仿佛真聞到了令人窒息的“毒氣”�！拔�，你搶我功勞，你簡(jiǎn)直不是人��！”桌腳瞥了一眼被關(guān)押在廁所門口的木桶：“你有什么能力，整天和水打交道。上回你潑我一臉洗腳水，我還沒(méi)找你算賬呢。”木桶聽了，不但沒(méi)感到羞愧，反而更加起勁兒了：“主人在冬天從不洗澡，就用我接熱水，然后不管三七二十一就把他那至尊無(wú)敵香港腳伸進(jìn)來(lái)，我那鼻子都快廢了。更慘的是，我偶爾還要和這洗腳水共度一晚！”說(shuō)著寫字桌就暈倒在地上。
“喂，大晚上的你們惡不惡心�！蹦就凹傺b禮貌地問(wèn)：“敢問(wèn)先生的大名以及貴姓？”“我是一代文墨書生。我藏冊(cè)一百余本，每本書我都翻閱上千回，紙都翻皺了�！睍襁呎f(shuō)邊從暗處走出來(lái)�！鞍パ�，這不是我們的大狀元書柜大哥嗎�！币巫友b著驚訝地說(shuō)。木桶被書柜踢開了，書柜自豪地說(shuō)：“我博古通今，誰(shuí)能和我相比？”椅子想了想問(wèn)：“大狀元，詩(shī)仙是誰(shuí)呀？”“啥？詩(shī)仙是誰(shuí)？你等等，我查查�！睍裉统鲆槐尽短圃�(shī)三百首》，飛快地翻起來(lái)……
就這樣，他們你一句我一句地爭(zhēng)吵著，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了……
五年級(jí)的作文 篇2
讀著歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，真是“自古逢秋悲寂寥”，而峻青的《秋色賦》，卻是“我言秋日勝春朝”，誰(shuí)是誰(shuí)非，我迷惑了。 外出走走，興許能找到答案。
走進(jìn)公園，放眼望去，猶如一片茫茫的金海，秋風(fēng)掃過(guò)，楓葉紛紛落下，有的像蝴蝶般飄落，有的如仙女散花般凌空而起，有的似蜻蜓點(diǎn)水般融入土中……“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽业鸵鞯馈Ｅ�，秋天是紅色的！
走進(jìn)棉田，那一大片棉花地，結(jié)滿棉桃。白花花的棉花開滿枝頭，猶如天上的白云掉落在人間，像大大的棉被，像層層的白浪，像團(tuán)團(tuán)的棉花糖，一副生機(jī)勃勃的景象。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”我低吟道。哦，秋天是白色的！
走進(jìn)稻田，無(wú)邊的稻田里，放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色，在陽(yáng)光的`照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿地的金子。田里機(jī)聲隆隆，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)唱著歡歌，正在田里來(lái)回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片�！蔽业鸵鞯�。哦，秋天是金色的！
走進(jìn)農(nóng)家，芥菜開滿了白花，白菜簇生著黃花，椰菜在卷心，韭菜碧綠生青，一派盎然生氣。辣椒青翠欲滴，茄子紫得發(fā)亮，韭菜鮮靈靈的，還帶著水珠�！八疂M田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青山影里啼。”我低吟道。哦，秋天是綠色的！
啊，終于恍然大悟，原來(lái)，秋天是五彩繽紛的，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是秋！”
五年級(jí)的作文 篇3
每到這天夜晚，天氣總是格外好，月亮出來(lái)了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光撒在大地上，那么溫柔，如輕紗一般，有誰(shuí)不為此情此景所陶醉?
我吃完晚飯，走下樓梯，漫步小河邊，河邊的花草樹木在月亮的映襯下，顯得格外美麗。小河里有許多小石子，在月光的照耀下，變得五彩繽紛。抬頭仰望天空，只見深邃的夜空中，掛著一輪明月，周圍有幾絲白云在漂移，月兒發(fā)出淡淡的白光。朦朧的月色投下神秘的影子，在水面上浮動(dòng)不定的銀輝，好似銀魚兒在那里跳動(dòng)。整個(gè)湖面像一面開闊的明鏡，像一塊無(wú)暇的白玉，像一條綴滿寶石的長(zhǎng)綢帶，風(fēng)一吹，波光粼粼。我撿起一塊紅色的彩石放進(jìn)口袋里，又撿起一塊小石子投進(jìn)小河里，頓時(shí)，激起了一層層漣漪，逐漸的`擴(kuò)大，擴(kuò)大 …… 水中的月亮也隨著波紋破碎，一圈圈蕩漾開來(lái)。
人們說(shuō)太陽(yáng)火熱，我說(shuō)月兒幽美;人們說(shuō)太陽(yáng)生機(jī)，我說(shuō)月兒恬靜;人們說(shuō)太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，我說(shuō)月兒月色柔和;人們說(shuō)太陽(yáng)金光四溢，我說(shuō)月兒滿月生輝;人們說(shuō)太陽(yáng)燦若錦繡，我說(shuō)月兒清輝四射!
皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人對(duì)月亮如癡如醉，發(fā)出“幕云收盡溢消寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”的詠嘆呢!
五年級(jí)的作文 篇4
窗外，瀟瀟雨落……沉悶的教室里，坐著我和馮老師，此時(shí)此刻，輔導(dǎo)班已結(jié)束。
馮老師一聲不吭地改著作業(yè)，忽然，將目光凝視窗外。
“你怎么辦？”馮老師在沉默中提起了話題。
“我？看著……雨小了，自己回家。”我抬起頭望著天花板，輕聲細(xì)語(yǔ)。
“有雨傘嗎？”馮老師從上到下打量了我一翻，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)雨傘。
“沒(méi)有，”我拉起書包，“跑回去吧……”“不行。”馮老師打斷了我的話，“給，雨傘，路上小心！”
一下子，我被馮老師的話逼得無(wú)路可退，只好接過(guò)雨傘。走出教室的我迷惑起來(lái)：平日說(shuō)話直爽的馮老師，今日，怎么這么扭捏含糊？
身上沒(méi)被雨淋著，我很慶幸，多虧了那把傘。
我回頭一想：對(duì)了，馮老師不是騎自行車的嗎？沒(méi)有雨傘怎么辦？
我急忙跑到窗口，只見馮老師穿過(guò)馬路騎向家——他淋著雨！我急忙跑下樓，但只能看到馮老師在風(fēng)雨中前進(jìn)的.背影。
我熱淚盈眶，只覺(jué)得馮老師太慈愛(ài)了。
第二天，我將雨傘送回輔導(dǎo)班，可惜，馮老師停課了。
我立刻知道是怎么回事！
馮老師他為了我感冒了，此時(shí)的我有一種血液涌動(dòng)，眼睛發(fā)熱的感覺(jué)。
手里緊握這把感動(dòng)我的雨傘，低著頭向家走去。
五年級(jí)的作文 篇5
放學(xué)了，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)并不很理想，我很忐忑，很怕爸爸責(zé)罵。
回到家，我緊張地做完作業(yè)。雖然作業(yè)做完了，可是我卻一直呆在房間里，直到媽媽說(shuō)開飯了，才走出房間，默默地拿起飯碗，頭快要埋進(jìn)那小小的飯碗里了。
爸爸問(wèn)我：“怎么了？”
我低聲說(shuō)：“我考試沒(méi)考好�！�
“那你放學(xué)的時(shí)候怎么沒(méi)說(shuō)？把試卷拿來(lái)我看……”
我把試卷拿給爸爸，心里更不安了。爸爸瞄了下，冷冷地說(shuō)：“你看你，錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的，你都會(huì)做的，一點(diǎn)都不讓我省心；如果是難題不會(huì)錯(cuò)，那是你思維有限，馬虎、粗心的毛病一點(diǎn)都沒(méi)改……”本來(lái)我的'眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，被爸爸這么嚴(yán)厲的一說(shuō)，我的眼淚再也忍不住，刷刷地流了下來(lái)。
這時(shí)，一直在旁觀的媽媽開口了：“沒(méi)關(guān)系，也許錯(cuò)了也是好事，讓你長(zhǎng)記性，學(xué)習(xí)本來(lái)就是腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)的�！庇謱�(duì)爸爸說(shuō)：“別說(shuō)了，弄得孩子都沒(méi)胃口了，不要在餐桌上教訓(xùn)孩子，現(xiàn)在吃飯最重要。”說(shuō)完，媽媽起身離開了餐桌，不一會(huì)，她手里拿著一張白紙和一支筆回來(lái)了，交給爸爸，對(duì)他說(shuō)：“你計(jì)算下孩子的心里陰影面積……”
爸爸被這句話逗笑了，我也差點(diǎn)把嘴里的米飯噴出來(lái)，一家人又嘻嘻哈哈，恢復(fù)成往常的餐桌了。
生活就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了它。餐桌上的小鏡頭有我的喜怒哀樂(lè)，讓我們熱愛(ài)這平凡的生活吧！
五年級(jí)的作文 篇6
“不行，不行，這局不算，重來(lái)�。⒁淮笤�，就傳來(lái)爺爺?shù)暮敖新暋?/p>
原來(lái)是他和我玩跳棋，輸了卻賴帳呀！
我的爺爺六十多歲了，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)。雖然歲月在爺爺臉上留下了痕跡，但他那雙炯炯有神的'眼睛，有時(shí)還閃過(guò)幾絲孩子氣的慧黠，使人難以忘懷。我的爺爺雖然平時(shí)一本正經(jīng)的，但和我獨(dú)處時(shí)，可是孩子氣十足呢！
一天，爺爺帶我去買吃的，我看中了一包泡芙，而爺爺想買煙和檳榔。錢沒(méi)帶夠，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)爺爺說(shuō)：“你別買煙了了，讓我買泡芙吧！”
“雨婕，我實(shí)在想抽煙了，就讓爺爺一次吧！下次我給你買蛋糕吃，好不好？”爺爺“撒嬌”道。
“不要！我就要買泡芙！”我嘟起嘴巴。
“呃……咱倆石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏了，誰(shuí)買吃的……”
“一、二、三，布，剪刀！”爺爺贏了，他高興得手舞足蹈。
我哭笑不得，只能讓他買煙。
家里買了電腦，我正在上網(wǎng)查資料，爺爺看見了，好奇地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“雨婕，這電腦有什么用處？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著告訴爺爺：“能玩游戲，也能查資料！”“教教我吧！”我就耐心教起了爺爺怎么用電腦，不一會(huì)兒，他看起了花鼓戲。過(guò)了了好半天，我不耐煩了，就走進(jìn)去，我見爺爺笑得像個(gè)孩子，瞇著眼，打著拍子，聽得津津有味�！盃敔�，把電腦給我用，我還得繼續(xù)查資料呢！”爺爺不理會(huì)，陶醉在花鼓戲中。我用手遮住電腦，按了停止鍵。
“我就要玩，反正我得看花鼓戲！”爺爺用身子護(hù)著電腦，不讓我靠近，還氣呼呼地喊。我看這情形，知道今天沒(méi)戲了，搖搖頭，離開房間，去寫作業(yè)了。
哎！這就是我那“孩子氣”的爺爺��！
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