五年級(jí)的作文精華(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
暑假的一天，我、爸爸媽媽、我好朋友伊伊和她的父母一起去遠(yuǎn)郊游玩。路上，我和伊伊別提多開(kāi)心了。
終于到了目的地。爸爸媽媽和叔叔阿姨正在聊天，我對(duì)伊伊說(shuō)：“趁現(xiàn)在，我們?nèi)ミh(yuǎn)處玩會(huì)兒，怎么樣？”伊伊想了想，不放心的說(shuō)：“要是迷路了怎么辦呀？這里的人很少誒。”我拍拍胸脯：“怕什么！我們只要?jiǎng)e跑得太遠(yuǎn)了不就行了？”伊伊想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和伊伊就玩著、笑著，還看見(jiàn)了一大堆的草莓，我和伊伊便興致勃勃的采了起來(lái)，最往前走越多，我們還開(kāi)心的唱起了《采‘草莓’的小姑娘》。
“我們回去吧？”衣服已經(jīng)裝不下了，我們準(zhǔn)備回去，可是，四周全部都是樹(shù)木，我們根本就找不到出口，看天色已經(jīng)是黃昏了。
我和伊伊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的找出口�？墒�，我們已經(jīng)筋疲力盡了，還是沒(méi)找到。
“怎么辦？我真應(yīng)該聽(tīng)你的！嗚嗚嗚……我們回不去了，我們會(huì)不會(huì)餓死呀？！”我急得哭了起來(lái)。伊伊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我們不是采了許多草莓嗎？吃這個(gè)，等著爸爸媽媽和叔叔阿姨來(lái)救我們就可以了�！�
“草莓？！”我哭喪著臉，“草莓早就被我們?nèi)恿�！�?/p>
“我這……還有三個(gè)。”伊伊拿出三個(gè)鮮紅欲滴的草莓，我仿佛聞見(jiàn)了它的香味。
“咕嚕嚕……”我們的肚子叫了起來(lái)。
“吃吧！”伊伊遞給我兩個(gè)，我驚訝的看著她：“你怎么給我兩個(gè)？！你……”
“我吃一個(gè)就好了。你比我小，所以，就讓給你咯。”她笑嘻嘻的說(shuō)。
“什么嘛，不就是比你小一個(gè)月嗎……”我嘟囔著。
伊伊已經(jīng)吃了起來(lái)。
我吃掉一個(gè)，第二個(gè)怎么也吃不下去，我靈機(jī)一動(dòng)，咬了一口，捂著嘴呲牙咧嘴的叫道：“哎呀呀，好酸的草莓！我的牙齒都快被它酸倒了……”
“酸的你就不要吃，我吃。吃酸的草莓會(huì)越吃越餓的.�！闭f(shuō)完，伊伊一把奪過(guò)我手上的草莓，咬了下去，最后是一副驚訝的模樣，我笑著：“嘻嘻……伊伊你上當(dāng)了……好吃嗎？”
“這……楠楠……我……”伊伊嘟囔著，紅了臉。
“好了！看天色不早了已經(jīng)，我們應(yīng)該保存體力，對(duì)吧？我們先睡覺(jué)吧。”我說(shuō)，伊伊急忙說(shuō)，“我看到那邊有干草，應(yīng)該可以搭一個(gè)干凈的‘地鋪’�！�
“我們?cè)倥粋�(gè)篝火，既可以取暖，還可以引人注意�！�
說(shuō)干就干，伊伊去抱干草，我拿出打火機(jī)感嘆說(shuō)幸好我?guī)Я舜蚧饳C(jī)。伊伊笑著說(shuō)：“你不會(huì)是抽煙用的吧？”我白了她一眼，“當(dāng)然不是咯。這是我為了防止我老爸抽煙才偷偷放進(jìn)我的口袋里的。”
……
等做好了一切，我們已經(jīng)累的不成樣子了。
“用我的衣服蓋上點(diǎn)吧，會(huì)很冷。”伊伊說(shuō)著脫下了長(zhǎng)袖外衣。
“還有我的。”我說(shuō)著也脫下了外衣。
就這樣，我和伊伊蓋著兩人的衣服，互相依偎著，慢慢的睡著了……
“�。 币宦暭�(dòng)地尖叫讓我驚醒，隨后是一大堆驚喜的聲音
“太好了，終于找到她們啦！”
“是啊是啊！沒(méi)想到還睡著了�！�
“擔(dān)心死我了！”
這時(shí)，伊伊也醒了。我定睛一看，原來(lái)是爸爸媽媽還有叔叔阿姨！
皆大歡喜��！
后來(lái)，我們回去的路上，伊伊拿出一個(gè)草莓，笑嘻嘻的說(shuō)：“我剛才撿到的，很甜哦！吃吧，就當(dāng)還你那一個(gè)草莓的人情啦�！蔽倚θ轁M(mǎn)面的接過(guò)，放進(jìn)嘴里，臉立刻變成了苦瓜臉，“好酸啊！伊伊你騙我��！”“哈哈哈……”
五年級(jí)的作文 篇2
我的書(shū)柜里有很多書(shū)，可我從來(lái)不看。媽媽常說(shuō)：“兒子，給你買(mǎi)這么多書(shū)，你不看，媽媽真是急死了！”但后來(lái)呢？我慢慢喜歡上了書(shū)。
我為什么喜歡上了看書(shū)呢？因?yàn)槲以跁?shū)中看到了很多東西，學(xué)到了很多知識(shí)，找到了很多樂(lè)趣。我是被《楊家將》這本書(shū)迷上的，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，又讓我懂得了許多做人的道理。故事中的楊延昭是我最佩服的.英雄，他靠自己的智慧讓自己堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，成為了大宋朝的大元帥，打敗了大遼國(guó)，保衛(wèi)了自己的祖國(guó)。我很佩服他，也很喜歡這本書(shū)，我還按這本書(shū)，自己編寫(xiě)了一本我的小說(shuō)《王家將》，把我自己寫(xiě)成了一個(gè)大英雄。像《楊家將》這樣的書(shū)，家里還有好多，有安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、岳飛傳、三國(guó)演義、封神演義、昆蟲(chóng)記。這些都是我現(xiàn)在特喜歡的書(shū)，沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就找它們說(shuō)話(huà)，讓它們給我快樂(lè)。暑假的一天，我和媽媽去逛新華書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，我們都被自己喜歡的書(shū)給迷住了，我想要一本《永恒之塔》，可媽媽說(shuō)：“那本書(shū)的故事非�？植�，故事又長(zhǎng)，你肯定看不完�！蔽蚁肓讼耄矒�(dān)心自己堅(jiān)持不了，就說(shuō)：“那好吧”。
書(shū)都好像在說(shuō)：“我肚子里的故事可精彩了，不買(mǎi)我，太可惜了！”我依依不舍地走開(kāi)了。這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，拿起了這本書(shū)，他大聲地叫他的媽媽給他買(mǎi)這本書(shū)，他媽媽毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)，我媽媽在旁邊很不好意思，她改變主意也準(zhǔn)備給我買(mǎi)一本，可是《永恒之塔》只剩最后一本了，我失望極了，眼淚都要落下來(lái)了。這時(shí)，小男孩走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我看完了就借給你看，把你的電話(huà)給我吧�！蔽覀兓ハ嗔粝铝烁髯缘碾娫�(huà)號(hào)碼，后來(lái)，他真的把書(shū)借給我看了，而且我們倆個(gè)成了好朋友，有了好書(shū)，我也會(huì)第一個(gè)借給他看。書(shū)，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我交了朋友，讓我的到了珍貴的友誼。
五年級(jí)的作文 篇3
一位八歲的學(xué)童在飯廳做作業(yè)時(shí)問(wèn)父親：“爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣形成的？”“很簡(jiǎn)單。比如說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，”男孩的父親回答，“是因?yàn)榈聡?guó)入侵比利時(shí)……”坐在一旁的妻子立即打斷他的話(huà)說(shuō)道：“你講得不對(duì)！第一次世界大戰(zhàn)的起因，是由于有人在南斯拉夫的塞爾維亞人，想從奧匈帝國(guó)獨(dú)立出去而奧匈帝國(guó)不肯，就在薩垃熱窩搞了令軍事演習(xí)，在菲迪南大公去視察時(shí)，被塞爾維亞青年剌殺，德國(guó)認(rèn)為這是一個(gè)打擊協(xié)約國(guó)的好借口，于是第一次世界大戰(zhàn)就爆……”
丈夫聽(tīng)了一臉不悅，沖著妻子不耐煩地說(shuō)道：“是叫你回答還是叫我回答這個(gè)問(wèn)題？”
妻子聽(tīng)了也是滿(mǎn)臉的不高興，她起身踢開(kāi)椅子，跑出飯廳，走進(jìn)廚房，“砰”的.一聲將門(mén)關(guān)上。
緊接著，從廚房里不斷傳來(lái)碗碟猛摔在地上的響聲。丈夫即刻起身踢開(kāi)椅子，握緊拳頭，在跑出飯廳的一剎那，兒子跪下抱著父親的腿說(shuō)：“爸爸，，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣形成的了。”男孩大聲地說(shuō)著，淚水已在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
日常生活中的許多紛爭(zhēng)，往往都是因?yàn)橐谎圆缓希^而生氣所引發(fā)的。一個(gè)人不自覺(jué)地生氣后，情緒很容易失控，繼而動(dòng)武者屢見(jiàn)不鮮。許多家庭悲劇，乃至戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣形成的。
五年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸是個(gè)穿著講究的人。平時(shí)剃著酷酷的平頭，拎著一只很“潮”的包包，手握“蘋(píng)果”手機(jī)，很有“范兒”的樣子，儼然一個(gè)“孫紅雷”。
一天下午，爸爸一走進(jìn)奶奶家就一副哭笑不得的樣子，奶奶好奇地問(wèn)：“怎么了？”爸爸憋著笑指了指門(mén)口剛脫下的.一雙鞋，奶奶一看，頓時(shí)一陣爆笑。我也趕緊走過(guò)去湊熱鬧，才發(fā)現(xiàn)門(mén)口的鞋子是一黑一黃的，分外惹眼，原來(lái)我爸爸穿錯(cuò)了鞋子�。∥遗醺勾笮�，媽媽也笑得直不起腰，爸爸也不好意思地“嘿嘿”笑著。
原來(lái)，爸爸走出家門(mén)時(shí)，小狗“卡卡”也要竄出門(mén)，爸爸把“卡卡”關(guān)進(jìn)籠子后，一不注意就穿錯(cuò)了鞋。一路上，爸爸一邊打電話(huà)一邊走，只覺(jué)得鞋底怎么一厚一薄的？心想又得買(mǎi)新鞋了。路上不時(shí)有行人投來(lái)怪怪的眼神，爸爸還暗暗奇怪呢！等到了奶奶家門(mén)口脫鞋的時(shí)候，才恍然大悟！爸爸自嘲地說(shuō)：“怪不得我今天的回頭率那么高呢！呵呵！”
等晚上回家的時(shí)候，爸爸又遇上難題了：該怎么回去呢？媽媽打趣說(shuō)：“現(xiàn)在不是流行這樣穿的嗎？歌星孫悅在臺(tái)上唱歌還左腳黃靴子右腳黑靴子呢！潮�。 闭f(shuō)完，家里又是一頓壓抑不住的笑。爸爸難堪極了。最后，他靈機(jī)一動(dòng)，拿了一雙爺爺?shù)男哟�，然后把那雙穿錯(cuò)的鞋子拎回了家。
指導(dǎo)老師 羅艷紅
五年級(jí)的作文 篇5
我有許多玩具，但我最?lèi)?ài)的是那只在大連買(mǎi)的接吻魚(yú)。在自然界，接吻魚(yú)是成雙成對(duì)的，可我的接吻魚(yú)卻孤零零的一個(gè)“人”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽不允許買(mǎi)。買(mǎi)了這一個(gè)，還是我使出了渾身解數(shù)，千方百計(jì)才讓媽媽妥協(xié)。唉，這怪媽媽?zhuān)Φ梦业慕游囚~(yú)孤獨(dú)地寂寞地趴在床上。
我的.接吻魚(yú)渾身粉色，眼睛大大的，嘴巴張著，形成一個(gè)“O”形的圓圈，撅著那小嘴，活像一個(gè)生氣的娃娃。
一天晚上，爸爸去吃飯，媽媽去散步，只有我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。為了不讓自己害怕，我把家里所有的燈都打開(kāi)，可害怕仍閃現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)，竟然停電了。我嚇得不由自主地哭起來(lái)。打開(kāi)抽屜尋找手電筒，可是怎么也找不到。在忙亂中，我發(fā)現(xiàn)了趴在床邊的接吻魚(yú)。它用那水汪汪的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人，不要害怕。”我立刻停止了哭聲，爬上床，抱著接吻魚(yú)，坐在桌前寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我向媽媽說(shuō)了。媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你說(shuō)你，作業(yè)才寫(xiě)這么點(diǎn)�！蔽铱戳艘谎劢游囚~(yú)，伸出嘴，親了它一口，心里平靜了許多。
這個(gè)接吻魚(yú)在我家生活已經(jīng)三年了。在這幾年里，我遇到煩惱時(shí)都會(huì)向它傾訴，有了快樂(lè)便和它一起分享。我想它將永遠(yuǎn)留在我的身邊。
五年級(jí)的作文 篇6
誰(shuí)都不想做一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，它只能飛向沙漠，和自己說(shuō)話(huà)，孤零零的一只。想必大家也是不想做這樣的小鳥(niǎo)吧。它偶爾能聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)吹過(guò)它的耳朵，它確一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。它只能幻想有清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉而發(fā)出沙沙的聲音，小溪唱出美妙的聲音，但是它一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有同伴，一切都變得那樣孤獨(dú)。它只能撿撿石頭，呆呆地坐在那兒，空氣中彌漫著孤獨(dú)。這一下子立刻變得孤獨(dú)，它對(duì)它的未來(lái)沒(méi)有任何希望。我相信，你一定不會(huì)做那一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，它對(duì)生活帶來(lái)的種種折磨，它都戰(zhàn)勝不了，伙伴們又遠(yuǎn)離它，它又不會(huì)熱情地跟別人交往。我也很想幫助它，可幫助它又有何用？還不如自己想明白，從自己跌倒的地方重新振作起來(lái)，你要告訴自己，你的明天還會(huì)有希望。你做一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，還不如做一只開(kāi)心的小鳥(niǎo)，和大家一起飛向快樂(lè)的世界。
它只能飛向沙漠，和自己說(shuō)話(huà)，孤零零的一只。想必大家也是不想做這樣的小鳥(niǎo)吧。它偶爾能聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)吹過(guò)它的耳朵，它確一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。它只能幻想有清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉而發(fā)出沙沙的聲音，小溪唱出美妙的聲音，但是它一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有同伴，一切都變得那樣孤獨(dú)。它只能撿撿石頭，呆呆地坐在那兒，空氣中彌漫著孤獨(dú)。這一下子立刻變得孤獨(dú)，它對(duì)它的未來(lái)沒(méi)有任何希望。我相信，你一定不會(huì)做那一只孤獨(dú)的`小鳥(niǎo)，它對(duì)生活帶來(lái)的種種折磨，它都戰(zhàn)勝不了，伙伴們又遠(yuǎn)離它，它又不會(huì)熱情地跟別人交往。我也很想幫助它，可幫助它又有何用？還不如自己想明白，從自己跌倒的地方重新振作起來(lái)，你要告訴自己，你的明天還會(huì)有希望。你做一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，還不如做一只開(kāi)心的小鳥(niǎo)，和大家一起飛向快樂(lè)的世界。
五年級(jí)的作文 篇7
在生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們有的平易近人，有的脾氣暴躁，而我最喜歡的人是我的圍棋老師——朱老師。
朱老師最?lèi)?ài)留平頭，戴著一副眼鏡，鼻子尖尖的，不過(guò)身高就只比我高一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡朱老師有兩大理由，今天我就給你嘮叨嘮叨。
理由一：朱老師上課時(shí)生動(dòng)有趣，把生活中的東西結(jié)合在棋上，所以哪怕是三十步的棋我們都能印象深刻。有一次，朱老師在講如何去破一塊棋的“眼”時(shí)，（在圍棋上兩眼稱(chēng)為活棋）非常有趣。他說(shuō)：”敵人要做眼的地方就像是一個(gè)大西瓜，如果用刀從西瓜中間一劈，西瓜就分成兩塊了，同樣道理，同樣要把棋下在做眼的中間，敵人這塊棋就死了�！蔽衣�(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在我都記得當(dāng)時(shí)的`情景。
理由二：朱老師總是會(huì)在下棋時(shí)教會(huì)我們做人的道理，比如：驕兵必?cái)。⌒鸟偟萌f(wàn)年船，但最令我記憶猶新的還是那句：做人要安分守己。有一次，我在和棋手下棋時(shí)，開(kāi)始領(lǐng)先一個(gè)人至少十個(gè)棋子，可我卻以失敗告終，也因此輸了那盤(pán)棋。朱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人做事就應(yīng)該‘安分守己，循序漸進(jìn)’，如果你剛剛保守下棋，贏得可能性很大……這件事至今我還記得。
這就是朱老師，他既是一個(gè)和藹可親的人，也是教會(huì)我做人道理的人，更是我最喜歡的人。
五年級(jí)的作文 篇8
冬天的北國(guó)名城哈爾濱，是雪的城市，冰的城市。
每年寒假，我都會(huì)飽覽一番哈爾濱的美麗景色!!!
看!幾只“仙鶴”在翩翩起舞。一只“仙鶴”展開(kāi)翅膀，輕輕地拍動(dòng)，望著碧藍(lán)的天空，似乎要準(zhǔn)備起飛。這就是“仙鶴”爸爸。一只“仙鶴”展開(kāi)翅膀，望著兩只小“仙鶴”，嘴里叼著兩只毛毛蟲(chóng)，眼中閃著一絲絲和藹的眼神，像是在給它們喂食呢!瞧，這是“仙鶴”媽媽呢。還有兩只“仙鶴”寶寶，它們望著媽媽?zhuān)坪跏嵌亲羽I了，像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀凁I了!”有趣吧!這就是一個(gè)用冰做得“仙鶴”家族了!
聽(tīng)，這是牧羊曲，一只只小綿羊正向我們逼進(jìn)哩，再聽(tīng)“提踏，提踏”這是小綿羊的腳步聲。漸漸的，這聲音離我們?cè)絹?lái)越近。一群群栩栩如生,活靈活現(xiàn)的小綿羊!長(zhǎng)著雪白雪白的`絨毛，多可愛(ài)!
哈爾濱的美麗的冰雕雪塑太多了，真是美不勝收，數(shù)不勝數(shù)啊!
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