五年級(jí)作文(共8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
盼望了整整一個(gè)夏天，我終于盼來(lái)了金秋十月，碩果累累的秋天。你知道我為什么喜歡秋天嗎？因?yàn)榍锾煊兄匀说木吧�，因�(yàn)榍锾鞄Ыo了我們豐收的喜悅，更因?yàn)榍锾煊兄易钭類?ài)吃的水果——橙子。
瞧，橙子有著胖嘟嘟、橢圓形的身體，穿著一身橙紅橙紅的外衣，在陽(yáng)光下顯得油光程亮，真像涂上了一層蠟。令我感到好奇的是：它的一頭一個(gè)小小的凹洞，就像是我們身上的肚臍眼一樣。爸爸告訴我，這種橙子就叫做臍橙，好形象的名字啊，和它的外表也真相似！
橙子摸起來(lái)硬邦邦的，要它變軟倒是也不難，你只需要給它“按摩”就行了。我拿起一只橙子湊近聞了聞，那種淡淡的清香沁人心脾，太吸引人了。我把手中的橙子放在桌子上，用手掌按住，一邊揉搓，一邊輕聲地說(shuō)道：“怎么樣，小橙子？按摩的舒服吧，要聽(tīng)話偶！”過(guò)了一會(huì)兒，橙子在我的'“按摩”之下，果然開(kāi)始慢慢地變軟了。它吃進(jìn)口中，酸酸甜甜的汁水溢滿在我的口中，讓我吃了還想吃，欲罷不能。據(jù)說(shuō)，橙子里的果肉含有豐富的維生素c，橙子皮不但可以泡茶喝，放在冰箱里還可以驅(qū)散異味呢！
橙子還真是全身都是寶啊，橙子，我喜歡你！
五年級(jí)作文 篇2
我喜歡千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天，但我更喜歡烈日炎炎而又充滿活力的夏天。因?yàn)橄奶煊幸粋�(gè)充滿快樂(lè)的暑假。
我愛(ài)夏天，因?yàn)槭罴贂r(shí)我可以去一望無(wú)際的大草原玩耍。在樹(shù)林里采蘑菇，有白蘑，草蘑，黃蘑，花臉……各種各樣的蘑菇真是數(shù)不勝數(shù)。我和爸爸在河邊一起釣魚(yú)，水面清澈得像一面鏡子。不一會(huì)魚(yú)竿彎曲了，爸爸一拉，哇，好大一條魚(yú)呀！我興高采烈的`把魚(yú)裝進(jìn)桶里。
我愛(ài)夏天，因?yàn)槲铱梢匀ムl(xiāng)下的姑姑家過(guò)田園生活。清晨，在雞鳴鳥(niǎo)叫聲中起床，我就迫不及待地挎著籃子去園子里摘綠色蔬菜，爬到樹(shù)上去摘青澀的沙果，蘋果。中午，我和幾個(gè)小朋友去溪邊玩耍，在草叢中捉螞蚱，逮蛐蛐兒。傍晚，當(dāng)炊煙渺渺升起的時(shí)候，我們趕著牛羊哼著小曲兒回到家中，香噴噴的飯菜已擺滿桌子，我抓起一根黃瓜就吃。
我愛(ài)夏天，因?yàn)槲铱梢栽谑罴倮锉M情地吃冷飲，刨冰等。每次我看到各種各樣地冷飲就會(huì)垂涎欲滴，非讓爸爸給我買不可。
夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它給我們小朋友帶來(lái)無(wú)比快樂(lè)。我愛(ài)夏天。
五年級(jí)作文 篇3
讀完《青銅葵花》，合上書(shū)，我的心情久久不能平靜，滿腦子都是一望無(wú)際的葵花田和大麥地，那正是聰明的啞巴小男孩青銅和懂事的城鎮(zhèn)小女孩葵花手牽手走過(guò)的地方。
葵花的父母雙亡，幸運(yùn)地得到了青銅父母的收養(yǎng)和他們無(wú)微不至的照顧�？ǖ搅松蠈W(xué)的`年齡，可是家中缺錢，正在求學(xué)的青銅就把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了葵花。青銅非但毫無(wú)怨言，還常常冒著風(fēng)雪去賣水果、蔬菜供妹妹上學(xué)。并且堅(jiān)持每天護(hù)送妹妹上學(xué)和放學(xué)，在廣闊的大麥地里刻畫(huà)了一幅動(dòng)人的畫(huà)卷——雨幕中，一個(gè)小哥哥，牽著一頭牛，牛背上騎著一個(gè)小女孩……
讀到這里，我被感動(dòng)了。青銅和葵花原本素不相識(shí)，卻手牽手，經(jīng)歷種種磨難，同舟共濟(jì)地生活在一起。青銅的父母雖然生活拮據(jù)，但從來(lái)沒(méi)有偏愛(ài)過(guò)誰(shuí)。維系他們的，正是這種無(wú)私的愛(ài)，舍我的愛(ài)。這種愛(ài)，讓我深深地感受到了人間的真情和溫暖。
葵花 12 歲那年被送回城里去了，青銅一家陷入了悲痛之中。青銅每天都站在大草垛上，遙望著葵花乘船消失的那個(gè)地方，回想著以前他們倆在一起的那種生活——清苦、互助、幸福。讀到這兒，我熱淚盈眶。
這是一種多么偉大的愛(ài)！它把一個(gè)農(nóng)村少年和一個(gè)城鎮(zhèn)女孩的心緊緊地連在了一起。他們用自己的愛(ài)去詮釋人間的真情和生活的美好，他們的生活因?yàn)閻?ài)而變得美麗動(dòng)人——磨難中見(jiàn)真愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇4
翻開(kāi)中國(guó)五千年的文明史冊(cè)，感受著唐宗宋祖的壯志凌云，感受著宋元明清的漫長(zhǎng)蛻變，感受著華夏民族的人文魅力。
當(dāng)東方地平線的第一縷陽(yáng)光掀開(kāi)烏蘇里江翻騰的小島，當(dāng)長(zhǎng)江黃河的河水咆哮著向前奔流，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起�？�，地圖上的雄雞正生機(jī)勃勃、活力四射。
漫步于神州大地的一隅，抬頭仰望藍(lán)天，潔白的云朵組成笑臉的模樣，惹人喜愛(ài)。昔日的東亞病夫的稱號(hào)，隨著時(shí)間慢慢褪去，替換的是奧運(yùn)金牌及獎(jiǎng)牌數(shù)第一的.體育強(qiáng)國(guó)，曾經(jīng)的飛天夢(mèng)在如今得以實(shí)現(xiàn)，中國(guó)成為一個(gè)擁有著頂尖航天技術(shù)的泱泱大國(guó)，29屆奧運(yùn)會(huì)在奧林匹斯圣火的熄滅后圓滿結(jié)束。這一切的一切，無(wú)不在向世界宣告：中國(guó)這條沉睡數(shù)百年的巨龍醒來(lái)了，華夏民族站起來(lái)了。
20xx年以來(lái)，我國(guó)遭受了歷史上罕見(jiàn)的兩大自然災(zāi)害。一是南方冰雪，二是汶川地震。但人們很快發(fā)現(xiàn)，從災(zāi)區(qū)到全國(guó)，從前方到后方，從出力到出錢，到處都是“一方有難，八方支援”的生動(dòng)場(chǎng)面。這是一幅萬(wàn)眾一心、眾志成城的畫(huà)卷，也是一幅令世界震驚并對(duì)中國(guó)刮目相看的畫(huà)卷。
祖國(guó)，我為你喝彩。五千年的悠悠歷史，不管是青花瓷，還是絲綢，不管是20xx年的神七與奧運(yùn)會(huì)，還是20xx年的世博會(huì)，都令每個(gè)中國(guó)人自豪不已。
祖國(guó)，我為你自豪。暮然回首，曾經(jīng)的屈辱已不復(fù)存在，曾經(jīng)的繁茂已重新回來(lái)，曾經(jīng)的中國(guó)，伴隨著紫荊花與圣蓮的綻放，隨著時(shí)間的慢慢流逝而漸漸湮滅。
祖國(guó)，我為你振奮。改革開(kāi)放使中國(guó)走上富強(qiáng)，一國(guó)兩制使中國(guó)港澳飛速發(fā)展......
��！祖國(guó)，我愛(ài)你。
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)周六的下午，我獨(dú)自到小區(qū)樓下去騎車，順著小區(qū)的間小路左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)的天陰沉沉的，只在天際的地方還有一絲光亮，小風(fēng)涼涼的，有了些秋天的味道了。
正玩得高興，一聲車?yán)嚷晜鱽?lái)，后面來(lái)了一輛汽車，我馬上剎了剎車，并順勢(shì)往路邊讓了讓，車子過(guò)后，我無(wú)意之中瞄到了路上有一片黑乎乎的東西。我低下頭去仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻！只見(jiàn)這一群螞蟻分成了兩片，中間那條印子……好像是剛剛車輪軋過(guò)的地方！我下了車，蹲下來(lái)一看，果然，有幾只螞蟻靜靜地躺著，不知是不是已經(jīng)死了。但是兩邊很快聚攏過(guò)來(lái)了兩隊(duì)螞蟻，只見(jiàn)它們飛快地來(lái)回跑著，不停地和旁邊的伙伴們碰著觸角，個(gè)個(gè)顯得驚惶失措，很快，這些螞蟻就散開(kāi)了，只有幾只還留在那條車印旁。
那幾只躺著的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，那留下來(lái)的幾只看起來(lái)還比較強(qiáng)壯，它們?cè)谔撊醯耐榕钥焖俚嘏鲋|角，似乎在“討論”著什么。
我越看越覺(jué)得好奇，為什么其它螞蟻都走了，只有他們幾只留下了呢？不過(guò)，很快，這些螞蟻們給了一個(gè)令我“震驚”的答案。
那些“討論”過(guò)后的螞蟻們圍住了只受了傷的螞蟻，在它身邊組成了一個(gè)隊(duì)形，看起來(lái)像是一個(gè)木板狀，它們挨著受了傷的螞蟻，碰了碰它的觸角，像是把計(jì)劃告訴了它，慢慢地，那受了傷虛弱的螞蟻用僅�；騼H能動(dòng)的腳一步步地挪了過(guò)來(lái)。我伸長(zhǎng)了脖子更近地看著它們。當(dāng)那受傷的螞蟻快到其他螞蟻組成的.“木板陣”邊緣時(shí)，最接近他的一只螞蟻向外移了移，讓那只螞蟻能搭到自己身上，隨后他就能搭著受傷的兄弟回歸了隊(duì)伍。隨后，每一只螞蟻都依舊畫(huà)葫蘆，把隊(duì)伍中間那只受傷的螞蟻“四腳朝天”地托了起來(lái)。那些在受傷螞蟻身下的兄弟們默契地托著自己的同伴整齊劃一地走向一個(gè)小小的洞眼。此時(shí)，原先那些散開(kāi)了的螞蟻也圍了回來(lái)，似乎比剛才更多了，它們都用了一樣的方法，把自己的同伴全部“救”回了自己的巢穴。
這一刻，我被深深地震撼了，這些小小的，不起眼的螞蟻們，它們竟能做出這樣的壯舉！這是團(tuán)隊(duì)的力量，是一種有著緊密相聯(lián)的友誼的力量！這也是一種不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)精神！它們只是小小的螞蟻，可身上卻迸發(fā)了巨大的能量，它們團(tuán)結(jié)合作，相親相愛(ài)!它們?cè)跒?zāi)難過(guò)后，不拋棄受傷的同伴，也不放棄繼續(xù)活下去的希望！做為人類的我們，不也是這樣嗎?在汶川、雅安大地震時(shí)，我們不也是依靠這種力量才振作起來(lái)，在廢墟上重建家園的嗎?這也是能讓我感動(dòng)的精神所在��！
五年級(jí)作文 篇6
我騎著自行車，平穩(wěn)地行駛在林蔭小道間，漸漸回想起從前……
那是一個(gè)天氣晴朗的午后，7歲的我在樓下等著從機(jī)場(chǎng)歸來(lái)的妹妹。
“嚴(yán)姐姐！”不知什么時(shí)候，淘氣的妹妹從我身后跳出來(lái)。毫無(wú)防備的我被嚇了半死：“小顧，你干什么？”
妹妹得意地笑了笑：“我的自行車好看嗎？”
“自行車？她會(huì)騎嗎？這可是連我都不會(huì)騎的呀！我無(wú)意識(shí)地說(shuō)：“好看�！薄拔疫x了好久呢！告訴你，我的騎技現(xiàn)在可高了！”“你會(huì)騎？”“當(dāng)然！”
什么？她現(xiàn)在會(huì)騎自行車？我扭過(guò)頭看了看自行車，粉紅粉紅的還沒(méi)有輔助輪！她今年才6歲呀！我可不能輸給她，回去就叫爸媽教過(guò)騎！
回到了家，在我的執(zhí)意要求下，爸爸破例同意了，叫妹妹把自行車借給我練習(xí)。
第二天，我們開(kāi)始了訓(xùn)練。
我吞了吞口水，叫爸爸扶著車的后座，然后小心翼翼地坐了上去，顫抖的腿輕輕地踩著踏板，慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。車輪動(dòng)了起來(lái)，向前滾去。咦，挺簡(jiǎn)單嘛！不如叫爸爸放手，我自己來(lái)騎還方便一些，于是我便轉(zhuǎn)過(guò)頭，神氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我學(xué)會(huì)了，太簡(jiǎn)單了！你快放手吧！”說(shuō)著，不等爸爸放手，我壯起膽子，鉚足勁向前快速地蹬起來(lái)，甩掉了爸爸。
爸爸放手后我還沒(méi)騎幾米就感覺(jué)身體一斜，“啪！”翻車了！我摔倒了！
我被摔得痛極了，看著眼前翻倒的車，我突然覺(jué)得自己很沒(méi)用---騎個(gè)自行車也要摔倒！我爬起來(lái)，摸著自己的腰，一瘸一拐地走到爸爸身邊小聲說(shuō)：“我是不是很笨？”
“當(dāng)然不，每個(gè)人初學(xué)一種本領(lǐng)時(shí)，總會(huì)遇見(jiàn)困難只有戰(zhàn)勝困難的人才能成功。戰(zhàn)勝困難時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)風(fēng)風(fēng)雨雨，要有戰(zhàn)勝它的信心，就如同風(fēng)雨后的太陽(yáng)。彩虹就是成功，它是由風(fēng)雨和陽(yáng)光組成的，正所謂不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”爸爸說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的.話，我備受鼓舞，在爸爸的協(xié)助下，我吸取前一次的教訓(xùn)，保持著平衡慢慢地向前駛?cè)ァ?/p>
不知摔了多少次，這一回，我和爸爸依舊像往常一樣訓(xùn)練，爸爸在身后偷偷放開(kāi)了手，在前面完全不知情的我平靜地向駛?cè)ァ?/p>
這一次，我沒(méi)有摔倒，反而騎得很平穩(wěn)。我會(huì)騎自行車……
回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到家樓底了。我停好車，上了樓，心中不斷想起爸爸的話：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
五年級(jí)作文 篇7
生活中的學(xué)問(wèn)還真不少，像滿天的星星，一眨一眨的`，閃爍著神奇的光芒，期待我們?nèi)ヌ剿�。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
那是發(fā)生在星期六上午的一件事，天氣比較熱，我剛上完補(bǔ)習(xí)班，回到家。爸爸便說(shuō)：“兒子，走，跟爸爸去一趟理發(fā)店，咱們理發(fā)去！”
我疑惑地問(wèn)：“爸爸，不是上個(gè)星期才理過(guò)發(fā)嗎，怎么又要理呀？”我摸著的頭說(shuō)。爸爸看著我疑惑的表情，便對(duì)我說(shuō)：“兒子，哪有那么多為什么呀！頭發(fā)長(zhǎng)了就要理呀！”
看著爸爸那表情，我理完發(fā)后，百思不得其解地回到了家。
第二天，媽媽帶著我去了九州書(shū)店買書(shū)，我好不容易找到了關(guān)于科學(xué)知識(shí)的書(shū)，手忙腳亂地翻開(kāi)了第五章：為什么夏天頭發(fā)長(zhǎng)得快，而冬天長(zhǎng)得慢�！巴�！”我大叫一聲，因?yàn)檫@是我一直在思考的問(wèn)題，今天終于得到答案了。說(shuō)著，我便讀了起來(lái)，讀完后，我恍然大悟：原來(lái)夏天溫度高，生長(zhǎng)速度都快了起來(lái)，頭發(fā)自然也就長(zhǎng)的快些，而冬天溫度低，生長(zhǎng)速度就慢。我知道這個(gè)科學(xué)知識(shí)后，連忙買了這本書(shū)，高高興興地回家了。
看來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，就看你有沒(méi)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)會(huì)思考的大腦和一雙勤勞的手。
五年級(jí)作文 篇8
我是名德初級(jí)中學(xué)初一六班的學(xué)生，在我家里有一些“小規(guī)矩”我始終牢記在心里。我的母親從小就告訴我：做人要厚道；要孝順長(zhǎng)輩；要替人分憂；要知恩圖報(bào)；要做一個(gè)正直誠(chéng)懇地以吃苦為美懂得珍惜的人。而我就這樣一直耳濡目染的`，只要一提起家訓(xùn)媽媽的臉龐便會(huì)出現(xiàn)在我眼前讓我不敢松懈。半個(gè)月前的晚上，爸爸不在家，我和媽媽姐姐在一起，在洗澡前突然發(fā)現(xiàn)淋浴器的插頭壞了，媽媽便去超市買了一個(gè)，可買回來(lái)后發(fā)現(xiàn)它的大小和插座不符，必須要拆開(kāi)重新組裝一下，可是爸爸要到第二天早上才回來(lái)，
現(xiàn)在天氣又熱每個(gè)人身上都黏嗒嗒的不可能等到第二天，我記起來(lái)之前看到過(guò)爺爺和爸爸換插頭的方法，于是我便自告奮勇地跟媽媽說(shuō)“我可以試著裝一下�！蔽蚁仁怯^察了一下它的結(jié)構(gòu)，后來(lái)不多久就裝好了。我心里想著我終于也可以為家里分擔(dān)一些小事啦！媽媽的“家訓(xùn)”猶在耳畔，每當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真思考“家訓(xùn)”的真正意義，
而爸爸媽媽也一直在我身邊鼓勵(lì)我，幫助我，他們也會(huì)用實(shí)際行動(dòng)給我做一個(gè)好的榜樣，我永遠(yuǎn)記得他們對(duì)我說(shuō)：“即是將來(lái)你不會(huì)是一個(gè)多成功的人，但你如果一直記住爸爸媽媽的話那起碼你走的路一定不會(huì)錯(cuò)�！蔽視�(huì)一直牢記家訓(xùn)，并且傳承下去。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文(精選)09-20
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-21
(精選)五年級(jí)的作文09-04
五年級(jí)的作文09-06
五年級(jí)的作文09-06
五年級(jí)作文[經(jīng)典]09-11
五年級(jí)的作文09-13
五年級(jí)的作文(精選)09-14
五年級(jí)作文（精選）09-14
五年級(jí)的作文09-15