五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
小朋友，大家都知道熊貓是一種可愛的動(dòng)物，可是它的習(xí)性，有的同學(xué)就不一定完全知道了。為了解開這個(gè)迷，最近我特意讓爸爸帶我去動(dòng)物園里做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛。他四肢較短行動(dòng)緩慢，毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上墨黑墨黑的`毛，更顯得美麗可愛熊貓喜歡在平坦的地面上悠閑的散步，愉快地玩耍。有時(shí)又低著頭，好像在尋找什么，又像思索什么。當(dāng)他高興的時(shí)候，就在地上翻跟頭，像一個(gè)大皮球在滾動(dòng)。
熊貓睡覺時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，他用前爪輕輕地拍著肚子。有時(shí)，他兩腳一蹬，就翻了個(gè)身，我還以為他睡醒了，其實(shí)他還在睡。他睡醒了就翻身起來，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好像要清醒一下頭腦似的。
熊貓吃東西時(shí)，常常直著身子盤而坐，前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。
熊貓吃飽了，還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來�？粗歉泵䴓�，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園的寵兒。他的一舉一動(dòng)，給成千上萬的游人增添了樂趣。
五年級(jí)的作文 篇2
我的校園，處處充滿無限生機(jī)。
走到西北角，映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的石榴樹，每到開花的季節(jié)，這里就甚是熱鬧。那茂密的枝葉中若隱若現(xiàn)地掛著很多紅燈籠，這兒一叢，那兒一簇，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，有的爭(zhēng)先怒放，像奧運(yùn)火炬。校園的西北角美極了！
石榴樹下墻角邊是一片書吧，藏書豐富。文學(xué)、歷史、天文、地理、自然科學(xué)等應(yīng)有盡有。每當(dāng)下課休息的時(shí)候，總有很多同學(xué)來到這里，坐在木制的長(zhǎng)椅上，靠著潔白的墻，沉浸在書中的世界，知識(shí)的樂園里。這里沒有人聲鼎沸，有的是輕輕飄過耳邊的“沙沙”聲。那是風(fēng)吹過石榴樹葉和同學(xué)們手中書翻頁的聲響。校園的西北角安靜極了！
書吧的邊上種著幾盆蝴蝶花，有的紅彤彤的，有的'黃澄澄的，還有些紫瑩瑩的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像很多蝴蝶在隨風(fēng)起舞。一陣風(fēng)吹過，濃濃的花香撲鼻而來，讓人沉醉。校園的西北角香極了！
我愛校園的西北角，更愛我美麗的校園。
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年的椅子是什么樣子的呢？那就由我來想象一下吧！
未來的椅子和現(xiàn)在的椅子形狀差不多，但上面有一個(gè)智能按鈕，里面有微電腦操作系統(tǒng)，按動(dòng)按鈕就可以通過語音向椅子發(fā)出指令。
如果我要外出，我可以向椅子發(fā)出變成汽車的指令。這時(shí)，椅子周圍立即形成一個(gè)圓形的防護(hù)裝置，椅子下方冒出XY懸浮裝置，一輛現(xiàn)代化微型汽車就可以上路了。這輛汽車也是用語音控制的，并配有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。只要你說出目的地，它就會(huì)自動(dòng)帶你到達(dá)。途中可以自動(dòng)躲避障礙物，還可以探測(cè)前方是否擁堵并自動(dòng)回避。
如果我要學(xué)習(xí)，也可以向椅子發(fā)出變成書包的指令。你可不要小看這個(gè)書包��！它的用途可大哩！別看它小，它里邊的東西可謂應(yīng)有盡有。有各種各樣的`學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和一些課外讀物。它還會(huì)用語音系統(tǒng)幫助解答難題，就像家庭老師一樣。
如果我要旅游，我可以向椅子發(fā)出變成飛機(jī)的指令。這時(shí)，椅子的靠背上方伸出一副螺旋槳。這架椅子飛機(jī)就可以帶我游遍祖國(guó)的大好河山了。
如果我要吃飯，我可以向椅子發(fā)出變成機(jī)器人保姆的指令。我對(duì)機(jī)器人保姆說：我要吃漢堡。不到一分鐘，一個(gè)熱騰騰的漢堡就出來了。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明出這樣的椅子。我還要發(fā)明好多奇妙的高科技產(chǎn)品和智能機(jī)器人，更加方便我們的生活，更好地為人類服務(wù)。
五年級(jí)的作文 篇4
美麗的瞬間，淺思一抹，英蓮綻放。
深秋的中午，藤蘿搖曳，暗香微醺。走在路旁，梧桐樹葉落在我的肩上，訴說著秋的惆悵。那美麗的瞬間正在不經(jīng)意間，恣意流淌。
我悠閑地走向樓梯，恍惚間，我看見一位綠頭盔。
回眸一視，原來，是一位送報(bào)員在報(bào)箱前，來回踱步。那忙碌的背影，宛若日月交輝的流星，璀璨而又短暫，更似一陣閃電，撕裂了流年的蒼茫。當(dāng)看到他的籃子里只剩下兩份報(bào)紙時(shí)，我感到一絲莫名其妙的欣慰。
他急匆匆地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)箱里，用低沉的聲音細(xì)細(xì)碎碎地念叨著，“快點(diǎn)啊�！辟繒r(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，這忙碌的身影，才是秋日里最美麗的瞬間。
他那送報(bào)的姿勢(shì)，像是一種風(fēng)景呈現(xiàn)在我的眼前，那美麗的瞬間，宛若一朵浮云，浮現(xiàn)在我飄渺的'心間。
我再次嫣然回眸，看向他的眼眸，豆大的汗珠順著他黝黑的臉頰流了下來。他手忙腳亂地送完這家，又奔往那家，直到最后一份報(bào)紙送完，才離開我們花香滿衣的小區(qū)。
人生沒有褒貶，我們不能說哪種是靜美的，哪種是迷茫的。只要活得充實(shí)，活得堅(jiān)定，就都可以說是美麗的。
那美麗的瞬間，不一定在明媚悠然的山間，也不一定在寒風(fēng)透骨的冬日，只要你肯發(fā)現(xiàn)，美麗的瞬間就在我們身邊。
五年級(jí)的作文 篇5
2月29日 星期天 雨
今天,我來到了老同學(xué)家過生日,那天我真是快樂極了。
我們來到“滿堂紅”酒樓，一進(jìn)去，啊好熱呀！我馬上就把外衣給脫了，終于涼快一點(diǎn)了，我的同學(xué)她請(qǐng)了許多同學(xué)，還有和我爸爸、媽媽一起工作的同事，我和我爸爸一走到桌旁，桌子上面已經(jīng)放了許多冷菜了，我看了之后就想流口水了。終于開動(dòng)了，不知為什么，那盤鴨舌一分鐘之內(nèi)就被吃光了，后來又上了一盤鴨舌，這回更快了五鈔鐘之內(nèi)就又吃完了，你說快不快？那當(dāng)然快了，只要了五鈔鐘，我可不是吹牛，菜不停的'上來，我們不停的吃，啊終于可以正式開飯了，一開始我們都在狼吞虎咽，漸漸地飽了以后，我們由以前的狼吞虎咽變成了慢吞吞的吃。因?yàn)樽郎戏帕嗽S多菜，放不下蛋糕，只能發(fā)動(dòng)嘴巴，把菜吃光，到后來因?yàn)槌缘奶栠B蛋糕都沒有吃，只能切好帶自已家里吃了。
這次給同學(xué)過生日真快樂。我認(rèn)識(shí)了許多彩香小學(xué)的小朋友。我們已經(jīng)約好，等我過生日的時(shí)候一定也請(qǐng)我的老同學(xué)和她的朋友一起到我家作客。
五年級(jí)的作文 篇6
清潔工是有名的“美容師”，他們每天都會(huì)給我們的這座城市美容，讓環(huán)境變得干凈又漂亮。
清潔工是一個(gè)多么普通而又平凡的名字，甚至身邊的很多人都看不起他們。然而，我們城市的每一個(gè)角落，都有清潔工的身影。
清潔工有一種勤勞的精神。天剛蒙蒙亮?xí)r，他們便開始起床，手里拿著最簡(jiǎn)單的工具，默默地開始了一天的`工作。
然而有許多人不講衛(wèi)生，有的人喝完的飲料瓶，隨手往垃圾桶旁邊一扔，還有的人直接從樓上的窗戶邊上往下扔垃圾，還有的人，明明已經(jīng)走到垃圾桶面前了，可是仍然隨地一撂，難道這些不愛衛(wèi)生的人就這樣懶惰嗎？難道他們就連往垃圾桶里走最后一步都不肯做嗎？那么假如你們是清潔工呢？
有一次，我和媽媽去公園玩，我看見一位叔叔，他把喝完的飲料罐隨手一扔，我看見了，剛想上去阻止他。突然，一位阿姨說：“先生，請(qǐng)不要亂扔垃圾�！蹦俏皇迨搴孟癫磺樵傅臉幼诱f：“我不亂扔垃圾，還要清潔工干什么？”那位阿姨一臉嚴(yán)肅地說：“如果你亂扔垃圾，那么要你干什么？”這時(shí)清潔工走過來，他一聲不吭地?fù)熘厣系娘嬃瞎蓿俏皇迨宓哪樇t得像熟透的蘋果一樣，好像知道自己做錯(cuò)了。
我從清潔工身上學(xué)到了默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，他們將成為我心中溫暖的陽光。
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