五年級(jí)作文精品【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
早上起來(lái)，全身懶洋洋的。拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)玻璃窗，一股清風(fēng)撲面而來(lái)。我深吸一口氣，頓時(shí)便心曠神怡。遙望遠(yuǎn)方，咦，怎么一片若隱若現(xiàn)的？我揉了揉眼睛，猛地睜開(kāi)，還是一樣的。噢，原來(lái)是起霧了！
我拿起早飯，坐在窗邊觀賞著無(wú)比美麗的霧，一切都若隱若現(xiàn)，整個(gè)城市都浸泡在乳白色的牛奶中，分不清東西南北。仿佛所有事物都融為一體，放眼望去，只見(jiàn)一片白茫茫的“牛奶”和大樹(shù)、建筑物的輪廓。太陽(yáng)在霧中朦朧朧的，只能瞧見(jiàn)淡金色的光芒和畫(huà)一般的“美麗身體”。這真是一個(gè)乳白色的世界！
走在上學(xué)的路上，萬(wàn)物都那么朦朧。乳白色的“牛奶”不知何時(shí)變成了透明的“煙霧”。出了小區(qū)，來(lái)到公園里。眼前的楓樹(shù)若隱若現(xiàn)，漫步在公園中，仿佛在仙境里一般。遠(yuǎn)處，路旁那一片翠綠的小樹(shù)也變成淡綠色的了，近一點(diǎn)的還能看清，遠(yuǎn)一點(diǎn)的.只能大致知道輪廓，再遠(yuǎn)點(diǎn)兒就只成了一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn)兒，到更遠(yuǎn)，就一片“渾濁”看不見(jiàn)了。這真是一個(gè)若隱若現(xiàn)的世界！
到了教室，放下書(shū)包，我又趴在窗臺(tái)上欣賞。這下，霧消了許多，一處白白的，一處透明煙霧，還有一處就全部看清了。一顆高入云霄的參天大樹(shù)，根部十分清晰，條紋都看得清；枝干粗而大，被霧籠罩著，有一圈白暈；而樹(shù)冠呢，則什么也看不清，只能看見(jiàn)一些輪廓。這好似一幅水彩畫(huà)上隨意抹了一點(diǎn)白，給人一種視覺(jué)美感。這真是一個(gè)變化多端的世界！
出完操，霧已經(jīng)沒(méi)了，空中飄蕩著一股“仙氣”一切都恢復(fù)了“正�！�。這一場(chǎng)霧真美呀！“霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處……”我們朗誦著詩(shī)詞，沉醉在霧景中……
五年級(jí)作文 篇2
來(lái)到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住，還傳來(lái)江水的清涼，真清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說(shuō)不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江河，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，大江，你仿佛一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，帶著股股山泉對(duì)外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無(wú)動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬(wàn)千。日月如梭，光陰似箭。人來(lái)人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片草地，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都搖我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好想變成了一顆綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長(zhǎng)出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲，雙臂長(zhǎng)成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢的流淌。
這江邊的一切，全是我的好朋友。我興奮地跟他們問(wèn)好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋著，不會(huì)我又打攪你的美夢(mèng)了吧？高大的香樟，下午好！瞧這一地的`落葉，你一定剛剪過(guò)頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見(jiàn)啊！你的葉子更多更綠了！你那冷峻的外表下一定有一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開(kāi)放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽(tīng)著你那動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)唱，為這美妙的歌喉而喝彩。
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對(duì)雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，令人十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受，雨又停了，天色卻愈來(lái)愈暗，我連忙收起飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，離開(kāi)了。
五年級(jí)作文 篇3
一次特殊的勞動(dòng)一進(jìn)教室，一股非常臭的味道飄了出來(lái)。應(yīng)老師捂著鼻子，看了看，臭味是從何而來(lái)？一看，嚇呆了，原來(lái)這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了，開(kāi)始爛了。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不愿意去撿垃圾。這時(shí)，應(yīng)老師叫我了。你拿一塑料袋，讓其他同學(xué)撿起來(lái)放進(jìn)去。我一看到垃圾。就惡心到極點(diǎn)，真想跑掉。
可又不好意思，從心里說(shuō)，這個(gè)垃圾也有我的一份。這時(shí)一個(gè)同學(xué)在悄悄地說(shuō)，他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來(lái)了。應(yīng)老師又叫了幾個(gè)人撿易拉罐，我也嘲笑他們是賣(mài)瓶子的，教室里一片吵鬧聲。應(yīng)老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里，他們很不情愿地伸出手，一只手還把鼻子捏的紅紅的，另一只手馬上拿起一個(gè)個(gè)垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶。勞動(dòng)結(jié)束了，大家趕緊跑去洗手，看著大家滿臉的.笑容和十分清新的教室。應(yīng)老師笑了。多么愉快的勞動(dòng)！
名師點(diǎn)評(píng)：作文中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過(guò)程記述得很詳細(xì)，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題再修改下就更好了�！耙淮翁厥獾膭趧�(dòng)”后面加個(gè)句號(hào)。第二段和第三段可以合成一段�！胺浅３舻奈兜馈卑选拔兜馈备某伞皻馕丁薄！皣槾袅�，”把逗號(hào)改成感嘆號(hào)更合適�！霸瓉�(lái)這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里�！备某伞霸瓉�(lái)是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾，”。“從心里說(shuō)”改成“說(shuō)實(shí)話”更恰當(dāng)。小作者應(yīng)該再注意下文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
五年級(jí)作文 篇4
學(xué)習(xí)就是快樂(lè)與煩惱并存的過(guò)程，可我卻覺(jué)得煩惱多一些兒。
隨著年紀(jì)的增高，我的'書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，輔導(dǎo)班也隨著不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學(xué)校門(mén)口，英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒(méi)看就走進(jìn)了學(xué)校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒(méi)跟我商量就給我報(bào)了名。放學(xué)了，我高高興興的走出校門(mén)，媽媽見(jiàn)到我就說(shuō):“這個(gè)星期六上英語(yǔ)輔導(dǎo)班吧？“我一聽(tīng)，心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話也沒(méi)說(shuō)。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。突然電話響了，只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭傳來(lái)英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師的聲音。我馬上說(shuō):“對(duì)不起！我不去了。”說(shuō)完就趕緊把電話掛斷了。媽媽回來(lái)了，笑著問(wèn)我：“有沒(méi)有人來(lái)電話呀？”我沒(méi)敢看媽媽?zhuān)椭^說(shuō)：“英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師來(lái)電話著，但我說(shuō)不去了。”媽媽生氣的喊道:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我一句話也不敢說(shuō)。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導(dǎo)班就行了。我星期日上午學(xué)語(yǔ)文，下午學(xué)書(shū)法，已經(jīng)夠累的了。如果再上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，還要寫(xiě)家庭作業(yè)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間了，真煩死人了！
媽媽?zhuān)姨哿恕Ｎ业妮o導(dǎo)班已經(jīng)不少了，請(qǐng)你不要再給我報(bào)輔導(dǎo)班了。給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧！讓我自由的玩半天吧！
五年級(jí)作文 篇5
有人崇拜電影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老師、同學(xué)�？墒�，我崇拜的人卻是她——我平凡的母親。她沒(méi)有上過(guò)電視，不是家喻戶(hù)曉;她沒(méi)有像革命先烈一樣沖上前線，保衛(wèi)祖國(guó);她沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，教學(xué)生知識(shí)�？墒牵齾s是我最敬愛(ài)的母親!是誰(shuí)，在下雨時(shí)為我撐起大傘?是母親;是誰(shuí)，在你冷的時(shí)候?yàn)槲壹右?是母親;是誰(shuí)，在你生病時(shí)照顧我?是母親。
愛(ài)，在平凡中體現(xiàn)。我朋友曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)我們家的`雞，他以前很討厭母雞，當(dāng)它生下一個(gè)小雞時(shí)，總是“咯咯咯”的叫，恨不得讓全世界都知道它那點(diǎn)成績(jī)，可當(dāng)小雞們長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，它卻不辭辛勞的教小雞們啄食和刨坑。從此我朋友再也不討厭母雞了。
難道我們的母親不就是這樣嗎?我們從哇哇啼哭的嬰兒到懂事的孩子再到我們有工作時(shí)，這其中蘊(yùn)含著母親多少心血啊!我們的身體中流著她的血，我們的頭腦中有她教給我們的知識(shí)。而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)該好好孝敬我們的母親了!
媽媽任勞任怨，克勤克儉，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，辛勤工作，操持家務(wù)，亦要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。臉上總掛著陽(yáng)光般的微笑，但從未叫過(guò)一聲苦。
我心中的母親是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我的媽媽是最讓我覺(jué)得甜蜜的一個(gè)人!
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