實(shí)用的五年級(jí)的作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
從前，有一個(gè)人，想什么都不周全，想到這個(gè)，忘了哪個(gè)，所以別人叫他“沒頭腦”。
有一天，他看見烏鴉收拾殘?jiān)樾�，就想：“我也要像烏鴉一樣，為大家奉獻(xiàn)�！庇谑�，他想為大家設(shè)計(jì)一個(gè)少年宮，可他設(shè)計(jì)到一半，就想：“我先干別的事吧！”以后再設(shè)計(jì)�！跋氲竭@里，他便去干別的事了。
有一天，他又看見了烏鴉，烏鴉正戴著一真金燦燦的獎(jiǎng)?wù)�，這時(shí)，烏鴉飛過來(lái)說(shuō)：”你想要為大家做事，就要持之以恒，不能半途而廢，你去看看因?yàn)槟惆胪径鴱U帶給大家的麻煩吧！“
原來(lái)，”沒頭腦“的設(shè)計(jì)圖紙被建筑工人看到了，以為設(shè)計(jì)完了，就拿去創(chuàng)建少年宮了。后來(lái)，建完少年宮以后，由于是設(shè)計(jì)到一半的圖紙，所以建成的少年宮有很多缺陷，讓人無(wú)法進(jìn)去玩耍。當(dāng)”沒頭腦“看到后，已經(jīng)看呆了眼，想不到自己一時(shí)的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)給大家造成這么大的麻煩。這時(shí)，”沒頭腦“的朋友”不高興“來(lái)了，看到”沒頭腦“的表情后，問道：”沒頭腦“，這是你設(shè)計(jì)的嗎？”
“沒頭腦”答道：”這是我設(shè)計(jì)的'，但是我設(shè)計(jì)到一半，就放棄了�！�
”不高興“說(shuō)道：”哦，難怪這少年宮空無(wú)一人呢！“
”沒頭腦“又說(shuō)：”由于我半途而廢，所以這個(gè)少年宮沒設(shè)計(jì)完就被建筑工人拿去建了，所以有很多缺陷。我真感到慚愧，懊惱！“
”不高興“說(shuō)：”你做事就一定要持之以恒，不能半途而廢�！�
是的，無(wú)論做什么事都要持之以恒，如果半途而廢，那你會(huì)給自己，大家?guī)?lái)很大的麻煩。
五年級(jí)的作文 篇2
人生中會(huì)有許多誤會(huì)，也許當(dāng)時(shí)我們非常生氣，但是過后我們就會(huì)明白。我也有過許多這樣的經(jīng)歷，其中我印象最深的一件事就是我誤會(huì)了媽媽。
生日的`前一個(gè)晚上，我問媽媽：“媽媽，別的小朋友過生日時(shí)，可以穿一串氣球掛在家里，我這次過生日，我也想穿一串掛在家里，好不好嗎拜托了！”“好?好，你呀！”“太好了?太好了，那我去拿氣球和打氣筒過來(lái)�！蔽遗d奮地說(shuō)。我拿好東西后，等了好長(zhǎng)一會(huì)兒媽媽都沒來(lái)，一直在廁所里忙。
我問媽媽：“媽媽呀，你快點(diǎn)出來(lái)給我打氣球，系氣球呀！”媽媽卻說(shuō)：“都這么晚了，就不打氣球了，下次你過生日再說(shuō)吧，快去睡覺�！蔽倚南耄耗汩_始明明答應(yīng)我了的，而且明天是我的生日，我想穿一串氣球怎么了，你就是不關(guān)心我，不理你了睡覺就睡覺，我走上床去。
“砰?砰?砰�！卑胍刮衣牭郊依锩嬗新曇簦乙詾榧依镞M(jìn)小偷了，于是我小心翼翼地起身看，我一看傻眼了，原來(lái)是媽媽在給我打氣球呀！
我明白了，原來(lái)是媽媽想給我一個(gè)驚喜，才讓我上床睡覺的啊，是我誤會(huì)媽媽了！辛苦了媽媽！謝謝你的愛！
五年級(jí)的作文 篇3
清晨，太陽(yáng)漸漸地探出了腦袋，燦爛的陽(yáng)光輕輕地灑向大地喚醒了熟睡的我們，鳥兒譜寫了一曲動(dòng)聽的音樂，我和幾個(gè)小伙伴趁著這個(gè)風(fēng)和日麗的日子，提著小桶興高采烈地來(lái)到小溪，準(zhǔn)備捉魚。
溪水清澈見底，水底大大小小的鵝卵石依稀可辨，翠綠的水草在水中隨著波浪而搖擺，這時(shí)，兩條可愛的小魚吸引了我的視線。它們身穿黑裙，擺動(dòng)著漂亮的大尾巴，時(shí)而吐出幾個(gè)小小的透明泡泡，時(shí)而躍出水面，濺起幾個(gè)小水珠。我立馬脫掉鞋，赤腳踏進(jìn)涼冽冽的水中，朝魚兒走去。水中的魚兒顯然對(duì)這突如其來(lái)的“災(zāi)難”給嚇住了，慌忙地四處逃竄。我朝水里一揮，魚兒便無(wú)影無(wú)蹤了。
“我捉住了！”一個(gè)小伙伴高聲叫道，舉起手中的魚兒，不時(shí)地?fù)]動(dòng)手臂，得意極了。那條魚兒在璀璨的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，使我不由自主地向伙伴投去羨慕的目光。干勁十足的我并沒有就此氣餒，繼續(xù)在手中摸索著。突然，我在水草中摸到了一個(gè)滑溜溜的東西，抬手一看，居然是一條活蹦亂跳的小魚。我欣喜若狂，輕輕地將小魚放入水桶里，小魚擺擺身，濺起幾個(gè)小水珠，水珠漸在我的'臉頰上，我開心地笑了，伙伴們也笑了。小溪里傳來(lái)了我們一陣陣爽朗的歡笑聲……
太陽(yáng)帶著最后一抹淡淡的微笑落山了。西方的天空還殘留著太陽(yáng)的足跡。一片片的橘紅色的云彩印在地上。在夕陽(yáng)下，我和小伙伴們提著沉甸甸的小桶，唱著歌兒，高高興興地回家了。
五年級(jí)的作文 篇4
尊老愛幼，尊敬長(zhǎng)輩就是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，然而也就是我們少先隊(duì)員務(wù)必做到的`一點(diǎn)。所以我們務(wù)必要尊敬長(zhǎng)輩。
記得有一次，我做錯(cuò)了一件事，爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我認(rèn)真的聽著爸爸說(shuō)的話，明白了我到底錯(cuò)在了哪里。
平時(shí)，我放學(xué)回家后，我會(huì)先向長(zhǎng)輩問聲好。接電話時(shí)，我會(huì)先說(shuō)：“你好，請(qǐng)問你就是誰(shuí)？”爸爸媽媽下班后，我會(huì)給他們倒杯熱茶，請(qǐng)他們坐下，給他們按摩按摩。
要就是我去外地旅游，到達(dá)目的地后，我會(huì)先打個(gè)電話，向家人報(bào)個(gè)平安，避免讓家人當(dāng)心。
我相信只要我們?nèi)巳硕寄茏龅阶鹄蠍塾祝鹁撮L(zhǎng)輩，社會(huì)必須會(huì)變得更加和諧。
五年級(jí)的作文 篇5
有人喜歡春天，因?yàn)樗B語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人喜歡夏天，因?yàn)樗鼰崆樗苹�，性格豪放；有人喜歡冬天，因?yàn)樗y裝素裹，大雪紛飛；而我，卻喜歡秋天，因?yàn)樗宀拾邤�，落葉紛飛。
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，可這不重要，重要的是秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，因?yàn)槁淙~都變色了……
來(lái)到公園，走在小路上，聽著落葉被踩出的“咔嚓”聲，心里感到無(wú)比愜意。咦？那是什么？像一團(tuán)火紅的球？哦，那是紅楓，紅楓的紅，有一種說(shuō)不出的感覺，淡紅？暗紅？純紅？都不是，是一種紅中摻雜著綠，綠中又泛漾著紅。紅綠搭配，搭配的多么協(xié)調(diào)。再看看它的形狀，好像一個(gè)紅紅的“小巴掌”。風(fēng)一吹，“小巴掌”就鼓起掌來(lái)心里不禁想到杜牧的詩(shī)句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边h(yuǎn)處山頭，火紅紅的一大片，仿佛給大山伯伯披上了一件紅外套。那應(yīng)該是楓樹的杰作。
再往前走，是一大片冬青林，隨手撿起一片細(xì)細(xì)觀察，看見了上面的“血脈”，這些“血脈”向整片葉子輸送養(yǎng)分。葉子的.四周被一圈黑色的小點(diǎn)包圍了，好似一個(gè)秘密基地一樣。
前面是大片香樟樹林，走進(jìn)林子，一種獨(dú)特的香氣撲鼻而來(lái)。撿起一片落葉，葉子已不像以前那么翠綠，而是呈現(xiàn)出一種莫名的棕色，棕色中有泛著紅，真是說(shuō)不出來(lái)的滋味！
最后，我走進(jìn)一片金黃色的樹林，那金黃色的小扇葉，中間隱隱約約有一種暗紅色，這些葉子好像在訴說(shuō)它們的滄桑。心生詩(shī)句：金黃遍地似黃金，遍地小扇如仙境。讓人感慨萬(wàn)千，給人一種“不是春光，勝似春光”的感覺。這就是活化石——銀杏樹。
雖然秋天平凡樸實(shí)，但是細(xì)細(xì)觀察，總能發(fā)現(xiàn)“黃金”，收獲“白銀”，給人一種無(wú)限的遐想，讓人沉醉其中。
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