五年級(jí)的作文[精華5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　小時(shí)候，常做這樣的夢(mèng)：打麥場(chǎng)上的麥秸垛里，我走著走著就撿了一個(gè)又一個(gè)的雞蛋，內(nèi)心的喜悅無(wú)法言說(shuō)；一個(gè)人在土路上閑游，走著走著就出現(xiàn)了一枚又一枚硬幣，我撿起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)仔細(xì)地 裝入口袋�，F(xiàn)在分析，當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)呢，無(wú)非是想吃好吃的，想有一點(diǎn)零花錢(qián)而已。

　　記得小時(shí)候，家里幾乎不買(mǎi)菜。一碗油潑辣子而已。說(shuō)是油潑辣子，奶奶先給辣子面上澆一點(diǎn)熱油，然后迅速地倒上白開(kāi)水，夾在饃里就行了。早上上學(xué)的零食，就是半個(gè)饃，干的或軟的`。我媽從 地里，弄些灰條（一種野菜），開(kāi)水一焯，就是一盤(pán)菜。特別盼望家里能來(lái)客人，那就能吃上炒雞蛋或者是別的什么菜了。往往是客人前腳剛走，我們就搶著吃剩菜，吃完了就拿著客人帶來(lái)的點(diǎn)心或者 罐頭央求大人打開(kāi)了吃。

　　有一回，有人給奶奶送來(lái)了一包雞蛋糕，用一層白塑料簡(jiǎn)裝的那種。那時(shí)的老鼠十分猖獗，奶奶怕老鼠偷吃，就把它放進(jìn)我掛在櫥柜上的書(shū)包里。天不亮，我被奶奶叫起，上學(xué)去了。家里沒(méi)有表 ，奶奶對(duì)上學(xué)的事極其鄭重，老怕我遲到，我總是第一個(gè)進(jìn)學(xué)校的。到教室，得等很長(zhǎng)時(shí)間別的同學(xué)才會(huì)陸續(xù)來(lái)。我沒(méi)事，打開(kāi)書(shū)包，竟然有一包雞蛋糕。就吃了起來(lái)，吃了一塊還想再吃，不知不覺(jué)竟 然把一包全吃了。吃完之后，惡心地直想吐。時(shí)至今日，我都不想再聞那種雞蛋糕。

　　現(xiàn)在，這高那高，體重居高難下，不敢吃雞蛋，不敢多吃油炸食品，憋著晚上不敢吃飯。下了無(wú)數(shù)次決心，減了一次又一肥，可結(jié)果并不如人意。

　　小時(shí)候，太苦了。如今溫飽問(wèn)題是解決了，可又為身體發(fā)愁。物極為何必反？怎么才能有一種適中的日子過(guò)呢？

五年級(jí)的作文 篇2

　　陽(yáng)光揮灑，是大地的幸福;雨水滑落，是小草的幸福;微風(fēng)拂過(guò)，是大樹(shù)的幸�！�…而這一切的一切，都是我的幸福。

　　——題記

　　我很幸福。幸福如我，像蜜一般香甜;似陽(yáng)光一般細(xì)膩;如春風(fēng)一般輕柔;仿若細(xì)雨一般絲滑涼薄。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福似花兒一般綻放身畔;似行云流水又似落花輕點(diǎn)水面。平平淡淡才是真的幸福。

　　幸福是什么?幸福就是每天早晨一起床，就能看見(jiàn)媽媽微笑的臉龐。一杯溫?zé)岬呐Ｄ汤稂c(diǎn)點(diǎn)都是幸福。幸福就是每當(dāng)你做對(duì)一件事或背下一首詩(shī)時(shí)心中升起的小快樂(lè)。幸福就是媽媽笑起來(lái)皺紋的舒展。幸福就是太陽(yáng)升起時(shí)透過(guò)層層薄霧照在身上的.溫暖。

　　幼時(shí)的我，最喜那柜臺(tái)里五彩繽紛的糖果，一張張斑斕的糖紙就是我最寶貴的東西。當(dāng)當(dāng)甜膩的感覺(jué)在舌尖化開(kāi)，直至心底。于我，那就是幸福。

　　初入校園的我，最?lèi)?ài)與同學(xué)爭(zhēng)比。一首古詩(shī)，一篇文章，一首歌謠都是媒介。勝利是喜悅的，棋逢對(duì)手是興奮地。當(dāng)那份小小的“自以為是”的驕傲從心中油然而生時(shí)，愉悅從心底蔓延到身體的每一個(gè)神經(jīng)末梢。雀躍著，這就是我的幸福。

　　如今，我已是步入青澀時(shí)代的少年，但幸福依舊有增無(wú)減。我自認(rèn)是個(gè)容易滿(mǎn)足的“小孩子”，但這并不影響我對(duì)生活的感悟，對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。

　　我一直都有著屬于自己的小幸福，不論生活多么困難，學(xué)習(xí)多么艱苦，我依舊堅(jiān)信，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)落紅已化作春泥，當(dāng)滄海已漫上桑田時(shí)，我依舊可以堅(jiān)定、自信地大聲向世告：

　　“我很幸福!”

五年級(jí)的作文 篇3

　　老師

　　是園丁，

　　栽培著一朵朵鮮艷的花；

　　是百發(fā)百中的`神槍手，

　　槍斃了我們的壞習(xí)慣；

　　是人類(lèi)靈魂的工程師，

　　洗凈了我們的靈魂。

　　老師

　　是夜晚的蠟燭，

　　燃燒了自己，

　　照亮了我們；

　　是春蠶，

　　吐絲結(jié)繭，

　　為我們織出美麗的衣裳。

　　老師

　　甘愿作凋謝的花朵，

　　化作春天的肥料，

　　哺育著我們。

　　感謝您，老師！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)古靈精怪的妹妹，在平時(shí)生活中呈現(xiàn)給大家各種各樣的造型，我們都來(lái)看看有哪些吧！

　　暴烈型：妹妹最暴烈啦！她最喜歡欺負(fù)我，我動(dòng)她一下玩具，她就立馬跑過(guò)來(lái)，小手朝著我打，可憐的我呀，只好放下玩具走了。

　　可愛(ài)型：別看妹妹性格暴烈，但難免也有可愛(ài)的時(shí)候。妹妹心情好時(shí)，就會(huì)顯現(xiàn)出可愛(ài)的一面。呀！真巧，今天她的心情不錯(cuò)，拉著我的手說(shuō)：“姐姐，你教我跳小猴子舞吧！”于是，我就教她跳猴趣舞蹈。別說(shuō)，妹妹跳起來(lái)還真是像模像樣呢！就像一只可愛(ài)的小猴子。

　　聽(tīng)話(huà)型：姑姑剛給妹妹買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)平板電腦，妹妹要玩，姑姑就把電腦拿給她，妹妹點(diǎn)開(kāi)拼圖游戲，有滋有味地開(kāi)始玩了起來(lái)。5分鐘過(guò)去了，姑姑要開(kāi)始收電腦了，咦？平時(shí)不聽(tīng)話(huà)妹妹今天竟然痛快的把電腦還給了姑姑，為什么呢？哦…原來(lái)是之前她們達(dá)成了“協(xié)議”，看樣子妹妹也是很遵守承諾，是個(gè)乖寶寶呢！

　　淘氣型：去年正月的時(shí)候我過(guò)十歲生日，妹妹跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，她看見(jiàn)我，壞心眼就來(lái)了，只見(jiàn)她端著一杯水，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你渴了吧！這是給你喝的�！蔽以诟袆�(dòng)之余沒(méi)意識(shí)到妹妹的詭計(jì)，一口水喝下去那個(gè)涼爽呀，原來(lái)妹妹端的.是涼水，妹妹看見(jiàn)自己的陰謀得逞了，嘻嘻哈哈地走了。這真是“黃鼠糧給雞拜年—沒(méi)安好心”呀！

　　不吃飯型：晚餐時(shí)間，妹妹和姑姑又要開(kāi)始“大戰(zhàn)”了，妹妹發(fā)起了不吃飯的招數(shù)，姑姑也不示弱，發(fā)起了千哄萬(wàn)哄招，但妹妹還是不吃，姑姑就來(lái)硬的了，發(fā)起了“不管”的招數(shù)，對(duì)她說(shuō)：“你不吃飯就別吃了，夜里也不準(zhǔn)喝奶，一直餓著。”這招可把妹妹降服了，乖乖地把飯吃完了。

　　賴(lài)皮型：吃過(guò)晚飯，我們開(kāi)始洗臉，規(guī)定是誰(shuí)先到達(dá)誰(shuí)先洗臉，每次都是我先到，但是妹妹就開(kāi)始耍賴(lài)皮，我只好讓著她，飯后吃蘋(píng)果時(shí)也一樣，我們都喊她“賴(lài)皮大王”，她不知道什么意思，還樂(lè)呵呵的答應(yīng)呢！

　　這就是我古靈精怪的妹妹—桑曉涵，大家喜歡她嗎？

五年級(jí)的作文 篇5

　　你們相信書(shū)里都住著很多人，他們?cè)诶锩娉燥�、睡覺(jué)、玩耍：當(dāng)然，也有“換人”，他們?cè)跁?shū)里燒殺搶掠，無(wú)惡不作，甚至還會(huì)吃人。所以，也只有長(zhǎng)大了才能和“壞人”對(duì)抗。

　　我上一年級(jí)的時(shí)候，還是一個(gè)對(duì)世界不太了解，對(duì)一切充滿(mǎn)好奇心的小女孩。大概在某一天的晚上，我正閑得無(wú)聊的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥悄悄地走進(jìn)了他自己的臥室。我麻利地把東西收拾好，緩慢地走到了哥哥臥室的門(mén)前，透過(guò)縫隙我清楚的看到室內(nèi)的景象。只見(jiàn)哥哥偷偷地將一本厚厚的書(shū)從書(shū)桌拿出來(lái)，一個(gè)人津津有味地翻閱著。看著哥哥一臉享受的表情，我急的百爪撓心。心靈深處的'聲音在說(shuō)：“我也要看！”想也不想就沖進(jìn)房?jī)?nèi)，正在看書(shū)的哥哥嚇得不輕。我有點(diǎn)內(nèi)疚地說(shuō)：“哥，你沒(méi)事吧！”他隨意地?cái)[了擺手，又繼續(xù)看書(shū)了。我在一旁有些尷尬，終于，我鼓起勇氣對(duì)著哥哥說(shuō)：“我，也想看。”哥哥想也沒(méi)想就把書(shū)給我了。看著書(shū)即將到我的手里時(shí)，哥哥一把搶過(guò)書(shū)說(shuō)：“不行，你太小了。”我說(shuō)：“為什么？”“因?yàn)槟闾�小了�！备绺缦肓讼胝f(shuō)，“里面的壞人會(huì)把你吃掉的�！蔽倚睦镆惑@，急忙跑開(kāi)。哥哥卻開(kāi)口笑了，那笑就像陰謀得逞了一樣。很多年以后我終于得到了那本書(shū)�，F(xiàn)在我才明白哥哥為什么要那么說(shuō)。

　　那本書(shū)是《名人傳》，我明白哥哥為什么要這樣說(shuō)，因?yàn)楦绺缗挛姨�小無(wú)法看懂里面的文字，而哥哥口中的“壞人”就是在書(shū)中找不到屬于自己的“家”逃竄在書(shū)中各處。長(zhǎng)大后，我才明白怎樣讀一本書(shū)，其實(shí)讀書(shū)很簡(jiǎn)單，只需要你看懂整本書(shū)，再用自己所知道的，將“壞人”找到屬于自己的家。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文(精選)09-20

(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-21

(精選)五年級(jí)的作文09-04

五年級(jí)的作文09-06

五年級(jí)的作文09-06

五年級(jí)作文[經(jīng)典]09-11

五年級(jí)的作文09-13

五年級(jí)的作文(精選)09-14

五年級(jí)作文（精選）09-14

五年級(jí)的作文09-15