小學(xué)五年級(jí)作文10篇【精選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷，朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊！讀書(shū)真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的.武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感，這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢？
到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“��！原來(lái)這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……
如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。��！我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以協(xié)助我們將低碳生活變?yōu)閷?shí)際。
現(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)許諾減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。"低碳"就在我們身邊。
夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的.量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；開(kāi)車時(shí)盡量防止突然變速，選擇合適檔位，防止低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用"睡眠"模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。
平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦，也可以實(shí)現(xiàn)"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比方制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“呼--”一陣風(fēng)刮來(lái)，天上飛來(lái)一個(gè)大“盤(pán)子”，奧，是飛船，停在兒童樂(lè)園的草地上，忽然門(mén)開(kāi)了，從里面走出一位白胡子老爺爺，手里拿著一根小木棒，孩子們一見(jiàn)都擁到老爺爺身邊：“您從哪里來(lái)呀？”，“老爺爺您來(lái)干什么？”“，孩子們，我是來(lái)自距地球1億光年的a星球，我到地球上收破爛�！�，“收破爛？”孩子們聽(tīng)了，真搞不懂為什么要到地球上收破爛？
有個(gè)叫圓圓的孩子才不想那么多呢，連忙撿起來(lái)一個(gè)紙箱說(shuō)：“這個(gè)紙箱沒(méi)有要，你拿去吧！”，老爺爺笑著說(shuō)：“我是專門(mén)收地球上沒(méi)有用，沒(méi)人要的東西。這個(gè)紙箱還可以回收利用，怎么能算沒(méi)用的東西呢？”，圓圓聽(tīng)了用手抓腦袋，因?yàn)樗X袋上剛才被一只好大的'花腿文字咬了一口，還癢呢”突然她眼前一亮，忙對(duì)白胡子爺爺說(shuō)：“我腦袋上這個(gè)包沒(méi)有人要，你把這個(gè)討厭的包給我收走吧！”
“行��！”老爺爺用小棒朝圓圓的頭上那個(gè)包一指，神了！這個(gè)包立刻飛到老爺爺?shù)目诖飦?lái)了。圓圓覺(jué)得腦袋好多了，奇怪，真奇怪！包被收時(shí)不痛也不癢，連她自己都沒(méi)有感覺(jué)到。白胡子老爺爺還獎(jiǎng)給圓圓幾盒巧克力，甜甜的還帶著一股牛奶香氣，��！真好吃。
小朋友們眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著圓圓的嘴，不時(shí)地咽著口水。“給?給?破爛還有?還有?有獎(jiǎng)啊真好。”正在說(shuō)話的是麗麗，說(shuō)起話來(lái)有些口吃，“口吃不是個(gè)好東西”白胡子老爺爺用小棒指了一下麗麗的嘴，嘿！她的口吃病立刻就好了，說(shuō)起話來(lái)像流水似的，可流利了。老爺爺將給麗麗一件外星人花裙子，麗麗穿上它可美了，轉(zhuǎn)起來(lái)像多牽�；�。
小朋友們見(jiàn)到圓圓和麗麗都得到了獎(jiǎng)品，心里羨慕死了，忙找自己身上不要的東西，什么感冒啦，咳嗽啦，全讓老爺爺收走了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我經(jīng)歷的事情有很多，有的讓我得意洋洋，有的讓我受用不盡，還有的讓我慚愧。但是，最令我難忘的還是這件電視風(fēng)波。
記得那是一個(gè)星期一的晚上。我吃過(guò)晚飯來(lái)到書(shū)房開(kāi)始做作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)不一會(huì)就完成了，數(shù)學(xué)作業(yè)更如囊中取物，輕易就做好了。只剩下英語(yǔ)作業(yè)了，一個(gè)個(gè)英文字母映入我的眼簾，令我眼花繚亂，耳暈?zāi)垦�。好不容易完成了一題還有一題，終于做到閱讀題了。這是試卷中的最后一題了，我語(yǔ)文的閱讀能力本來(lái)就不是很好，現(xiàn)在更是英文閱讀。就更加令我頭痛不已，望而卻步。
我強(qiáng)打著精神堅(jiān)持讀文短文，可是文中意思卻還是雜亂無(wú)章。我使勁地?fù)u搖頭，頭腦中晃出了精彩的動(dòng)畫(huà)片。何不休息一下，換換思路！不行，還是先完成試卷吧。我的腦子里兩種思想在打架。最終還是胡亂填滿了試卷答案就奔赴電視劇去了。我來(lái)到客廳津津有味欣賞起電視中一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)畫(huà)人物，作業(yè)的煩惱瞬間就被我拋到九霄云外。
第二天，英語(yǔ)作業(yè)發(fā)下來(lái)。不錯(cuò)呀！我自我欣賞起來(lái)。全對(duì)耶！同學(xué)們，老師開(kāi)始講課了。我趕緊正襟危坐，專心聽(tīng)講。昨天的作業(yè)同學(xué)們完成的非常認(rèn)真。但是也要提醒個(gè)別同學(xué)，作業(yè)要善始善終，不要遇到困難就胡亂對(duì)付。這樣……接下去老師講了些什么內(nèi)容我就一丁點(diǎn)都不知道了。因?yàn)槲曳_(kāi)試卷的反面，閱讀題全部是鮮紅的交叉。我馬上厭恨起那精彩的動(dòng)畫(huà)情節(jié)，一方面又害怕起老師的批評(píng)和爸爸的責(zé)罵……就這樣在悔恨和害怕的交織中度過(guò)了漫長(zhǎng)的'一天。
晚上，我將試卷遞給爸爸簽字，一直低著頭不敢迎視爸爸那嚴(yán)厲的目光。等了很久，并沒(méi)有想象中的雷聲掌動(dòng)。爸爸坐到我身邊，讓我將試卷的錯(cuò)誤分析一遍給他聽(tīng)。我小心翼翼地將題目認(rèn)真的講解了一遍。原來(lái)我全身心投入去閱讀理解，文章也并沒(méi)有我原先想象的那么難以理解呀！爸爸聽(tīng)了我的講解，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也因?yàn)檎一亓俗孕艃?nèi)心露出一絲欣慰的笑容。
這件事情讓我明白了做一件事情就一定要全身心投入，不要因看到一些阻礙而停止前進(jìn)的步伐。只要努力去做，也許困難并沒(méi)有我們想象中那么難以逾越。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一股花香撲鼻而來(lái)，我一低頭看見(jiàn)了那盆茉莉花，潔白的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。
那天清晨，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，6歲的弟弟自己在樓下玩。這時(shí)門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)弟弟滿頭大汗，叫到：“姐姐，我尋到寶貝了！”說(shuō)著他張開(kāi)握緊的小手，只見(jiàn)手心里有一粒褐色的種子。哪里是什么寶貝！那是一粒花種子。于是我對(duì)弟弟說(shuō)：“這是一�；ǚN，咱們可以把它種在花盆里�！薄疤昧�，我們現(xiàn)在就動(dòng)手吧！”弟弟高興地拍手贊成。我們找出一個(gè)大花盆�？苫ㄅ枥镆稽c(diǎn)土都沒(méi)有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。弟弟說(shuō)話了：“樓下花池里不是有很多土嗎？我們可以弄一些�！蔽已矍耙涣�，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿著鏟土的小鏟，一起走下樓。我們找到一塊肥沃的花土地，弟弟拿小鏟用力鏟松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一會(huì)，我們就把一個(gè)大花盆裝滿了。我抬頭看看弟弟，他滿手滿臉都是泥土，汗水在臉上流出一道道泥印，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小“泥猴”。“姐姐，種花種子吧！”“好吧！”我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個(gè)洞，弟弟小心翼翼的'把那粒種子放進(jìn)去�！敖憬悖遣皇沁�得澆點(diǎn)水？”弟弟仰起頭問(wèn)我�！皩�(duì)，我看每次媽媽種完花都得澆些水�！蔽掖舐暤鼗卮鸬艿堋！澳俏覀兩蠘前桑 闭f(shuō)著弟弟就去搬花盆。只見(jiàn)他雙手使勁，可花盆卻紋絲不動(dòng)，弟弟再使勁，不但沒(méi)有搬動(dòng)花盆，自己卻摔坐在地上，看見(jiàn)他那狼狽的樣子，我忍不住笑出聲來(lái)�！疤亮耍亮�！”他邊爬起來(lái)邊喊�！斑�是咱倆一起抬吧！”我笑著說(shuō)。我倆使出全身力氣，終于把花盆搬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)�，F(xiàn)在只剩下給種子澆水了，拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺，我倆你澆完后我再澆，讓花種飽飽地喝上了一頓。望著精心栽種的種子我倆開(kāi)心地笑了。
不久，種子果真發(fā)芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，仿佛在說(shuō)：謝謝你們�？粗廴~，想著我和弟弟當(dāng)時(shí)默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂(lè)，享受到了合作帶來(lái)的碩果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
雪是美的。我一向喜歡下雪。
那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。
我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在這樣的天氣買(mǎi)一本自己心儀的好書(shū)，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車，但電動(dòng)車開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車一下碰到了自行車的前車輛，老爺爺連人帶車一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周圍的人求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周圍的人有的向老爺爺投去同情的`目光；有的好像什么也沒(méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺……總之，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿恕＠蠣敔敻屑さ恼f(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了。”“不用謝，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的�！比缓螅俏荒贻p男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊�，一手�(jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我叫紅紅，這是我的主人給我取的名字，實(shí)際上，我只不過(guò)是一支普普通通的紫紅色鋼筆。說(shuō)起我的家族，我就感到十分自豪，因?yàn)樵谌祟悮v史發(fā)展過(guò)程中，我們家族的成員起到了不可估量的作用。
我是我們筆的家族中鋼筆家庭里普通的一員。三年前，我和我的許多兄弟姐妹們誕生在一家鋼筆制造廠里，后來(lái)經(jīng)過(guò)文具店叔叔、阿姨的手，便來(lái)到了我的小主人身邊。幾年來(lái)，我一直忠心耿耿地為我的小主人服務(wù)，使她在學(xué)習(xí)上取得了不小的成績(jī)。
說(shuō)起我的和貌，大家一定很熟悉。我長(zhǎng)得很苗條，身體只有小指那么粗細(xì)，身高大約13厘米，猶如一位亭亭玉立的少女。我不僅全身都是紫紅色的，而且上身還套著一件銀白色的盔甲，人們把它叫做鋼筆套，盔甲上系有一條箭狀的領(lǐng)帶，它把我映襯得更加美麗。筆套的作用主要是為了保護(hù)我的心臟―筆尖。
筆尖可是我們鋼筆的重要組成部分。我的筆尖是用合金鋼做成的，約有1。5厘米長(zhǎng)，但露出體外的僅1。5毫米左右，用它寫(xiě)字十分流利。
打開(kāi)我的`下身，便顯現(xiàn)出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮管，它可是我身體的大動(dòng)脈。它長(zhǎng)約7厘米，占身體總長(zhǎng)的三分之二，在它的里而儲(chǔ)藏若許多深藍(lán)色的血液。里面還有一根毛細(xì)血管直通筆尖，猶如一個(gè)自來(lái)水龍頭，不斷地從橡皮管里輸出“自來(lái)水”―墨水。正是有了它們，才使我獲得了生命的活力�，F(xiàn)在，您該明白我們?yōu)槭裁从纸凶詠?lái)水筆了吧?
我們鋼筆的種類還很繁多，他們的構(gòu)造與我基本相似，形狀卻千姿百態(tài)：有的又矮又胖，有的身材魁梧，有的婀娜纖細(xì)……他們都在默默地為人類作著貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，隨者時(shí)代的發(fā)展，我們的家族還會(huì)更加興旺，還會(huì)繼續(xù)伴隨人們?nèi)ビ訝N爛的明天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
斗魚(yú)大家應(yīng)該都不陌生吧？它的尾巴像綢帶一樣，還有一副倔脾氣，顏色有黃的、紅的、藍(lán)的或者紫的。
那一天，媽媽帶我去逛街。我卻根本對(duì)那些衣服不感興趣。走著走著，就到了賣(mài)魚(yú)的地方。我看中了那條紅色斗魚(yú)，就將它買(mǎi)回了家。
它渾身上下全是紅的，就像一團(tuán)火在水里擴(kuò)散，可好看啦。但是它一照鏡子，卻使勁去撞魚(yú)缸。原來(lái)它又發(fā)現(xiàn)了一條“在水里活動(dòng)的斗魚(yú)”。由于本性難改，便與它發(fā)生了戰(zhàn)斗不料自己被搞的頭暈眼花。
通過(guò)這次教訓(xùn)，我也想象到了如果把兩條斗魚(yú)放在同一個(gè)水缸或者它們是“鄰居”的悲劇。可它的倔脾氣的背后，竟然是他膽怯的一面。
有一次，我把手伸進(jìn)了水里，原本以為斗魚(yú)會(huì)來(lái)攻擊它眼前的“獵物”。沒(méi)想到的是：它竟然猛地一擺尾巴，使勁向另一個(gè)地方逃去，一不小心就撞到了缸的邊緣，半天沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。這也使我更加小心了對(duì)它的`喂食，生怕它被嚇連食物都不敢進(jìn)到嘴里，最后的悲劇——活活的餓死。
但現(xiàn)實(shí)更加荒唐：它竟然在媽媽給它換水的時(shí)后，一口氣沖進(jìn)了水槽，鉆了下去，只留下了幾根身上的毛。這條小斗魚(yú)真是太讓人哭笑不得了，希望它在下水道里可以安靜、美好地生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰；心情是一個(gè)傳說(shuō)，亙古不變地等候；成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群親愛(ài)的人；春天是一段路程，滄海桑田的擁有；心愿是明天的太陽(yáng)，照耀著手握陽(yáng)光的我們。
今天，老師問(wèn)我們：“你們的愿望是什么？”有的同學(xué)說(shuō)將來(lái)想上北京大學(xué)，有的說(shuō)希望期末考第一名，還有的說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)老師……而我只有一個(gè)小小的心愿——希望爸爸能多陪陪我。可是我知道這個(gè)心愿雖小卻很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榘职忠恍闹幌胫嶅X(qián)，根本不能理解我和媽媽的心。
當(dāng)我生病的時(shí)候，是媽媽陪在我身邊照顧我，爸爸卻不知道在哪里；當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，是媽媽陪在我身邊一起慶祝，爸爸卻不知道在哪里；當(dāng)我受別人欺負(fù)時(shí)，是媽媽陪在我身邊安慰我，爸爸卻不知道在哪里……
爸爸是一個(gè)內(nèi)斂的人，不善于表達(dá)。但我知道，他是愛(ài)我的。每次爸爸回來(lái)，都會(huì)帶給我很多禮物，媽媽總是在一邊笑著不說(shuō)話。記得有一次，那是我十歲生日。那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，插上蠟燭，許愿，“我希望爸爸能陪我過(guò)生日！”“生日快樂(lè)！”我轉(zhuǎn)頭一看，是爸爸！當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得都說(shuō)不出話了，只記得淚水奪眶而出。只見(jiàn)爸爸雙手抱著生日禮物，慢慢走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“生日快樂(lè)！”爸爸笑著看著我：“快吹蠟燭吧，小壽星！”我愉快的`點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)相視一笑，一起吹滅了蠟燭�！胺值案饪�！”我高呼著，拿著蛋糕切刀切了一塊給爸爸，又切了一塊給媽媽。爸爸卻放下蛋糕給我切了一塊最大的。我高興地接過(guò)來(lái)，快樂(lè)地吃著。可是，快樂(lè)的時(shí)光總是太短暫，下午的時(shí)候，爸爸要走了，雖然我很舍不得爸爸走，但是，我知道爸爸也有自己的工作，就像我們要上學(xué)一樣，所以我強(qiáng)忍著淚水，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你好好工作吧！我在家會(huì)聽(tīng)媽媽的話的，會(huì)好好學(xué)習(xí)的，您放心吧！”爸爸有力的點(diǎn)點(diǎn)頭，我只知道，爸爸轉(zhuǎn)身的時(shí)候用手拭了拭眼角。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道了很多事情，也理解了爸爸，但我的內(nèi)心深處，仍然是希望爸爸能多陪陪我，多陪陪媽媽。
搏擊長(zhǎng)空是雄鷹的心愿；春華秋實(shí)是樹(shù)的心愿；五谷豐登是農(nóng)民的心愿；爸爸多陪陪我是我的心愿。你的心愿是什么呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
星期天的下午，我和爸爸、媽媽去人民公園劃船。一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，我快樂(lè)的就好像一只春天的小云雀。
來(lái)到公園湖岸邊，微風(fēng)中柳枝輕拂，湖面碧波蕩漾，魚(yú)兒在水中自在的游曳。
我們乘上一條小船，劃動(dòng)槳兒，小船輕輕的離開(kāi)了湖岸，慢慢向前飄動(dòng)。劃過(guò)小塘，穿過(guò)拱橋，不覺(jué)間已是夕陽(yáng)西下了。夕陽(yáng)灑在湖面上，湖水頓時(shí)成了金色的，漂亮極了。風(fēng)兒一吹，湖面 泛起一道道金色的波紋，就好像有人將一塊平整的綢緞抖動(dòng)了一樣。湖心島的小石橋，在夕陽(yáng)的映照下，簡(jiǎn)直成了一座金子做的橋，湖水從橋下緩緩流過(guò)，那水，那橋，在夕陽(yáng)下顯得是那么協(xié)調(diào)。
夕陽(yáng)更沉了，我們棄舟登岸。遠(yuǎn)處的小樹(shù)林，夕陽(yáng)在上面抹上了一層厚厚的桔紅，好似一大片結(jié)滿桔子的豐收果園;林邊的'假山，也好像被施了魔法，變幻著明暗色彩;天空的鳥(niǎo)兒正在歸巢， 它們的身上也被映得黃一塊，紅一塊�？粗﹃�(yáng)，它已沉下半身，就好像半個(gè)火球在天空中燃燒。
漸漸的，夕陽(yáng)快沉下去了，我們一家踏著它的余暉走在回家的路上。而它那瑰麗的色彩深深地印刻在我的腦海中。
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