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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-24 10:07:50 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文

      在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)作文

    五年級(jí)作文 篇1

      青田有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方:太鶴山上巖石奇形怪狀,古松郁郁蔥蔥;龍津公園內(nèi)鮮花爭(zhēng)奇斗艷,小草生機(jī)盎然;但最讓我迷戀的還要數(shù)家鄉(xiāng)溫溪那美麗的甌江畔。

      剛來(lái)到江邊,我就被十幾棵枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié)的百年大榕樹(shù)深深地吸引住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大榕樹(shù)就像一把把綠色的巨傘,又像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,守衛(wèi)著溫溪這個(gè)美麗而又年輕的小鎮(zhèn)。走近榕樹(shù),抬頭仰望,眼前的一切都是綠的,密密層層的枝葉仿佛就是一片綠色的海洋。

      坐在大榕樹(shù)下的青石板上,任憑著風(fēng)兒輕輕地吹拂著頭發(fā),望著江水緩緩向東流去,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和蟬兒合奏的“夏之曲”,頓感心曠神怡。

      江面微波蕩漾,江水清可見(jiàn)底;水里,螺螄貼在石壁上懶洋洋地爬著,一群群的魚兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲,還不時(shí)有頑皮的小魚溜到水面上吹個(gè)小泡泡。溪灘邊的蘆葦蕩就更美了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò),蘆葦時(shí)起時(shí)伏,好像大海上起了朵朵浪花。

      赤腳走在溪灘上,只覺(jué)得腳底癢癢的,隨手揀起一顆鵝卵石,仔細(xì)一看,呀,一幅美麗的.山水畫!瞧,陡峭的山峰,飛流直下的瀑布,半山腰似乎還有個(gè)小牧童呢!更有趣的是當(dāng)你輕輕地挪動(dòng)一塊大石頭,便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),下面正躲著一只小巧玲瓏的小螃蟹,它發(fā)現(xiàn)了你,驚惶失措地逃走了。但我可不怕它,再掀起一塊石頭,哈哈,正在底下呢,伸手輕輕一合,捉住了!

      美麗的甌江畔,你給我?guī)?lái)無(wú)窮的童年樂(lè)趣。

    五年級(jí)作文 篇2

      "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。老師就像蠟燭一樣燃燒自己,照亮我們這些可愛(ài)的小精靈;像辛勤的園丁,時(shí)刻教導(dǎo)這群祖國(guó)的小花朵;還像媽媽一樣親切,無(wú)微不致地呵護(hù)著她眼中的孩子們。今天我向大家介紹一個(gè)我心中最愛(ài),最尊敬的老師,班主任——鄭老師。

      鄭老師個(gè)子不高,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披肩而下,明亮的大眼睛一閃的像一汪清泉,說(shuō)起話來(lái)聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)。每次上課鈴一響,"噔噔噔"的高跟鞋聲伴著老師的步子來(lái)到了教室。

      鄭老師上課生動(dòng)有趣,我最喜歡聽(tīng)她上課了。她為了提高我們寫作文的能力,常常帶著我們?cè)谧魑恼n上做游戲。比如:吹磚,一點(diǎn)飛紅,縫七不能說(shuō)等等。讓我們仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象。細(xì)節(jié)描寫,用上比喻句,擬人句,排比句,好詞,好段。有時(shí)候做游戲,同學(xué)們做的太有趣了,她也跟著我們哈哈大笑?粗覀儩M眼都是寵愛(ài)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得鄭老師就像是我們的`朋友一樣。

      鄭老師不僅在教學(xué)有方,而且還時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我,就像我的知心大姐姐。

      記得有一次語(yǔ)文期中考試考得不好,上課都不敢看老師的眼睛。放學(xué)的時(shí)候,最讓我忐忑不安的事情發(fā)生了,老師讓我媽媽也來(lái)到了學(xué)校。頓是覺(jué)得有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去該多好呀!誰(shuí)知老師和媽媽談了之后,走過(guò)來(lái)溫柔的摸著我的頭說(shuō):“李冰,你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),老師相信你下次一定能夠考好!”我看著老師滿是笑容的臉,覺(jué)得天空都晴朗了,空氣都有清香味了。從那以后,我暗自下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)。

      瞧!這就是我最愛(ài)的老師。她熱情,溫柔大家見(jiàn)了一定也會(huì)很喜歡的。

    五年級(jí)作文 篇3

      朋友,請(qǐng)你跟我來(lái)參觀我的第二個(gè)“家”。

      聽(tīng)到這,你一定會(huì)想我為什么會(huì)有第二個(gè)“家”?告訴你們吧,我的第二個(gè)“家”就是我們的五年級(jí)4班的。

      我的第二個(gè)“家”就在北雀路小學(xué)這個(gè)大花園里,具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓,從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的'第二間即是。我的“家”前后各有一扇門,共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶,每天都為我們送來(lái)無(wú)限的光明,透過(guò)窗戶往外看,校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進(jìn)去就看見(jiàn)講臺(tái)和一塊黑板,這是老師“御用”的,我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作,為我們開(kāi)墾知識(shí)的土地。從我“家”后門進(jìn)去,首先映入眼簾的還是一塊黑板,這是專門用來(lái)出黑板報(bào)的,也是展示我們風(fēng)采的一個(gè)小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報(bào),從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺(tái)往下看有二十八張左右的桌子,這些桌子上,都擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí),汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)?纯,我的第二個(gè)“家”是不是很寬敞呢?還充滿了書香氣息哦。

      我的第二個(gè)“家”,長(zhǎng)者八個(gè),兄弟姐妹四十多個(gè),是不是一個(gè)龐大的家族呢?相信不用我說(shuō),你們應(yīng)該也知道了,他們是我的老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒,總那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。像我們的體育老師就是個(gè)活寶,非常幽默,用咱“家”北方兄弟的話來(lái)說(shuō)就是“賊逗”。有一次上體育課,老師讓我們做深呼吸,我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”,說(shuō)著說(shuō)著,一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了,逗得我們笑得前俯后仰,那個(gè)北方兄弟笑得直揉肚子,還口齒不清地嚷嚷:“不行了,腸子打絞了!”至于我,整個(gè)人不停地抽搐,眼淚都飚出了一泡又一泡。

      還有一次體育課,老師要我們躬下身子,讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下,我們一直苦苦堅(jiān)持著,他也很忙——忙著在旁邊幫我們計(jì)時(shí)。當(dāng)數(shù)到五時(shí),我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已,覺(jué)得黎明在即,很快就可以解放了。但是,老師突地飚出一句“8”,可把我們嚇得臉都綠了,這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒,接著,老師馬上又來(lái)了一句“3、2、1、”呼,我們終于松了口氣,就在這短短幾秒見(jiàn),老師就讓我們體會(huì)了作文課上所說(shuō)的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。

      這就是我的第二個(gè)“家”。我愛(ài)我的第二個(gè)“家”,愛(ài)我的寬敞、充滿書香味的教室,愛(ài)我的這些兄弟姐妹以及愛(ài)我們像愛(ài)自己的孩子一樣的老師。

    五年級(jí)作文 篇4

      我的家里養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚,分別叫靜靜、胖胖、游游。我給它們起這三個(gè)名字的原因是:靜靜總喜歡沉在水底,只有吃食的時(shí)候才浮上水面;胖胖喜歡吃東西,每次喂食的時(shí)候,它總是沖在最前面;游游喜歡游來(lái)游去,速度也很快。它們長(zhǎng)得很漂亮,有一雙大大的、鼓鼓的'水泡眼,有亮晶晶的魚鱗,還有扇子一樣的尾巴。

      小金魚們還會(huì)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!有一次,它們好像要進(jìn)行游泳比賽。靜靜一搖尾巴,好像在說(shuō):比賽開(kāi)始。大家聽(tīng)到了命令,都開(kāi)始用力的游了起來(lái)。游游一下子沖到了最前面,靜靜也不甘示弱,奮力地向前游。胖胖游起來(lái)可好笑了,它拼命地?fù)u動(dòng)著尾巴,活向一個(gè)大胖子在走路。最終游游得了冠軍,靜靜是亞軍,胖胖最后一名。游游和靜靜興奮極了,不住地?fù)u頭擺尾,而胖胖很傷心,使勁地用頭撞魚缸。

      這就是我家的小金魚,很有趣吧。

    五年級(jí)作文 篇5

      張嘎,一個(gè)家喻戶曉的名字。對(duì),就是他,一個(gè)頗為傳奇的男孩兒,總以“八路“自稱?删褪沁@個(gè)小八路,卻賴過(guò)賬,堵過(guò)老百姓的煙囪,藏過(guò)繳獲的槍…雖然他只是徐光耀爺爺筆下的一個(gè)十三歲的少年,卻也帶過(guò)翻譯員,抓俘虜,點(diǎn)燃過(guò)敵人的根據(jù)點(diǎn)…凡是他一定要做的事,他都去做了。

      他有一只木頭槍,卻夢(mèng)寐以求地想有一把屬于自己的真槍。后來(lái),在對(duì)抗?jié)h奸時(shí),嘎子用他的機(jī)智繳獲了一支真槍?墒牵g來(lái)的槍是要上交的。他聽(tīng)了,堅(jiān)決反抗,把槍藏起來(lái),直至上級(jí)強(qiáng)制行動(dòng),要搶奪時(shí),他才肯含著淚把它交出。哈哈!小嘎子跟我一樣“愛(ài)槍如命”!小時(shí)候的我,像一個(gè)假小子,一頭短發(fā),一見(jiàn)奧“槍”,就急切地嚷著,一定要父母買來(lái),跟表哥玩起了“槍戰(zhàn)”和“打鬼子”。完全不顧旁人詫異的眼光。這種愛(ài)槍的而喜好,我到今天見(jiàn)到槍還 歡呼雀躍。

      共同的愛(ài)好,讓我在不經(jīng)意之間,透露出對(duì)嘎子的喜歡。

      張嘎不僅“愛(ài)槍如命”,還 有一股堅(jiān)強(qiáng)的“嘎”勁呢!你看,他在被柜子審問(wèn)時(shí),不慌不忙,但也不透露半句;在奶奶被殺之后,他下了決心,不管他人怎樣勸阻他,他也堅(jiān)決不動(dòng)搖,一定要報(bào)復(fù)鬼子,讓他們瞧瞧“嘎”勁爆發(fā)出來(lái)的`厲害…這些事例,數(shù)也數(shù)不清,以至于老錢和嘎子的“偶像”金保羅火叔,口頭禪都成了“這嘎子”了!案聞拧保鋵(shí)就是一股不屈不撓的勁,這股勁使他越戰(zhàn)越勇,百戰(zhàn)百勝。還 記得開(kāi)學(xué)時(shí),我考差了,十分傷心,但一想到嘎子那不屈不撓的勁,便又振作起來(lái),一次又一次地?fù)魯×恕袄蠋煹姆▽殹薄荚,次次都考“全?yōu)”。于是,這種勁,成了我學(xué)習(xí)上的法寶。原來(lái),這種“嘎勁”不僅在哪個(gè)時(shí)代可以用,到現(xiàn)在也可以幫助別人啊!

      就沖著嘎子身上的這股“嘎勁”,就讓我對(duì)他喜上加愛(ài),更加敬佩了!

      嘎子跟普通男孩一樣,有著頑皮不遜的性格,但不失善良,也有著小兵“初生牛犢不怕虎”的機(jī)智勇敢。他的“嘎勁”時(shí)而讓人瞠目結(jié)舌,時(shí)而讓人拍手叫好。例如,子啊“鬼不靈”殲圍戰(zhàn)中,張嘎子本來(lái)是要以送雞蛋的名義去打探敵情,但結(jié)果因?yàn)榧儎偞蟛涣私馇闆r,怕他惹亂子,倒替他把雞蛋送進(jìn)去了,如果遇到這種“倒霉”的情況,我早就滿懷怒火,破口大罵,束手無(wú)策了,說(shuō)不定會(huì)大哭場(chǎng)。但嘎子鬼心眼一動(dòng),在小狗“小虎”身上,下了主意,硬是讓它點(diǎn)著了“柳條鞭”,弄得韓家大院雞飛狗叫,人心慌慌,讓八路軍取得了最終的勝利。

      嘎子的智慧和勇氣,讓我佩服得五體投地。暑假里,媽媽讓我單獨(dú)一人去買菜,我一聽(tīng),差點(diǎn)嚇尿出來(lái)。要知道,我連媽媽陪著,討價(jià)還 價(jià)都不會(huì),去同小區(qū)金老師家學(xué)英語(yǔ)時(shí),每次都要家長(zhǎng)陪送過(guò)去,就更別提什么獨(dú)自去買菜了!

      媽媽看到我這副“驚呆”了的表情,就連忙上前安慰道:“寶貝、寶貝!沒(méi)有關(guān)系的!今天媽媽就陪你去,熟悉熟悉路,今后你自己去就是了!”爸爸在一旁聽(tīng)了,也連聲附和道:“是呀!今天就讓媽媽陪你去一趟,下次等路熟悉了,去哪家店買菜,再一個(gè)人過(guò)去,豈不是更加明白了?”我一聽(tīng),心里便茅塞頓開(kāi)了,到底是一個(gè)人去呢?還 是媽媽陪呢?但又一想小嘎子,環(huán)境那么惡劣,還 那么堅(jiān)強(qiáng),不屈不撓,何況現(xiàn)在的條件這么好?便連忙反駁媽媽:“我自己去!你看,小兵張嘎子會(huì)怕嗎?不會(huì),你們就放手吧!”爸爸媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。從此,他們?nèi)绻芊攀值模甲屛乙粋(gè)人獨(dú)自完成,不再那么拘束我,處處怕我弄不好,幫助我。

      此時(shí)此刻,我坐在床上,手捧著《小兵張嘎》一書,望向窗外。雖然這不是艱苦的年代,但嘎子給我的“嘎“啟示,卻是受益匪淺的…

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