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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
老師是一個(gè)光榮的稱號(hào)。是老師，讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋；是老師，讓我們?cè)诰趩手兄孬@自信；是老師，讓我們?cè)谇斑M(jìn)中獲得動(dòng)力。
如今，我已是一名五年級(jí)學(xué)生，在117班這個(gè)光榮的班集體。記得我剛進(jìn)入這個(gè)班集體時(shí)，膽子非常小，沒(méi)有自信心，總覺(jué)得自己不行，于是什么活動(dòng)都不敢參與，就連上課都不敢舉手發(fā)言。我們班的班主任譚老師發(fā)現(xiàn)我這一現(xiàn)象后，在以后上課時(shí)專挑一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題給我回答，如閱讀課文、給字組詞等。這樣一來(lái)，我的`自信心慢慢足了起來(lái)。一天，譚老師說(shuō)要在星期五下午展開(kāi)一次故事演講大賽。我想了許久，最終決定放棄。這時(shí)，譚老師徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師的獎(jiǎng)品可有你一份，不要讓老師失望哦�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我鼓起勇氣報(bào)名參加了這次故事演講大賽。回到家，我將我所有的故事書都翻了出來(lái)，一本一本的找。可找了都快一個(gè)小時(shí)了，還是沒(méi)找到一個(gè)滿意的故事，有些想放棄。此時(shí)，老師的那句話又回蕩在我耳邊，又打起精神的我終于找到了一本理想的故事書，它的題目就是《團(tuán)結(jié)就是力量》，我興奮不已。讀了幾次、幾十次，終于記下了這個(gè)故事，并做足了準(zhǔn)備。
五年級(jí)作文300字 篇2
今天，我在后院玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了四只可愛(ài)的小蝸牛。
小蝸牛伸著兩只觸角，搖頭晃腦的，好像在尋找吃的。我摘了幾片新鮮的樹(shù)葉喂它吃，它卻爬到了我的.手指上。我叫媽媽過(guò)來(lái)，把它拍下來(lái)。
其他三只小蝸牛，都趴在樹(shù)葉上享受美味了，我情不自禁地跟它們玩了起來(lái)。小蝸牛們把身子一個(gè)一個(gè)的他了起來(lái)，最下面的蝸牛開(kāi)始蠕動(dòng)。一開(kāi)始，最下面的那只蝸牛還爬的挺快的，但過(guò)了一會(huì)兒，下面的那只蝸牛行走的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后它干脆不走了，一動(dòng)不動(dòng)地停在了那里不動(dòng)了。
這時(shí)我又抓到了一只蝸牛，它看都沒(méi)看前面的“蝸牛堆”，就這樣冒冒失失地撞了上去。哎呀呀，所有的蝸牛都散落一地，全部都落在了那只蝸牛身上。
我家后院的小蝸牛多好玩啊，有時(shí)間也來(lái)我家看看吧！
五年級(jí)作文300字 篇3
老師說(shuō)：“食品安全應(yīng)從小攤抓起。”爸爸說(shuō)：“食品安全應(yīng)從娃娃抓起。”媽媽說(shuō)：“食品安全應(yīng)從我抓起。”這讓我很糊涂，為什么呢?你不知道，小攤食品可是我的最愛(ài)。“小攤上的雞蛋煎餅很好吃的。”“小攤上的'燒烤很誘人的�！薄靶偵系谋谆ê芟愕�。”“小攤上的飲料很好看的�！边@些都是我愛(ài)它的理由呀。于是，我鼓起勇氣去問(wèn)老師：“老師，你有證據(jù)說(shuō)明小攤上的食品危害大嗎？”老師摸著我的頭跟我說(shuō)：“國(guó)慶，你知道嗎，他們?cè)跀[攤時(shí)，路上的灰塵就會(huì)掉到食物里，而灰塵里有各種各樣的細(xì)菌。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有的小攤主一邊收鈔票，一邊還用那個(gè)手去碰食物，鈔票上有很多細(xì)菌都被傳到食物上去了。還有，這些小攤連營(yíng)業(yè)證都沒(méi)有，他們還會(huì)違規(guī)使用食品添加劑、色素……”聽(tīng)著老師的話，我摸了摸腦袋。我忽然明白，小攤食品危害可真大。難怪，老師會(huì)天天教育
我們不要吃小攤上的垃圾食品。于是我嘆了口氣，說(shuō)：“哎，我親愛(ài)的小攤，想說(shuō)愛(ài)你真不容易！”
五年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，我也不例外哦！我的夢(mèng)想是“當(dāng)一名世界聞名的大科學(xué)家”。研究更先進(jìn)的發(fā)明，為中國(guó)爭(zhēng)光！
假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)創(chuàng)造一種新型汽車。這種汽車不利用石油發(fā)動(dòng)，而是吸收太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)。也不會(huì)冒出污染，反倒凈化污染，只要汽車開(kāi)到哪，后面的排氣管就能吸走那里的污染，經(jīng)過(guò)層層凈化，排出讓人感到清新的空氣。
這款新型汽車可以避免交通擁擠的情況。它們不僅可以在公路上奔馳，而且可以像鳥兒一樣在天上飛，像魚兒一樣在水中游。你可能會(huì)說(shuō)，這不是飛機(jī)潛水艇嗎？說(shuō)的不錯(cuò)，它們之間確實(shí)有些相似之處，這種汽車正是結(jié)合了汽車、飛機(jī)、潛水艇的所有特點(diǎn)。這樣當(dāng)?shù)孛娌缓脮r(shí)，可以在天空中行駛；如果需要，也可以在河流、湖泊、海洋中航行，當(dāng)然路線也要安排好哦，搞不好會(huì)撞車的'。
你也許會(huì)說(shuō)，真的會(huì)有這么神奇的汽車嗎？相信我，只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)作文300字 篇5
我眼中媽媽身高1米50，體重100斤左右。我眼中媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)大黑頭。她有一雙大大的明亮的.眼睛。還有一雙又粗又彎的大眉毛。
我眼中媽媽又兇惡又溫柔，媽媽起來(lái)會(huì)讓我很驚訝，媽媽兇惡起來(lái)會(huì)讓一間屋子燒起來(lái)。
我眼中媽媽管我很嚴(yán)格，有一次，我一個(gè)人在家做作業(yè)媽媽出去買菜。我做完了作業(yè)，有一點(diǎn)無(wú)聊，就打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，不一會(huì)媽媽買菜回來(lái)就問(wèn)我：“做完作業(yè)了嗎？”做完了你看一下吧�！皨寢屇闷鸨咀涌戳丝窗l(fā)現(xiàn)了10題中有4題錯(cuò)了，媽媽很兇說(shuō)：”馬上關(guān)機(jī)，過(guò)來(lái)，有幾題錯(cuò)了，改正后再做10題�！拔液軅牡母恼祟}目。又做了10題。
我很后悔，不應(yīng)該做那么快，做完了我也應(yīng)該檢查所有題目。有錯(cuò)馬上改正。
媽媽這讓兇狠是為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)著想，我會(huì)認(rèn)真的媽媽。
五年級(jí)作文300字 篇6
我的同桌 一個(gè)大外套里面，拖著一件襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很像裙子。香蕉臉，鼻子大大的，看著就想笑。他就是我的同桌，毛逸飛，他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不管怎樣他都在畫畫。
吃完早飯，他無(wú)精打采的來(lái)到教室，唉聲嘆氣，原來(lái)，他昨天晚上一直玩魔方了，沒(méi)有寫作業(yè)，看看，貪玩誤了大事。
上課了，邢老師讓我們打開(kāi)課本，他雖然打開(kāi)了，但手還是捂在課本上，米子璇看見(jiàn)了，責(zé)備著他。
”你的呢？把手拿開(kāi)！“毛逸飛拿開(kāi)雙手，”站起來(lái)！“老師翻開(kāi)課本，之間毛逸飛的課本空空如也
上了語(yǔ)文課，薛老師檢查古詩(shī)，因?yàn)檫@些詩(shī)我們?cè)缫驯尺^(guò)了，所以大部分人都會(huì)背出來(lái)，而到了毛逸飛，他支支吾吾的背：”秋風(fēng)淺唱，一片……一片，一片金黃的'，金黃的落葉，在，在，在，在，唔，空中旋，旋轉(zhuǎn)著……“
”毛逸飛沒(méi)背過(guò)，下一個(gè)！“毛逸飛滿臉郁悶。
上了英語(yǔ)課，老師在上面講新單詞，我們做筆記，毛逸飛也乖乖的做了筆記，不一會(huì)，干凈的紙張上就有了小人打仗的圖畫，”碰“！老師彈了他一下，拿起筆記本，非常吃驚，把毛逸飛打了一頓。
毛逸飛如果認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)這樣了吧。
這就是我的同桌，毛逸飛。
五年級(jí)作文300字 篇7
暑假里媽媽給我買了個(gè)高達(dá)模型，我特別喜歡！媽媽一拿回家我就迫不及待打開(kāi)玩了起來(lái)。為什么我會(huì)那么喜歡？長(zhǎng)話短說(shuō)吧。
看著封面，心想：哇！真是太帥了。那里面一定有一個(gè)更加帥氣的高達(dá)吧。我慢慢地打開(kāi)盒子包裝，咦！怎么是一塊塊板呀上面還有一個(gè)個(gè)小零件，不會(huì)是要我自己搭吧！果真如此，這是個(gè)高達(dá)模型，正好可以試探試探自己的動(dòng)手能力。激動(dòng)人心的時(shí)候要開(kāi)始嘍，我要開(kāi)始搭了，可看看這里面的零件少說(shuō)也有200個(gè)吧，這可要搭到什么時(shí)候呀。管他呢趕快開(kāi)始吧，我聚精會(huì)神地搭起了高達(dá)。我一邊看著說(shuō)明書一邊用工具鉗剪下相應(yīng)的零件，一會(huì)兒時(shí)間高達(dá)的頭部就拼裝出來(lái)了，我立刻喊來(lái)媽媽觀看成果，受到媽媽的表?yè)P(yáng)，我信心滿滿的，今天下午一定能拼裝出一個(gè)帥氣的`高達(dá)。我看了看后面的步驟還很難的，可是我怎么可能放棄。高達(dá)身體的零件比頭部更為復(fù)雜繁瑣，所以我要更加小心翼翼地拼裝。呀！我還不小心把一個(gè)零件擺錯(cuò)了，怪不得怎么合不起來(lái)。隨著剩余零件的減少，高達(dá)慢慢呈現(xiàn)出他的模樣，拼裝變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了，我終于明白先苦后甜的意思了，果真我搭出了一個(gè)帥氣的高達(dá)！
這個(gè)高達(dá)真是太有趣了，下次我一定挑戰(zhàn)更高難度的高達(dá)模型！
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