實用的五年級作文大全（5篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　淡藍色的天上飄著熙熙攘攘的云彩，好象一絲絲的棉花糖。一下車，就被刺眼的陽光曬了個正著，中午好炎熱。不悲傷、不氣憤、也不怨恨，就帶著滿懷的激動與好心情，帶著一顆快樂、自由的.心，與眾人一起踏上一條蜿蜒的林中小路。

　　一路走、一路看，只看見一片橘紅色的樹冠；一邊玩、一邊喊，只喊出了一首歡樂的小詩；一邊說、一邊笑，只笑出了那心情的暢快；一路跳、一路唱，只唱出了那大自然的美好與情懷！金閃閃的胡楊樹挺立在大地的身上，一群大雁在云朵的掩護下急匆匆地飛過。我們要保護這些千年古樹，讓這片土地永遠得美麗。

　　我們徒步小隊展開了環(huán)�；顒�，把自己產生的垃圾和撿到的垃圾都裝到袋子里帶走，這樣我們就為保護這片美麗的土地盡了一點力。雖然這只是舉手之勞，但還是有一些人亂扔垃圾，這是非常不文明的行為。如果我們都亂扔垃圾，美麗的胡楊林就要變成骯臟的垃圾堆了。只是舉手之勞，就可以保護我們美麗的土地。這樣何樂而不為呢？

　　忽然，炎熱的太陽不見了，我想這可能是上天給我們的獎賞吧。我希望人們個個都來保護環(huán)境，從小事做起。讓大自然的天空永遠湛藍。

五年級作文 篇2

　　我有一個極有個性又有點“怪”的媽媽。

　　有一次我考試考得很差，而老師偏偏還要家長簽名。沒辦法，誰叫我自己這么差呢？于是只有硬著頭皮把我這張充滿火藥味的試卷交給了剛剛回家的媽媽。在接過我試卷的一瞬間，她的眼睛就馬上瞪了起來，臉色大變，她的眼球在試卷的每一處掃描著，這明示著“災難”即將來臨。她接過試卷的那兩分鐘，我感覺已經有30分鐘了，心都提到嗓子眼了，心中默默念道：“時間��！你咋走得這么慢呢？”

　　果然不出所料，過了沒一會，媽媽對著我大聲吼道：“就這種成績還想讓我簽字？是不是前幾天表揚太多了，翹尾巴了？總是半桶水晃蕩晃蕩的！”我沉默無語�！澳阏f話呀！”這時的媽媽幾乎就是“大魔鬼”，鼻孔喘著粗氣，臉漲得通紅。我的心嗵嗵地跳著，啞口無言�！芭�！”一個響亮而清脆的耳光打在了我的臉上，我用手捂著被打得發(fā)紅的臉，哭了。

　　媽媽見我不說，便舉起試卷裝出要撕的樣子，說道：“你說不說，不說我就撕了。”而這時的.媽媽的“巨吼”驚動了外婆，外婆馬上跑了過來，一邊安慰我，一邊勸著媽媽，媽媽也并不理會……但我還是終于在外婆的努力解圍下，我脫身了，只聽得“砰”一聲，媽媽關上了房門到另外一個房間去了，之后好久好久還板著臉……

　　晚上，我已經睡下，怎么也睡不著。只見媽媽輕輕地推開了房門，我趕忙佯裝熟睡，我似乎感覺到媽媽悄悄地走到了我的床邊，用那雙溫暖的手替我蓋好被子，打開臺燈，在我床沿上坐了一會兒，從我的書包里找出那張試卷簽上了名，然后又躡手躡腳地走了，我不由自主地流下了眼淚。

　　第二天一早，我在書包的顯眼處還發(fā)現(xiàn)了媽媽寫給我的一張愛心便條：“……孩子也許媽媽不該這樣，但這完全是為了你的好……”

　　我想這個“怪”媽媽也是母愛的一種表達方式，只不過是與眾不同罷了，也許我現(xiàn)在還沒有真正明白。每一個母親都有一種愛----母愛，我們在偉大的母愛中茁壯成長，無論這愛怪不怪。

　　這就是我的媽媽，一個富有與眾不同母愛的媽媽。

五年級作文 篇3

　　國慶節(jié)我的媽媽帶我去香港，我們先坐飛機到深圳，再坐車到香港。在深圳住的時候，我們酒店旁邊有一家商場，商場里有一個滑冰場，而且是真冰。

　　我滑過旱冰，滑過雪，還沒滑過真冰呢，我的`媽媽就同意我滑了一個小時真冰。真冰場穿的鞋和旱冰場穿的鞋不一樣，旱冰鞋腳底下是轱轆，真冰鞋腳底下是個冰刀，但是滑的姿勢差不多。

　　真冰場挺冷的，摔一跤，手都凍紅了，我的媽媽還請了一個教練，教練先教我正�；�，再教我畫葫蘆，畫葫蘆我上輪滑班也學過，所以學得可快。然后下課了，我們就回酒店了。真是快樂的一天。

五年級作文 篇4

　　今天，小主人很開心，因為她考試得了第一，還被老師大大表揚呢！

　　夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來。原來它們在為小主人考試得第一這事爭功勞呢。鉛筆說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人用什么來寫字呀？所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的，學著點！”鉛筆芯聽了很不滿，對著它吹胡子瞪眼睛說：“喂！我說你臭小子怎么顯擺呀？操著個“小蠻腰”，這么驕傲自滿，要是沒有我，你寫得了什么字呀？”鉛筆芯話還沒說完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來：“什么，你們這些小兒科有我的功勞大嗎？你們也不想想，每次寫錯字時，是誰挺身而出幫你們收拾爛攤子的？這時，尺子、鋼筆……等都出來湊熱鬧。它們你一句，我一句的'大吵大鬧，互不相讓，誰也不服誰。簡直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說：“以后我再也不幫你們了。”就這樣氣沖沖的走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業(yè)時，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個字來。還有那橡皮，小主人寫錯字，它也愛理不理的。害得小主人苦不堪言。

　　這一切被文具盒爺爺看見了，文具盒爺爺對它們語重心長地說：“孩子們，你們就別賭氣了，其實，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長處，小主人沒有你們其中哪個都不可以，你們是個大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務�！蔽木邆兟犃诉@番話，它們都醒悟了：個體再強，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。

　　風波就這樣平息了�，F(xiàn)在文具們又齊心協(xié)力，為小主人的下一次考試做著充分的準備呢。

五年級作文 篇5

　　那是一個碧空萬里的早晨，我們學校舉行了一場文藝匯演，那場演出精彩無比，給我留下了深刻的印象。

　　早上，我們各班排好隊陸續(xù)進場，整個操場人聲鼎沸。各班進場完畢，操場才安靜下來。大家都饒有興趣地等待著演出的開始。

　　演出開始了，首先幾位同學齊刷刷地從臺后跳了出來，比劃起武術。臺下的同學大叫了一聲：“哇——好厲害哦！”因為有一個人連續(xù)翻了幾個跟斗。他們精彩的表演調動了整個會場的氣氛。下一下節(jié)目是“舞蹈”，幾個女生圍成一團，跳起舞來。只見她們時而仿佛蝴蝶在空中飛舞，時而仿佛春天害羞的花苞，時而又像“千手觀音”似的.。那優(yōu)美而變幻著的舞蹈動作令全場的同學拍手挑好。下一個是彈鋼琴，“叮，咚……”她有節(jié)奏感地彈起一首優(yōu)美的歌曲，讓人聽了飄飄欲仙，回味無窮，好似把人領進了美妙的音樂世界……彈奏完畢，出來一位男同學，拿著話筒說著笑話、繞口令：“從前有座山、山上有座廟，廟里有個小和尚……大和尚�！倍旱猛瑢W們哈哈大笑，連老師也不禁笑了起來。

　　演出結束后，我們余興未盡地回到了教室，大家對剛才的精彩表演贊不絕口。

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