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五年級(jí)作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
開學(xué)計(jì)劃作文：五年級(jí)上學(xué)期開學(xué)計(jì)劃
同學(xué)們！馬上就該開學(xué)了，我又長大了一歲，已經(jīng)9歲半了，也升了一個(gè)高的級(jí)別，成了一名五年級(jí)少先隊(duì)員了！今天！我就給大家說一說我的新學(xué)期打算吧!
我的新學(xué)期計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
1、每天早晨，7：00或6:30準(zhǔn)時(shí)起床，讀半個(gè)小時(shí)國學(xué)經(jīng)典，復(fù)習(xí)背誦過的經(jīng)典，熟讀自選篇目的《古文觀止》，再吃早餐、上學(xué)。
2、每天午間、下午放學(xué)都要堅(jiān)持彈琴一個(gè)小時(shí)。一定要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。
3、每天放學(xué)，在學(xué)校就要把語數(shù)英三科寫完！回到家里的時(shí)間只用來練琴和讀課外書或者再參與其他的自己喜歡的`活動(dòng)。
4、晚上的時(shí)候，9:30以前的時(shí)間一定要看一個(gè)小時(shí)的課外書，然后再睡覺！要養(yǎng)成認(rèn)真記讀書筆記的好習(xí)慣。
5、上課要認(rèn)真聽講，發(fā)言積極！認(rèn)真答題，做題要認(rèn)真、細(xì)心！讀懂了，再去做，做完了，然后再認(rèn)真檢查一遍！這一點(diǎn)是自己需要最注意的。還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中很好的鍛煉自己。
五年級(jí)作文300字 篇2
五歲的時(shí)候，我最心愛的一把木劍丟了，是我最要好的朋友給我弄丟的。那時(shí)候，我哭著對(duì)他說：“你得賠，那是我生日的時(shí)候媽媽買給我的，很貴重的`”。我的朋友低下頭，難過地說：“好吧，我賠”。結(jié)果，他也哭了。我的媽媽和他的媽媽都急忙趕下來，媽媽問：“怎么回事”？我說：“他把我的木劍弄丟了”，他說：“我是不小心把他的木劍弄丟的”。于是，媽媽叫我原諒他并拉著我回家去了，回家后，媽媽對(duì)我說：“東西丟了沒關(guān)系，不要傷了和氣”。可是我心里還是有點(diǎn)不服氣。
第二天，我到小區(qū)公園玩，他也下來玩，我們互相不理睬，不說話。但是，我心里希望他先來向我道歉。第三天下午，我和阿秋在打籃球，他站在旁邊看著我們打，我知道他也想和我們一起玩，但又不好意思說，阿秋就對(duì)他說：“你也來跟我們一起打吧！”我隨口就說：“不”。在阿秋的勸說下，我們?nèi)齻�(gè)又一起打球了，不知不覺中，我們又和好了。
五年級(jí)作文300字 篇3
前段時(shí)間，我們行知小學(xué)五年級(jí)段一起到蕭山去學(xué)農(nóng)，實(shí)踐了各種各樣的農(nóng)活，可有意思了。其中，最有意思的要數(shù)鋸木頭。在城市里，我們根本沒有機(jī)會(huì)看見鋸子，就連這種粗糙的圓木也難得看見。如果不是這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，我們還真無法體會(huì)到如此有趣的農(nóng)活。
農(nóng)家院子里，四五個(gè)同學(xué)互幫互助，齊心協(xié)力鋸木頭。一只手扶著，一只手鋸著，一只手幫著，一只手指著……
有喊加油助威的，有滿頭大汗拉鋸子的，有想努力扶住卻不慎摔倒的.，也有兩眼發(fā)光等著木頭斷掉的……
許多同學(xué)都在興奮的觀察著木頭，問這問那，一會(huì)兒討論著木頭有多大年齡，一會(huì)兒又仔細(xì)地觀察著木頭的尺寸，一會(huì)兒又撿起木屑聞著那幽幽的香味。
鋸木頭競(jìng)?cè)皇侨绱说乩щy，有個(gè)小組花了一個(gè)小時(shí)還沒把木頭鋸下來。最后，好不容易終于鋸下一段小小的木頭，每個(gè)人臉上都樂開了花。
鋸木頭讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，樸實(shí)無華的農(nóng)民們每日都要做這樣花費(fèi)時(shí)間多且非常辛苦的事，雖然我們只是初學(xué)者，可也品味到了其中的艱難。經(jīng)歷此事，我打心眼里更加敬佩農(nóng)民伯伯了。
五年級(jí)作文300字 篇4
毛毛蟲能大戰(zhàn)仙人掌？樹上可以長面包？石油也能種出來？一翻開《奇趣知識(shí)妙妙屋之毛毛蟲大戰(zhàn)仙人掌》這本書，我就被它深深地吸引了。
這本書分五個(gè)章節(jié)，古怪的外形、特殊的功用、遠(yuǎn)古遺跡、奇聞趣事、植物和科技，共一百九十節(jié)。它用妙趣橫生的語言，生動(dòng)再現(xiàn)了植物世界隱藏的秘密，告訴我們其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。與傳統(tǒng)科普書生搬硬套講科學(xué)的定式相比，它的面孔更加生動(dòng)活潑，使晦澀難懂的科學(xué)變得親切貼心。同時(shí)，這本書還配有精美的'圖片，讓我在輕松的閱讀中，開心地大笑，快樂地成長！
讀了這本書，我知道了植物也會(huì)玩隱身術(shù)，植物也挑食，“巖石”也開花等等，而“世界上最大和最小的種子”使我印象最深。以前，我認(rèn)為最大的種子是椰子，最小的則是芝麻。而看了這本書，我才明白，最大的種子是復(fù)椰子，每個(gè)種子有10千克重呢，而最小的則是斑葉蘭的種子，200萬粒才重1克，比空氣中的一�；覊m還輕。
在生物世界中，植物是個(gè)大家族，有30多萬種，它們遍布地球各個(gè)角落，構(gòu)成了龐大的植物王國。植物是人類的朋友，我們的衣食住行都是植物供給的。讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀課外書，你還能發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密。
五年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想猶如沙灘上的沙子那樣繁多，像天空的星星數(shù)也數(shù)不清。我的夢(mèng)想，是長大當(dāng)一名優(yōu)秀的畫家，因?yàn)楫嫯嬆茏屚瑢W(xué)們?cè)黾酉胂罅Γ瑫r(shí)，也能增長同學(xué)們的創(chuàng)造力，畫畫一直陪伴在我身邊，陪我一起實(shí)現(xiàn)愿望。
我在四年級(jí)的`時(shí)候，我畫過夏天星空的夜晚，能知道天空中的星星那么閃爍，那么耀眼，我還畫過草坪中的綠草，能知道保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓全班的同學(xué)知道愛護(hù)花草樹木從我做起。
星期六，我一個(gè)人在家，怎么都沒意思，忽然我想起來，我畫一幅畫給同學(xué)們吧！同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的，我手里拿起彩筆在紙上畫了幾下子，一幅藍(lán)色的天空，從這幅畫我知道了無邊無際，果然不出所料，全班同學(xué)都在搶這幅畫，同學(xué)們都很羨慕。我又畫了一張波斕壯闊的大海，知道了還有多么的藍(lán)。
我愛畫畫，畫畫是我的夢(mèng)想，畫畫將和我成為朋友，希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，大家一起和我努力吧，加油！
五年級(jí)作文300字 篇6
古城青州北門外的南陽河上，橫跨著一座萬年橋。它是宋朝建的，現(xiàn)在又羞澀一新了。橋兩邊的石欄柱頂上的獅子，也雕刻得跟過去的'一模一樣。因此，爺爺又提起橋上每天要過的一位神仙的事，說獅子的數(shù)目變化不定，所以沒人數(shù)的清。好奇心像條癢癢的蟲直逗人。
踏在橋上，我跟弟弟約定好了，我在前他在后，先數(shù)左邊的，后數(shù)右邊的。
為了十拿九穩(wěn)，我一邊摸著橋欄上的獅子，一邊高喊著：“一——二——三……”哥哥漏掉了一個(gè)！我回頭一看，真的，一尊大獅子的面前還臥著一只小獅子呢。它伸出兩爪撫摸著媽媽想胸膛，看樣子，想要鉆進(jìn)懷里吃奶，又像要去抓系在媽媽脖子上的那個(gè)大鈴鐺。面對(duì)這個(gè)調(diào)皮的小家伙，它媽媽翹著嘴角微笑著，多慈祥��！
獅子的數(shù)目數(shù)清了，共七十三個(gè)。走下橋來，弟弟連口夸贊石匠們的精湛技藝。我呢，卻在思考著：若把橋頂上雕刻的一尊尊獅子，跟下面欄板上刻得那一幅幅孩子孝敬父母的故事聯(lián)系起來，它們告訴來往行人的該是什么呢？
五年級(jí)作文300字 篇7
同學(xué)之間友誼是最珍貴的，我與小明互相幫助，建立了偉大的友誼，他是我最真摯的好友。
臨近期末，作業(yè)量和知識(shí)點(diǎn)化為無形的壓力增添在我們身上。就在關(guān)鍵的最后一星期里，身體虛弱的我又發(fā)燒了，眼看著一疊疊的復(fù)習(xí)作業(yè)堆在眼前，幾天沒去上課的'我對(duì)它們也只能望而生畏，我翻著作業(yè)本，正犯糊涂呢，就在我煩惱的時(shí)候，小明就像黑夜中的一盞明燈，將我的煩惱化為浮云。
“怎么樣，作業(yè)不會(huì)作吧！我來教你�！毙∶髂昧藗�(gè)椅子坐在我旁邊。開始的時(shí)候，他向我重復(fù)了一遍老師上課講的知識(shí)，并耐心地解答我的問題，無論我怎么提出問題，他都是一副微笑的樣子。后來，我們把注意力集中到了一道題上，小明自己想出了什么，就過來和我進(jìn)行討論，幾張草稿紙都被涂滿了。好不容易算出了答案，我們也如釋重負(fù)。看著一本本作業(yè)的完成，我心里無比高興。最后，他還將他自己上課抄的筆跡借給我復(fù)習(xí)，把我落下的知識(shí)全補(bǔ)上了。
“太感謝你了，小明�！蔽乙贿呎頃�，一邊高興地對(duì)小明說：“要不是你，我怎么能這么快地完成這些東西呢！”而小明沖我笑了笑：“我們是朋友嘛！”
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