五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我喜歡美的意境，感受水之清澈，體會(huì)花草之芳香。
走出喧鬧的社區(qū)，掙脫繁重的學(xué)習(xí)，來(lái)到了安靜的鄉(xiāng)間小道上，呼吸清新的空氣，欣賞悅?cè)说娘L(fēng)景。
漫步于田埂旁，遙望一片翠綠的麥田，心中不禁一陣清爽，猶如小溪在潺潺流淌�？粗且煌麩o(wú)際的碧綠，心中的煩心事轉(zhuǎn)眼全無(wú)，眼中盡是遍地的麥田，心中燃起了希望�？粗r(nóng)民伯伯穿梭其間，忙忙碌碌，有的在拔草，有的在澆水。一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
漫無(wú)目的地向前走著，不時(shí)的停下腳步來(lái)欣賞田間地頭、路邊的風(fēng)景，在這里，每個(gè)人的臉上都掛著爽快的笑容，每個(gè)眼眸都充滿(mǎn)著快樂(lè)，都是那么的平易近人，如此的純樸。
兩個(gè)小孩子映入了我的眼簾。
“那是我買(mǎi)的糖，應(yīng)該我先吃才對(duì)。”“不對(duì)，不對(duì)，明明是我?guī)闳サ纳痰�，都說(shuō)，滴水之恩，涌泉相報(bào)，應(yīng)該我先吃才對(duì)啊。”“撲哧”一聲，我不禁安然失笑，哪有這樣的思考邏輯��？又有點(diǎn)羨慕這些孩子的純真，不禁停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)觀看。
“那，這樣吧，石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏誰(shuí)先吃，如何？”一個(gè)小孩子比劃著手指若有所思地說(shuō)�！昂冒�，誰(shuí)怕誰(shuí)？”撅起小嘴，抬起拳頭，一副躍躍欲試的架勢(shì)�！昂牵@下可有好戲看嘍，在此重溫自己兒時(shí)的'稚美與天真，重現(xiàn)回憶中的純潔與快樂(lè)�！蔽也唤谛闹心钸叮猛獾碾p眼觀看著這一場(chǎng)景。
“石頭、剪刀、布！”他們一齊揮動(dòng)著手跟著叫喊聲在地上跳躍著，“嘿！”隨著一聲鏗鏘有力的叫喊，結(jié)果出來(lái)了，我定睛一看，呵，真有趣，兩只胖乎乎的小手都是兩個(gè)小拳頭，兩個(gè)小腦袋一同抬起，兩雙圓溜溜的眼睛嵌在紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋上，迷惘的眼神中，又有一絲察覺(jué)不出的喜悅，我笑了，那繃緊的神經(jīng)也驟然間放松了�！翱┛┛眰鱽�(lái)明朗的笑聲，傳遍整個(gè)麥田……
看著他們那開(kāi)心幸福的神情，我的臉龐不覺(jué)飄上了兩片紅暈，我起身離開(kāi)了，去深處感受大自然的氣息，體會(huì)輕松的環(huán)境。在拐角處，看著他們互相分享著糖果，笑聲蕩漾在整個(gè)村莊，歡樂(lè)飄揚(yáng)于整片藍(lán)天……
五年級(jí)的作文 篇2
我的雙休日，最有意思的莫過(guò)于“無(wú)線電接收比賽”了。
第一回合：三足鼎立
每次比賽，都是小學(xué)、初中、職高的混戰(zhàn)，小學(xué)、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級(jí)比我們小學(xué)高，但是小學(xué)部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說(shuō)來(lái)，小學(xué)部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。
第二回合：中原逐鹿
誰(shuí)不喜歡冠軍？誰(shuí)不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽(tīng)八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無(wú)線電接收器給“揪”出來(lái)。有一次，我正專(zhuān)心致志地收著臺(tái)，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號(hào)臺(tái)的`聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號(hào)臺(tái)，奪得了冠軍。
第三回合：明爭(zhēng)暗斗
雖說(shuō)大家都屬于“蜀國(guó)”，但勾心斗角的事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺(tái)，咦？聲音怎么沒(méi)了，莫非……我抬頭一看，看見(jiàn)一個(gè)人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)我的“質(zhì)問(wèn)”他終于又回到草叢，打開(kāi)了發(fā)射機(jī)。
怎么樣，我的雙休日有趣吧？
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年初，一種名叫“甲型H1N1流感病毒”降生了，它率先降生在了一個(gè)墨西哥小男孩身上，小男孩一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)……許多國(guó)家的人民都被傳染了。
起初，我暗自高興，幸虧中國(guó)境內(nèi)沒(méi)有被感染�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，中國(guó)的成都和北京率先被一群回國(guó)人員惹上了！接著，多座城市的疫情迅速蔓延，整個(gè)中國(guó)多個(gè)地區(qū)也被惹上了！人們驚慌了，衛(wèi)生部門(mén)高度警惕，提醒人們注意預(yù)防，中央和地方電視臺(tái)各大媒體天天都要播放流感病例新增人數(shù)和治愈人數(shù)。
記得那是七月份，我正準(zhǔn)備去杭州參加作文比賽，當(dāng)?shù)搅恕叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的時(shí)候，一陣“西北風(fēng)”呼啦啦地刮了過(guò)來(lái)——大賽組委會(huì)得到教委通知，今年各地不準(zhǔn)組織人群聚集的大型活動(dòng)！作文夏令營(yíng)活動(dòng)被取消了！我的心一涼，火冒三丈，想：啥流感啊，偏偏這時(shí)候來(lái)，我的獎(jiǎng)懷、獎(jiǎng)品啊！美麗的人間天堂啊，全沒(méi)有了！我憎恨這個(gè)惹禍的流感！
接著，甲流更加猖狂。九月份，它到咱學(xué)校里來(lái)了！因?yàn)榧琢�，我們同年�?jí)的四班有多個(gè)同學(xué)咳嗽、發(fā)燒，終于全班被迫停課，跟他們班同樓層的班級(jí)也相繼停課。我驚出了一身冷汗，甲流就在我的'身邊！我害怕起來(lái)了！
因此，我們學(xué)校大規(guī)模地測(cè)體溫，每天查五次，并將體溫填入表中，上報(bào)教育部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)，學(xué)�；司拶Y買(mǎi)了5個(gè)紅外線測(cè)溫槍?zhuān)刻煸缟显谛ｉT(mén)口檢查學(xué)生體溫，如若發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)37.5度的，就被拒之門(mén)外！這還不夠，學(xué)校要求我們?cè)缤碓诩依餃y(cè)兩次體溫，搞得同學(xué)們?nèi)诵幕袒�。除此之外，媽媽天天讓我吃預(yù)防藥：如板藍(lán)根、抗病毒沖劑之類(lèi)的。
衛(wèi)生部門(mén)高度重視，積極研制甲流疫苗�，F(xiàn)在疫苗研制成功，正分批運(yùn)往疫區(qū)，我一定積極配合注射流感疫苗，不怕疼痛。
我想：今后一定要堅(jiān)持鍛煉，提高自己的抗病能力，將 甲流拒之體外。
唉，你說(shuō)，這些不都是流感惹的禍嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
我們整天在鋼筋水泥建成的高樓大廈里，在水泄不通而又喧鬧的街道上，在汽車(chē)尾氣的污濁里……讓我離開(kāi)這個(gè)喧鬧的城市吧，哪怕是一天也好啊，我要去感受大自然的寧?kù)o和清新。
終于，我們一家人來(lái)到了鄉(xiāng)下，走進(jìn)了大自然的懷抱里。我們都大口大口地呼吸著，鄉(xiāng)下的空氣真新鮮，潤(rùn)潤(rùn)的，清清的，甚至甜甜的，讓人陶醉！我們走走停停，一會(huì)兒拍照留念，一會(huì)兒談笑風(fēng)生。尤其是我，就像剛剛放飛的小鳥(niǎo)，張著翅膀飛啊飛啊，感到什么都是新奇的。
我們漫步在蜿蜒起伏的鄉(xiāng)間小路上。鳥(niǎo)兒，箭一樣從頭頂飛過(guò)，還撒落一串串清亮的.音符。風(fēng)兒輕輕吹拂著，吹動(dòng)我的發(fā)梢。靜靜聆聽(tīng)，鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲和樹(shù)葉的沙沙聲交織在一起，不就是大自然演奏的美妙樂(lè)章嗎？
不遠(yuǎn)處有大片大片的農(nóng)田。田地里種著西瓜、西紅柿、絲瓜，還有一畦一畦的韭菜，韭菜上有很多的露水。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜�，這么多韭菜。”媽媽一看，哈哈笑了笑說(shuō)：“這不是韭菜，是麥苗�！薄安皇蔷虏�？”媽媽看著我疑惑不解的樣子，便笑著說(shuō)：“韭菜的葉子厚，麥苗的葉子薄，你看這個(gè)葉子是很薄的，所以就是麥苗嘍�！薄芭�，是這樣的呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。走著走著，我突然聞到了花香，我又一看說(shuō)：“這里的玫瑰花開(kāi)的真好看�！眿寢屨f(shuō)：“這是月季，不是玫瑰�！�
夕陽(yáng)出來(lái)了，天要黑了，我們?nèi)覒賾俨簧岬鼗丶伊�。我是一步三回首啊，鄉(xiāng)間的寧?kù)o和清新，是城市里得不到的，它不僅讓我身心愉悅，還可以長(zhǎng)知識(shí)呢。這次鄉(xiāng)間之行真是兩全其美呀。
五年級(jí)的作文 篇5
人生一世猶如一條蜿蜓的河流。而這條"河流"并非是死水一泓，沒(méi)到那地考驗(yàn)的地方就會(huì)蹦出無(wú)數(shù)雪白的浪花。這些浪花同一個(gè)人的經(jīng)歷一樣，有些地方十分蹊蹺，就會(huì)出現(xiàn)一飛沖天的巨大浪花。而一個(gè)人所經(jīng)歷的往事如果特別重要，也會(huì)使人永久的`銘記它。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)也十分不錯(cuò)。每次學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)，我都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，然而到了一年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，平時(shí)自命不凡，成績(jī)優(yōu)秀的竟然"落榜"了。那次考試只有一百七十多分。于是，在放學(xué)后父親問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候，我慌了神，為了保住面了，我只能硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)："總共一百八十九分。"我至今還記得，當(dāng)時(shí)我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我的聲音顫抖，臉又漲又熱。然而幸運(yùn)地是父親名沒(méi)有問(wèn)我怎么表現(xiàn)出這樣的神態(tài)。
第二天，我到學(xué)校整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張學(xué)條，上面寫(xiě)著："撒謊不是男子漢，躲避非為大丈夫。"當(dāng)時(shí)我看到這句話(huà)，頓時(shí)后悔之意涌上心頭。兩行熱淚奪眶而出。
后來(lái)，我的朋友告訴我，當(dāng)時(shí)父親已經(jīng)覺(jué)得不對(duì)勁，但并不想訓(xùn)斥我，他只是向我的這個(gè)朋友詢(xún)問(wèn)了我的真實(shí)成績(jī)，然后又將那片寫(xiě)著令我終身難忘的話(huà)語(yǔ)的字條放入我的書(shū)包里，從那以后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有為此撒過(guò)謊。
這件事在我的人生長(zhǎng)河中就猶如那最為高大的浪花，而這朵浪花的最頂端就是那句撒謊不是男子漢，躲避非為大丈夫的話(huà)。是啊！一個(gè)撒謊和躲避人是無(wú)法立足于社會(huì)的，更是無(wú)法成為君子的。
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