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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-11-20 15:52:21 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      一身淺淺的土黃色,尖尖的嘴巴,頭頂一個(gè)波浪般起伏形的超小的“紅桂冠”……不用說(shuō),你也知道,它就是——雞,母雞!

      它總在我們家的陽(yáng)臺(tái)上徘徊著,天剛蒙蒙亮,陽(yáng)臺(tái)還披著旭陽(yáng)東升給予的金黃色的“光”,它就不停地叫喚著“咯咯咯咯咯咯”——“似乎在說(shuō):快起床啦!給我米吃。 

      吃早餐的時(shí)候,母雞就站在陽(yáng)臺(tái)邊上的筐筐上通過(guò)欄桿之間的'間隙望著樓下一塊塊草皮與小花,盡量地不去看我們,大概是自己嘴饞,不想看見(jiàn)我們吃美味佳肴而自己垂涎三尺吧!若是再深入一點(diǎn)兒,那便是它在口味原在農(nóng)家小院時(shí)的快樂(lè),自由之光景!

      一天后,掃視一整個(gè)陽(yáng)臺(tái),卻不見(jiàn)有雞蛋的影子,不免失望。

      放學(xué)回家,母雞正蹲在我給它的紙窩內(nèi)啄米吃,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,可愛(ài)極了!一啄一啄得快得不得了,生怕有人跟它搶似的。

      寫(xiě)完作業(yè),忽然想逗逗這只雞,可能是心血來(lái)潮吧,拖上拖鞋,就推開(kāi)的陽(yáng)臺(tái)的滑門(mén),雞見(jiàn)我侵入它的領(lǐng)地,忙快步走向我,警覺(jué)地注視著我,時(shí)不時(shí)扇扇翅膀,企圖嚇走我,可是,我已經(jīng)鼓足了勇氣,仍然一步一步向它逼近……伸腳一碰,雞可被嚇著了,連忙扇動(dòng)翅膀,“啪啪啪啪”地拍著我的拖鞋,致使拖鞋掉進(jìn)了雞糞堆中,我也被嚇得不輕,“啊—”怪叫一聲,不顧三七二十一,拖著沾著雞糞的拖鞋往屋里沖……留下了一個(gè)個(gè)“臭”腳印。

      “吃飯了!”隨著盼望了一個(gè)小時(shí)的三個(gè)字,我沖向餐桌,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),雞,生蛋了:“媽媽?zhuān)u生蛋啦!”真是不亦樂(lè)乎。

      拾起蛋,還是熱的,看看雞,它還在“咯咯咯咯咯”呢!似乎在說(shuō):“怎么樣,我利害吧!”“我餓了,給點(diǎn)兒米吃!”

      握著倆雞蛋,心里美滋滋的!

    五年級(jí)的作文 篇2

      從小到大,我的記憶都變成了記憶之樹(shù)上的果實(shí),有的又甜又大,有的又麻又苦,還有的又青又澀。讓我最回味無(wú)窮的是使我熱淚盈眶的果實(shí)。不信?那就讓我們來(lái)細(xì)細(xì)回味一下吧!

      記得我看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)母親帶著兒子去動(dòng)物園游玩。這時(shí)正值嚴(yán)冬,有些動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入冬眠,由于管理員的一時(shí)疏忽,忘記把關(guān)著棕熊的籠子鎖好。孩子便把糖果扔向棕熊,被吵醒的棕熊開(kāi)始發(fā)怒,咆哮著竄出籠子,撲向孩子,那個(gè)母親不是像其他大人一樣拉起孩子逃跑,而是反常的把孩子孩子推向一邊,,勇敢的將自己的手伸向棕熊,他的生態(tài)平靜而又鎮(zhèn)定。當(dāng)管理員趕到時(shí),那位母親的手已經(jīng)被棕熊撕咬的血肉模糊了。事后,一位記者問(wèn)那位母親,她平靜地回答:“要知道,人是跑不過(guò)熊的,我寧愿犧牲自己,也不愿意讓兒子受到傷害!蹦莻(gè)記者驚呆了,其他人也驚呆了。我也感動(dòng)的熱淚盈眶。

      母愛(ài)不是一種習(xí)慣的.養(yǎng)成,只是單純的愛(ài),但這愛(ài)可以使人獻(xiàn)出自己的生命,可以感天動(dòng)地。這種愛(ài)看不見(jiàn)也摸不著,但它卻在自己的身邊,在自己的生活里,或許只是一句問(wèn)候,一個(gè)眼神,但都可以溫暖人心.

    五年級(jí)的作文 篇3

      20xx年8月8日清晨,我剛起床,機(jī)器人助手就給我送來(lái)“營(yíng)養(yǎng)維生素”早餐彬彬有禮地對(duì)我說(shuō):“主人,今天是您的生日,吃過(guò)早餐,請(qǐng)您去新時(shí)代學(xué)校,有個(gè)名叫魏學(xué)鼎的先生,清早就打電話(huà)約過(guò)你。”咦,魏學(xué)鼎不是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)嗎?聽(tīng)說(shuō)他辦了個(gè)學(xué)校,我正想去看看,今天正是時(shí)候!

      我趕緊吃過(guò)早餐,坐著自行研制的“超才高速飛船”來(lái)到新時(shí)代學(xué)校。走進(jìn)校門(mén),我立刻被美麗的景色陶醉了。教學(xué)樓的圓頂是個(gè)天文臺(tái),是白色的,卻像鉑金一樣閃閃發(fā)光。墻壁像翡翠一樣碧綠,象牙一般光滑!好像月亮宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一棵棵常青樹(shù)環(huán)繞著整個(gè)校園,幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理著花叢;▍仓醒脒有一座假山矗立在水池中,活潑的金魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水池中游來(lái)游去,我如同走進(jìn)了世外桃源一般。這時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在叫我,原來(lái)是魏學(xué)鼎!畢竟是分別已久的同學(xué),我們好像有說(shuō)不完的話(huà)。

      一陣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短后,魏學(xué)鼎領(lǐng)著我參觀,一邊參觀一邊給我講解。我們來(lái)到教室,我首先看到的是那墻壁,這種墻壁可隨著環(huán)境的變化而變化顏色,上課時(shí),墻壁變成了天藍(lán)色,大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張;下課時(shí),墻壁又變成了綠色,使同學(xué)們能休息一下疲憊的大腦。墻壁中央有一個(gè)黑板大的顯示屏,顯示屏和電腦相連,老師只需在電腦里輸入程序,顯示屏便會(huì)顯示出來(lái)。這樣,就不會(huì)“粉筆灰塵滿(mǎn)天飛”了!而且每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)筆記本電腦,同學(xué)們可以在電腦上完成作業(yè),然后發(fā)送到老師的電腦里,由老師的電腦來(lái)改正錯(cuò)誤,這樣,老師就有更多的時(shí)間休息了。

      參觀完教室,我好奇地問(wèn)魏學(xué)鼎:“學(xué)校的`操場(chǎng)和停車(chē)處在哪兒?我只看見(jiàn)花園和教室呀?”魏學(xué)鼎沖我神秘地一笑,帶我到空間移動(dòng)電梯,一眨眼的功夫,我來(lái)到了另一個(gè)世界。原來(lái)魏學(xué)鼎為了節(jié)約地盤(pán),將操場(chǎng)和停車(chē)場(chǎng)設(shè)在了地下,操場(chǎng)在左邊,約5000平方米,停車(chē)處在右邊,能停放800輛飛船。操場(chǎng)周?chē)O(shè)有許多通風(fēng)口,這樣,同學(xué)們就不會(huì)感到太悶。四周還有太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換器,將太陽(yáng)光吸收,然后放射到操場(chǎng),而且還能將剩余能量進(jìn)行儲(chǔ)存,陰天也不用怕沒(méi)有光了。帶電腦操控的現(xiàn)代化體育設(shè)施一應(yīng)俱全,同學(xué)們可以盡情娛樂(lè)!

      后來(lái),我又參觀了許多地方,如電子閱覽室,醫(yī)療室……最讓我難忘的是電子閱覽室。電子閱覽室足足有十二間房,分別適合一至十二年級(jí)學(xué)生,而且每個(gè)閱覽室都使用電子書(shū)本,別看這種書(shū)本普通書(shū)本那么大,卻記載著古今中外的許多知識(shí),一本電子書(shū)可以存幾百本普通書(shū)本的內(nèi)容,非常節(jié)約空間?磿(shū)時(shí)只需選擇你想看的書(shū),電子書(shū)本就會(huì)在電子顯示屏上自動(dòng)顯示出來(lái)。而且,你可以用筆記本電腦存儲(chǔ)你喜歡的知識(shí),帶回家細(xì)細(xì)品位!現(xiàn)在的科技發(fā)展真是太快了。想想我讀小學(xué)時(shí),學(xué)校只安排了兩間圖書(shū)室,并小得可憐,還常常將門(mén)關(guān)上,F(xiàn)在的孩子們真是太幸福了!

      不知不覺(jué)間,已到了晌午,我下午還要去參加一個(gè)關(guān)于新型太空飛船研制問(wèn)題的會(huì)議,不得不與魏學(xué)鼎告別。

      回家的路上,我感慨萬(wàn)千,才二十年,學(xué)校的變化就這么大,再過(guò)三四十年又會(huì)是怎樣的呢?

    五年級(jí)的作文 篇4

      舜,傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王,五帝之一,姓姚,名重華,號(hào)有虞氏,史稱(chēng)虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象,多次想害死他:讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí),從谷倉(cāng)下縱火,舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時(shí),瞽叟與象卻下土填井,舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨,仍對(duì)父親恭順,對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種,大象替他耕地,鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順,有處理政事的'才干,把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過(guò)多年觀察和考驗(yàn),選定舜做他的繼承人。舜登天子位后,去看望父親,仍然恭恭敬敬,并封象為諸侯

      鹿乳奉親

      郯子,春秋時(shí)期人。父母年老,患眼疾,需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山,鉆進(jìn)鹿群中,擠取鹿乳,親。一次取乳時(shí),看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿,郯子急忙供奉雙掀起鹿皮現(xiàn)身走出,將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人,獵人敬他孝順,以鹿乳相贈(zèng),護(hù)送他出山。

    五年級(jí)的作文 篇5

      書(shū)籍就像黑暗中的燈塔,照亮你的生活,也似一把鑰匙,為你開(kāi)啟通網(wǎng)址是海洋的大門(mén)。有人說(shuō),擁有了書(shū)籍就像擁有了全世界,由此可見(jiàn),書(shū)籍在人類(lèi)心目中的地位是有多高。

      人是離不開(kāi)書(shū)的,我也一樣,為了看書(shū),我總是和老媽“斗智斗勇”,經(jīng)我多次“實(shí)驗(yàn)”,終于發(fā)現(xiàn)了能安心看書(shū)的方法。我佯裝下去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,在老媽不注意時(shí)順手牽羊拿走了放在桌子上的小說(shuō)趕緊溜走。到了樓下,我為了讓我的小把戲更加真實(shí),還真的去買(mǎi)了一塊橡皮過(guò)來(lái),但這些東西肯定用不著了,我只是想安心看個(gè)書(shū),但我心中還是有點(diǎn)緊張,最終我還是開(kāi)始了計(jì)劃,在下邊轉(zhuǎn)悠著,也別忘走一步看一眼。

      不知不覺(jué)中,我已經(jīng)看完了半本書(shū),瞟了一眼手表,我竟在在書(shū)海中遨游了半個(gè)小時(shí),還有三個(gè)未接來(lái)電,不言而喻,這肯定是老媽打來(lái)的,現(xiàn)在一定急得像熱鍋上的螞蟻了吧?不行,我得馬上趕回去,不然,老媽一定又像警察一樣盤(pán)問(wèn)我了吧?但我也不忘手中的書(shū),把它放在眼前,一只手捧著,幾乎是邊跑邊看。周?chē)l(fā)生了什么我都渾然不知,好像與世隔絕了一般,跑了四五百米才看了兩頁(yè),“不管了,能多看一點(diǎn)是一點(diǎn)”,我在心里默念著。

      好不容易氣喘吁吁的回到了家,我把書(shū)藏在背后,大家都沉默著,仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我背后的手因?yàn)榫o張已開(kāi)始顫抖,頭上冒出了豆大的`汗珠。突然,撲通一聲,什么掉了?老爸老媽的目光轉(zhuǎn)移到地上,哦,是我的書(shū)!又露餡了……

      書(shū)籍就是我的家人,陪伴我的成長(zhǎng),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好少年。

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