五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
一身淺淺的土黃色，尖尖的嘴巴，頭頂一個(gè)波浪般起伏形的超小的“紅桂冠”……不用說(shuō)，你也知道，它就是——雞，母雞！
它總在我們家的陽(yáng)臺(tái)上徘徊著，天剛蒙蒙亮，陽(yáng)臺(tái)還披著旭陽(yáng)東升給予的金黃色的“光”，它就不停地叫喚著“咯咯咯咯咯咯”——“似乎在說(shuō)：快起床啦！給我米吃�。 �
吃早餐的時(shí)候，母雞就站在陽(yáng)臺(tái)邊上的筐筐上通過(guò)欄桿之間的'間隙望著樓下一塊塊草皮與小花，盡量地不去看我們，大概是自己嘴饞，不想看見(jiàn)我們吃美味佳肴而自己垂涎三尺吧！若是再深入一點(diǎn)兒，那便是它在口味原在農(nóng)家小院時(shí)的快樂(lè)，自由之光景！
一天后，掃視一整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，卻不見(jiàn)有雞蛋的影子，不免失望。
放學(xué)回家，母雞正蹲在我給它的紙窩內(nèi)啄米吃，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，可愛(ài)極了！一啄一啄得快得不得了，生怕有人跟它搶似的。
寫(xiě)完作業(yè)，忽然想逗逗這只雞，可能是心血來(lái)潮吧，拖上拖鞋，就推開(kāi)的陽(yáng)臺(tái)的滑門(mén)，雞見(jiàn)我侵入它的領(lǐng)地，忙快步走向我，警覺(jué)地注視著我，時(shí)不時(shí)扇扇翅膀，企圖嚇走我，可是，我已經(jīng)鼓足了勇氣，仍然一步一步向它逼近……伸腳一碰，雞可被嚇著了，連忙扇動(dòng)翅膀，“啪啪啪啪”地拍著我的拖鞋，致使拖鞋掉進(jìn)了雞糞堆中，我也被嚇得不輕，“啊—”怪叫一聲，不顧三七二十一，拖著沾著雞糞的拖鞋往屋里沖……留下了一個(gè)個(gè)“臭”腳印。
“吃飯了！”隨著盼望了一個(gè)小時(shí)的三個(gè)字，我沖向餐桌，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，雞，生蛋了：“媽媽?zhuān)u生蛋啦！”真是不亦樂(lè)乎。
拾起蛋，還是熱的，看看雞，它還在“咯咯咯咯咯”呢！似乎在說(shuō)：“怎么樣，我利害吧！”“我餓了，給點(diǎn)兒米吃！”
握著倆雞蛋，心里美滋滋的！
五年級(jí)的作文 篇2
從小到大，我的記憶都變成了記憶之樹(shù)上的果實(shí)，有的又甜又大，有的又麻又苦，還有的又青又澀。讓我最回味無(wú)窮的是使我熱淚盈眶的果實(shí)。不信？那就讓我們來(lái)細(xì)細(xì)回味一下吧！
記得我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)母親帶著兒子去動(dòng)物園游玩。這時(shí)正值嚴(yán)冬，有些動(dòng)物已經(jīng)進(jìn)入冬眠，由于管理員的一時(shí)疏忽，忘記把關(guān)著棕熊的籠子鎖好。孩子便把糖果扔向棕熊，被吵醒的棕熊開(kāi)始發(fā)怒，咆哮著竄出籠子，撲向孩子，那個(gè)母親不是像其他大人一樣拉起孩子逃跑，而是反常的把孩子孩子推向一邊，，勇敢的將自己的手伸向棕熊，他的生態(tài)平靜而又鎮(zhèn)定。當(dāng)管理員趕到時(shí)，那位母親的手已經(jīng)被棕熊撕咬的血肉模糊了。事后，一位記者問(wèn)那位母親，她平靜地回答：“要知道，人是跑不過(guò)熊的，我寧愿犧牲自己，也不愿意讓兒子受到傷害�！蹦莻�(gè)記者驚呆了，其他人也驚呆了。我也感動(dòng)的熱淚盈眶。
母愛(ài)不是一種習(xí)慣的.養(yǎng)成，只是單純的愛(ài)，但這愛(ài)可以使人獻(xiàn)出自己的生命，可以感天動(dòng)地。這種愛(ài)看不見(jiàn)也摸不著，但它卻在自己的身邊，在自己的生活里，或許只是一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，但都可以溫暖人心.
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年8月8日清晨，我剛起床，機(jī)器人助手就給我送來(lái)“營(yíng)養(yǎng)維生素”早餐彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“主人，今天是您的生日，吃過(guò)早餐，請(qǐng)您去新時(shí)代學(xué)校，有個(gè)名叫魏學(xué)鼎的先生，清早就打電話(huà)約過(guò)你。”咦，魏學(xué)鼎不是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)嗎？聽(tīng)說(shuō)他辦了個(gè)學(xué)校，我正想去看看，今天正是時(shí)候！
我趕緊吃過(guò)早餐，坐著自行研制的“超才高速飛船”來(lái)到新時(shí)代學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，我立刻被美麗的景色陶醉了。教學(xué)樓的圓頂是個(gè)天文臺(tái)，是白色的，卻像鉑金一樣閃閃發(fā)光。墻壁像翡翠一樣碧綠，象牙一般光滑！好像月亮宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一棵棵常青樹(shù)環(huán)繞著整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理著花叢�；▍仓醒脒�有一座假山矗立在水池中，活潑的金魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水池中游來(lái)游去，我如同走進(jìn)了世外桃源一般。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在叫我，原來(lái)是魏學(xué)鼎！畢竟是分別已久的同學(xué)，我們好像有說(shuō)不完的話(huà)。
一陣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短后，魏學(xué)鼎領(lǐng)著我參觀，一邊參觀一邊給我講解。我們來(lái)到教室，我首先看到的是那墻壁，這種墻壁可隨著環(huán)境的變化而變化顏色，上課時(shí)，墻壁變成了天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；下課時(shí)，墻壁又變成了綠色，使同學(xué)們能休息一下疲憊的大腦。墻壁中央有一個(gè)黑板大的顯示屏，顯示屏和電腦相連，老師只需在電腦里輸入程序，顯示屏便會(huì)顯示出來(lái)。這樣，就不會(huì)“粉筆灰塵滿(mǎn)天飛”了！而且每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)筆記本電腦，同學(xué)們可以在電腦上完成作業(yè)，然后發(fā)送到老師的電腦里，由老師的電腦來(lái)改正錯(cuò)誤，這樣，老師就有更多的時(shí)間休息了。
參觀完教室，我好奇地問(wèn)魏學(xué)鼎：“學(xué)校的`操場(chǎng)和停車(chē)處在哪兒？我只看見(jiàn)花園和教室呀？”魏學(xué)鼎沖我神秘地一笑，帶我到空間移動(dòng)電梯，一眨眼的功夫，我來(lái)到了另一個(gè)世界。原來(lái)魏學(xué)鼎為了節(jié)約地盤(pán)，將操場(chǎng)和停車(chē)場(chǎng)設(shè)在了地下，操場(chǎng)在左邊，約5000平方米，停車(chē)處在右邊，能停放800輛飛船。操場(chǎng)周?chē)O(shè)有許多通風(fēng)口，這樣，同學(xué)們就不會(huì)感到太悶。四周還有太陽(yáng)光轉(zhuǎn)換器，將太陽(yáng)光吸收，然后放射到操場(chǎng)，而且還能將剩余能量進(jìn)行儲(chǔ)存，陰天也不用怕沒(méi)有光了。帶電腦操控的現(xiàn)代化體育設(shè)施一應(yīng)俱全，同學(xué)們可以盡情娛樂(lè)！
后來(lái)，我又參觀了許多地方，如電子閱覽室，醫(yī)療室……最讓我難忘的是電子閱覽室。電子閱覽室足足有十二間房，分別適合一至十二年級(jí)學(xué)生，而且每個(gè)閱覽室都使用電子書(shū)本，別看這種書(shū)本普通書(shū)本那么大，卻記載著古今中外的許多知識(shí)，一本電子書(shū)可以存幾百本普通書(shū)本的內(nèi)容，非常節(jié)約空間�？磿�(shū)時(shí)只需選擇你想看的書(shū)，電子書(shū)本就會(huì)在電子顯示屏上自動(dòng)顯示出來(lái)。而且，你可以用筆記本電腦存儲(chǔ)你喜歡的知識(shí)，帶回家細(xì)細(xì)品位！現(xiàn)在的科技發(fā)展真是太快了。想想我讀小學(xué)時(shí)，學(xué)校只安排了兩間圖書(shū)室，并小得可憐，還常常將門(mén)關(guān)上�，F(xiàn)在的孩子們真是太幸福了！
不知不覺(jué)間，已到了晌午，我下午還要去參加一個(gè)關(guān)于新型太空飛船研制問(wèn)題的會(huì)議，不得不與魏學(xué)鼎告別。
回家的路上，我感慨萬(wàn)千，才二十年，學(xué)校的變化就這么大，再過(guò)三四十年又會(huì)是怎樣的呢？
五年級(jí)的作文 篇4
舜，傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號(hào)有虞氏，史稱(chēng)虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí)，從谷倉(cāng)下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的'才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過(guò)多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯
鹿乳奉親
郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，親。一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙供奉雙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。
五年級(jí)的作文 篇5
書(shū)籍就像黑暗中的燈塔，照亮你的生活，也似一把鑰匙，為你開(kāi)啟通網(wǎng)址是海洋的大門(mén)。有人說(shuō)，擁有了書(shū)籍就像擁有了全世界，由此可見(jiàn)，書(shū)籍在人類(lèi)心目中的地位是有多高。
人是離不開(kāi)書(shū)的，我也一樣，為了看書(shū)，我總是和老媽“斗智斗勇”，經(jīng)我多次“實(shí)驗(yàn)”，終于發(fā)現(xiàn)了能安心看書(shū)的方法。我佯裝下去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，在老媽不注意時(shí)順手牽羊拿走了放在桌子上的小說(shuō)趕緊溜走。到了樓下，我為了讓我的小把戲更加真實(shí)，還真的去買(mǎi)了一塊橡皮過(guò)來(lái)，但這些東西肯定用不著了，我只是想安心看個(gè)書(shū)，但我心中還是有點(diǎn)緊張，最終我還是開(kāi)始了計(jì)劃，在下邊轉(zhuǎn)悠著，也別忘走一步看一眼。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看完了半本書(shū)，瞟了一眼手表，我竟在在書(shū)海中遨游了半個(gè)小時(shí)，還有三個(gè)未接來(lái)電，不言而喻，這肯定是老媽打來(lái)的，現(xiàn)在一定急得像熱鍋上的螞蟻了吧？不行，我得馬上趕回去，不然，老媽一定又像警察一樣盤(pán)問(wèn)我了吧？但我也不忘手中的書(shū)，把它放在眼前，一只手捧著，幾乎是邊跑邊看。周?chē)l(fā)生了什么我都渾然不知，好像與世隔絕了一般，跑了四五百米才看了兩頁(yè)，“不管了，能多看一點(diǎn)是一點(diǎn)”，我在心里默念著。
好不容易氣喘吁吁的回到了家，我把書(shū)藏在背后，大家都沉默著，仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我背后的手因?yàn)榫o張已開(kāi)始顫抖，頭上冒出了豆大的`汗珠。突然，撲通一聲，什么掉了？老爸老媽的目光轉(zhuǎn)移到地上，哦，是我的書(shū)！又露餡了……
書(shū)籍就是我的家人，陪伴我的成長(zhǎng)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好少年。
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