實(shí)用的五年級(jí)的作文【集錦8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)很重要的秘密，它“影響”我的一生，從一年級(jí)到現(xiàn)在幾乎不到十五個(gè)人知道我這的秘密，如果沒(méi)有它我可以大膽的交朋友、大膽的和朋友們一起開(kāi)心、快樂(lè)的.玩耍。我經(jīng)過(guò)了幾天的思考，我決定打這個(gè)“影響”我一生的秘密說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得隱瞞別人是對(duì)別人的不尊重。
在我右手的食指被割傷了，那是在我兩歲的一個(gè)夜晚。那是一個(gè)黑漆漆的夜晚，屋外下著蒙蒙的小雨。媽媽在廚房倒水，我在客廳里，客廳的桌子上有一把小刀和一張紙，我看著好奇于是我右手拿起小刀、左手拿起紙。我右手不知道怎么割到右手了，媽媽剛倒完水看見(jiàn)滿(mǎn)地紅血嚇得把水都灑了一地，抱起我就往中醫(yī)院送，可是中醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)他們不會(huì)治并且讓我們?nèi)ム嵵菰\治，媽媽聽(tīng)了又馬上帶我去鄭州。到了醫(yī)院，我可就什么都不知道了，等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天早上了，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)我的手不可能和別人的手完全一樣了。
你看完這一篇博客一定很驚訝吧，也可能會(huì)遠(yuǎn)離我，其實(shí)沒(méi)關(guān)系我已經(jīng)無(wú)所謂了—— ——因?yàn)�，我那顆幼小而易碎的心靈已經(jīng)破碎了……
五年級(jí)的作文 篇2
和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一齊在陽(yáng)光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里，成長(zhǎng)為了新世紀(jì)的陽(yáng)光少年。
我們班的陽(yáng)光少年——林潔儀在剛上一年級(jí)的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽(yáng)光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽(yáng)，使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽(yáng)光少年。
我是林潔儀從小時(shí)候就開(kāi)始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的作文水平不是很好，語(yǔ)言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一，林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對(duì)自己的寫(xiě)作水平很自信，的確，她的每篇作文幾乎接近完美�！瓣�(yáng)光德育”在她寫(xiě)作的路上幫了她一把。當(dāng)林潔儀得知有“陽(yáng)光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，就開(kāi)始努力地寫(xiě)好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真。在老師眼中，“陽(yáng)光德育”是林潔儀飛躍的階梯，使她的心靈感受到陽(yáng)光的溫暖。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經(jīng)開(kāi)始步入讀書(shū)者的行列。隨著她作文水平的上升，在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開(kāi)放，讓她在文學(xué)社中吸取書(shū)籍的精華，傾吐內(nèi)心的煩惱�！瓣�(yáng)光的'與”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我，超越自我的平臺(tái)。
林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽(yáng)光德育”中的陽(yáng)光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，沒(méi)機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽(yáng)光體育活動(dòng)沒(méi)進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”�，F(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。
我以前覺(jué)得“陽(yáng)光德育”沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是蓋幾個(gè)陽(yáng)光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽(yáng)光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽(yáng)光德育”在無(wú)形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得‘陽(yáng)光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽(yáng)光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活�！蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽(yáng)光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽(yáng)光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。
五年級(jí)的作文 篇3
很多人都會(huì)為食物而發(fā)生沖突的因?yàn)轲I的不行了，今天，我也看到了一群為食物而發(fā)生沖突的家伙，那就是螞蟻，你可能會(huì)說(shuō)，你上次才說(shuō)的螞蟻很團(tuán)結(jié)啊，這次咋又變成貪婪了呢？對(duì)于這個(gè)答案，我也不知道，或許是因?yàn)槲浵佉卜钟泻脡闹职伞?/p>
在今天中午，我回姥姥家了，中午做了我最喜歡的米飯，我也吃得很飽。雖然吃完了，但是也撒了不少米粒，我也知道粒粒皆辛苦，可是不知道怎么回事，就是光撒，而且，老家的地都很臟，就把米粒擱在那里不管了。過(guò)了一會(huì)我就上樓了，可是，我發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)米粒在移動(dòng)，咦？出鬼了！米還會(huì)自己動(dòng)！我就像飛一樣的飛下了樓，一看，咳，那有什么鬼啊，就是幾只螞蟻在搬米粒罷了，可是，再一仔細(xì)看，原來(lái)有兩只啊。他們正在干嘛呢？好像在打架呢！走近一看，呀！可不是么，就是在殊死搏斗。它們是在干什么呢！為什么而打架嘞？不管了就看他們打架吧，反正也沒(méi)事，就當(dāng)娛樂(lè)好了。過(guò)了一會(huì)，我卻越看越帶勁了，居然還在猜哪個(gè)螞蟻會(huì)贏？又過(guò)了一會(huì)，不打了，湊近一看，哈哈，我才的那個(gè)螞蟻贏咯！好了，現(xiàn)在該看看他們?yōu)槭裁创蚣芰�，也把他打死了，該有個(gè)了解了吧？啊，我真無(wú)語(yǔ)啊，打半天架就是為了那幾粒米啊！我還以為什么事呢？咳……真無(wú)聊，想吃給我說(shuō)一聲不就行了？我吃的'東西足夠會(huì)讓你撐死的（當(dāng)然，我還不讓它全吃完呢）
等你看完之后你就喊知道答案了吧，有可能也是因?yàn)轲I風(fēng)了吧……我們可不要向螞蟻學(xué)習(xí)這個(gè)缺點(diǎn)�。�
五年級(jí)的作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽、朋友們一起去野餐。
我們開(kāi)著車(chē)，不一會(huì)兒就到了一個(gè)小農(nóng)莊。農(nóng)莊里到處都是翠綠的樹(shù)林，還有許多白色的大棚子和幾個(gè)池塘。我們?cè)谵r(nóng)莊里走了一圈，大家都覺(jué)得農(nóng)莊的游樂(lè)場(chǎng)又寬又大，就一致決定在這里野餐。
我和朋友們一起把鍋?zhàn)印⒙┥�、零食等東西搬到草坪上，然后大家就開(kāi)始分配任務(wù)。我和陳叔叔，小朋友們一起去撿柴火，爸爸媽媽一起找磚和石頭。賀阿姨把掛歷平鋪在草坪上，然后把我們帶的零食都放在了上面。
我們?cè)陉愂迨宓膸ьI(lǐng)下，不一會(huì)兒就撿到了很多的干柴，我們大家齊心協(xié)力一起把干柴拉到了草坪前。爸爸找來(lái)了幾塊磚堆成了一個(gè)u字形的灶臺(tái)，升起了火，水很快開(kāi)了，媽媽把又白又胖的餃子放入鍋中……我在灶臺(tái)前走來(lái)走去，饞得我口水都快流出來(lái)了。胖胖的餃子在鍋中慢慢的.浮了上來(lái)，終于可以吃了，大家一起圍坐在草坪上，搶著吃餃子。不一會(huì)兒我的肚子就被餃子撐得圓圓硬硬的了……
野餐真好！它不僅可以讓我們走近大自然！還可以培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神！希望爸爸媽媽以后能多帶我出去野餐！
五年級(jí)的作文 篇5
一放暑假，舅舅就帶著我和表妹來(lái)到銀川的沙坡頭游玩。
剛到沙坡頭，我就被眼前的景象所吸引！一座座連綿起伏的沙丘，一陣陣駝鈴悠揚(yáng)悅耳，我可真有一種穿越的感覺(jué)，興奮的心情無(wú)法言喻。我們一路上邊走邊看，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的駱駝臥在沙地上，這不禁讓我聯(lián)想到課文中林海音小時(shí)候?qū)W駱駝咀嚼的事。我走到一只正在咀嚼的駱駝面前，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。它的上下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去，白沫子吐得到處都是，時(shí)不時(shí)還打幾個(gè)鼻鼾。我不知不覺(jué)地看入了迷，連舅舅叫了好幾遍都沒(méi)聽(tīng)到。等我終于回過(guò)神時(shí)，舅舅笑著說(shuō)；“咱們?nèi)ヲT駱駝吧�！薄耙 蔽液捅砻猛瑫r(shí)歡呼起來(lái)！興奮極了。
一支駝隊(duì)緩緩向我們走來(lái)，這些駱駝在領(lǐng)隊(duì)人的指引下，乖乖地臥在了我們面前。領(lǐng)隊(duì)人對(duì)我們?cè)偃龂诟酪欢ㄒ站o把手，然后拉了拉牽著駱駝的繩子，領(lǐng)頭駱駝馬上就乖乖站了起來(lái)，后面的駱駝也一匹接著一匹站了起來(lái)。在駱駝?wù)酒饋?lái)的一瞬間，我整個(gè)人都向前傾斜著，要不是緊緊抓住把手，肯定是會(huì)掉下去的。就這樣，駝隊(duì)晃晃悠悠地繞著沙坡頭走了一圈，沿路留下了小朋友的尖叫聲和大人們爽朗的笑聲……
不知不覺(jué)，我們?cè)谏称骂^游玩了一天。在離開(kāi)的'路上，我看到圓圓的太陽(yáng)剛好落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上，不禁吟誦起“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。回頭望著身后逐漸遠(yuǎn)去的沙坡頭，我為祖國(guó)能有這么美麗的地方而感到自豪！
五年級(jí)的作文 篇6
我是一節(jié)小小的電池，從我出生開(kāi)始，我就身披“南孚”大衣，腳踏“聚能環(huán)”。我不久后就被送到了一家超市，登上了商品架。
盼望著，盼望著，終于有人買(mǎi)我了！只見(jiàn)他拿出了5元錢(qián)，將我?guī)Щ亓思�。哇！多大的房子啊！這時(shí)，小主人拿起我，裝進(jìn)賽車(chē)?yán)�，�?chē)子飛快地跑起來(lái)繞著房子跑了一圈，兩圈，三圈····
“我不行了，救命！”我忽然感到自己喘不過(guò)氣來(lái)了。“哎呀，爸爸，這破電池，這么快就沒(méi)電了，再去買(mǎi)一個(gè)嘛！”我被罵得狗血淋頭，心中很是憤憤不平。
不久，我的“替身”來(lái)了，我下崗了，被扔出窗外。還好，有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，把我拿回去，安在遙控器上了。呀！原來(lái)我這么有用，不僅可以玩賽車(chē)，還可用于遙控器上呢！還有，照相機(jī)在家中充好了電，可是那些電終究是不夠一次旅行用的，只有使用我——電池才得以繼續(xù)使用啊！我還有許多用處，在這就不一一說(shuō)明了。
可是我到底是不行了，本以為又要飛一次，可那人卻將我放入車(chē)中開(kāi)走了。呀！這么多廢電池！
我想他一定是去廢電池廠，將我們買(mǎi)了，他真是個(gè)好人�？墒恰ぁぁぁぁぁげ粚�(duì)��？“喂！你走錯(cuò)了！”可他卻從容不迫地將我們埋在事先挖的坑里。我沒(méi)然間想起，剛出生時(shí)，老電池曾對(duì)我說(shuō)：“我們可是個(gè)壞東西！”“為什么？”“我們被埋在土中，則土地不能生長(zhǎng)作物，人就沒(méi)吃的.東西了。被扔進(jìn)水中，則水質(zhì)打折，魚(yú)兒死于非命，只要是吃了魚(yú)或喝了水的，沒(méi)有一個(gè)不生病的。唉！”老電池嘆息道。
這時(shí)，少先隊(duì)員來(lái)了，他們將我們挖了出來(lái)，送到回收站。我長(zhǎng)舒了一口氣。
我大家不要亂扔廢電池，少先隊(duì)員，將我們送到回收站吧！
五年級(jí)的作文 篇7
我的校園是最美、最美、最美的學(xué)校。
走進(jìn)校園，迎面看到的是“誠(chéng)實(shí)勤勉”四個(gè)大字，這上新的一天充滿(mǎn)了意義。向前走，正前面的是勤學(xué)樓，右邊的是至誠(chéng)樓，左邊的是拓新樓。勤學(xué)樓里的學(xué)生大多都是一、二年級(jí)的小朋友，“勤學(xué)”兩個(gè)字的意思是要讓小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，至誠(chéng)樓里的學(xué)生大多都是三四年級(jí)的`學(xué)生，“至誠(chéng)”兩個(gè)字讓學(xué)生不再說(shuō)謊。
參觀完我們校園的“三大樓”，向右拐就是風(fēng)云跑道。風(fēng)云跑道上有一個(gè)綠油油的棚子，在這里，陽(yáng)光是都是綠色的，它能擋風(fēng)也能擋雨，在雨時(shí)，我們就在這上體育課。
繼續(xù)向前走，就來(lái)到了操場(chǎng)。夏天，操場(chǎng)上艷陽(yáng)高照。沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生不是滿(mǎn)頭大汗。冬天有時(shí)和夏天一樣，火辣辣的太陽(yáng)依然掛在天上。我怕熱，一熱，汗水就止不住地往下流，加上我體育成績(jī)差，所以，我很怕去操場(chǎng)，像蝴蝶怕水一樣。雖說(shuō)很害怕去操場(chǎng)，但我在焱焱烈日下一圈一圈地跑，一步一步地跳之后，一直陪伴我并且?guī)臀医狻皯n”的并不是同學(xué)們，而是操場(chǎng)上的景物。什么景物呢？坐在大“花盆上”往上看，是天空，這時(shí)的天萬(wàn)里無(wú)云，慰藍(lán)色的天空讓我焱熱變成清涼，還有點(diǎn)想再去跑跑，往校園外瞧，呀，那不是樹(shù)嘛，不說(shuō)其它時(shí)候，就說(shuō)現(xiàn)在，現(xiàn)在剛?cè)氪�，大�?shù)們抖落了舊葉子，換上了新葉子。這些新綠色的葉子，柔柔嫩嫩的，讓我把疲勞、勞累，都忘記了，轉(zhuǎn)向后面，一棵棵植物都開(kāi)了花，一朵朵又紅又艷，非常美麗，那些煩心事早己拋到九霄去了。
校園，你是多么美麗�。∥覑�(ài)我的校園！
五年級(jí)的作文 篇8
小時(shí)候，我常常一個(gè)人或趴或躺，癡癡地想：那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海的后面是什么呢？
有一天，我懷著好奇的心情，壯著膽子去問(wèn)媽媽。媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)谀菬o(wú)邊無(wú)際的海的那邊到底是什么呢？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“孩子，在那無(wú)邊無(wú)際的海的那邊是一片新的`天地！它需要你去開(kāi)發(fā)！它需要你去發(fā)現(xiàn)！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。但好奇心久久不能使我的心中平靜。我從那天起腦海中就有了一個(gè)信念：我一定要去看看媽媽所說(shuō)的那片，需要我去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的新天地！
我每天都在海邊眺望，眺望那新的天地！那成了我的一個(gè)信念！永遠(yuǎn)也忘不掉的信念！我要為那信念去奮斗！
我曾一次次的失望過(guò)，一次次的哭泣過(guò)！那時(shí)，總是那讓我熱血沸騰的信念一次次，一回回地扶我起來(lái)！并讓我堅(jiān)持！
很多年過(guò)去了，我沒(méi)有忘記我的信念。而我的信念也實(shí)現(xiàn)了。我看見(jiàn)了讓我克服困難、讓我熱血沸騰的那片新天地！它和普通的天地沒(méi)什么兩樣，但就是它，是它讓我日思夜想、寢食不安！我終于實(shí)現(xiàn)了我的信念！
信念！信念！就是你，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻的讓我堅(jiān)持！讓我長(zhǎng)大！
讓我們大家攜起手來(lái)，一起為信念而奮斗吧！
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