小學(xué)五年級(jí)作文精華（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“呼呼呼……”熊熊烈火燃燒著，周圍傳來(lái)人們憤怒的怒吼聲�！皻⒘怂�！”
“殺了這個(gè)魔女！是她害得我們闕溪村這么慘的！”
“快點(diǎn)殺了她！”
“處刑！處刑！”
烈火中，隱約可以看見(jiàn)一個(gè)黑色的巨型十字架，一位瘦小的女孩被死死地綁在了上面。她周圍的空氣已經(jīng)因熱而扭曲了，女孩雖然滿身都是傷痕，雙眼卻閃爍著決絕的光，烏黑的大眼睛略微下垂，似乎在思索著什么。一襲白色長(zhǎng)裙已經(jīng)被血色染紅，墨綠色的長(zhǎng)發(fā)毫無(wú)光彩。
身著金色長(zhǎng)袍的老者雙眼射出興奮的光。他近乎瘋狂地嘶吼著：“麟！你再笑，你再笑啊！快向我求饒吧！即使是這樣，我也不會(huì)放過(guò)你的。哈哈哈哈哈……”
“無(wú)知�！卑藲q的女孩麟漠然地看了她一眼，眼中滿是不屑。老者被激怒了，他顫抖著手指，指著麟，冷笑著：“相信我，你馬上就得意不起來(lái)了�！笔忠粨]，大喝一聲：“處刑！”
“是！”四名壯漢手拿明晃晃的大刀，身上畫(huà)著五顏六色的圖騰，獰笑著，逼近處刑架。手起刀落，一些好心的婦人忍不住閉上了眼睛�？墒恰�
碩大的.處刑臺(tái)上，哪里還有女孩的身影？
村長(zhǎng)的鼻子都?xì)馔崃耍俗趾毶舷骂澏吨�，面�?duì)群眾們疑惑的表情，嘶吼道：“是她！魔女、惡魔，用了妖術(shù)逃脫了！我一定要把可惡的魔女找回來(lái)！”
于此之外，一百公里外的一片樹(shù)林里。
“你是誰(shuí)？”麟不解地望著身旁的老年人�！袄项^兒，可別惹我生氣�！摈刖痈吲R下地對(duì)著他說(shuō)�！斑�不知是誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)呢�！崩险呶⑿χ酒鹕韥�(lái)，說(shuō)：“以后，你就叫黎墨涵。我則是你的爺爺……”“憑什么！”麟怒了。她才不要一個(gè)來(lái)歷不明的人當(dāng)自己的爺爺。她明明是個(gè)孤兒。黎爺爺不怒自威，俯下身子看著她，認(rèn)真的說(shuō)：“孩子，我只是想保護(hù)你�！闭f(shuō)著，身旁涌現(xiàn)出火紅色的光芒。
“你會(huì)靈力？”麟歪著頭打量他。
“……大陸上的人不都會(huì)嗎……”黎宣雷無(wú)語(yǔ)地看著她。
“我不會(huì)�！币�(jiàn)黎宣雷大吃一驚的樣子，她沒(méi)好氣地說(shuō)“不會(huì)怎么了？”“沒(méi)怎么。”黎爺爺收回了驚訝，淡淡地說(shuō)。心里卻暗暗的想：大人，她是個(gè)挺有意思的女孩呢……看來(lái)你讓我收養(yǎng)她是正確的。
天空飄過(guò)一朵漂亮的云彩，黎宣雷淡淡一笑，眼中遮蓋了什么：“我們回家吧，回你的新家……”
�。氲嚼韪髸�(huì)發(fā)生什么事呢？敬請(qǐng)期待下一章！未完待續(xù)……）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
去年的一天，我早早的上學(xué)去，到了中午，在站隊(duì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的.錢(qián)忘拿了，我跑出隊(duì)伍去班級(jí)拿錢(qián)。我在班級(jí)里東翻西翻，都沒(méi)有找到錢(qián)，我的心里像著了火一樣焦急，不知道該怎么辦，我在心里咒罵著：誰(shuí)這么沒(méi)有公德心呀，把我的錢(qián)偷走了。最后，沒(méi)有辦法的我只好坐在座位上不出去了。
我坐在座位上寫(xiě)著老師留的作業(yè)，可是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)饑腸轆轆了，根本無(wú)法安心寫(xiě)好作業(yè)。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)只有我在班級(jí)，疑惑地問(wèn)：“袁春蕾，你怎么沒(méi)去吃飯呀？”我難過(guò)地回答：“老師，我的錢(qián)丟了……”可還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就說(shuō)：“沒(méi)事，老師這有錢(qián)，你先拿去買飯吧。”我說(shuō)：“不用了，老師，我不餓�！崩蠋熞�(jiàn)我不要，就說(shuō)：“你先拿著，明天再還老師�！甭�(tīng)了老師的話，我拿著錢(qián)跑出了班級(jí)，我到小賣部買了幾樣吃的回到教室，把剩下的錢(qián)還給了老師，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，快吃吧�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，坐在座位上吃起了面包。我覺(jué)得今天的面包比往常的面包好吃很多，像是一包蜂蜜糖一樣，格外的香甜。就像老師臉上甜甜的笑容一樣，讓我幸福無(wú)比。從此，我知道了，老師在黑板上寫(xiě)下的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問(wèn)，還寫(xiě)下了一些我從未注意到的感情，一股暖流在我心中流淌，我將永遠(yuǎn)珍惜這份濃濃的情誼。
老師，我愛(ài)您。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
還有兩天新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了。新的學(xué)期我就是五年級(jí)的學(xué)生了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，我以前的毛病很多，不愿意學(xué)習(xí)，不認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，我想只有改正我以前的種種缺點(diǎn)，我才能順利在小學(xué)畢業(yè)后升入初中，五年級(jí)，是我轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
我上五年級(jí)了，我還是非常自豪的，我長(zhǎng)高了，1米55米的'身高，大大的塊頭，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。我們的趙老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她也會(huì)高興的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
住址：為了這家伙的人身安全，我得保密。
性格：自己猜。
事例一：
記得上次，數(shù)學(xué)老師讓我們做練習(xí)題，一共五道題。我飛快的做完了前四道題，可是第五道題，可把我給難住了！我左思右想、絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，這是嫉妒我像一只熱鍋上的螞蟻，我決定去問(wèn)問(wèn)老師。我悄悄地看了一下我同桌的一眼，他才做了二道題。老師給我講完后。我回去做第五道題時(shí)，我又看了他一眼，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了，而且他給老師看了，也全做對(duì)了。
事例二：
我還記得上次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)的有點(diǎn)兒晚了，所以我早上起床起晚了，就急急忙忙的收拾了書(shū)包，快步走出了家門(mén)。到了學(xué)校，我交上了作業(yè)。就緊張的等待著試卷發(fā)下來(lái)。發(fā)下試卷來(lái)以后，我準(zhǔn)備做，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鉛筆盒。在我著急的時(shí)候，一只黑乎乎的手，把一只嶄新的中性筆，推了過(guò)來(lái)。我迅速拿起了筆，三下五除二就把試卷做完了。事后，我才發(fā)現(xiàn)那支筆原來(lái)是——我的`同桌，借給我的，那可是他最最心愛(ài)的筆呀！平時(shí)他自己也不舍的用的筆。
這就是我的同桌，你知道他的性格了吧！他沉著、穩(wěn)重、大方。你猜對(duì)了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我眼前的樹(shù)木、行人、樓房突然開(kāi)始扭曲、旋轉(zhuǎn)！就在我將摔倒的下一秒，一片溫暖附在我的手背上，將我的恐懼一掃而光，將我的世界再次扶正。這個(gè)給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人，我的爸爸。
晌午，慵懶的陽(yáng)光灑了一地，我推著自行車在草地上嘀咕：“不學(xué)自行車行嗎？不學(xué)行嗎？”爸爸從身后趕上我說(shuō)：“咱們開(kāi)始吧。”我不情愿地坐上車，因?yàn)槲疑先昙?jí)時(shí)學(xué)車的.陰影把我整個(gè)人籠罩的密不透風(fēng)，我狠狠地一蹬腳踏，自行車像報(bào)復(fù)我一樣把我重重地摔在地上，膝頭的疼痛如約而至，火辣辣地燃盡了我最后的耐心！于是我坐在水泥地上不起來(lái)，爸爸見(jiàn)情況不對(duì)笑著來(lái)安慰我：“你這一跤算什么，我小的時(shí)候?qū)W車，還撞過(guò)墻呢！”我偷偷地笑了，幼小的心靈終于受到安慰，我再次騎上車吸取了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我搖搖晃晃地騎了出去，就當(dāng)我準(zhǔn)備好要摔跤時(shí)，一片溫暖附在了我的手背上，將我向左歪斜的車把再次扶正，用手悄悄傳遞過(guò)來(lái)的力量，用手架起了一片我的世界，我最后安全跳下了車，一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動(dòng)。我再次騎上車時(shí)手背上的溫暖逐漸消失，但它卻化成動(dòng)力。我平安騎上一米、二米、三米......六米，我能騎六米！我的肩膀僵硬了，我跳下車看爸爸，他也在向我招手，夕陽(yáng)的余暉將它他整個(gè)人映成橘黃色，這也成為了我腦海中永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的景象。
爸爸的父愛(ài)將我感動(dòng)，所以我最欽佩他！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
想當(dāng)年，當(dāng)我呱呱墜地之時(shí)，就開(kāi)始了我“變化多端”的童年。我一歲時(shí)，爸爸在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心工作，總是時(shí)不時(shí)地給我寄一些玩具回來(lái)。然而，一歲時(shí)的我在玩具眼里就像第二次世界大戰(zhàn)期間的希特勒一樣，非常殘忍。每次玩具剛到手，就會(huì)被“希特勒”拆得七零八落。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候還干了一件“駭人聽(tīng)聞”的.蠢事。
那天，媽媽（當(dāng)時(shí)是中學(xué)老師）的學(xué)生給了我們一只剛長(zhǎng)毛的小灰兔，我看到了，十分喜歡，便趁媽媽去上廁所時(shí)，偷偷把它抓在手心里，“輕輕”地“撫摸”他。沒(méi)想到，一陣慘叫，小灰兔已經(jīng)慘死在我的“魔掌”里了。當(dāng)時(shí)我并不清楚我做了什么事，還在那里哈哈大笑呢。而現(xiàn)在，我的玩具幾乎都想剛買的一樣，找不出一個(gè)缺了一個(gè)螺絲釘?shù)耐婢摺?/p>
不僅這樣，我還把它們擺得十分整齊，來(lái)到它們旁邊，它們似乎在對(duì)我微笑，在它們看來(lái)，，現(xiàn)在的我就像上帝一樣，讓他們?cè)诠褡永铩鞍簿訕?lè)業(yè)”�，F(xiàn)在，我也十分喜歡小動(dòng)物。這不，我正在給我飼養(yǎng)的黃金倉(cāng)鼠喂食呢！看它那可愛(ài)的樣子，我總會(huì)想：如果那只小灰兔還在那該多好啊！那樣我就可以每天和它玩呢！在回想上幼稚園時(shí)，我十分內(nèi)向、自私，常因?yàn)樾∈露螋[——滑滑梯時(shí)一個(gè)小朋友滑得太慢了而哇哇大哭；因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)分得的餅干比我多而去向老師告狀；因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)媽媽來(lái)了（當(dāng)時(shí)我們又急事）而大喊大叫。而現(xiàn)在，我不僅在公交車上給老人讓座，還不會(huì)因?yàn)橛泻艽笠苫蠛痛蠹页臭[，更不會(huì)因?yàn)樾∈驴蘅尢涮�，還會(huì)很大方的借東西給同學(xué)呢！在公園的小河邊，看著自己的倒映，伴著凜冽的寒風(fēng)，我的倒映是那樣平靜。
我感覺(jué)到——我變了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
夜晚悄悄來(lái)到，月亮迷人的身姿卻還沒(méi)亮出來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，月亮撩開(kāi)朦朧的輕紗，出現(xiàn)在人們的面前。我沐浴著月光，漫步在白色的世界里。一片浮云，又給美麗的月亮蒙上了薄薄的輕紗，月光又給地上的萬(wàn)物罩上了朦朧的光影，一切都是那么靜謐、美好。月兒漸漸逃出了輕紗兒的束縛，重新把微光灑向大地，那月光多么輕柔，好似芭蕾舞演員，輕飄飄的。夾雜著小草的清香，飛向每個(gè)人的心里……我來(lái)到池塘邊坐下，本想撥水戲耍，可是……猜！我看見(jiàn)了什么? 我看見(jiàn)一輪眉毛似的月亮，為什么月亮奶奶笑的這么開(kāi)心？哦，原來(lái)今天是它的生日�！霸铝聊棠蹋覀儊�(lái)了。”幾顆小星星提著禮物來(lái)了。這時(shí)，月亮奶奶的`眉毛笑得更彎了，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，小星星們陸續(xù)趕來(lái)了。瞧，有的亮亮的眨著眼睛，好像月亮奶奶在表?yè)P(yáng)他們的禮物精致，特別�？墒�，有的小星星卻悄悄地躲在一旁，可能是他們帶的禮物不怎么特別吧！瞧，月亮奶奶臉上的笑容怎么淡化了，她把眼睛睜的大大的。為什么呢？哦！原來(lái)有幾個(gè)她最疼的孫子和孫女還沒(méi)來(lái)呢！大家都急壞了，今天可是一個(gè)大喜的日子啊，月亮奶奶是主角，她可不能生氣��！這時(shí)，大家聽(tīng)到“奶奶，奶奶，我們來(lái)了”的聲音。他們幾個(gè)小頑皮來(lái)了，怎么還有一顆大星星？原來(lái)啊，這是月亮舅舅，他還挑著一個(gè)大扁擔(dān)，上面有一塊非常大的蛋糕，其實(shí)啊，他們是做蛋糕才這么晚來(lái)的。 吃完了蛋糕，他們便開(kāi)始賽跑，月亮奶奶雖然老了，但跑的還挺快。跑到了云彩后面，跑到了……，跑到了山的那一邊。 指導(dǎo)老師;陶建忠
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
親愛(ài)的人類小朋友：
你們好！
長(zhǎng)相奇特卻住著“星級(jí)賓館”，而且可以兩年不吃東西……它是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，此乃我揚(yáng)子鱷也！
我渾身長(zhǎng)滿了怪模怪樣的盔甲，不像魚(yú)一樣有一片連一片的漂亮鱗片，而是連在一起，鼻孔朝天，還“爬”到了鼻子頂上，還長(zhǎng)有一張超級(jí)大嘴，長(zhǎng)滿鋸齒。也難怪人們叫我“豬婆龍”，我只能自認(rèn)倒霉。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，愛(ài)叫什么叫什么去。你們又怎么會(huì)知道，這可是祖先給我的“法寶”呢！長(zhǎng)這樣的鼻孔，即使?jié)撊胨幸部梢宰杂珊粑�。大嘴吃東西既快又多，填飽肚子比漂亮的外表重要多了。
我身長(zhǎng)2米左右，尾巴與身長(zhǎng)相近。沒(méi)姚明那么高，但比你們高多了�？上K頭太大也不好。你們想，要2米上跳不過(guò)青蛙，更別說(shuō)能蹦會(huì)跳的飛禽走獸了。眼看到嘴的'美食成了泡影，那感覺(jué)要說(shuō)有多難受就有多難受！嗚嗚——
別看我“其貌不揚(yáng)”，但我可聰明著呢！你們知道“守株待兔”吧，這就是我的主要戰(zhàn)策。我要是真餓了，就把尾巴埋在水中，弓起背，露出兩只眼睛，就像一根漂浮在水中的“爛木頭”。那些小動(dòng)物們不知內(nèi)情，自投羅網(wǎng)。等它們?cè)谖业谋成险痉�(wěn)后，我就把身子一點(diǎn)點(diǎn)往下沉，頭呢，就一點(diǎn)點(diǎn)往上抬。它們見(jiàn)“木頭”下沉，只能找新的落腳點(diǎn)——我的嘴巴。小動(dòng)物們逃來(lái)后，我就張開(kāi)血盆大口享用美餐。怎么樣，酷不酷？
兩億年前的中生代，地球是我們爬行動(dòng)物的天下。由于種種原因，恐龍等爬行動(dòng)物滅絕了，而我們揚(yáng)子鱷卻得以幸存，一直延續(xù)到今天。在我們身上，至今可以找到恐龍的許多特征，所以人們稱我為“活化石”。不僅如此，我的全身還都是寶呢！這點(diǎn)連《本草綱目》是也有記載。
小朋友們，你們一定要記住我哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
外婆家新買了一條小白狗，青林喜歡得要命，說(shuō)了讓外婆喂大點(diǎn)我們就拿回來(lái)養(yǎng)。青林甚至還學(xué)起了織毛衣，說(shuō)給小狗織件毛衣過(guò)冬。當(dāng)然織出來(lái)有好多洞洞（因?yàn)槁┽樀木壒剩�，但青林從周日開(kāi)始織的，每天中午做完別的事情時(shí)，都會(huì)拿出來(lái)織。
下午放學(xué)，我剛到家，奶奶就打來(lái)電話，說(shuō)那只小白狗丟了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我心頭一震，忙問(wèn)：“真的？”奶奶：“當(dāng)然是真的�！蔽业难劭艏t了，濕潤(rùn)了，眼淚直往下掉。奶奶說(shuō)：“哭什么呀，以后我還會(huì)給你買一只更可愛(ài)的。掛電話吧�！蔽覓炝穗娫�，心里真不是滋味。媽媽看了看我，問(wèn)：“你哭什么，奶奶說(shuō)了什么了嗎？”我說(shuō)：“奶奶說(shuō)小白狗丟了。”媽媽說(shuō)：“原來(lái)是這樣，別哭，說(shuō)不定小白狗會(huì)自己回來(lái)呢�！蔽艺f(shuō)：“也許吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我舒服了一些。
?一會(huì)兒媽媽說(shuō)：“去玩會(huì)手機(jī)上的游戲，輕松一下�！蔽夷闷鹗謾C(jī)，卻看到了我和小狗一起玩照的照片，看了這幾張照片，我的`眼淚啪啪地往下掉。心里想著小狗和我玩的珍貴回憶，我多么希望小白狗會(huì)回來(lái)呀！，媽媽又說(shuō)：“別哭了，小白狗被人家捉去了，人家也會(huì)喜歡它，也會(huì)對(duì)它好，也能過(guò)上幸福的生活，只不過(guò)是換了個(gè)地方罷了。你哭什么呢？”我的眼淚這才停住腳步。
雖然小狗才出生二十多天，雖然我和它在一起玩耍也不過(guò)四五次，可是這一切都會(huì)成為最珍貴的回憶永遠(yuǎn)埋藏在我心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意；感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫。在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)兒童的.身上發(fā)生的一件小事，使我重新認(rèn)識(shí)了感恩這個(gè)詞的含義。20xx年4月14日，以玉樹(shù)為中心發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心，各國(guó)迅速的派來(lái)救援隊(duì)，民間也有由無(wú)數(shù)人自發(fā)組織的救援隊(duì)也紛紛趕來(lái)。在其他地方無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)的人們也紛紛捐款，希望為災(zāi)區(qū)人民出一份力。
在4.14大地震的捐款大會(huì)上，當(dāng)人們紛紛解囊相救的時(shí)候，四周想起一片稚嫩的童聲合唱，這些歌聲并不來(lái)自某一個(gè)合唱團(tuán)，他們都是玉樹(shù)大地震中受災(zāi)的孩子們，他們中有的殘疾了，有的失去了親人，他們并不害怕，他們看見(jiàn)了人們的愛(ài)心，他們看見(jiàn)了光明的曙光，他們說(shuō)感謝所有的好心人，為他們唱上一首歌當(dāng)作是祝福，也告訴自己:永不倒下，他們還是中華的未來(lái)。一首《感恩的心》是發(fā)自孩子們內(nèi)心的深處，這首歌或許唱的沒(méi)有某個(gè)歌手那樣好聽(tīng)，但是從人的內(nèi)心深處發(fā)出的歌，是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
他們都知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蔽覀兏菓�(yīng)該對(duì)這個(gè)道理理解一下，看看自己有沒(méi)有一顆感恩的心。
通過(guò)這件事，使我懂得了感恩——是人的一種高尚的品質(zhì)。
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