五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
春節(jié)快到了，為了增添節(jié)日氣氛，家家戶戶都要貼春聯。往年，我們家的春聯都是媽媽從超市里買來的，自從我學習書法以后，這個寫春聯的重擔就交給我了。
春聯這個詞想必大家都很熟悉了，可是真正了解它的應該不多吧。首先，春聯分為兩個部分，橫批和對聯。橫批一般由四個字組成，而對聯則沒有字數上的限制，但是這要求對仗工整，上下聯不僅要字數相同，而且要詞類相當。多讀春聯其實也是一種很好的'學習，頌讀著各種各樣的春聯，就仿佛漫步在萬紫千紅的百花園中。這個快樂的春節(jié)，我不但要給我們自己的小家寫春聯，還準備多寫幾幅作為新年禮物，送給自己的外婆和姨媽們呢。說干就干，我準備好筆墨紙硯，經過一個上午的奮戰(zhàn)，四幅對聯終于完成了。外婆老了，我祝愿她老人家有一個幸福吉祥的晚年。于是，我送給她的對聯是：平安二字值千金，和順滿門添百福，橫批：幸福吉祥。我祝愿大姨媽一家在新的一年里好事連連，一帆風順。我送給她們家的對聯是：一帆風順全家福，萬事如意滿門春。橫批：歡度春節(jié)。我祝愿二姨媽一家在新的一年里平平安安，萬事如意。于是，送給她們家對聯是：一門天賜平安福，四海人同富貴春。橫批：萬事如意。而我希望我自己的小家永遠充滿歡樂，每天都過得開開心心。所以我寫了這樣一副對聯：慶豐收合家歡樂，迎新春滿院生輝。橫批：合家幸福。
當外婆和家人們收到我寫的春聯時，大家都贊不絕口，并且都認真仔細地把它們貼在了自己家的門上，看到這一切，我感到非常自豪，因為這些春聯可都是出自我胡大師之手�。�
寫春聯不僅給我們大家庭帶來了許多樂趣，而且讓我學習書法的興趣更加濃厚了！
五年級的作文 篇2
進門的一瞬間，我就猜想，他估計就是新老師了。
果不其然，我猜對了！她就是我們本學期的新班主任，當然新學期新氣象，“他”也就給了我一個與眾不同的第一印象�；蚨嗷蛏傥覀冞�能記得一些小學的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂的暑假�？墒撬麉s不一樣！正當我們每個仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調皮蛋們。他是個簡單的人，著裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛好可是很特別的！不過卻不是為何，我想要遵守這項“無形”的約定——在教室的時候盡量保持安靜。不去影響他人的學習，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習越來越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經意間偷偷對我們施展的魔法?
雖然平時他對我們會開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會變成一個嚴肅的人。
每當屏幕上又出現幾何圖形時，他便會帶著疑問的語氣，向我們拋下問題。沒過幾分鐘，“何天才”就會迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時，自己也笑了，并點了“何天才”的名字，接收到訊號，我們心急的“何天才”一下子站起來，正要滔滔不絕時，被他叫停：“慢點哎，時間有的.是是吧，先來回答我的問題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來很爽朗。但是每每會有人不專心聽講時，他的目光會頓時凌厲起來，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯誤，他的眉頭便皺起來，不高興時興許還能說一句：“這么低級的錯誤是你應該犯的嗎？”
這就是我剛接觸了三個星期的班主任。
五年級的作文 篇3
“什么氣味啊？”
“好惡心啊……”
正上著自習，突然一陣嘔吐聲從教室后面?zhèn)鱽�，同學們炸開了鍋，議論紛紛。我們回頭望去，只見有位同學趴在桌子上，地上有一攤嘔吐物。
周圍的同學都好像受了驚嚇一樣，有的捂著鼻子，直往后躲，有的用手在不停扇動，一臉嫌棄，更有的直接跑出了教室……
我正在暗自，幸好我們離“污染源”比較遠的時候，我的同桌皺了皺眉頭，跟我說，我們應該幫助收拾一下。我說，不是有班干部和負責今天清潔衛(wèi)生的同學嗎，他堅定地說：“他現在最需要幫助，況且都是同學，我們怎么能推三阻四呢？我們幫下忙，你趕緊給他打杯開水漱口，然后送他去醫(yī)務室，我去拿掃帚和拖把，趕緊行動吧！”
他一路小跑出去，一會拿著掃帚和拖把回來了，我也去找了水杯，打來熱水，還離那位同學老遠，一股怪味就迎面撲來，我感到胃里翻江倒海，差點暈倒過去�？粗勒谟猛习岩幌乱幌碌赝系�，我又定了定神，向那位同學走去。我把趴在桌子上的那位同學扶起來，他就像一團橡皮泥一樣，好像風一吹就要飛了，我手一松就要攤在地上。他臉色蒼白，讓我感到害怕。
其他幾位同學看我們完全不顧惡臭來幫助嘔吐的同學，他們也過來和我一起扶著他去了醫(yī)務室，醫(yī)生檢查以后說，他是吃了不干凈東西，要趕緊輸液。這個時候，老師也趕來了，我向老師報告了事情的經過。
老師在全班表揚了我們，尤其是我的同桌。他坦然地說：“我也遇到過這樣的事情，我知道這個時候最需要得到別人的.幫助，所以我們應該盡力去幫助別人！”
我的心里感覺熱血沸騰，并不是因為受到了老師的表揚，而是被我的同桌深深感動——在別人需要幫助的時候，是我的同桌，讓我沒有冷漠地旁觀，而是盡力去幫助別人，讓我問心無愧！
五年級的作文 篇4
我養(yǎng)過許多寵物，像烏龜、貓咪、小狗、金魚之類的我統統喜歡，但是我最喜愛的還是我毆打小黃和小黑了。
別以為小黃是小黃狗，小黑是小黑狗，它們可是調皮可愛的小鴨子！小黃身上黃色的絨毛，小黑長著黑色的絨毛。它們的眼睛不大，但水汪汪的在眼眶里打轉。它們長著扁扁的小黃嘴和小黑嘴，吃食物的時候就像簸箕收土一樣。
你知道它們到底是“貴小姐”還是“瘋丫頭”嗎？它們早上不到六點就開始“咚咚咚”地啄它們倆的小窩，吵得我覺都睡不好了。無奈之下，我只好帶著它們去遛彎。也許是它們在窩里悶得無聊；也可能是青草地的芳香讓它們興奮，剛一出窩，它們就一邊興奮得“呷呷呷”地叫，一邊撒開它們的大腳丫子飛奔到青草地上撒歡兒。瘋跑了一陣子后，它們有想到了自己的“貴小姐”的身份，就一搖一擺地走到我身邊。有時它們用它們毛絨絨的小腦袋蹭我的鞋；有時扁著它們的小腦袋瞧著我；有時候干脆趴在我身旁睡大覺。多么可愛的.小鴨子呀！
可是，隨著時間的推移，小黃和小黑已經長得有兩個手掌大小了，我的小紙箱裝不下它們了。迫不得已，我和媽媽只好決定把小黃和小黑送到鄉(xiāng)下姥姥家。在送它們去鄉(xiāng)下的路上，小鴨子好像感覺到了什么，不停地叫著，聽著它們的叫聲，我心里酸酸的。當我把小鴨子放到姥姥家離開的時候，我哭了。
五年級的作文 篇5
今天，我從少年宮出來，發(fā)現不遠處一個中學生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下，對幾米外的.垃圾桶視而不見，之后便扭頭就走。這件事雖小，但它表現了中學生以致廣大市民普遍有的壞習慣——亂扔垃圾。
他們認為：南極上方的臭氧層空洞固然危險，但遠在天邊;全球變暖固然是個大危機，但每年也就上升那么零點幾度，對生活不造成影響;環(huán)境污染固然對人類是個大考驗，但就扔那么個塑料瓶，沒什么要緊。這是多么不正確的觀念啊!大家一定都知道“日積月累”這個詞語吧?知識積少成多，久而久之人就變得學識淵博。那么垃圾呢?也許，在科技極端發(fā)達的未來，地球就會成為一個巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍寶石;也許，那時人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎?環(huán)境對我們來說是多么重要!
我還聽到過這么一條新聞：一群來自韓國的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國人亂扔垃圾的實在太多。外國就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢?在德國，幾乎沒有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國人去那里，還得準備幾萬元作罰款呢!我認為中國應該多開展“你丟我撿”這一類的活動，徹底改變中國人的形象。
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