小學(xué)五年級(jí)作文(匯編4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在人的一生當(dāng)中,有歡笑,有痛苦,也有讓人永遠(yuǎn)難忘的事,那就是感動(dòng)人類(lèi)的最真切的感情。曾經(jīng)有一件事,深深地觸動(dòng)了我的心,那一刻,我被感動(dòng)了。
那年冬天,天氣很冷,但這絲毫擋不住我們?nèi)缁鸬臒崆,我在樓下和一群同學(xué)打籃球打得熱火朝天,我左沖右突,使出“乾坤大挪移”東躲西閃,正準(zhǔn)備三步上籃,誰(shuí)知腳一蹬一用力,“嗤”的一聲,腳丫子從鞋里露出了頭。我趕緊跑上樓,把這件事原原本本地告訴了媽媽。媽媽也沒(méi)有多說(shuō)什么,給了我十元錢(qián),讓我去補(bǔ)一下。我拿了錢(qián),下了樓,穿過(guò)馬路,來(lái)到一位老鞋匠的面前。
鞋匠是一位老爺爺,長(zhǎng)得高高瘦瘦的,兩鬢斑白,臉上滿(mǎn)是皺紋,一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。他看見(jiàn)我過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“小朋友,補(bǔ)鞋呀!”我不好意思的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿來(lái)一張小椅子說(shuō):“來(lái),脫下來(lái)吧!”,我坐下來(lái),脫下鞋,老爺爺伸出粗糙的大手接過(guò)去,看了看,用針線縫起來(lái),鞋底很硬,老爺爺使勁扎也很難扎透,好不容易縫好了,把鞋放在鞋托上,又用膠涂上,最后用一把小巧的橡膠塊在上面磨了磨,我的鞋又重放光彩。“來(lái),小朋友,穿上試試。”我急忙穿上站起來(lái)。“可以了,謝謝您!對(duì)了多少錢(qián)?”
老爺爺笑了笑,擺了擺手,說(shuō):“小孩子又不掙錢(qián),這錢(qián)我不要,再說(shuō)我就是來(lái)幫幫忙,我老了,什么活都干不了,也不能在家吃閑飯,干點(diǎn)輕活就算是給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑,我呆住了,再仔?xì)看看老人:飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿(mǎn)是深深的皺紋,一雙又黑又粗的大手,身上穿著一件有些掉色的綠色軍大衣,寒風(fēng)中正用慈愛(ài)的目光看著我。我的眼眶濕潤(rùn)了。
早就聽(tīng)人說(shuō),這位老爺爺補(bǔ)鞋從來(lái)不要錢(qián)的,可是,天氣這么冷,鞋底那么硬,縫起來(lái)很吃力,多不容易呀!我不由分說(shuō),丟下一張5元的錢(qián),轉(zhuǎn)身就跑過(guò)馬路,身后傳來(lái)老爺爺?shù)穆曇簟皠e跑,給你錢(qián)……這孩子,小心點(diǎn),看點(diǎn)車(chē)……!蔽业难蹨I不聽(tīng)話的掉了下來(lái),他是誰(shuí),他只是一個(gè)和我素不相識(shí)的人。然而,他卻勝似親人。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但是,我卻久久不能忘懷,不能忘懷老人善良,慈祥的目光,更不能忘懷他為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打……”每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我總會(huì)情不自禁的想起默默為我付出一切的母親。
媽媽愛(ài)我,但她的愛(ài),我從來(lái)沒(méi)有讀懂過(guò)。
“母愛(ài)”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,它不需要多么華麗的`語(yǔ)言去描述它;更不需要什么驚天動(dòng)地的大事去宣揚(yáng)它,但它卻一直默默的存在——只因它更多的體現(xiàn)在生活的瑣事中。
從我記事起,母親就對(duì)我非常嚴(yán)厲。這種嚴(yán)厲曾讓我耿耿于懷。雖然我從沒(méi)有把自己的這種不滿(mǎn)大聲宣泄出來(lái)過(guò),可我總會(huì)在她無(wú)意間做出一些叛逆之事。
就拿這星期的事情來(lái)說(shuō)。星期天,剛吃過(guò)飯,我就嚷嚷著要去玩電腦,媽媽經(jīng)不住我吵鬧,無(wú)可奈何的說(shuō):“那你把作業(yè)拿來(lái)我檢查一下。如果做的好的話就可以玩!彪m不可以馬上去玩,但只要有玩電腦的可能終歸是好的。因?yàn)樽鳂I(yè)我早已做完,所以接下來(lái)我以迅雷不及掩耳之速把作業(yè)一股腦兒全堆到了桌子上。
“行了吧?可以玩了吧?哼!”
“書(shū)寫(xiě)認(rèn)真嗎?正確率高嗎?”
“看看,這字寫(xiě)得東扭西歪;看看,這道題算的對(duì)不對(duì)……”
媽媽邊檢查邊打錯(cuò)號(hào),越打錯(cuò)號(hào)越生氣,臉漲得通紅,最后干脆把我的作業(yè)撕了個(gè)精光,發(fā)火道:“重做!”望著她那生氣的臉,我很是惱火,一肚子的不滿(mǎn),嘴上沒(méi)說(shuō)什么,心里卻在嘀咕:重做就重做。親愛(ài)的電腦,別了,只能明天再會(huì)了!
我走到書(shū)桌前,攤開(kāi)書(shū)本,重新做起了作業(yè)。雖然滿(mǎn)肚子惱火,但叛逆的我知道:母親確實(shí)是為我好。如果沒(méi)有她嚴(yán)厲的批評(píng),我的成績(jī)?nèi)绾翁岣撸课矣衷趺磿?huì)懂得那些做人的道理呢?
母親的嚴(yán)厲體現(xiàn)在瑣碎的生活小事中,無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。古詩(shī)云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!闭沁@種嚴(yán)厲,這種無(wú)私,激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前!
寫(xiě)到這里,我的耳邊又回響起了那首歌:“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打……”正是這種默默地愛(ài),伴我一天天長(zhǎng)大,讓我一生有寫(xiě)不完的日記,有歌頌不完的詩(shī)歌!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
叮鈴鈴,叮鈴鈴……,一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。
想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了,再睡一會(huì)兒吧。“樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè),媽媽去上班了,你在家里好好寫(xiě)作業(yè)!眿寢屔习嘧吡耍依镏挥形乙粋(gè)人,我來(lái)到書(shū)房,認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,樓下傳來(lái)了小伙伴玩耍的.打鬧聲,我的心癢癢了,腳不由自主的離開(kāi)了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫(xiě)好了,可我還沒(méi)有寫(xiě)好。心里想,少玩會(huì)兒,一會(huì)回家再寫(xiě)也不晚。
于是,我和小伙伴們玩了起來(lái),但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我雖然是一個(gè)女生,但我總是大大咧咧的,不太善于表達(dá)愛(ài)。
放暑假了,媽媽說(shuō)在西安工作的爸爸就要回來(lái)了,我很高興,因?yàn)槲覑?ài)他。我想送他一件意想不到的禮物,送什么好呢?我百思不得要領(lǐng)。
“要不對(duì)爸爸說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’?”弟弟給了我一把打開(kāi)謎團(tuán)的鑰匙。
來(lái)到火車(chē)站,我找到了爸爸,飛奔過(guò)去,如同一只離弦的'箭,“嗖”的一下飛了過(guò)去。
我抱著爸爸,支支吾吾地說(shuō):“爸爸,我想……我想……問(wèn)問(wèn)你,你累不累呀?”“不累!”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。
唉,怎么就說(shuō)不出口呢?不如讓弟弟幫我捎個(gè)信兒,不,不行,太沒(méi)誠(chéng)意了!
我用手托著腦袋,無(wú)奈地環(huán)顧四周。這時(shí),我的目光垂落在我們的全家福上,爸爸那慈祥有愛(ài)有責(zé)任心的雙眼緊盯著我,幸福的笑洋溢在臉上。我想起了爸爸以前對(duì)我的種種關(guān)懷,為了我去異地他鄉(xiāng)去工作,不知流了多少汗,付出了多少心血。
我鼓起勇氣來(lái)到爸爸面前,抱著他小聲地說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你。”“寶貝兒,真的嗎?”爸爸抬起頭望著我,眼里充滿(mǎn)了期待!班,嗯,我是真心的,我愛(ài)你,爸爸,愛(ài)你的心比天還要藍(lán),愛(ài)你的心比海還要深,愛(ài)你的心比山還要大!
“寶貝,爸爸也愛(ài)你,比你還多!
晚上,我朦朦朧朧地感覺(jué)到爸爸來(lái)到我的房間,摸著我的頭,親吻了一下我的額頭,小聲地說(shuō):“爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你。”我在心里說(shuō)道:“爸爸,我也愛(ài)你!
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