【精品】小學(xué)五年級學(xué)生作文集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年，新的學(xué)期開始了！新學(xué)期，新目標(biāo)，新啟航。與我們朝夕相處的同學(xué)再次踏入教室，分隔了一個月的老同學(xué)，老朋友都有興奮不已。
今天早晨，我踏著校園歡快的晨歌走進教室，一下子就融入了五（10）班這溫暖的大家庭�！鞍察o，看課外書！”哈哈，不用看，一定是班長馬大姐，她今天的校服格外潔白，正漲紅了臉頰看管紀(jì)律呢！我們都叫她大姐是因為她時時刻刻如同大姐姐對我們?nèi)绱猴L(fēng)般細心的照顧。我?guī)е畾庾哌^去，馬大姐沖過來：“外面冷，你先去暖氣上暖暖�！卑嚅L，30天過去了，你的熱心、細心關(guān)心同學(xué)卻從未改變！
我向座位走去，在安靜的教室里發(fā)出一聲怪笑，我循聲望去，原來是搗蛋鬼郭耀澤，又過了個新年，一個假期，他的老毛病還是沒改。我走過他的位子，他朝我吐吐舌頭，小聲說到：“你過年有多少壓歲錢呀，我一萬多！”說著還撓撓這兒，瞧瞧那兒，真是個愛動機靈的孫猴子！
我剛坐下，便聽到一陣吵架聲，“你的胳膊超線了！”
“沒有”
“你真是個賴皮！”
“你才是個白狐貍精！”
我扭頭一看，原來是我們組的那對快樂冤家，我充當(dāng)和事佬：“新學(xué)期，新氣氛，你們就不能和睦相處！”“不能”他倆這次倒是默契。唉，這對冤家同桌真是可愛！
30天的假期過去了，同學(xué)們有的變胖了，有的長高了，有的曬黑了……大家都在熱情、快樂、融洽的相處著，新年伊始，讓我們以飽滿的熱情在新的學(xué)期里團結(jié)友愛，取得更好的成績！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
文盲大家肯定都知道是什么，就是不認(rèn)字的，但是，在我們現(xiàn)在生活中已經(jīng)很少有人是文盲了，但還是很多人因為要占一些“小便宜”于是就裝作了文盲，為什么這么說呢？那么現(xiàn)在就讓我來給大家講一講吧。
有一次我在公交車站等車，有一排欄桿，那里站了一群人，那里離公交車上車口很近，所以我就也跟著走了過去，但是我走到了，卻發(fā)現(xiàn)了一排字，“母子上車處”我很郁悶，起初我以為是我看錯了，于是我走了出來，仔細一看，還真是，但是，我不解的是，這里明明是“母子上車處，為什么有這么多男人在這里排隊呢？
難道他們是文盲嗎？但是我看了一看他們穿的都挺好的，不識字的人怎么會這么有錢呢？于是我否認(rèn)了他們是文盲，突然我腦子里出現(xiàn)了一個設(shè)想，難道他們是裝的嗎？我越來越肯定了，因為第一個人前面的牌子后面就站著一個抱著寶寶的女人，那個女人正在委屈的看著這些人，但這些人好像不怎么理會他，甚至自己忙自己的去了，而且第一個人卻還閉上了眼睛，似乎忽視了那個女子，車來了，那個女子想上車，后面的男子卻比她搶先一步，先上了車，其他的人也跟著他上車了，就這樣車上的人滿了，但是這位女子還是沒有上到車，她剛要排隊又有一群人比她搶先了一步，那個女子滿臉委屈，似乎要哭出來了，我站在遠處看，我比較同情這個女人，但是我在內(nèi)心里想問這些人，你們?yōu)槭裁匆驹谶@“母子上車處”呢？難道就是因為趕一些時間嗎，就因為這點時間你們就不能等嗎。
這個故事告訴了我們大家一個道理，我們大家不能因為占一些小便宜而丟失了尊嚴(yán)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
親情如一股甘露，為干涸的心靈注入生機與活力；友情如一縷陽光，為寒冷的心房注入溫暖與感動；親情、友情構(gòu)成了愛的包圍圈，讓愛的光芒照得更遠。朋友之愛為我吹響前行的號角，家人之愛為我照亮前行的路。愛，無處不在，愛，伴我同行。
無私的親情之愛，母愛似水，蕩漾我心。
有一次，媽媽生病了，身體很難受，但我并不知情。這時我正好被一道數(shù)學(xué)題難住了，我去問媽媽，媽媽也被難住了，但她并沒有置之不理，而是讓我先做其它科目的作業(yè)，自己在房間里算了起來。
“開飯啦�！彪S著爸爸的喊聲，我摸著饑餓的肚子走向餐桌，突然我發(fā)現(xiàn)平時總是第一個吃飯的媽媽不見了，“她在干嘛呢？”我嘴里嘀咕著，我打開房門一看，原來媽媽還在做那道題，算式已密密麻麻地列了一大張紙。我說：“媽媽，先吃飯吧。”媽媽卻說：“你先吃吧，我算好就來�！闭f完又繼續(xù)埋頭算了起來。終于功夫不負(fù)有心人，在媽媽的堅持下，她算出來了，她怕我不理解，又給我仔仔細細地講解了一遍，然后說：“懂了嗎？不懂我再給你講解一遍�！甭犞@些，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我感動地說不出話來，我從媽媽沙啞的嗓音和蒼白的臉上讀出了媽媽對我那無私的愛，我為有這樣一位好媽媽而感到無比驕傲與自豪。
難忘的友情之愛，人世間最真誠的，莫過于人與人之間的友愛了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，可“瞌睡蟲”仍緊緊纏著我，我“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)掉了，繼續(xù)蒙頭大睡。過了一會兒，我突然驚醒，揉了揉眼睛，一看7：20，“呀，還有十分鐘就遲到了。”我匆匆洗漱完畢，抓起書包，連早飯都顧不得吃就跑去學(xué)校了。到了學(xué)校門口，看了看表7：27，還有三分鐘就要遲到了，嚇?biāo)牢伊�，�?dāng)我正要跨進學(xué)校大門的時候，被我好朋友冰冰叫住了，她問我為什么慌慌張張的，我說今天起晚了，怕遲到，飛奔來學(xué)校的，她見我跑得上氣不接下氣，說話聲音有點輕，不像平時那么有力了，就關(guān)切地問：“你沒吃早飯吧？”我摸著饑餓的肚子，不好意思地點點頭。她二話沒說，把手中的三明治一分為二，把大的一半給了我，說：“吃吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f了謝謝就拿了過來，我狼吞虎咽地吃完了三明治，心里暖暖的。雖然只是一塊小小的三明治，但透著朋友濃濃的情誼。
友愛給我堅強，母愛給我勇敢。人人都有愛，愛在小事中體現(xiàn)。愛是無私的，愛是偉大的。愛，無處不在，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，就可以感受到愛，感受身邊濃濃的愛的氛圍。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
又到春暖花開時，正是踏青的好時節(jié)。星期六，太陽露出了笑臉。于是，我和藍穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州公園春游。
初春，咋暖還寒，一走進澤州公園，地面上到處是坑坑洼洼的小水池。因為昨天才剛剛下了一場鵝毛大雪。下午有一點事耽誤了，等我到達目的地時，大家早已集合了。
大家沿著公園的柏油路來到了霞鳳湖，走過了鳳橋，一陣陣春風(fēng)吹過，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹的嫩芽。
一路上，大家跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個冬天的煩惱都拋在了九霄云外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點自己帶的“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開著幾朵五顏六色的不知名的小野花，給公園增添了幾分勃勃生機。
今天大家大家在澤州公園玩得很痛快，這次春游讓大家彼此間更加增進了感情，更加團結(jié)，親近大自然，讓大家感受到了它的的神奇、迷人和美麗。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼五年的時間過去了，不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚，即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個時刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生！
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗，每當(dāng)自己興匆匆的投稿，然后激動的等待刊登信息，到最后沒看到自己的名字，失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因為怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡，以至于放棄�？墒敲慨�(dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報紙報刊上刊登的時候我又是多么的羨慕�。】墒强赏豢杉�，總認(rèn)為自己寫的不夠格，老師的審核不會通過�，F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法！只要當(dāng)時我不灰心，把失敗當(dāng)作動力，多看課外書，多積累經(jīng)典語句，把好詞好句“搬家”到自己的作文上，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！多用心寫，一篇篇、一次次的投，寫的好了總有一天會刊登的，久而久之自己的寫作水平肯定也會比現(xiàn)在高出很大一個檔次的。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不仔細的毛病，想當(dāng)初在這個毛病上我吃了不知道多少的虧，明明可以考個高分卻因為這個毛病而失之交臂，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)初是又懊惱又痛心�，F(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時光，
認(rèn)真仔細的做好每一個功課，及時的完成每一項作業(yè)，盡情的在知識的海洋里遨游。平時我會多去圖書館，飽讀詩書，拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔，飛向美好的未來……
如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓父母為我整天擔(dān)心操勞。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因為是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀儯麄兪鞘澜缟献羁删醋羁蓯鄣膱@�。�
如果我能再做一回小學(xué)生，那該有多么美好！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
從前，有一個鄭國人，他的鞋子壞了，準(zhǔn)備到集市上去買一雙新鞋子。他想：上次表哥幫我買的鞋子小了一點，穿著有點不舒服，這次我自己買就得買一雙大小正合適的，于是他拿了一條小繩子認(rèn)真地把自已的腳量了一下，把多余的線給剪了，高興地說：“這就是我要買的鞋子的尺寸了�！闭谒靡庋笱笾畷r，傳來妻子叫他吃飯，他就順手把那條小繩子放在椅子上了。
吃了飯，他匆匆趕路，好一會兒才趕到集市上。集市上可真是熱鬧，有的在賣鮮活的魚蝦，有的賣衣服褲子，有的賣新鮮的水果……他邊走邊看，終于來到一個鞋店，他對店主說：“我買一雙鞋子”。
店主熱情地迎上去：“請問客官，您要多大的鞋子？”
“要……”鄭人一時啞了。他摸遍渾身上下的口袋，也找不到那條小繩子。
“你找什么呢？”店主看了看鄭人的腳，從柜子上拿來一雙鞋子請鄭人試一試。
“我放哪兒去呢？”鄭人摸摸后腦，“哦，對了，我量好了放在椅子上顧著吃飯，出門時忘記帶了”。他跟店主說：“我先回家一趟，很快就來�！庇谑牵泵D(zhuǎn)身，匆匆回家去了。
好容易拿來那條小繩子，返回到集市上，集市卻散了。
“唉，來晚了！”他垂頭喪氣地?fù)u了搖頭，蹲在鞋店門口唉聲嘆氣。就在這時，他一位朋友路過此地，關(guān)切地問：“你怎么了？”他把事情的來龍去脈講了一遍。
“你這不是多此一舉嗎？”熟人哈哈大笑地說，“你用自已的腳試試不就行了！”
他說：“我寧愿相信量好的尺寸，也不相信自已的腳�！�
點評：小作者能抓住鄭人的語言、動作、神態(tài)等方面進行細節(jié)描寫，把那不知變通、墨守陳規(guī)的鄭人刻畫得栩栩如生。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
這個星期二，爸爸給我買了一個新文具盒，作為我的獎品。我在心里說：“我要好好的`珍惜它，愛護它。”
它的造型非常的酷。它的外表是一個越野車。同學(xué)們，我告訴你，它可是還會跑的，它的底部有四個小輪子。我猜想：你們聽后，肯定很驚訝吧，覺得很高級吧！這四個輪子不光是顯示這個文具盒高級的。聽爸爸分析，這四個輪子可以保護文具盒底部的漆面不受到磨損。
文具盒的表面有許多畫。有一個鷹和企鵝坐在車?yán)铮棊е坨R正在開車，企鵝帶著帽子坐在鷹的身邊。車上還有兩個大燈，車的身上還有許多英語。
現(xiàn)在來介紹一下里面吧。文具盒有三層。第一層上層有一只大鷹，帶著眼鏡，帶著圍巾，展開翅膀，非常威武。還有二個單詞和一個方框。方框里面有兩只企鵝，一只企鵝帶著帽子，有個紅嘴巴，全身是藍色的，好像動畫片里的企鵝。另一只企鵝戴著眼鏡，脖子上還有一個圍巾。黃黃的嘴，全身只有黑白兩色，和現(xiàn)實中的企差不多。第二層有兩只企鵝和一只鷹，和上面的一樣，不過那兩只企鵝有點小。還有一個九九乘法表，還有三顆星。第三層沒有什么好說，因為里面沒有畫，不過我貼上了一個奧特曼的貼畫。
文具盒里有許多成員。有鉛筆，有圓珠筆，有鋼筆，還有鉛盒，修正液，磨筆，小刀。
文具盒，你的外表不但很美觀，裝的東西也很多，是我的文具保管員，而且是一個稱職的保管員。文具盒，你是爸爸給我的獎品，有特殊的紀(jì)念意義。所以，我會特別珍惜你的。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
讀書破萬卷，下筆如有神。想必大家都喜歡這句諺語。我就很喜歡讀書，所以每次寫作文的時候我的材料都非常多。這次聯(lián)通公司的叔叔阿姨給我校捐了很多書，我迫不及待的尋找著、讀著。在這些書里我最喜歡的一本書是《故事中的大道理》。
《故事中的大道理》這本書讓我受益匪淺，一個小故事竟能說出一個大道理。《故事中的大道理》非常的好看，在這本書里，有我最喜歡的一個小故事名叫：熊爸爸買鞋。
熊爸爸買鞋講的是：在一個春天，小熊要過生日，熊爸爸給他買了一雙藍色的運動鞋、一雙白色的涼鞋、一雙紅色的靴子。
有一天，爸爸帶小熊到游樂場去玩。小熊找到了那雙藍色的運動鞋，可是它穿來穿去，怎么也穿不進去，小熊看著躺在地上的運動鞋，傷心極了。
夏天到了，熊爸爸帶小熊去郊游，小熊找出了那雙涼鞋，可他還是穿不進去。熊爸爸說：“夏天赤腳也挺舒服的�！钡搅税肼�，小熊的腳疼了起來。于是熊爸爸背小熊到了家。
冬天來了，外婆要過生日，小熊又找出了小靴子，可是他穿不進去。熊爸爸這才明白，原來鞋子不能早買。
為什么熊爸爸給小熊買鞋都不合適呢?原來，熊爸爸買鞋考慮不周全，沒有想過鞋合不合適，需要穿在腳上才知道合不合適，還有他忘了小熊的腳是會長大的。故事告訴我們做事之前要有充分的準(zhǔn)備，不要盲目行動。
故事是這個世界上最讓我們喜愛的乃至著迷的東西之一。故事有著曲折生動的情節(jié)、栩栩如生的人物、風(fēng)趣幽默的語言、耐人尋味的寓言。
在我們成長過程中，好故事一直陪伴著我們，他們揭示的道理深深印刻在我們的腦海里，無法磨滅，讓我們受益終身，與父母關(guān)懷、老師的教導(dǎo)一樣，是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚男撵`雞湯。
就是在小小的故事當(dāng)中，我們領(lǐng)悟了一個又一個寶貴的生活哲理，我們就這樣長大了……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
4月7日，這一天春光明媚，同學(xué)們期盼已久的校運動會在這一天拉開了序幕！
最為精彩的要數(shù)我們班短跑號稱“小獵豹”的選手朱柯鑫同學(xué)。比賽畫面隨即在每個同學(xué)腦海中清晰的浮現(xiàn)。只見他麻利的俯下身子，左腳向前，右腳墩地，隨著“砰”一聲槍響，他像一支離弦的箭，“嗖”的一聲沖出了起跑線。他拼盡全力，雙臂用力揮舞著，其他選手迅速被甩都他身后。他全然不顧身體疲憊，累的氣喘吁吁，體力不斷下降，不好他從第一名被其他選手反超落到了第四名，瞬間緊張的氣氛再次凝重起來，就在這個緊急關(guān)頭，我們班愛心拉拉隊派上了用場。大家用盡全力，撕心裂肺為朱柯鑫同學(xué)吶喊加油，同學(xué)們團結(jié)一心這種力量的聚集一下子又讓朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆發(fā)，就在最后一米沖刺關(guān)頭硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比賽、跳繩、投籃、跳遠、運輸“炸藥包”等比賽活動我們班不甘示弱，都取得了可喜可賀的成績。
這不僅僅是一次短跑的比賽，更是同學(xué)們心連心、團結(jié)一致凝聚力量的比賽，這就是團結(jié)的力量。
我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的運動會，更喜歡這里的同學(xué)和老師，因為大家彼此團結(jié)友愛，充滿著無窮的力量。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇10
我現(xiàn)在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴(yán)厲，也不像王老師那樣溫和，她有著自己獨特的教學(xué)方法。
我們?nèi)昙墪r，王老師和嚴(yán)老師因為各種原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學(xué)滿懷希望的走進了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，后來才知道，這是我們新的老師。自從望老師來后，我們的成績在一點點提高，四年級的期中期末考試我們的語文與別人的距離由七八分減為二三分，這時望老師總會鼓勵我們，讓我們再接再厲，爭取下次考的更好。
望老師來后，知道我們語文基礎(chǔ)、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的，于是便耐心的一樣一樣的為我們補，語文早讀時，望老師總會早早的來督促我們，好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐，望老師不僅督促我們早讀，還給我們報聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題，一篇簡單的課文，別人班上一節(jié)課可以上完，我們卻要兩三節(jié)課，望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題，有時望老師說：“回答錯了沒關(guān)系，但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”！每次聽到這句話，大家都會把手舉得高高的，但望老師說了不過五次。現(xiàn)在一篇課文我們班也可以一節(jié)課上下來，有時上的甚至別人班上的還要快。
我們的閱讀和作文上，望老師也沒少下功夫，我們的閱讀作業(yè)都是望老師親自在書店為我們選的，望老師在周六周日還經(jīng)常出作文讓我們寫，寫得好的望老師就讓我們打下來然后幫我們發(fā)到網(wǎng)上去，現(xiàn)在網(wǎng)上有好多我們寫的作文呢！
望老師不但關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活，有時課堂上，望老師會告訴我們怎樣做人、做事。
馬上我就要畢業(yè)了，感謝老師的插柳之恩。
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