有關(guān)五年級的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
那天晚上，當(dāng)作業(yè)快要完成的時(shí)候，一條“斑斕大蟲”—數(shù)學(xué)思考題難住了我。
于是，我便毫不客氣的請來了我的“救星”—我的媽媽。她也便加入到了這場布滿汗水的戰(zhàn)斗了。她一看這種題便打了個(gè)響指，說“這種簡單的題，對我來說還不是個(gè)小‘kice’嗎？”她便開始不停地假設(shè)、推算……過了幾分鐘后，她大叫了起來“想出來了！想出來了！”說著便一步步地開始講給我聽。也許是她太激動了吧，也許是她沒想好吧，才剛講到了一半便卡了殼。她急出了一身汗，就找了個(gè)借口說：“哎呀，今天的天氣怎么這么熱呢？”我立即安慰道：“心急吃不了熱豆腐的，也千萬別‘撿了芝麻丟了西瓜’。先想好了，然后再慢慢的講給我吧！”。
又不知過了多久，媽媽再次叫道：“小宇，我終于想到了，我來仔細(xì)給你講講吧！”。我聽著媽媽滔滔不絕的講解聲。
五年級的作文 篇2
在茫茫宇宙中有這樣一顆美麗的藍(lán)色星球。她滿身遍布千里沃野，大山河川，成千上萬種動植物在她的懷里千萬年生息繁衍。這個(gè)星球就是我。但現(xiàn)在我病了。每晚我都在哭泣。下來讓我慢慢告訴你原因。
我的生活已經(jīng)被打亂了，罪魁禍?zhǔn)资侨祟�。人類造成的污染急劇增加，我的全身已�?jīng)被搞得烏煙瘴氣，快無法生存了。地球排放的二氧化碳每年都創(chuàng)歷史新高，這種情況會造成兩極冰蓋融化消失，到那時(shí)北極熊連家園都沒有了。城市人口也非理性不斷增加，人口、社會經(jīng)濟(jì)和資源環(huán)境之間的矛盾日益突出。許多野生動物走向滅絕的邊緣。17世紀(jì)到現(xiàn)在，鳥類滅絕了25種。19世紀(jì)到1950年，可憐的動物滅絕了78種。人類的亂砍濫伐導(dǎo)致土地急劇減少，許多原始森林難覓蹤跡。
這些原因直接或間接導(dǎo)致我的病越來越嚴(yán)重。沙塵暴就是我的大聲哭泣，臺風(fēng)就是我的難受呻吟，洪水就是我的無盡淚水，海嘯就是我的聲聲怒吼，泥石流就是我的一聲嘆息
親愛的人類朋友，其實(shí)我根本不忍心把這些極端天氣強(qiáng)加給你們。假如人類能給我平靜的生活，我絕對不會干這些壞事。我實(shí)在是沒有辦法啊，因?yàn)槲也×�，而且越來越重�?/p>
聰明的人類朋友，快救救我吧！給我藍(lán)天白云吧，給我蔚藍(lán)的大海吧，給我鳥語花香的森林吧！你們?nèi)祟愂锹斆鞯木`，垃圾分類你們都已經(jīng)開始在做了，我相信我的病你們一定會幫我治好的。
五年級的作文 篇3
斗牛很刺激，但在現(xiàn)實(shí)中我卻沒見到過，不過先有幸見識了一場“斗鳥”。
這個(gè)星期，鄰居家買了兩只鳥兒，把它們放養(yǎng)在鳥籠里，我一有空就去鄰居家觀察它們倆。
第一天，鳥兒們在寬敞的鳥籠里蹦來跳去，唱著歡快的歌兒。第二天，兩只鳥兒“玩”了一個(gè)游戲——“斗鳥”。
這天早上，鳥兒兄弟倆還很快活，可中午開始，卻有點(diǎn)不對勁了。開始的時(shí)候黃色的鳥兒與紅色的鳥兒在共享午餐，沒過一會兒，不知什么原因它們就打斗起來。瞧！黃鳥用翅膀使勁拍打著紅鳥，紅鳥用爪子用盡吃奶的力氣抓黃鳥。就這樣，它們你不讓我，我不讓你地爭來爭去。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)食碗里沒剩多少米了，心想：鳥兒們打架一定是因?yàn)橹挥幸稽c(diǎn)米了，不夠吃吧！于是，我往碗里加了一勺米，心想：這下子可以平息了吧！誰知事與愿違，鳥兒們可能打出了怒火，“戰(zhàn)爭”開始升級了。紅鳥裝備了“機(jī)槍”——尖尖的嘴兒，里面叼了很多米；黃鳥也不甘示弱，拿出它的武器——爪子“雙刀”。
開始“打仗”了！紅鳥深吸了一口氣，發(fā)射出了“子彈”——米粒，黃鳥翅膀一振迎著“槍林彈雨”飛過去，用尖刀呼呼幾下，就把紅鳥漂亮的羽毛撕下好幾根，紅鳥見勢不妙，自己傷勢很嚴(yán)重，只要“撤退”，在鳥籠的一角吃著嘴里剩下的米粒，“戰(zhàn)爭”最后以黃鳥的旗開得勝而告終。
五年級的作文 篇4
從牙牙學(xué)語開始到現(xiàn)在，讀書給我?guī)砹嗽S多歡樂！
記得小時(shí)候，我一直向往著自己能夠成為一名小學(xué)生，因?yàn)檫@樣就可以學(xué)到許多知識，不必再天天纏著媽媽為我講故事了。于是上學(xué)后，我便認(rèn)真聽講，從書本中一點(diǎn)一滴地積累好詞語、好句子。 現(xiàn)在，我不僅可以寫出美妙生動的日記，還可以編寫出自己的童話故事了呢！
在讀書中，我還學(xué)會了許多道理。它讓我學(xué)會了怎樣做人，讓我學(xué)會了怎樣待人，還讓我學(xué)會了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 最重要的是，讀書讓我學(xué)會了許多本領(lǐng)。讓我能夠快快 長大，做國家的棟梁，來報(bào)答祖國對我的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，讀書在我的日常生活中，也起著重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧媽媽又不在家，膽小的我眼里充滿了淚水，心里又著急，又害怕。急的是：媽媽什么時(shí)候才能回著呀！ 害怕的是：要是血止不住該怎么辦呀？就在這時(shí)，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小醫(yī)生》的書上看到過，如被割傷，應(yīng)先在傷口附近消毒，再想辦法止血。于是，我先用酒精棉在傷口附近消毒 ，再在傷口上撒下一些“云南白藥”，血立即止住了，傷口也不痛了，我破涕為笑了。
總之，讀書正漸漸地成為了我生命里不可缺少的一部分。
五年級的作文 篇5
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺眺望遠(yuǎn)方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動。太陽好似把那如白綢的霧當(dāng)作了自己的幕布。就像自己要上演一場戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線。霧濃濃的、輕輕的，好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風(fēng)伴著霧拂過睫毛的一絲絲清涼。早晨的'天空永遠(yuǎn)是那樣的寧靜，它給著有些單調(diào)的白色襯托出一點(diǎn)點(diǎn)的安詳。老天爺?shù)男臋C(jī)好像更重了，那霧變得更濃了，那遠(yuǎn)方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似被人遺落的一條銀白色項(xiàng)鏈，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。霧又像個(gè)調(diào)皮的孩子，在空中跳來跳去，一會兒溜到一棵樹上，把樹圍得緊緊地。整棵樹如仙如幻。
中午來了，霧漸漸的散了，我有一點(diǎn)失望，不過，能見到這樣的美景我心里還是很開心的。
五年級的作文 篇6
一群小偷趁著一戶人家家里沒有大人在，便下定決心進(jìn)屋偷東西。當(dāng)他們從窗戶爬進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)不到十歲大的孩子。這群小偷擔(dān)心事情敗露，竟然拿出早已準(zhǔn)備好的小刀，狠心地把大的那個(gè)小孩捅死了!鮮血，在刀鋒上一滴滴地滴下來，落到了地上。而另一個(gè)只有四五歲的小孩，被眼前的一切嚇壞了，馬上嘩嘩大哭起來!泯滅了人性的小偷又氣又驚，又是一刀，把那個(gè)四五歲的小孩置之死地!孩子的眼角流下了最后一滴淚，隨著他的鮮血一同落到了地上。
瘋狂又狠心的小偷一下變成了殺人犯，但他們并沒有收手，膽大包天的他們居然繼續(xù)在屋里搜尋財(cái)物，能拿的全拿了，連一雙筷子也沒有放過!
“呯!”門打開了，父母回來看到了慘不忍睹的一幕……
“啊------”一聲尖叫!全身冷汗!不敢相信這一切!幸好，那只是我的一個(gè)噩夢!我在尖叫聲中醒來，受到驚嚇的我冒出一身冷汗!我的腦海里回旋的是夢里的可怕情景，又飄向了昨天晚上看的新聞-----這夢，是我看完昨晚那則令人心疼的新聞后無法擺脫那份同情才做的!
為什么，現(xiàn)在社會上越來越多心狠手辣的惡人?為什么，這些人可以為了很少的錢財(cái)就輕易剝奪別人生存的權(quán)利?為什么?為什么……我多希望這社會更多像“最美公交車司機(jī)”“托舉哥”等這些充滿正能量的人出現(xiàn)呀!
我要做一名警察，把那些為非作歹的惡人繩之于法;我要做一位傳道授業(yè)的老師，教育更多的孩子做一個(gè)有道德、有理想的好人;我要做一位慈善家，幫助更多有需要的人，讓他們幸福地生活……然而，我只能選擇其中一樣，怎么辦呢?親愛的你，希望你也能加入我的行列，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)美好的夢想!
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