有關(guān)五年級(jí)的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我叫邱添，我是快樂(lè)的二年六班的一分子。我們這個(gè)集體是由40個(gè)淘氣的男生和23個(gè)可愛(ài)的女生，還有幾個(gè)可親的老師組成。我很愛(ài)我的班級(jí)。
班級(jí)的同學(xué)們就像一群快樂(lè)的小蜜蜂，有的活潑可愛(ài)，有的穩(wěn)重愛(ài)思考，還有的聰明好問(wèn)，上課積極舉手發(fā)言。我們?cè)谏险n時(shí)坐得端正，認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，同學(xué)們相互交流有趣的事，一起玩有各種花樣的花繩，看跳蚤書(shū)市上淘來(lái)的有趣的書(shū)……
同學(xué)們熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)互助，都想讓班級(jí)變得更美好。每天每天的值日班委們總是早早到校，帶領(lǐng)大家早讀、看書(shū)等，讓老師十分放心。上學(xué)時(shí)，林志琨同學(xué)總是準(zhǔn)時(shí)把班級(jí)的門(mén)打開(kāi)，中午寫(xiě)字課過(guò)后，班級(jí)圖書(shū)角的管理員總是按時(shí)認(rèn)真地整理圖書(shū)角的圖書(shū)，讓我們的圖書(shū)角隨時(shí)都是整齊美觀的。每周一下午寫(xiě)字課前，鄭旭和陳宇劼同學(xué)都要把窗戶窗臺(tái)等地方擦得干干凈凈，不管天多冷，他們從不退縮。每天的值日生都把教室打掃得一塵不染才回家。還有負(fù)責(zé)關(guān)窗戶的關(guān)門(mén)的主管們工作十分認(rèn)真，把老師和同學(xué)們交給的任務(wù)完成得十分漂亮。就是遇到同學(xué)吐了，并且吐得滿地都是這樣的事情發(fā)生，老師也不用著急，自會(huì)有同學(xué)趕緊去取沙，清掃，倒沙，為生病同學(xué)送水等。生活在這樣一個(gè)溫暖的班集體，我感到高興。
我愛(ài)我的班級(jí)，我以后要多為班級(jí)做事，我要為班級(jí)的美麗貢獻(xiàn)一份力量。
點(diǎn)評(píng)：小作者因?yàn)橛袗?ài)，所以用愛(ài)的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫(xiě)了他眼中的平平凡凡的事，平平凡凡的人，讓他筆下的一切都充滿了愛(ài)意。
五年級(jí)的作文 篇2
我有塊石頭，它是我爸爸去菲律賓旅游的時(shí)候從太平洋西北給我?guī)Щ貋?lái)的。我給它取名叫“寶馬”。我常常把它放在我的書(shū)桌前，不開(kāi)心地時(shí)候，我把它拿起來(lái)看看，心情就會(huì)好了許多。
這塊石頭有手掌大小，上半部分一半黑一半白，下半部分是白色的，它的“身上”還有許多小氣孔呢!不僅形狀酷似小馬，連表面凹凸不平的氣孔也像小馬身上的毛。如果你用手去觸摸它，你會(huì)覺(jué)得粗糙，和一塊溫潤(rùn)澄凈的石頭比，你又會(huì)覺(jué)得它更加粗糙了。
有一次，我把石頭放進(jìn)水里，這塊石頭竟然大變樣!原來(lái)黑白的“身子”竟然變成了五彩斑斕、閃著亮光的“身子”。我問(wèn)它:“為什么你放到水里會(huì)變得那么美麗呢?”它沒(méi)有回答，但好像在說(shuō):“因?yàn)槲沂巧汉鹘福以瓉?lái)生長(zhǎng)在水里拿起來(lái)就會(huì)變色，現(xiàn)在，你又把我放到水里，我就又變回原來(lái)的色彩了。”
我從這件事中明白了一個(gè)道理:再丑陋的東西也有它漂亮的一面。
五年級(jí)的作文 篇3
一頭長(zhǎng)發(fā)，小小瘦瘦，有些高冷的樣子，這是我的好朋友，她的名字叫琦琦。我是在一年級(jí)的新生見(jiàn)面中認(rèn)識(shí)她的。那天，她穿著一身黑，而膽小的我，進(jìn)入這個(gè)嶄新的教室，不知道坐在何處，熱情的她朝我笑了笑：來(lái)我這坐吧！ 于是，我們兩個(gè)就成了要好的同桌。這是我第一次認(rèn)識(shí)她的時(shí)候。
琦琦的性格，和她略有些文靜的長(zhǎng)相形成了鮮明的對(duì)比，她是一個(gè)非常熱情開(kāi)朗的姑娘，她的笑會(huì)讓你感到無(wú)比溫暖與親切。冒冒失失的我，經(jīng)常會(huì)出一些小岔子，而她不假思索地就去幫助我，她特別大度，任何東西都愿意與我分享。很餓的下課，她愿意把僅有的零食分給我吃，從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò)，就像是我的親姐姐。當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)，就是喜歡打游戲，而忘了時(shí)間，所以我的'任務(wù)就是，提醒她今天不能打游戲啦，我們?cè)搶?xiě)作業(yè)了。就這樣，兩個(gè)小女孩愉愉快快的度過(guò)了3年小學(xué)。那段日子，快樂(lè)而又美好，是我人生經(jīng)歷中不可或缺的一段回憶。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)樗哪昙?jí)的時(shí)候，琦琦轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然我和她一起的日子里已經(jīng)學(xué)到了她的獨(dú)立，學(xué)到了人要靈活，不能墨守成規(guī)，雖然其他的小伙伴也對(duì)我很好，但我還是特別想念她，我的朋友琦琦。
距離我們分開(kāi)，已經(jīng)快兩年了，就算我們離的再遠(yuǎn)，但是我們的感情永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這些年來(lái)，我們一直保持著聯(lián)系。我希望你，在新的學(xué)校闖出一番新的天地，我也堅(jiān)信可愛(ài)的琦琦一定又會(huì)收到同學(xué)們的喜愛(ài)。希望，我們的感情能永遠(yuǎn)延續(xù)，常回來(lái)看看，我在這里等你。
五年級(jí)的作文 篇4
中秋節(jié)前夕，我們學(xué)校組織了中秋博餅。中秋節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，博餅是廈門(mén)獨(dú)有的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，相傳是340多年前從鄭成功軍營(yíng)里流傳出來(lái)的。我從上幼兒園開(kāi)始，每年中秋節(jié)都會(huì)在學(xué)校博餅，今年我們學(xué)校也組織了博餅。家委會(huì)為我們準(zhǔn)備了很多博餅需要的“會(huì)餅”。一秀是海苔和水筆，二舉是餅干，四進(jìn)是跳繩、跳棋、斗獸棋、飛行棋和奧賽山楂，三紅是鉛筆盒和小密碼本，對(duì)堂是大密碼本，狀元是鬧鐘。
大家開(kāi)始了熱鬧的博餅，我博了一個(gè)四進(jìn)、兩個(gè)二舉，五個(gè)一秀，有博到東西就很開(kāi)心了，無(wú)所謂好壞，博餅圖的就是高興。這次的博餅真有趣。
今天上午，我回爺爺家博中秋，昨天回外婆家博餅運(yùn)氣不佳，應(yīng)該是要把運(yùn)氣留到今天用吧。
要開(kāi)始博餅了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。由堂弟靖仁開(kāi)始，前面幾輪大家運(yùn)氣都不錯(cuò)，唯獨(dú)我不是沒(méi)博到就是一秀，我拿的一秀獎(jiǎng)品—-牛奶都可以堆成小山了。這次又輪到我了，我心不在焉的博了出去，表哥洋洋馬上又要拿起來(lái)了，“等等，一、二、我、三、四，四進(jìn)!”堂哥靖祺大叫�！芭�，是嗎?”洋洋將伸出去的手收了回來(lái)，仔細(xì)一瞧，真是四進(jìn)!姑姑將一大瓶薯片(四進(jìn)獎(jiǎng)品)抱給我，說(shuō)：“靖杰，你果然有好手氣存著!”聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的。
這四進(jìn)給我?guī)?lái)了博餅的信心。每次博前，我都會(huì)裝模作樣的吹一口“仙氣”，然后再拋下去。而我博出來(lái)的成果也不賴：三紅、四進(jìn)、二舉，......，除了狀元與對(duì)堂，其他的都有了。
到了最后，只剩下?tīng)钤�、�?duì)堂和2個(gè)四進(jìn)的獎(jiǎng)品了。我像剛才一樣，吹口“仙氣”，拋下去之后，習(xí)慣性的一數(shù)，看有沒(méi)有對(duì)堂，而這次我驚喜的發(fā)現(xiàn)，真是對(duì)堂!因此我拿到了一張50元鈔票(對(duì)堂獎(jiǎng)品)。第二個(gè)對(duì)堂不一會(huì)兒也被堂弟靖仁收入禳中。輪到堂哥靖祺了，只見(jiàn)堂哥雙眼緊閉，雙手有節(jié)奏的顫動(dòng)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，一看，一團(tuán)黑，但仔細(xì)一瞧，哇，五子帶六，最后的狀元獎(jiǎng)品(遙控飛球)花落堂哥靖祺家了。
今天，我對(duì)于我博到的獎(jiǎng)品已經(jīng)心滿意足了，除了狀元沒(méi)拿到之外，其他的都到齊了。但我希望明年運(yùn)氣會(huì)更旺一點(diǎn)兒，爭(zhēng)取拿到狀元，來(lái)一個(gè)十全十美，我期待著!
五年級(jí)的作文 篇5
我認(rèn)為大海像一本有著神秘知識(shí)的教科書(shū)，讓我們了解更多的知識(shí)；我認(rèn)為大海是個(gè)色彩豐富的世界，讓我們慢慢的去發(fā)現(xiàn)；我認(rèn)為大海是生機(jī)勃勃的，海洋里的生物過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活；我認(rèn)為大海它深不可測(cè)，它把它的喜怒哀樂(lè)都記在了心里，讓我們?nèi)チ私馑?/p>
遠(yuǎn)眺大海，它水天一色，廣闊無(wú)垠，無(wú)邊無(wú)際。但大海也有它平靜的一面，波光粼粼的水面，平靜的像一面鏡子。這時(shí)海鷗也在天空自由的飛翔，時(shí)不時(shí)的與大海親密接觸，海豚也跳出了海面，小魚(yú)，小蝦也嬉戲起來(lái)。我腳踩沙灘，風(fēng)輕輕的吹著我的面容，讓我感到了一絲絲涼爽。
傍晚的時(shí)候，大海漲潮了，大海仿佛變了一人似的。一個(gè)個(gè)一米多高的巨浪沖向岸邊，發(fā)出了轟隆隆的響聲，那陣勢(shì)真像千萬(wàn)匹奔騰的戰(zhàn)馬向著敵人沖鋒陷陣。把剛剛還在玩耍的小蝦沖到沙灘上，五顏六色的貝殼好像要和小蝦做個(gè)伴，也被沖上了岸，我被大海的洶涌澎湃所吸引。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣嘹亮的聲音把我叫醒，當(dāng)我醒來(lái)才知道原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但陣陣海濤聲依然在我的耳邊響起……
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