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    荷花五年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-05-15 09:16:10 五年級(jí) 我要投稿

    荷花五年級(jí)作文(精選60篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的荷花五年級(jí)作文(精選60篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    荷花五年級(jí)作文(精選60篇)

      荷花五年級(jí)作文 1

      夏日里有許多美麗的景色,但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方,還是那無(wú)論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦﹗ 來(lái)到荷花池邊,先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開(kāi)了不少,有的直立在那兒,好像在專(zhuān)門(mén)等著我;有的'花瓣沒(méi)有完全展開(kāi),好似一個(gè)害羞的小姑娘,見(jiàn)不得外人,只依靠綠葉的襯托和陪伴;有的還是花苞,只露出一兩片花瓣。

      這時(shí),一只蜻蜓時(shí)不時(shí)地沾著水面落在一朵粉色花瓣上,看,它倆聊得多開(kāi)心啊﹗

      再看看那兩個(gè)小朋友,一個(gè)拿著蓮蓬,另一個(gè)拿著荷葉,和媽媽坐在小船里。有時(shí)還可以看見(jiàn)小魚(yú)探頭探腦,嬉戲玩耍呢,有時(shí)它的行為會(huì)逗你笑。

      怎么樣,花兒很美,小魚(yú)很有趣吧。希望你能多來(lái)荷花池游玩,留下你的歡聲笑語(yǔ)。

      荷花五年級(jí)作文 2

      暑假,我和媽媽、姑姑還有爸爸來(lái)到金湖著名的景點(diǎn)——荷花蕩去游玩。

      一到景區(qū),映入我們眼簾的是景區(qū)高大牌樓上的三個(gè)大字“荷花蕩”。我們乘著觀光車(chē)朝著目的地出發(fā)。沿途一路的風(fēng)景好美呀!路的兩邊都是荷塘,里面長(zhǎng)滿(mǎn)了挨挨擠擠的荷花。有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。

      到達(dá)目的地中心廣場(chǎng)景區(qū)后,聳立著一尊漢白玉“荷花仙子”雕塑再次吸引了我們的眼球。放眼朝四周看去,我看到了成片成片的荷花,美麗的紫滕長(zhǎng)廊,我迫不及待的向長(zhǎng)廊奔去。沿著長(zhǎng)廊一路,看到了五彩斑斕的荷花,美麗極了。有深紅色,有淡紫色,有粉紅色,有白色,還有粉白色。一陣微風(fēng)吹來(lái),荷花的`香氣撲鼻令人陶醉,也引得蜻蜓翩翩起舞。我急不可待的拿出了相機(jī)記錄下這美好的景象。

      不知過(guò)了多久,我聽(tīng)到媽媽崔我們回家了,我這才發(fā)現(xiàn)天色已漸晚,我意由末盡,不愿離去,這美麗的荷花蕩真的令人流連忘返。我也期待著明年能再來(lái)這美不勝收的萬(wàn)畝荷花蕩。

      荷花五年級(jí)作文 3

      雨過(guò)天晴,一道七色彩虹掛在天空,池塘里的荷花被映襯的那么清新,迷人。

      瞧,那多正在盛開(kāi)的荷花,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像綻開(kāi)的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“荷花姐姐,你們個(gè)個(gè)都是花仙子!”

      荷花不僅能供人觀賞,而且它的種子和根還能為人們所用:荷花的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品;荷花的.根——蓮藕可以做成的可口佳肴。荷花生在污泥中卻冰清玉潔,它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?

      我喜歡這婀娜多姿的荷花,我希望做個(gè)像荷花一樣的人。

      荷花五年級(jí)作文 4

      7月9日,媽媽帶我去看荷花。

      那個(gè)荷花池有兩個(gè)教室那么大,池里長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗的荷花。這個(gè)荷花綠得發(fā)亮,多翡翠刻成的玉盤(pán)。荷葉上滾動(dòng)著透明的小水珠。荷花開(kāi)得紅艷艷的。有的花骨朵像桃子閉著眼睛在睡覺(jué),有的張開(kāi)可愛(ài)的笑臉,露出了嫩嫩的小臉盆,真是千姿百態(tài),讓人看不夠。

      小青蛙蹲在荷葉上,不知疲倦地叫,好像在唱歌。

      呀!荷花池多美多迷人。

      這個(gè)夏天,我來(lái)到了大眾里程農(nóng)場(chǎng),這里正是荷花的“大別墅”。

      我們來(lái)到池塘邊,一眼望去,滿(mǎn)眼的碧綠鋪天蓋地,靜靜的湖面上布滿(mǎn)了碧翠欲滴的荷葉,密密麻麻,把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。荷花公主們從荷葉中冒出來(lái),露出了美麗的一面,綠色中夾著粉。白,可真會(huì)讓人陶醉。

      一枝枝荷花亭亭玉立,像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女,滿(mǎn)臉緋紅,微微含笑,是那樣的清秀。雅潔。嫵媚。可愛(ài)。各種形態(tài)的荷花婀娜多姿,不管是含苞欲放,還是嬌艷盛開(kāi),都有別具一格的風(fēng)采。瞧,在那一片荷葉的掩蓋,一直花骨朵探出了小腦袋,粉粉嫩嫩的,再看那一朵,經(jīng)不住荷塘的召喚,展開(kāi)了倆三片花瓣,還有的花瓣全開(kāi)了,仿佛要盛進(jìn)所有的美好,還露出了嫩黃色的小蓮蓬,美麗極了。

      我走在九曲橋上,站在荷花中間,和荷花親密接觸,竟覺(jué)得自己也成了其中一員。

      今天晚上,我們吃完晚飯一家人來(lái)到靈湖看荷花!

      荷塘里的荷花真美!有很多不同的顏色,有白的、紅的、粉的,還有的是白里透紅。

      池中間的荷花爭(zhēng)著開(kāi)放,開(kāi)出了很多花瓣,像個(gè)亭亭玉立的小姑娘一般美麗動(dòng)人;有朵白色的`荷花開(kāi)在綠色的荷葉中間,真是片綠叢中一點(diǎn)白;有幾朵荷花含苞欲放,幾乎在掙扎著快點(diǎn)長(zhǎng)大!

      我拿著相機(jī)不停地照著,要把這美麗的風(fēng)景記錄下來(lái)。幾只小蝴蝶站在荷花的上面,迎風(fēng)拍打著翅膀,開(kāi)心地跳起了舞;幾只小蜻蜓也一起拍著翅膀在湖面上點(diǎn)水,互相追逐嬉鬧著!

      荷花真是千姿百態(tài),婀娜多姿啊!

      這是一個(gè)盛夏的晚上,荷花池里的荷花全都開(kāi)了。

      它們穿衣裙,碧綠的裙子在柔柔的微風(fēng)中翩翩起舞,白里透紅的衣服也跟著飄動(dòng)起來(lái)。

      小鳥(niǎo)站在荷花池對(duì)面的枝頭嘰嘰喳喳的叫著,好像對(duì)這這位“美少女”聊聊它的往事。

      青蛙刮刮叫著,仿佛在贊嘆荷花的美,贊嘆世界上有那么美的生物!

      荷花,我愛(ài)你!

      荷花五年級(jí)作文 5

      清早,我和大姨、外婆、媽媽和姐姐一起去天池公園看荷花。

      我們乘上十路車(chē),經(jīng)過(guò)半小時(shí)來(lái)到天池公園門(mén)口。走進(jìn)天池公園大門(mén),一陣陣清香迎面撲來(lái),接著映入眼簾的是那一池紅綠相間的荷花。荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。粉紅色的荷花像亭亭玉立的少女;有的全部開(kāi)放了,有的只張開(kāi)幾片花瓣,有的還是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的,有的已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)小蓮蓬,這一池的荷花給天池公園增添了一份光彩,讓天池公園顯得更加美麗漂亮了!

      “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!笨葱◎唑褌?cè)谀羌饧獾暮苫馍贤嫠,碧綠的荷葉就像它們的專(zhuān)用“停機(jī)坪”。它們像一架架小飛機(jī)在空中自由地飛翔,累了就在那碧綠的 “停機(jī)坪”上休息。池塘里的小魚(yú)兒,不時(shí)地躍出水面頑皮地嬉戲著。池塘邊柳樹(shù)上,一個(gè)個(gè)小知了像 “歌唱家” 在聲聲地叫著夏天!小鳥(niǎo)們也在它們的空中舞臺(tái)上唱歌、跳舞。一陣微風(fēng)吹過(guò),一池的荷花伴隨著池邊的.垂柳翩翩起舞,它們的舞姿婀娜多姿,美麗極了!

      我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,隨著一池的荷花翩翩起舞;又覺(jué)得自己仿佛是一只蜻蜓、一只蝴蝶……隨著池塘邊的柳樹(shù)條快樂(lè)的蕩著秋千呢!

      媽媽一聲呼喚:回家了!這時(shí),我才記起我就是我!

      “接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅”,這真是一幅美麗的荷花圖畫(huà)!

      荷花五年級(jí)作文 6

      荷花是一種水生植物,她在春天播種,夏天開(kāi)花,秋天收獲。荷花不管是生長(zhǎng)在清水還是在污泥間,她的花朵都始終挺拔,美麗。

      夏天是荷花開(kāi)花的季節(jié)。你看那些小小的荷花還沒(méi)有來(lái)得及綻放,就已經(jīng)有可愛(ài)的蜻蜓停在上面,活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開(kāi)放的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的,他們有的是白色,有的是粉紅色,還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依,有的在竊竊私語(yǔ),有的是誰(shuí)也不理會(huì),獨(dú)自在旁邊發(fā)呆,還有的呢,就像個(gè)多情的詩(shī)人,望著天空,可能在構(gòu)思什么充滿(mǎn)想象的詩(shī)篇吧?

      葉子在沒(méi)有展開(kāi)前,就像我們經(jīng)常吃的蛋卷,而打開(kāi)后,就像一把把小傘,給荷塘里的`魚(yú)蝦遮風(fēng)擋雨。我經(jīng)常去摘來(lái)玩,也帶回家給爸爸用來(lái)包肉蒸著吃,或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看,上面有蠟一樣的東西,水在上面不能侵透,而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,很好看呢!要是一陣微風(fēng)吹過(guò),珍珠就跳起舞來(lái)。

      秋季荷花早已凋謝,葉子也枯萎了,但這時(shí)蓮子成熟了,藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實(shí),他們的心雖然是苦的,但卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食品,蓮子燉雞更是很好的補(bǔ)品。藕,哦,我是很喜歡吃的。開(kāi)紅花的藕叫紅花藕,可以燉著吃;開(kāi)白花的偶叫白花藕,可以炒著吃,也可以涼拌著吃。無(wú)論是怎么吃,都是那么的美味!

      荷花在我們中國(guó),在日本,在朝鮮,在韓國(guó),在斯里蘭卡……都是和神,仙,佛相伴的他們的身上沾染了許多仙氣。到底是不是這樣的,我不知道,爸爸也說(shuō)不清。不過(guò),這不影響我對(duì)荷花的喜愛(ài)。

      荷花五年級(jí)作文 7

      有人喜歡春天的荷花,也有人喜歡夏天的荷花,更有人喜歡秋天的荷花,但我還是喜歡雨中的荷花。

      清晨,下起了像花針一樣的細(xì)雨,輕輕地,柔柔地,我懷著高興的心情來(lái)到附近的公園,來(lái)看這美麗的荷花。走過(guò)涼亭,就來(lái)到了荷塘邊,我站在這小木橋上看荷花。一個(gè)個(gè)小小的雨珠落在荷葉上,由著風(fēng)吹的變動(dòng),有成了一個(gè)個(gè)大大的珠子,又像一個(gè)個(gè)大小不同的珍珠,在雨水的沖洗下,荷葉變得更加美麗明亮。不過(guò)最動(dòng)人的還是這荷花,荷花就像長(zhǎng)在水里的仙女,亭亭玉立的站在那里,又好像把荷葉比作一把傘,給下面的仙女遮著雨水。荷花是白里透紅的,再加上這細(xì)細(xì)的小雨,好像又給荷花裝點(diǎn)著更加美麗多彩。好像在雨水的沖打下,散發(fā)出一種淡淡的香氣,我覺(jué)得是荷花香氣吧!雖然這香氣不是那么濃,但給人一種清晨的清新與美好。

      不光是開(kāi)著的荷花,還有那些沒(méi)有開(kāi)的.花苞,它們好像是個(gè)害羞的小姑娘,一點(diǎn)也不敢露面,但是在雨珠的落下,它們好像是要開(kāi)的樣子。雨水不停的在花苞上澆雨,雨水從花苞的邊上流下來(lái),滴落在水里,水中漸起了一環(huán)一個(gè)環(huán)的東西。不過(guò)在我的觀看下,有一個(gè)花苞慢慢地張開(kāi)了,我高興得跳起來(lái),這也是我第一次看到這樣的情景。

      雨中的荷花是多么美,多么動(dòng)人呀!如果你有時(shí)間看一看這美麗的景色,你也會(huì)說(shuō)到這一句話的。在這個(gè)美麗的景色中,我想起了一首詩(shī):畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

      荷花五年級(jí)作文 8

      荷花,是花中的君子,是剛正不阿的領(lǐng)袖,是清正廉潔的代表。

      ——題記

      牡丹,花中之王,中國(guó)自古以來(lái)以牡丹來(lái)比作富貴,這是大多數(shù)人們所向往的;水仙,凌波仙子,既有“仙子”之稱(chēng)那必定有縷縷優(yōu)雅的氣息環(huán)繞其中,宋朝大詩(shī)人黃庭堅(jiān)不也曾用“凌波仙子生塵襪,水上盈盈步微月。”來(lái)形容水仙花的姿態(tài);杜鵑,花中西施,既有西施之稱(chēng)那應(yīng)該很美麗,唐朝大詩(shī)人施肩吾不也曾用“牡丹花時(shí)夭艷然,所恨帝城人不識(shí)!钡母袊@來(lái)表達(dá)對(duì)杜鵑花的喜愛(ài)。但是我卻獨(dú)愛(ài)荷花,她的優(yōu)雅的身軀吸引著我,她的高貴的姿態(tài)讓我為之著迷。她的堅(jiān)定的品質(zhì)讓我敬佩。荷花乃花中君子,她有君子的模樣,有君子的姿態(tài),更有君子的品質(zhì)。我喜愛(ài)花中君子——荷花。

      日光下

      “唯有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真。”放眼望去池塘里的荷花千姿百態(tài),有的含苞待放,不知是因?yàn)樾邼桓乙?jiàn)眾人,還是因?yàn)樘?yáng)公公的照射,炎熱的不想出來(lái)呢?而有的已經(jīng)探出了腦袋,但還是沒(méi)有完全成為一朵婀娜多姿的荷花,有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)沐浴著這陽(yáng)光。在陽(yáng)光的.照射下,荷花進(jìn)行了光合作用,不斷地成長(zhǎng)就像一位君子小的時(shí)候要接受良好的教育一樣,只有這樣才可以健康成長(zhǎng)。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎?現(xiàn)在想想正在睡夢(mèng)中的荷花不是因?yàn)殁钼跹谉,而是因(yàn)闀r(shí)機(jī)還未成熟,一旦時(shí)機(jī)成熟他們將會(huì)爆發(fā),成為一位真正的“君子”。

      細(xì)雨中

      陳與義寫(xiě)過(guò)“海棠不惜胭脂淚,獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。”但是我看過(guò)了雨中的荷花以后,我認(rèn)為這里的“海棠”改為“荷花”豈不更妙,雨淅淅瀝瀝的下著,飄在了荷葉上讓人感覺(jué)那綠更加明亮了,更加的清澄了,落入池塘中的雨化為水中的一員儲(chǔ)存起來(lái),飄落在荷花上的雨,滋潤(rùn)著荷花使她進(jìn)一步成長(zhǎng)綻放開(kāi)來(lái),池塘的水滋潤(rùn)著她的根莖使她更加挺拔,更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎?經(jīng)過(guò)這次洗禮后,君子不再是少年而是成年了,他將變得更加成熟穩(wěn)重,這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔,而且還是心靈的洗禮,使他變得更加正直更加不屈不撓。細(xì)雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過(guò)擊打變得頑強(qiáng)而是從身體到心靈的一種真正的轉(zhuǎn)變,不!不能說(shuō)是轉(zhuǎn)變而是成長(zhǎng),在良好的教育之上成長(zhǎng)。

      微風(fēng)里

      “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!币魂囄L(fēng)吹過(guò),更加凸顯出荷花的身軀是多么的挺拔!這使我想起了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!奔(xì)雨微風(fēng)中的荷花已經(jīng)成為了一位真正的花中君子。真正綻放開(kāi)來(lái)的荷花,紅里透著白,根莖也不似從前那么柔弱,已經(jīng)變得堅(jiān)固挺拔了,俗話說(shuō)“紅花還需綠葉襯”,荷葉也不似從前,似乎成為荷花的守護(hù)者,那個(gè)樣子好像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的士兵。不論從身軀姿態(tài)還是品質(zhì),他都成為了花中君子。

      荷花——花中君子,有著不屈不撓和正直的精神;牡丹——花中之王,自古有富貴之稱(chēng);菊花——花中隱士,代表著避世之心,不想被社會(huì)的污穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質(zhì),堅(jiān)持與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。

      我希望自己可以像花中君子——荷花。

      荷花五年級(jí)作文 9

      每當(dāng)我暑假去奶奶家時(shí),總要去池塘邊觀賞那潔白如玉的荷花。荷花,它出污泥而不染,總是保持著自己潔凈的本色。

      荷花仰著潔白的笑臉,身上披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫,真美。它散發(fā)出淡淡的清香,挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花的花瓣,呈黑瓜子形,潔白似玉,花里托出一個(gè)倒過(guò)來(lái)像個(gè)小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,蓮蓬恰似一個(gè)嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花左右搖擺,就像慈愛(ài)的母親在搖動(dòng)搖籃,哄自己的孩子快快入睡似的。

      荷花下面是一桿碧綠的'莖,一直插到水下的污泥里,那粗壯的根上長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)味道鮮美的藕。清澈的水面上,漂浮著一片片荷葉,上面托著幾顆水珠兒,那水珠兒從荷葉這頭滾到那頭,真像頑皮的小孩子在玩耍!

      荷花真美,讓人越看越愛(ài)。我愛(ài)荷花。

      荷花五年級(jí)作文 10

      “荷葉翠綠連天接,荷花嬌艷映日紅!焙苫ǖ拿利愖屓诵鸟Y神往,就像宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花一樣,我也深深喜愛(ài)著它們。

      夏日里,池塘中一朵嬌艷的荷花盛開(kāi)著,淡紫色的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖曳,婀娜多姿。碧綠的荷葉圍繞著荷花,仿佛是一群默契的舞者,共同譜寫(xiě)著優(yōu)美的舞曲。荷花的花蕊如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠,散發(fā)著淡淡的清香。在炎炎夏日里,荷花依然高雅地綻放著,給人們帶來(lái)一絲清涼和驚喜。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在荷花上,映出一片璀璨的`光芒,讓人心曠神怡。這幅畫(huà)面宛如一幅清新淡雅的水墨畫(huà),令人心曠神怡,仿佛置身于一片清幽的仙境中。

      讓我陶醉于這清香之中,許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。

      荷花是一種具有多種作用的植物。首先,荷花的美麗花朵吸引了許多人駐足欣賞,它們的華麗和優(yōu)雅讓人心曠神怡。荷花散發(fā)出的清香也讓人陶醉其中,仿佛是一種自然的香氛。其次,荷花凋謝后露出碧綠的蓮蓬,蓮蓬成熟后結(jié)出的蓮子是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食品,被人們視為健康食材。除此之外,荷花還有許多其他的作用,是一種具有多重價(jià)值的植物。

      春風(fēng)吹拂著荷塘,荷葉搖曳生姿,荷花含苞待放。仿佛春蠶吐絲到盡頭,蠟炬燃盡淚干之時(shí),荷花綻放出絢麗的光彩,翩翩起舞在夏日的清風(fēng)中。

      荷花五年級(jí)作文 11

      從小,荷花的美麗就吸引著我。不管是她那花瓣兒,還是她那花蕊,都是婀娜多姿的。

      周日,我到西湖邊去玩,發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,給西湖添上了一道亮麗的光彩。有的荷花含苞欲放,小小的,藏在葉子中間,真像一個(gè)個(gè)害羞的小仙女;有的已經(jīng)開(kāi)了,暖暖的粉紅色從荷花的最前頭往上延伸,快到中間了,又忽然斷開(kāi);還有的荷花花瓣早已凋落,展現(xiàn)在人們眼前的只有那一個(gè)個(gè)小蓮蓬了。

      荷花的芬芳,一般來(lái)說(shuō)是聞不到的。誰(shuí)叫她“遠(yuǎn)在水中央”,在人聞不到的地方呢?但我相信,這香味一定是非常好的。荷花又稱(chēng)“芙蓉”,有“出水芙蓉”美稱(chēng)。荷花在泥里時(shí),渾身都是臟亂的淤泥,可當(dāng)她展現(xiàn)在人們眼前時(shí),因湖水的遍遍沖洗,變得那么純凈、潔白和美麗。一條小魚(yú)在荷花未出水時(shí),曾嘲笑荷花那么丑,渾身泥巴,可今天,小魚(yú)再去看時(shí),她已長(zhǎng)成了一株亭亭玉立的荷花,一點(diǎn)兒也不臟,還散發(fā)著一股淡淡的清香。它深有感悟:“真是人不可貌相,海水不可斗量”啊!

      我穿著涼鞋,在湖邊跑來(lái)跑去,格外快活。這時(shí),一陣調(diào)皮的風(fēng)兒,把我的頭發(fā)吹得亂七八糟。我回過(guò)頭去,哇!柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到了荷花上,荷花的.綠裙子隨風(fēng)飄動(dòng),襯著白里透紅的臉蛋,真像一位翩翩起舞的小姑娘。

      風(fēng)停了,太陽(yáng)出來(lái)了。一眼望去,滿(mǎn)湖的荷葉一碧無(wú)際,在太陽(yáng)的映射下,荷花顯得格外紅艷別致,真是應(yīng)了楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

      荷花五年級(jí)作文 12

      外婆家門(mén)前,有一個(gè)荷花湖。每到暑假,我就到荷花湖,觀賞那可愛(ài)的荷花。

      今年暑假,媽媽帶著我一起去外婆家,觀賞了那千姿百態(tài)的荷花。走到荷花湖邊,陽(yáng)光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà),湖中的荷花,綠葉亭亭,清淡美麗,五彩的魚(yú)兒在湖中嬉戲。你看那湖邊婀娜多姿的垂柳,清風(fēng)拂過(guò)可愛(ài)極了。

      再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖中的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的詩(shī)句,頓覺(jué)心曠神怡。你瞧,荷葉上蹲著的那只青蛙披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,呱呱地叫著,好像在為荷花湖演奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤(pán)滾珠,皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。露珠亮晶晶的`,在那碧綠的荷葉上滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的亮光,像翡翠盤(pán)里托著的珍珠一樣。粉紅的、淡黃色的荷花,有的含苞待放,有的競(jìng)相綻放,可謂爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一盞盞彩色的燈籠,點(diǎn)綴著那層層疊疊的荷葉。

      !這仿佛是大自然為我們描繪的一幅美麗圖畫(huà)。我愛(ài)清香四溢的荷花湖,更愛(ài)那出淤泥而不染的荷花。

      荷花五年級(jí)作文 13

      星期天,媽媽帶我去玄武湖觀賞荷花。那一池荷葉,有的像一把把撐開(kāi)的雨傘;有的像一把把嫩綠的小扇子;還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)。透過(guò)荷葉的空隙,一根根帶刺的荷埂在水面上昂首挺胸,荷埂的頂端綴著荷花。荷花千姿百態(tài),有的含苞待放,花骨朵像火炬似的高高伸出;有的蓓蕾初綻,像剛剛?cè)嚅_(kāi)睡眼的.小女孩;有的已競(jìng)相開(kāi)放,露出嬌嫩的小蓮蓬。不管是哪一種形態(tài),都洋溢著荷花的勃勃生機(jī);都透露出了荷花的雅潔。

      荷花的顏色艷麗奪目,粉的好似一張張嬰兒那可愛(ài)的臉蛋;白的又好似一朵朵潔白的雪。那一朵朵荷花,好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,荷葉似一片片云霧,她們站在荷葉上,好像仙女剛從天上騰云駕霧一般。每一朵荷花都由七八片花瓣組成;每一片花瓣足有小手掌大。一陣微風(fēng)吹來(lái),荷葉上晶瑩的露水被微風(fēng)吹拂著,就像撒在玉盤(pán)里光華四瀉的珍珠;荷花也散發(fā)出一縷縷幽香,沁人心脾,使人陶醉在其中。朵朵荷葉映著荷花在水面上漂浮,花瓣上的露水在閃爍。這一切一切構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖。 然而,荷花不僅外表美,而且它的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。

      清代大詩(shī)人周敦頤曾贊美荷花“出淤泥而不染”。是的,它自生自滅,樸實(shí)自然,高雅純潔,有一種說(shuō)不出的美。它不經(jīng)雕琢,卻又亭亭玉立。它經(jīng)歷了風(fēng)雨,仍然把果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它“出淤泥而不染”的品質(zhì)。

      荷花五年級(jí)作文 14

      一日,獨(dú)自在湖邊散步。烈日當(dāng)空,知了似乎也在為著太過(guò)于炎熱的天氣而埋怨。我正想找個(gè)地方遮蔭,忽然眼前一亮—是荷花!

      我不禁停下腳步來(lái),仔細(xì)觀賞這滿(mǎn)池的荷花。含羞待放的荷花,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài),宛如歌手的麥克風(fēng),

      正在唱出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);剛剛綻放的荷花,紅撲撲的花瓣好似涂了胭脂的臉蛋,一層疊著一層,托起一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬,那蓮蓬黃中帶白,白中泛緑,就像一個(gè)快要融化的冰淇淋,所有顏色都混到一塊了;盛開(kāi)著的荷花,已經(jīng)開(kāi)始紅的發(fā)黃了,盡管自己就要凋謝了,但她還是以最美麗的姿態(tài)吐露著芬芳; 凋謝了的荷花,并沒(méi)有走到生命的盡頭,因?yàn)樗杏男律徟钜呀?jīng)長(zhǎng)大了。撥開(kāi)一個(gè)翠綠欲滴的蓮蓬,里面圓溜溜的蓮子早已耐不住寂寞,便蹦了出來(lái)。別看它如此調(diào)皮,其實(shí)也是白的發(fā)亮,泛綠呀!在陽(yáng)光下亮得刺眼,絕不遜色于珍珠。在輕輕咬一口,雖然有點(diǎn)苦,但還是蠻清甜的。

      但,古人有句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。確實(shí),如果沒(méi)有那荷葉的襯托,荷花又怎么能顯得如此多嬌呢?荷葉的`表面富有光澤,好像涂了層蠟。他一直默默無(wú)聞的為荷花遮風(fēng)擋雨,在花蕾盛開(kāi)之際,又從來(lái)沒(méi)有讓世人注意到自己。如果說(shuō)荷花是蓮蓬的母親,那么這荷葉便是荷花的母親了。

      我愿做出污泥而不染的荷花,更愿做那無(wú)私奉獻(xiàn)的荷葉。

      荷花五年級(jí)作文 15

      荷花,一種普通的水生植物。但它出污泥而不染,亭亭玉立,身清玉潔?胺Q(chēng)花之君子。

      春天,一節(jié)節(jié)小小的“牛角尖”就從水下鉆了上來(lái),使本來(lái)平靜的湖面增添了一絲綠色,一線生機(jī),也帶來(lái)了一線希望。

      夏天,“小荷才露尖尖角,早有游人駐足觀!币黄G的荷葉,宛如在水面漂浮著的圓盤(pán),荷花也一朵朵的盛開(kāi)了。一走近荷塘,一股清香撲面而來(lái),令人心曠神怡?矗械恼L(fēng)搖擺,猶如正在跳舞的少女,有的含苞欲放,宛如害羞的少女。滿(mǎn)池的荷花粉中透白,下面襯托碧綠的荷葉,給人一種賞心悅目的感覺(jué)。( )

      秋天,荷花脫去艷麗的.服裝,孕育出可口的蓮子,蓮藕也來(lái)湊個(gè)熱鬧,為人們奉獻(xiàn)上了最后一點(diǎn)光和熱。

      冬天,皚皚的白雪覆蓋了荷塘,根在冰下甜甜的做著美夢(mèng),等待著來(lái)年春天譜寫(xiě)新的詩(shī)篇呢!

      荷花不僅美麗,而且全身是寶。荷葉可用于食品包裝,古人就是靠它來(lái)包裝食物的,“叫花雞”又叫荷葉雞,也是和它分不開(kāi)的。蓮子是一味中藥材,清火,止咳。蓮藕清脆味美,是人們餐桌經(jīng)常出現(xiàn)的美食。

      荷花美,因?yàn)樗砑儩嵥宰屓烁杏X(jué)美!我愛(ài)荷花,愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)它那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)!文/任啟東

      荷花五年級(jí)作文 16

      “荷葉無(wú)限綠,荷花不紅。”這是詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)。每當(dāng)看到這首詩(shī),我就忍不住陶醉,回想起一年前美麗的夏天。

      那天,父親帶我去參觀了“三水蓮花世界”。一進(jìn)門(mén)就被荷花的香氣迷住了,飛到荷塘去看荷花。

      快看!荷塘覆蓋著綠色的荷葉,像綠色的大圓盤(pán)一樣擁擠。透過(guò)層層荷葉,可以看到帶著小刺的深綠色蓮莖在水面上昂著頭。蓮莖上的.小扇狀萼片,襯以婀娜多姿的白蓮花,內(nèi)有紅色,千姿百態(tài)。有的花怒放,露出嫩黃色的雄蕊和小蓮花;有的只是散了幾片花瓣,像害羞的小女孩對(duì)著行人微笑;有些是含苞待放的花骨,吃得飽飽的,看起來(lái)就要脹破了.

      就在我著迷的時(shí)候,父親突然問(wèn)我:“岳越,荷花在什么樣的環(huán)境下生長(zhǎng)?”我仔細(xì)一看,不禁大吃一驚,白蓮花竟然長(zhǎng)在這么臟的渾水里。爸爸告訴我:“有句古話,‘荷葉淤泥而不染,荷葉無(wú)妖!暗赖戮褪且粋(gè)人,不管什么樣的情況,總有蓮花的本性!

      看著一池在風(fēng)中搖曳的荷花,我說(shuō):“荷花的精神和品質(zhì)值得學(xué)習(xí),所以我想成為一個(gè)有荷花精神的人!

      我看到父親如釋重負(fù)地笑了。

      雖然我讀完了蓮花,但蓮花的精神和性格深深地反映在我的心里。

      荷花五年級(jí)作文 17

      “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@首古詩(shī)描寫(xiě)的就是美麗的荷花。

      春天,荷花從黑乎乎的泥土里鉆了出來(lái),好像一個(gè)個(gè)小寶寶從“被子里”伸出了“小腦袋”,真是出淤泥而不染。對(duì)了,那時(shí)的荷花只有一根根軟弱的莖,用手輕輕的一捏就會(huì)把莖捏斷。

      夏天,荷花長(zhǎng)出了青翠欲滴的荷葉,放眼眺望,這些荷葉挨挨擠擠、熱熱鬧鬧,仿佛許多兄弟在一起討論國(guó)家大事呢。這些荷葉有許多,讓人數(shù)不勝數(shù)。荷花的花苞是綠色的,好像一個(gè)個(gè)“小球球”。

      過(guò)了幾天,荷花就開(kāi)放了。荷花在杭州可是很有名的`,有許多人都從大老遠(yuǎn)的從遠(yuǎn)方趕來(lái)欣賞荷花。荷花開(kāi)出的花一般是粉紅色的。如果走進(jìn)并目不轉(zhuǎn)睛的看著它們,你就會(huì)感受到自己正處于在一片朝霞中。

      聽(tīng)說(shuō)荷花也睡覺(jué),它睡覺(jué)的方法可不一樣,它睡時(shí)總會(huì)把花瓣都合攏,形成一個(gè)已經(jīng)相對(duì)封閉的空間,因?yàn)橹挥羞@樣才能保護(hù)里面的花蕊。這時(shí)的荷花就像一位母親,正在抱著小寶寶睡覺(jué)。

      秋天,花朵就開(kāi)始凋謝了!又過(guò)了幾天,荷葉上就出現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。

      冬天,你如果來(lái)看的話,只剩下一根根荷葉莖了。

      荷花的果實(shí)是藕,可以做藕粉;葉可以泡茶,有去火消熱功效;蓮子可以煮粥。對(duì)了,荷花的葉子夏天還可以當(dāng)一把雨傘。

      現(xiàn)在你們一定心動(dòng)了吧,趕快去杭州去看它吧!

      荷花五年級(jí)作文 18

      我見(jiàn)過(guò)很多花,有玫瑰花,牽;,含羞花、月季花……我最喜歡的是荷花,因?yàn)樗苊馈?/p>

      荷花的根是藕,雖然藕扎在泥巴里,但卻是白色的,藕的身上有許多小孔,看起來(lái)很有趣。

      荷花的莖又細(xì)又長(zhǎng),像一根綠色的`魔法棒,“魔法棒”的上方是荷葉。荷葉又大又圓,摸起來(lái)很光滑,就像一把涂了蠟的雨傘,摘一片下來(lái)可以當(dāng)一大頂帽子。

      現(xiàn)在就要說(shuō)“主角”荷花了,荷花的花瓣是水滴形,從白到粉,一瓣一瓣的疊在一起。荷花沒(méi)開(kāi)時(shí),花苞像一個(gè)大燈泡,開(kāi)了一半的像個(gè)害羞的小姑娘,全開(kāi)了的就像一條花裙子,荷花有的躲在荷葉下面好像在和我們玩捉迷藏呢,還有的好像在曬太陽(yáng)。

      荷花的中心是蓮蓬,像話筒。蓮蓬里有許多蓮子,蓮子中間有一條蓮心,吃起來(lái)苦苦的,有一次我不小心吃了,還喝了好幾杯水才沒(méi)那么苦了。

      風(fēng)吹過(guò)荷花池,荷花荷葉都在輕輕地?fù)u擺,好像在跳舞,小青蛙也來(lái)湊熱鬧,在荷葉上跳來(lái)跳去就像是它的蹦床,青蛙又開(kāi)始開(kāi)“演唱會(huì)”了,小魚(yú)被吸引了過(guò)來(lái),在水里游來(lái)游去,好像在聽(tīng)青蛙唱歌呢!

      我真的好喜歡荷花呀!我猜你們一定也喜歡吧!

      荷花五年級(jí)作文 19

      一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸、媽媽?zhuān)有奶奶一起去曲院風(fēng)荷看荷花。

      一進(jìn)大門(mén),我就發(fā)現(xiàn)兩排巨大的瓶子,瓶子里插著許多荷葉,荷葉的顏色都不一樣,有的深、有的淺、有的.偏黃、有的偏綠……。公園里的樹(shù)都非常茂盛,就像一個(gè)個(gè)綠色的涼棚,這樣的大樹(shù)在夏天就可以遮住陽(yáng)光給人們帶來(lái)涼爽。

      我們來(lái)到了荷塘邊。荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲藏在“綠玉盤(pán)”后面,不敢出來(lái)見(jiàn)陌生人。有的荷花還沒(méi)有開(kāi)放,就像毛筆的筆尖,有的才展開(kāi)一、兩片花瓣,有的花瓣全展開(kāi)了,露出了金黃色的小蓮蓬,小蓮蓬里的蓮子有的深、有的淺,真像一顆顆大黃豆,有的穿著深綠的衣服,有的穿著淺綠的衣服。這讓我想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

      天空下了一點(diǎn)小雨,荷葉上小雨點(diǎn)滾來(lái)滾去,就像一粒粒的珍珠在碧玉盤(pán)里,漂亮極了。瞧,每片荷葉都不一樣吧!這些荷葉都有許多花紋,都像我們的指紋一樣,荷葉是不是很神奇呢!

      我現(xiàn)在更喜歡西湖了,我喜歡那里的湖水,更喜歡那里的荷花!

      荷花五年級(jí)作文 20

      荷花自古以來(lái)就是圣潔美麗的象征,它“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,”亭亭玉立,宛如碧波仙子,惹人喜愛(ài)。前幾天,媽媽帶我去郭莊賞荷。

      正是盛夏,可在郭莊卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱,這不僅僅是因?yàn)榉泵拇髽?shù),更因?yàn)闈M(mǎn)塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺(jué)?邕M(jìn)郭莊的大門(mén),首先映入眼簾的便是一望無(wú)際的荷葉。近處是碧綠的,遠(yuǎn)處是墨綠的,中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)乍起,荷池泛起一層層的漣漪,“綠色的海洋”,清波蕩漾,葉面上水珠滾動(dòng)著,晶瑩剔透,好像一顆顆零落的珍珠,層層碧葉中,零星地點(diǎn)綴著些粉色的荷花,它們千姿百態(tài),含笑佇立,有的`荷花裊娜地舒展著身軀,有的才綻開(kāi)了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放的,還有的已經(jīng)凋謝,------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來(lái)花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目,而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到這朵和花,歡樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了,覺(jué)得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。

      走出郭莊,我回味著剛才那副風(fēng)景畫(huà)。荷花不像牡丹雍容華貴,不像梅花迎寒吐芳,也不像蘭花小巧清秀。然而,她默默無(wú)聞地在酷暑送來(lái)陣陣清香,裝點(diǎn)了人們的生活。我愛(ài)荷花,一種高潔的品質(zhì)。

      荷花五年級(jí)作文 21

      小董的爺爺奶奶喜歡在院子里種花種樹(shù)。所以陽(yáng)臺(tái)可以熱鬧,有玫瑰、菊花、水仙花、杜鵑花等。一年四季。是個(gè)人仙境。

      院子里有一個(gè)人工小水池,里面種了一朵荷花,小水池旁邊種了一株蠟梅。它站在水池右側(cè)的空地上,默默生長(zhǎng)。每當(dāng)鄰居參觀小花園時(shí),他們都會(huì)走過(guò)臘梅。但是沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)臘梅,被其他花草吸引。梅拉非常難過(guò)。認(rèn)為自己沒(méi)用是沒(méi)用的。

      有一年夏天,荷花開(kāi)了,散發(fā)出淡淡的清香,一次又一次的引來(lái)鄰居的贊嘆。每天都有很多圍觀者前來(lái)圍觀。一個(gè)可愛(ài)的女孩指著蓮花說(shuō):“奶奶,奶奶,好漂亮的蓮花!”一個(gè)在風(fēng)中奄奄一息的老人也不停的`點(diǎn)頭贊嘆:“好美,這是我這輩子見(jiàn)過(guò)最美的荷花!”蓮花聽(tīng)到人們的贊美,驕傲地對(duì)臘梅說(shuō):“每個(gè)人都說(shuō)我漂亮。離我遠(yuǎn)點(diǎn),你這丑陋的臘梅,值得稱(chēng)贊!

      這個(gè)冬天,是個(gè)寒冷的冬天,臘梅開(kāi)花了。因?yàn)殡y得看到,所以吸引了很多人來(lái)看。爺爺奶奶,還有鄰居,穿上棉衣,冒著寒風(fēng)看這蠟梅。臘梅仍然靜靜地站著,沒(méi)有一絲驕傲。蓮花見(jiàn)了,再也不能得意了。

      荷花五年級(jí)作文 22

      說(shuō)起荷花,大家應(yīng)該是最熟悉不過(guò)的了。我愛(ài)荷花是因?yàn)楹苫ā俺鑫勰喽蝗尽焙退鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

      春天來(lái)臨了,荷花的莖剛鉆出了水面就有蜻蜓立在上面了,可謂是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。才過(guò)了幾個(gè)星期,荷葉大都出水綻放開(kāi)了。這些荷葉成了青蛙、蜻蜓的休閑之地。有時(shí)青蛙坐在上面等待美食的到來(lái)。蜻蜓立在上面休息,不時(shí)扇著翅膀,就像快要起飛的飛機(jī)。下大雨的時(shí)候,魚(yú)兒和小蝦在荷葉下避雨,在炎熱的夏季魚(yú)蝦們還在荷葉下的陰涼處涼快涼快呢。

      夏天到了,荷花你不讓我,我不讓你的競(jìng)相怒放。還沒(méi)開(kāi)放的花苞,像一個(gè)害羞的小姑娘,把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。開(kāi)放的荷花像一個(gè)開(kāi)朗、活潑的妙齡少女,展示出無(wú)限青春的.風(fēng)采。荷花里的花蕊不時(shí)散發(fā)著淡淡的清香,沁人心脾,令人陶醉。

      秋天的時(shí)候,荷花的花瓣灑落在池塘里,像一只只金色小船在水面上蕩漾,幾天后慢慢地就會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬,蓮蓬里又長(zhǎng)出蓮子。

      冬天的寒氣襲來(lái),荷花受不起寒冷,它的莖、葉枯死了,并腐爛在荷塘里,變成了肥料,為明年作好了準(zhǔn)備。雖然荷葉受不起寒冷,但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)讓人佩服,在淤泥深處默默地躺著無(wú)數(shù)蓮藕,等待著人們?nèi)ネ诰颍∪缓,瀟灑、大方地走上人們的餐桌上。

      荷花美麗、“出污泥而不染”、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)在我們心中,我愛(ài)荷花!

      荷花五年級(jí)作文 23

      荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖,別稱(chēng)“菡萏”,是百花中名稱(chēng)最多的花之一。

      荷花的品種也不少,據(jù)電腦資料顯示,有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺(tái)荷,還有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展,白天反而卷合。

      荷花用途極廣,主要是食用、藥用和觀賞。蓮蓬含淀粉很多,營(yíng)養(yǎng)豐富、清香可口。剝開(kāi)蓮蓬,一粒粒蓮子就象翡翠玉卵,剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧,里面就是雪白的蓮子仁。我最(lèi)?ài)吃它,所以一到蓮子八成熟時(shí),我就吵著、鬧著讓媽媽買(mǎi)蓮子仁吃。

      荷藕是一種高級(jí)蔬菜,含百分之20的.碳水化合物、各種維生素和礦物鹽,既可當(dāng)水果生吃,也可烹飪成佳肴熟吃

      成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉,更是別有風(fēng)味.

      荷花還是一種很有價(jià)值的中藥,我從電腦中得知荷葉能清暑解熱,荷梗能通氣寬胸,蓮子能健脾止瀉,蓮花能清火安神,蓮房能清淤止血,蓮節(jié)還有解酒毒的功效。自葉至莖,自花至實(shí),無(wú)一不可入藥。它把自己的一切毫無(wú)保留地全部貢獻(xiàn)給了人類(lèi)。

      “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這是周郭頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中對(duì)荷花君子品格的盛贊,也是荷花崇高者中最崇高者。

      荷花用途之廣,品格之高是百花不可比擬的。讓我們都來(lái)仰慕荷花,大力養(yǎng)殖荷花吧!

      荷花五年級(jí)作文 24

      湖面上,荷葉像開(kāi)著的綠傘,站在碧波上,像層層碧波,像碧玉。湖面上綠色的荷葉顯示出“女孩”的粉紅色臉頰。蓮花的花瓣潔白如玉,深綠的蓮花捧在花中,隨風(fēng)起舞。有的像玉做的大圓盤(pán),有的高于水面,有的貼在水面上,湖面高低布滿(mǎn),荷葉看起來(lái)像綠色的大圓盤(pán)。有的像飛碟,有的像雨傘。一望無(wú)際的荷葉亮藍(lán)色。大面積的荷花有白色和粉色的花。

      荷花有不同的姿勢(shì),有的.喜歡睡覺(jué),躺在寬大的荷葉上睡著;有的彎著腰,像是向夏哥哥招手,又像是向?qū)O公公問(wèn)好;還有的又直又瘦,喜歡聽(tīng)大自然的聲音。有些花瓣張開(kāi)美麗的笑臉,似乎在告訴我們:“看我的小臉!”有些是花和骨頭?纯春诺幕ê凸穷^,有些驕傲地站在水面上,有些藏在樹(shù)葉下,它們耐心地等待著根的滋養(yǎng)和陽(yáng)光的滋養(yǎng),總是期待著它們成功的那一天.

      那些荷葉,像開(kāi)著的綠傘,立在碧波上,像層層綠波,像片片玉。湖面上綠色的荷葉顯示出“女孩”的粉紅色臉頰。蓮花的花瓣潔白如玉,深綠的蓮花捧在花中,隨風(fēng)起舞。

      荷花在陽(yáng)光下看起來(lái)特別紅。

      荷花五年級(jí)作文 25

      今天下午,我們?nèi)胰顺酝晖盹垼瑳Q定趁著夜幕未臨,出去看一下一個(gè)池塘里的荷花。

      走了好長(zhǎng)一段路,終于走到目的地了。來(lái)到池塘邊,我們都被這美麗的景色迷住了。

      池塘里的荷葉又大又圓,青翠欲滴,就像一把把有高有低的綠色小傘。

      當(dāng)然,更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧,這些荷花有的含苞待放,仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞;有的雖然已經(jīng)開(kāi)放了,但是它好像一個(gè)羞答答的小姑娘,將自己的頭低了下來(lái);有的則是無(wú)比大方,將自己的頭高高地抬了起來(lái),猶如那些高貴的大小姐,顯得氣勢(shì)非凡……

      站在湖邊,一眼望去,水波瀲滟,蓮葉田田,挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴,圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒,陽(yáng)光在上面舞蹈,微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來(lái),荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿(mǎn)生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。荷花,宛如一位位妙齡少女,一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴,有的天真爛漫,活潑可愛(ài),穿著翠綠的`蘿裙,隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞;有的則有些害羞,撐著一把可愛(ài)的綠傘,遮著自己的面頰要妝扮一會(huì),才把最美的笑容展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽,朝氣蓬勃,含苞欲放……

      我愛(ài)荷花,愛(ài)她的淡淡清香,愛(ài)她的亭亭玉立,愛(ài)她的嬌媚容顏,更愛(ài)她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。

      荷花五年級(jí)作文 26

      荷花仙子,在烈日炎炎下綻放笑臉,花朵嬌媚,亭亭玉立,在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒:如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……

      望著那賞心悅目的荷花,不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中,它的根扎在水底的淤泥里,但它卻在水中破土而出,沖破了骯臟的泥土,卻沒(méi)有染上一身污泥,展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗,讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋,向人們含笑點(diǎn)頭,但沒(méi)有人知道,它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛,笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石,其它的'水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒(méi)有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退,知難而進(jìn),與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng),一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。

      是啊,在我們成長(zhǎng)的道路上,挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前,但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng),如同荷花那樣,為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。

      荷花給了我啟示:要勇敢地面對(duì)困難,頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗,在逆境中成長(zhǎng),前進(jìn),讓生命像荷花那樣綻放美麗吧!

      荷花五年級(jí)作文 27

      看荷花是一件愉快的事,尤其是看盛夏時(shí)的荷花。

      走進(jìn)荷花園,撲鼻而來(lái)的是沁人心脾的花香,令人神清氣爽。放眼望去,荷葉挨挨擠擠的,手牽著手,肩并著肩,像一群好朋友。淺綠、碧綠、黃綠、深綠,一直綠到天邊,綠到山腳,綠到荷花園的外邊去。

      走上這石色古香的小路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花有的還是花骨朵兒,飽脹得快要破裂似的,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,還有的已全部盛開(kāi)。紅的像火,粉的似霞,白的如雪……令人嘆為觀止。仔細(xì)一看,荷葉上還有一顆顆晶瑩剔透的水晶似的露珠,調(diào)皮得像娃娃,在荷葉上滾來(lái)滾去玩滑滑梯,一不小心,就會(huì)跳入湖水?huà)寢尩膽驯,和我們玩起了捉迷藏?/p>

      繞過(guò)小橋,映入眼簾的是有名的愛(ài)蓮湖。這湖的水真靜呀,靜得像一面鏡子,這湖的水真清呀,清得可以看見(jiàn)湖底的沙石,這湖的水真綠呀,綠得像一塊翡翠……微風(fēng)拂過(guò),漾起一陣陣波紋。湖中偶爾有一兩只駁船駛過(guò)。岸過(guò)的`蘆葦,路旁的荷花一起擁向湖心,使湖面上只剩下一條發(fā)光的天空。對(duì)岸有一棵直挺挺的樹(shù),上邊像是開(kāi)滿(mǎn)了碩大的雪白的花,霎時(shí),那“花”竟然動(dòng)了起來(lái),接著在空中劃出一條優(yōu)美的弧線,沖向云際,原來(lái)這“花”是一群小精靈——白鶴呀!

      一切美好的事物都在眼前,只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)!

      荷花五年級(jí)作文 28

      自古以來(lái)古人稱(chēng)贊荷花的的確不少,什么出淤泥而不染,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅等等一系列的詩(shī)句更激發(fā)了人們對(duì)荷花的喜愛(ài)。但令人更欣賞的還是她那種無(wú)私的精神。

      在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去,更談不上競(jìng)相開(kāi)放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰(shuí)?原來(lái)是那粉紅的身影。她立在太陽(yáng)下,用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影,但她卻從不驕傲,只想真心為人類(lèi)服務(wù)。花開(kāi)時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞,花謝后又有蓮蓬供于人類(lèi)。她又曾要求過(guò)人類(lèi)?不過(guò)只是希望有一個(gè)泥塘生長(zhǎng)罷了。

      雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨(dú)立于世。人們都說(shuō)菊花清白荷花何嘗不是?自己矗立于世,仿佛是在臘月里的梅花那樣清白,那樣有骨氣;又似秋風(fēng)中的菊花競(jìng)相開(kāi)放一身傲骨。不與污泥同流合污,但卻沒(méi)有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒(méi)有那污泥怎會(huì)有那清白的荷花?

      在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì)放飛夢(mèng)想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗

      她是單親家庭。母親是清潔工,所以很不受待見(jiàn)。老師討厭她,同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對(duì)母女。小麗遇到這些困難都會(huì)以微笑面對(duì),面對(duì)別人的.辱罵都會(huì)用寬闊的胸懷去面對(duì)。這使很多人都對(duì)她刮目相看,她用自己的能力贏得了別人的尊重。

      這樣擁有荷花秉性的人,比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎?

      荷花五年級(jí)作文 29

      我家在西南農(nóng)業(yè)大學(xué),那里有一個(gè)很漂亮的共青團(tuán)花園。花一年四季都開(kāi)。在美麗的共青團(tuán)花園里,我最喜歡的是美麗的荷塘。

      這個(gè)荷塘也不大,雖然比不上泰山的雄偉,峨眉山的美麗,西湖的美麗,張家界的神奇。但是在我眼里,這個(gè)小荷塘有一種特別的味道。

      快看!荷塘四周種滿(mǎn)了柳樹(shù)和桃樹(shù)。每當(dāng)春天繁花似錦,蜜蜂和蝴蝶就在花叢中飛來(lái)飛去采蜜。夏天,池邊的柳樹(shù)真的`很茂盛,樹(shù)干彎彎曲曲。雖然是這樣,但他們看起來(lái)還是那么堅(jiān)韌不拔。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)拍打著枝條,仿佛幾個(gè)美麗的女孩正在池塘邊梳理她們美麗的長(zhǎng)發(fā)。池里的水清澈見(jiàn)底。不時(shí)有魚(yú)游過(guò)。他們?cè)谒镒分,有時(shí)候吐水泡玩,有時(shí)候把頭伸出來(lái),有時(shí)候一條鯉魚(yú)打起來(lái),真的讓我目瞪口呆。再看,在池塘的左邊,荷花和荷葉長(zhǎng)在一起,就像一家人在吃團(tuán)圓飯。大大小小的荷花,白里透紅,紅里透粉,仿佛小娃娃在池塘里玩耍。每個(gè)娃娃的臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花,荷葉也有自己的特點(diǎn)。每一片荷葉就像一個(gè)綠色的大圓盤(pán),擺滿(mǎn)了整張桌子等著洗。荷葉上有許多小水滴。風(fēng)一吹,水滴就像珍珠一樣在“大圓盤(pán)”上滾來(lái)滾去。真的很有意思。嘿!聽(tīng),哪里傳來(lái)呱呱的聲音,我定睛一看,原來(lái)是一只小青蛙在荷葉上跳動(dòng),仿佛在說(shuō):“歡迎來(lái)到荷塘”。在這種情況下,我總是忍不住說(shuō):荷塘真美!雖然比不上那些景點(diǎn),但卻是我心中最美的!

      我愛(ài)美麗的荷塘,但我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)貝貝。

      荷花五年級(jí)作文 30

      讓人心醉的花有很多,最讓我心醉的花——是荷花。

      我喜歡荷花,喜歡它天仙般的外形,更喜歡它出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。

      荷花的外形像盞寶蓮燈,有的瓣粉嫩討人喜,有的瓣朱紅嬌艷讓人忍不住把這薄嫩的`瓣親吻一遍。

      年幼時(shí)的我喜歡和媽媽去附近賞荷花。

      荷花下的碧綠的葉像一個(gè)大托盤(pán)。

      就像托盤(pán)上撐著一盞寶蓮燈。母親對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道嗎?”

      我疑惑極了,問(wèn):“知道什么呀?”

      母親笑了,她對(duì)我說(shuō):“你知道荷花的根長(zhǎng)在淤泥里嗎?

      我那時(shí)年幼,好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)苫ㄟ@么美,它的根怎么會(huì)生長(zhǎng)在那么臟的地方?”

      母親又對(duì)我說(shuō):“荷花有這種出淤泥而不染的高尚品質(zhì),盡管生活環(huán)境艱苦,它還是長(zhǎng)得漂漂亮亮,健健康康,它的根部下是藕呢,藕可有營(yíng)養(yǎng)呢,斷了絲還連著,這叫藕斷絲連,我們要感謝荷花在艱苦的環(huán)境中為我們提供的好東西!”

      我恍然大悟:“哦!那就是說(shuō),人也是一樣!在艱苦里生長(zhǎng),就會(huì)有著比別人更大的意志力,就能讓自己茁壯成長(zhǎng)?!

      媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我心醉于荷花,醉于它高尚的品質(zhì)。

      我要做一個(gè)像荷花那樣的人。

      荷花五年級(jí)作文 31

      自古以來(lái),中國(guó)民間都流傳著這樣一句話:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。正是這句話充分體現(xiàn)出了荷花的“出污不染,”也正是這句話,勾起了我對(duì)荷花深深地喜愛(ài)之情。

      有人說(shuō):“荷花全身都是寶!蔽乙操澇蛇@句話,別看荷花長(zhǎng)得這么美麗,就像是專(zhuān)門(mén)用來(lái)觀賞的一樣,實(shí)際上,用它的花瓣來(lái)做肥料,或者藥材是再合適不過(guò)的了!而它凋謝過(guò)后,結(jié)出的果實(shí)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“蓮蓬,”更是營(yíng)養(yǎng)豐富,它即可食用,也可藥用。更有和它同根生的荷葉,它可以用來(lái)泡茶,品茶時(shí),若把眼睛放在茶杯口,讓茶的熱氣沁入眼內(nèi),便可保持眼睛清亮,心里覺(jué)得無(wú)比舒暢。

      荷花的生存環(huán)境十分惡劣,它的身子常常浸泡在半水半泥之中,它得不到干凈得水,也得不到濕潤(rùn)的.泥土,而水中的魚(yú)兒游來(lái)游去,雖說(shuō)可以吸收不少有害物質(zhì),但它們經(jīng)常用嘴咬荷花的頸部或者根部,使荷花的營(yíng)養(yǎng)減少。

      荷花從不懂得爭(zhēng)奇斗艷,它只懂得把自己做得更好。每當(dāng)夏季來(lái)臨的時(shí)候,荷花們紛紛抬起頭來(lái),把自己最好的以免展現(xiàn)出來(lái),使人們充分感受到夏季的清涼,放眼望去,除了荷花還是荷花,它們朵朵都是那么美麗,沒(méi)有好壞之分,我想:它們一定都把自己做到最好了吧!

      荷花有著高尚的品質(zhì),它的出生地是那么的骯臟,可它確實(shí)那么的高雅素潔。

      出污不染的荷花,無(wú)私奉獻(xiàn)的荷花;擁有頑強(qiáng)生命力的荷花;只懂得把自己做得更好的荷花。它是那么偉大,它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎?如此美麗的生命怎不令人敬佩?

      荷花五年級(jí)作文 32

      有人喜歡可愛(ài)的雛菊,有人喜歡嬌艷的牡丹,有人喜歡芳香的玉蘭花,可我卻對(duì)美麗的荷花情有獨(dú)鐘。

      春末夏初,嫩綠嫩綠的荷葉從池塘里冒了出來(lái),它們卷在一起,有的像彎彎的小船,有的像還未熟的香蕉,有的像媽媽包的小餃子……東一片,西一片,讓我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

      漸漸地,卷著的荷葉舒展開(kāi)來(lái),變得又大又圓,浮在水面上的`荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán),撐在水面上的荷葉像一把把大雨傘,在為小魚(yú)、小蝦遮風(fēng)擋雨……,有許多頑皮的小露珠在上面玩耍、嬉戲。

      最引人注目的還是那千姿百態(tài)的荷花啦!你看,有的是含苞欲放的花骨朵,像一個(gè)個(gè)大青桃;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,像個(gè)小娃娃伸出小手在和你打招呼呢!有的完全展開(kāi)了,像一張張美麗的笑臉,紅的粉紅,似霞;白的雪白,如雪。在太陽(yáng)的照耀下格外引人注目,真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”

      一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花的清香撲鼻而來(lái),這淡淡的清香引來(lái)了許多的蜻蜓和小魚(yú),蜻蜓在荷花上翩翩起舞,小魚(yú)在荷花腳下游來(lái)游去地玩耍。這淡淡的清香還讓許多游客頓足,讓人心曠神怡,流連忘返。

      荷花不僅美麗,而且還有“出淤泥而不染”的品質(zhì),我怎能不對(duì)它情有獨(dú)鐘呢?

      荷花五年級(jí)作文 33

      提起植物,我最欣賞的是那美麗的荷花。

      看呀,那兒就有一朵,在池中亭亭玉立。正值盛夏,它在池中盛放。那碧綠的葉襯著那潔白無(wú)痕的花,那些無(wú)暇的花瓣,包含著那金黃的花蕊,在那清澈的池水之中,一瓣瓣地淀透,就像一個(gè)害羞的小姑娘,向我們顯擺她那潔白的衣裙,為炎炎夏日帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)荷花全部綻放時(shí),那小池塘可就熱鬧了。千姿百態(tài)的`荷花擠滿(mǎn)了池塘,池塘就成了花的海洋?囱剑@朵花已經(jīng)開(kāi)放了,那朵卻只開(kāi)了一半,羞羞答答的。有的還只是花骨朵兒,卻也無(wú)比的可愛(ài)。那香味兒更是迷人,“小立池塘側(cè),荷香隔岸聞”。那味兒不是很膩人,是清清淡淡的,無(wú)比的好聞,讓人神清氣爽,身心愉快。

      荷花不但十分美麗,它的品質(zhì)更是讓人贊嘆。俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑!,那荷花長(zhǎng)在水面之上,卻不會(huì)因水的優(yōu)劣發(fā)生改變:清水中,她十分迷人;污水中,她依然亭亭玉立。“出污泥而不染”說(shuō)的正是她。一點(diǎn)兒也不錯(cuò),荷花的確是這樣的。她一點(diǎn)兒不受水質(zhì)影響,而換了其他花怕是要損失一半兒的美。荷花那潔白的花瓣,讓人感覺(jué)到,她就是被潑上一瓶黑墨汁,也不會(huì)留下一丁點(diǎn)兒污痕。

      。『苫,你是真正美的令人心醉,不但擁有美麗的外表和迷人的香氣,更是擁有那獨(dú)樹(shù)一幟的品

      荷花五年級(jí)作文 34

      夏日炎炎,暖風(fēng)送來(lái)了如了的歡叫,也送來(lái)了荷花的幽香。在夏天里,最美的就是荷花了。

      微風(fēng)吹過(guò)翠綠的水塘,一塊無(wú)瑕的翡翠上掀起了波瀾,一層接一層,水花接著綻放開(kāi)來(lái)。

      放眼望去,那是一望無(wú)際的翠綠的海洋,其中有幾個(gè)海上仙子端坐在那里。一張張蒲扇大小的新生荷葉在仙子身邊立著。偶爾有一些荷葉無(wú)精打采地趴在旁邊。海上仙子隨著微風(fēng)在指揮著它們。夏日之中,難得一見(jiàn)的清風(fēng)邀請(qǐng)那些盛放著的`粉色仙子一同舞蹈。紗裙浮動(dòng),散發(fā)著迷人的幽香。那燦爛的花蕊媚眼如絲,轉(zhuǎn)動(dòng)間,向路邊游人拋個(gè)媚眼,曼妙的身姿令人陶醉。就連未綻放的仙子也加入了這美妙的舞會(huì)。

      風(fēng)走了,舞會(huì)也散了,只有魚(yú)兒在水中嬉戲。燦爛的陽(yáng)光灑在水塘上。晶瑩剔透的珍珠落在荷葉上懶洋洋地打著滾,時(shí)而伸著懶腰,時(shí)而坐著滑梯落入水中。我走近看,荷花的花瓣是這么有層次感!一片片花瓣一層接一層地緊挨著,每片花瓣從莖上至最頂上,由白至粉逐漸加深,金黃的花蕊把花瓣兒襯托地更加艷麗。綠葉襯紅花,荷葉也是荷花美麗的襯托者。聽(tīng)著游人的稱(chēng)贊,荷花驕傲地昂起頭,荷葉也挺著胸脯立在水上……

      “出淤泥而不染”!這是對(duì)荷花最好的贊美。人們也將永遠(yuǎn)喜愛(ài)她們。

      荷花五年級(jí)作文 35

      宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中有這樣一句詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!焙苫ǎm不像牡丹那樣艷麗,不像郁金香那樣高貴,但它卻曾被多少游人所贊場(chǎng),留在我們的心中。

      荷花,它是堅(jiān)強(qiáng)的,只要有陽(yáng)光便生生不息。是陽(yáng)光給予了荷花的美,只要有一絲陽(yáng)光,它們就瘋狂的怒放,把最后的美給了人們。荷花,它清香而天然獨(dú)立,極玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛(ài)。

      荷花千姿百態(tài),潔白無(wú)瑕。七月中旬,湖里滿(mǎn)是荷花,有的'還是花骨朵,膨脹的好似要炸開(kāi)似的;有的只開(kāi)了兩三片花瓣,像是一群還未長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo);有的全開(kāi)放了,像是一棵蒲公英;有的己經(jīng)“老了”,花瓣幾乎都要落光了,好似寒冬里的小山上有幾棵小樹(shù);還有的花瓣都掉兄了,露出了碧綠的蓮蓬,蓮子上的小孔,似乎是一只只眼睛,在對(duì)人類(lèi)弄眼神:快點(diǎn)來(lái)摘我,我已經(jīng)成熟了!那荷花還會(huì)散發(fā)出令人陶醉而又清新淡雅的芬芳,引來(lái)了花蝴蝶、蜻蜓和花花綠綠的青蛙,這是多么令人陶醉。∥曳路鹂吹,眼前的荷花是一位位美麗的荷花仙子,在翩翩起舞。

      荷花不僅美麗,而且很有用處,荷花能活血止血,去濕消風(fēng),清心涼血,解熱解毒,它的葉子能泡茶,做中藥,總之全身都是寶。

      荷花,雖不像梅花一樣迎寒吐芳,不像蘭花那樣小巧清秀,可是它卻默默無(wú)聞的為我們做出貢獻(xiàn),為我們送出絲絲清涼。!我愛(ài)荷花,愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)它那出淤泥而不染的精神!

      荷花五年級(jí)作文 36

      夏日的傍晚,我獨(dú)自來(lái)到勞動(dòng)公園,夕陽(yáng)輕柔地灑在地上,啊!真是一幅迷人的畫(huà)卷。

      我站在池邊,看著滿(mǎn)池碧綠的荷葉,圓圓的,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)翠玉般的大圓盤(pán)漂浮在水面上,偶爾有條小魚(yú)跳出水面,把水濺出了幾個(gè)小珍珠。一陣晚風(fēng)吹過(guò),滿(mǎn)池荷葉掀起了層層綠色的波浪,由近而遠(yuǎn)使整個(gè)荷花池充滿(mǎn)了生機(jī),充滿(mǎn)了活力。

      在荷花池中婷婷玉立的荷花,更是美麗動(dòng)人,有的雪白如玉,純潔高雅使我不得不贊揚(yáng)荷花出污泥而不染的高高氣節(jié),有的粉中透白,俏美而且有朝氣,有的全部縮放,有的只開(kāi)兒個(gè)花瓣,有的含苞落在荷葉上,好像在對(duì)荷花說(shuō):“你真美麗迷人!”此時(shí)我想詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

      池邊的垂柳卷起細(xì)細(xì)的枝條,一陣風(fēng)吹來(lái),垂柳深情地?fù)崦刂械暮苫ā?/p>

      池水清亮見(jiàn)底,都可以看到下面的魚(yú)兒在嬉戲,有時(shí)魚(yú)兒吐出幾個(gè)氣泡,有時(shí)魚(yú)兒來(lái)一個(gè)鯉魚(yú)打挺。

      有幾個(gè)老人在小亭子下面一邊下著有趣的象棋,一邊看著美的荷花。

      釣魚(yú)的老人一剛進(jìn)荷花池就被這美麗的'景色給迷住了,也忘以南民了釣魚(yú)。夕陽(yáng)下去了,月亮不知不覺(jué)的升了起來(lái),一只小青蛙跳到了荷葉上不停呱呱的叫著,它的歌聲把周?chē)膭?dòng)物們也吸引來(lái)了。小鳥(niǎo)和蛐蛐也跟著青蛙一起歌唱這美麗的荷花池。

      荷花池是一個(gè)迷人的畫(huà)卷,是一個(gè)美妙的音樂(lè)廳。

      荷花五年級(jí)作文 37

      “接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”是描寫(xiě)西湖中一望無(wú)際的荷葉和亭亭玉立的荷花的詩(shī)句。以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò),看過(guò)它們的圖片,并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們。但今年暑假的一次旅行讓我見(jiàn)到了它們的“廬山真面目”。

      我去了秦皇島市區(qū)的樂(lè)島。一踏進(jìn)樂(lè)島的大門(mén),右前方便有有一條水泥路。盡頭就是荷花池。雖然這個(gè)池子面積小,但是美麗絲毫不亞于西湖。荷葉如同一個(gè)個(gè)小巧秀麗的綠盤(pán)子,又如同一把把小巧玲瓏的綠傘浮在水面上。如果雨來(lái)了,誰(shuí)會(huì)拿它們當(dāng)傘呢?如果青蛙拿它們當(dāng)傘,青蛙沒(méi)有事,那它會(huì)被沖刷成什么樣呢?下面如果長(zhǎng)了小的荷花,那么下暴風(fēng)雨時(shí),荷葉就會(huì)用自己的身軀保護(hù)它們,不讓荷花被沖壞,卻不管自己被沖刷成什么慘狀,不管自己的生死。想到這,我忽然對(duì)荷葉產(chǎn)生了一種前所未有的'敬佩感。我覺(jué)得和也有母親般偉大的精神,為了自己的孩子可以不顧自己的一切,甚至是自己的生命。難道荷葉不該值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔?/p>

      池中荷葉的旁邊是亭亭玉立的、玲瓏多姿的荷花。這些荷花有的還是稚嫩的小芽,有的已長(zhǎng)高,長(zhǎng)出了花骨朵,有的剛剛展開(kāi)兩三片花瓣,有的完全展開(kāi),像一盞盞粉紅色的寶蓮燈插在水中,還散發(fā)出沁人心脾的香氣,相信到過(guò)這里的人一定會(huì)陶醉于此。

      如此美景可用一句話形容:“荷葉漂水上,人在畫(huà)中游”。

      荷花五年級(jí)作文 38

      世界上有很多花:蘭花、菊花、桃花、報(bào)春花、牡丹、茉莉、玫瑰……但我最喜歡從臟水里出來(lái)的荷花。

      春天,人們把蓮子放進(jìn)水里,夏天,他們長(zhǎng)出綠色的大荷葉,就像綠色的大雨傘和圓形的玉盤(pán)。幾天后,荷葉長(zhǎng)出了一根,上面有一些小刺。幾天后,含苞待放的花和骨頭填滿(mǎn)了池塘。你看:它們多可愛(ài),多飽滿(mǎn),多鼓,好像一碰就要裂開(kāi)似的。過(guò)幾天,荷葉都盛開(kāi)了,紅的,粉的',白的,艷麗的。再近一點(diǎn)看,花瓣頂端還有一點(diǎn)玫瑰色,很像一個(gè)女孩子的臉紅臉!微風(fēng)吹來(lái),荷葉上的水珠滾動(dòng)搖擺,仿佛在說(shuō)著什么,讓我想起了一個(gè)奇妙的傳說(shuō)。

      很久很久以前,地球上有一種奇怪的疾病,許多人死亡。這種病只有天上的明珠星才能治好,但是偷明珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)受到嚴(yán)懲:變成植物。許多人已經(jīng)從困難中退縮了。只有一個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩叫蓮花,她不顧自身安危,克服重重困難,在仙女的幫助下偷走了珍珠星?上П挥窕蚀蟮郯l(fā)現(xiàn)了,于是受到了懲罰——她變成了植物。人們?yōu)榱思o(jì)念她,把這種植物叫做荷花。

      這時(shí),我又看了看荷花,發(fā)現(xiàn)它們更漂亮了,因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兗儩嵉男撵`和崇高的品質(zhì)。

      我愿意成為一朵小蓮花,把我的一生獻(xiàn)給人類(lèi)。

      荷花五年級(jí)作文 39

      有人喜歡芳香的茉莉,有人喜歡富貴的牡丹,有人喜歡傲雪的寒梅,而我卻對(duì)荷花情有獨(dú)鐘!

      荷花可美了!你看,翠綠、墨綠的荷葉顏色不一,光滑油亮。他們挨挨擠擠,有的浮在水面上,有的`出水老高。那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。荷葉上面,是綻放開(kāi)來(lái)的荷葉,白的如玉,粉的似霞。微風(fēng)一吹,花朵輕輕搖曳,飄來(lái)淡淡清新的花香,沁人心脾。如此美麗清香的花朵竟然從水下的淤泥當(dāng)中生長(zhǎng)出來(lái)的,難怪周敦頤老先生說(shuō)她是“出淤泥而不染”的花中君子呢!

      “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,荷花是在夏天開(kāi)放的,它的生命力可頑強(qiáng)了。盛夏時(shí)節(jié),烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火,很多植物被曬得無(wú)精打采,那一朵朵荷花卻昂首挺胸、傲然盛開(kāi),真是令人賞心悅目!

      荷花全身都是寶。荷花凋謝后結(jié)出的果實(shí)——蓮子,是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品;根部的藕,是人們餐桌上常見(jiàn)的佳肴,吃起來(lái)香脆可口,還有解酒毒的功效;荷葉是清熱解暑的良藥,可以泡茶、入藥,蓮梗能通氣寬胸……

      荷花,她出身淤泥卻美麗清香,迎接烈日盛開(kāi)并無(wú)畏懼,全身是寶都無(wú)私奉獻(xiàn),我們做人也應(yīng)該向荷花一樣:深處逆境仍能保持真我,遇到困難絲毫不要畏懼,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人!

      荷花五年級(jí)作文 40

      在清澈明亮的湖水中,它宛如一位亭亭玉立的少女,清秀,素潔。它沒(méi)有刻意打扮,卻又讓人感受到它的嫵媚。在寧?kù)o的湖面上,微風(fēng)吹起一圈圈魚(yú)鱗般的波紋,碧翠欲滴的荷葉就像是一把把翡翠傘似的。荷葉上滾動(dòng)著放射五彩光芒的水珠,使荷葉更加綠得動(dòng)人,莫非荷花仙子采集天上的繁星,撒落在這綠色的'荷葉上?

      在碧綠的荷葉叢中,一枝枝纖塵不染的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,粉紅的面頰露出一個(gè)甜甜的酒窩;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾。

      眼望這一片粉白的荷花海,那嬌小玲瓏荷花如煙如霧的模樣,深深刻在我的心里。荷花沒(méi)有牡丹的富貴,沒(méi)有喇叭花的繽紛,卻有著“出淤泥而不染”的高潔。聞著荷花的縷縷幽香,我眼前的荷花塘仿佛變成了一位位身著粉白衣服的少女,揮動(dòng)長(zhǎng)袖盡情地舞蹈的舞池。

      荷花的根長(zhǎng)在泥里,幾乎誰(shuí)也不能想象平平凡凡的泥土竟孕育出如此潔凈的花兒!如果我是一位歌唱家,我會(huì)盡情地唱出荷花之美;如果我是一位作曲家,我會(huì)忘我地譜出荷花之魂;如果我是一位詩(shī)人,我會(huì)淋漓地寫(xiě)出一篇《荷花頌》;如果我是……如果我是一朵荷花該多好!

      哦,一切是那么樸實(shí)無(wú)華,卻又是那么令人陶醉。要問(wèn)它哪來(lái)如許的魅力?因?yàn)樗哺嗤辽钐帯?/p>

      荷花五年級(jí)作文 41

      我的家鄉(xiāng)是杭州,它有著“上有天堂,下有蘇杭”的美譽(yù)。在那美麗的家鄉(xiāng),有一個(gè)中外聞名的湖,那就是西湖。在西湖里,那碧綠的荷葉,那粉嫩的荷花,為那夏天的西湖增添了美麗,為那夏天的杭州增添了一份清香,使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。

      你看,它那綠的生輝的花莖細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。有的有些短,卻又不失姿態(tài),有的葉子大大的,圓圓的,像個(gè)碧玉盤(pán),還有的葉子還在水中,遲遲不肯出來(lái),也許是在水中探測(cè)水面上的信息,傳達(dá)給“葉子領(lǐng)導(dǎo)”,讓它來(lái)做出決定,“葉子領(lǐng)導(dǎo)”讓它們長(zhǎng)出水面,來(lái)呼吸新鮮空氣。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),吹得這綠色海洋隨風(fēng)搖曳起來(lái)。

      瞧!這是一片碧綠的荷葉,它圓圓的,立在那兒。葉子的`頂部托著一些散發(fā)香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起,好像在討論,有的兩三朵在一起,好像在密談。還有的孤零零的站在那兒,看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下,想在伺機(jī)等候似的。正在開(kāi)放的花朵層層疊疊,是一片白花瓣,又是一片粉花瓣,粉的花瓣依在白色的花瓣上,看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷里安睡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,粉白相襯,美麗極了。

      荷花的好處好多,荷花可以當(dāng)中藥,蓮蓬可以清涼解暑,荷花可以供人觀賞,使人賞心悅目,真是一舉三得。

      荷花不僅沒(méi)有牡丹那樣華麗高貴,而且沒(méi)有桂花那樣十里飄香。既沒(méi)有梅花那樣頑強(qiáng)不屈,也沒(méi)有水仙那樣樸實(shí)秀麗。但是是它出淤泥而不染,濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

      荷花五年級(jí)作文 42

      萬(wàn)物之中,我最喜愛(ài)花,我見(jiàn)過(guò)的花有很多:雍容華貴的牡丹花,高貴清雅的菊花,婀娜多姿的水仙花,光彩照人的太陽(yáng)花……但是,在我心目中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有重要的地位。想到它那亭亭玉立的身影,給我留下了深刻的印象。

      這次暑假,我和媽媽一起去燕子磯公園,我踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋,經(jīng)過(guò)一個(gè)亭子來(lái)到了荷花池邊,靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。

      這一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上,鋪滿(mǎn)了荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條綠色的毛毯。這些又厚又圓的荷葉,有的.大如圓盤(pán),有的小如碗口,還有的則像一把小傘……在這眾多荷葉中,挺立著一株株俊俏的荷花,其中一株開(kāi)得很美,它的花瓣有點(diǎn)像柳葉,只是比柳葉寬一些,靠近花托的部分逐漸變細(xì)、變平,越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊,花蕊里面簇?fù)碇徟睿屣L(fēng)拂來(lái),荷葉上,水珠滾滾,晶瑩剔透;風(fēng)停了,水珠又由小聚大。這生機(jī)勃勃的荷花令我心曠神怡。

      這里的荷花不僅生機(jī)勃勃,而且還千姿百態(tài)。它們有的完全綻放了,好似在輕松地伸展四肢;有的只張開(kāi)一兩片花瓣,好似漂亮的小姑娘不好意思露出微笑著的臉龐;有的還只是花骨朵兒,好似緊張的情緒無(wú)法收回,緊緊地合攏著……

      這美景讓我感到身處仙境一般!

      看著看著,我的眼前仿佛展現(xiàn)出一張張小女孩兒的笑臉,正向我微笑。

      啊!荷花,你的美麗令我陶醉,我愛(ài)你的清香,更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)!

      荷花五年級(jí)作文 43

      我喜歡臘梅,它在風(fēng)雪中挺立;我喜歡百合,潔白如玉又清秀;我喜歡牡丹,它火紅而又熱情;我喜歡櫻花……但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)土生土長(zhǎng)的荷花。

      當(dāng)你走到荷花池邊,眼前展現(xiàn)出一幅壯麗景象:無(wú)數(shù)婀娜多姿的荷葉與可愛(ài)的荷花相互映襯,宛如碧玉中鑲嵌著琥珀。每朵荷花都有其獨(dú)特的'形態(tài):有的蘊(yùn)含著初開(kāi)的渴望,有的半開(kāi)半合,還有些剛剛露出尖角,而另一些則已經(jīng)盛開(kāi)得十分絢爛。倘若你仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花的顏色由純潔的白轉(zhuǎn)變?yōu)榉奂t,再漸漸過(guò)渡到鮮艷的紅色。起初,對(duì)于荷花我并不甚了解,然而自從那次花展之后……

      那是一個(gè)酷熱的夏天,我和姐姐決定去參觀花展。正當(dāng)我們專(zhuān)注地欣賞著花展時(shí),突然一場(chǎng)傾盆大雨襲來(lái)。為了躲避雨水,我們走進(jìn)了附近的亭臺(tái),望著雨滴打在碧水池中激起的漣漪......池中的荷花仍美麗如常,它們挺立在水面上,根莖交織生長(zhǎng)。即使雷雨驟至,它們依然堅(jiān)定地怒放著,展現(xiàn)出老根縱橫、新枝交叉的姿態(tài)。無(wú)論風(fēng)有多么兇猛,雨有多么強(qiáng)勁,荷花都毫不畏懼,任由九天雷鳴的同時(shí),在水中綻放出奇妙的花朵......

      荷花啊,荷花你真美,你在我心中就像伊麗莎白一樣高貴!

      荷花五年級(jí)作文 44

      從報(bào)紙上看到一個(gè)喜訊,南湖將有荷花燈展,一連持續(xù)四天。我一蹦三尺高,因?yàn)槲易钕矚g看荷花燈了,所以我的高興勁就別提了。我把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽?zhuān)⒁蠼裉焱砩暇蛶胰タ春苫,?jīng)過(guò)我再三的要求,他們終于答應(yīng)了。這一天,我很不耐煩,因?yàn)槲姨胱寱r(shí)間老爺爺走得更快點(diǎn),這樣我就能馬上看到荷花燈了。夜晚在我焦急的等待中,終于來(lái)到了。這天對(duì)我來(lái)說(shuō),可是最長(zhǎng)久的一天,但對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是短短的'一天。

      媽媽騎著電瓶車(chē)帶我到了南湖,呀!我被眼前的景象迷住了,眼前亮堂堂的,一閃一閃,像星星一樣,那就是美麗的荷花燈了。我和媽媽直接走進(jìn)大門(mén),只見(jiàn)大門(mén)前面有一座彎彎曲曲的小橋,橋的兩邊有兩根線,線上掛著一排排的荷花燈。經(jīng)過(guò)風(fēng)這么一吹,閃亮的荷花燈也把湖面照的一閃一閃的,多像一面發(fā)光的鏡子!我和媽媽走過(guò)小橋,前面出現(xiàn)了一座大院子,我們七拐八彎地圍繞了幾圈,終于看見(jiàn)了一個(gè)大荷花,里面有一個(gè)荷花仙子在迎接我的到來(lái)。這個(gè)院子真像一座大謎宮呀,如果能走出謎宮,就可以見(jiàn)到荷花仙子了,相反,如果走不出謎宮,就會(huì)被子困在里面。我們走到了一個(gè)賣(mài)小荷花燈的地方,媽媽給我買(mǎi)了個(gè)會(huì)唱歌的小荷花燈,我按了一下開(kāi)關(guān),小荷花燈就傳出了美妙的歌聲,我也聽(tīng)的入了迷。等我清醒了以后,已經(jīng)很晚了,我和媽媽一起聽(tīng)著這美妙、優(yōu)美的歌聲走上了回家的路。

      這次荷花燈看的真開(kāi)心!荷花燈也美!

      荷花五年級(jí)作文 45

      “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《詠荷》,其實(shí),我也挺喜歡荷花。

      荷花,雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴的氣息,也沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G的容貌,只有一身或白或紅的素顏和陣陣香氣,而正是這份樸素、淡雅打動(dòng)了我,是我深深地愛(ài)上了這種花。

      烈日炎炎,我來(lái)到荷花池邊,荷花才剛剛綻放,池中滿(mǎn)是密密麻麻的荷葉,這接天的荷葉中,還鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的淡粉色?!哪兒一株荷花開(kāi)放了。白中還透著淡淡的`粉,如嬰兒的肌膚般的柔嫩花瓣,花瓣中挺立著還墜著些黃色花蕊的蓮蓬,支撐著荷花、有著大片柔毛的直直的!@些都是荷花獨(dú)有的魅力,特別是它那種時(shí)而濃,時(shí)而淡的幽靜花香,聞上一口都能讓人流連許久。

      微分乍起,荷花池上泛起了一層層的漣漪,荷葉與荷花一同輕輕搖擺起來(lái),宛如一群少女在清澈的湖面上翩翩起舞,動(dòng)人的舞姿引來(lái)了一群群逍遙的小蜜蜂,伴著荷花一同飛舞,真像是一幅高壓素潔的畫(huà)啊!

      荷花出淤泥而不染,無(wú)私地吧青春奉獻(xiàn)給人們。我愛(ài)那樸素的荷花,更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

      荷花五年級(jí)作文 46

      萬(wàn)物之中,我最喜愛(ài)花,我見(jiàn)過(guò)的花有很多:雍容華貴的牡丹花,高貴清雅的菊花,婀娜多姿的水仙花,光彩照人的太陽(yáng)花。但是,在我心目中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有重要的地位。想到它那亭亭玉立的身影,給我留下了深刻的印象。

      這次暑假,我和媽媽一起去燕子磯公園,我踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋,經(jīng)過(guò)一個(gè)亭子來(lái)到了荷花池邊,靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。

      這一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上,鋪滿(mǎn)了荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條綠色的毛毯。這些又厚又圓的荷葉,有的.大如圓盤(pán),有的小如碗口,還有的則像一把小傘。在這眾多荷葉中,挺立著一株株俊俏的荷花,其中一株開(kāi)得很美,它的花瓣有點(diǎn)像柳葉,只是比柳葉寬一些,靠近花托的部分逐漸變細(xì)、變平,越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊,花蕊里面簇?fù)碇徟,清風(fēng)拂來(lái),荷葉上,水珠滾滾,晶瑩剔透;風(fēng)停了,水珠又由小聚大。這生機(jī)勃勃的荷花令我心曠神怡。

      這里的荷花不僅生機(jī)勃勃,而且還千姿百態(tài)。它們有的完全綻放了,好似在輕松地伸展四肢;有的只張開(kāi)一兩片花瓣,好似漂亮的小姑娘不好意思露出微笑著的臉龐;有的還只是花骨朵兒,好似緊張的情緒無(wú)法收回,緊緊地合攏著。

      這美景讓我感到身處仙境一般!

      看著看著,我的眼前仿佛展現(xiàn)出一張張小女孩兒的笑臉,正向我微笑。

      !荷花,你的美麗令我陶醉,我愛(ài)你的清香,更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)!

      荷花五年級(jí)作文 47

      早就聽(tīng)說(shuō)荷花很美麗。我家電腦桌面下載了一張荷花怒放的圖,那幅圖吸引著我的眼球,紅的花,綠的葉,正像詩(shī)中描述的那樣:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。于是,我就想親眼看一看它。

      暑假的一天,烈日當(dāng)空,我和爸爸、媽媽決定步行到一個(gè)親戚家去。我們翻越了一座小山,我筋疲力盡地說(shuō):“這是什么天氣,熱死我了!”

      忽然,一陣陣清香飄進(jìn)我的鼻子。媽媽說(shuō):“前面就是荷花池了!”我頓時(shí)感到渾身上下充滿(mǎn)力量,快速向前方奔去,直到看見(jiàn)荷花,我才停下來(lái)。

      原來(lái),真正的荷花比圖畫(huà)中的還要美麗呀!

      荷花的花瓣上面是潔白的,下面是粉紅的。兩片大花瓣合在一起,真像一個(gè)甜的桃子。我驚喜地環(huán)視四周,首先看見(jiàn)有三朵荷花一起開(kāi)放的,像是約好了似的。再往前看,大的、小的'荷花擠滿(mǎn)了池塘,仿佛成了美麗的仙境。

      這時(shí),幾只蜻蜓上上下下不停地點(diǎn)水。這時(shí),我想起了《小池》的那句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這樣的靜和那樣的動(dòng)的絕妙組合,讓人看得滿(mǎn)心歡喜。

      一朵朵荷花盡情地綻放,竭盡全力。散發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香,我又想起了贊美荷花的一個(gè)句子:“出淤泥而不染”。荷花的美不僅表現(xiàn)在他的外表,更重要的是它的好本質(zhì)。

      這次“訪荷”讓我留連忘返,下次我一定還來(lái)!

      荷花五年級(jí)作文 48

      記不清某一年來(lái)過(guò)小河,只記得荷花盛開(kāi),四周綠油油的荷葉都陪伴著我。小何,不就像那美麗的荷花嗎?

      小何,你真的像那種不留染泥的荷花,你有荷花的高貴品質(zhì)。很多人都夸過(guò)荷花,肯定也有人夸過(guò)小河。荷花,我愛(ài)他們,小河像荷花一樣,成了我這輩子的最?lèi)?ài)!

      不知道小何的事跡有沒(méi)有荷花那么好。荷花在夏天盛開(kāi),開(kāi)得如此美麗。荷花的顏色五顏六色。不知道小河是否像一朵蓮花,有它多彩的一面。不知道,只是坐在那里默默思考。從未見(jiàn)過(guò)荷花的美麗。小荷,我覺(jué)得它像荷花一樣有它多彩的'一面。。≡谖宜伎嫉倪^(guò)程中,我找到了答案!小和確實(shí)有它多彩的一面。小河里那些優(yōu)秀的作文不就是小河多彩的一面嗎?也許,有更多的答案,我還在那里默默思考。

      小何,你知道自己的優(yōu)勢(shì)嗎?也許我不知道,因?yàn)樯徎ㄊ沁@樣的。它只知道如何默默奉獻(xiàn),讓人明白它的美好。小何,你和蓮花一樣嗎?也是默默工作,不知道自己的優(yōu)勢(shì)?可能有人說(shuō)我太笨了。小河是寫(xiě)作的天堂。怎么可能不知道它的優(yōu)點(diǎn)?沒(méi)有!你錯(cuò)了。那只是你的觀點(diǎn),不是小何的觀點(diǎn)。小何,我真的覺(jué)得你越來(lái)越像蓮花了。希望你永遠(yuǎn)這樣!小何,你愿意嗎?

      荷花五年級(jí)作文 49

      有人喜歡春天的荷花,也有人喜歡夏天的荷花,更有人喜歡秋天的荷花,但我還是喜歡雨中的荷花。

      清晨,下起了像花針一樣的細(xì)雨,輕輕地,柔柔地,我懷著高興的心情來(lái)到附近的公園,來(lái)看這美麗的荷花。走過(guò)涼亭,就來(lái)到了荷塘邊,我站在這小木橋上看荷花。一個(gè)個(gè)小小的雨珠落在荷葉上,由著風(fēng)吹的變動(dòng),有成了一個(gè)個(gè)大大的珠子,又像一個(gè)個(gè)大小不同的珍珠,在雨水的沖洗下,荷葉變得更加美麗明亮。不過(guò)最動(dòng)人的還是這荷花,荷花就像長(zhǎng)在水里的仙女,亭亭玉立的站在那里,又好像把荷葉比作一把傘,給下面的仙女遮著雨水。荷花是白里透紅的,再加上這細(xì)細(xì)的小雨,好像又給荷花裝點(diǎn)著更加美麗多彩。好像在雨水的沖打下,散發(fā)出一種淡淡的香氣,我覺(jué)得是荷花香氣吧!雖然這香氣不是那么濃,但給人一種清晨的清新與美好。

      不光是開(kāi)著的荷花,還有那些沒(méi)有開(kāi)的花苞,它們好像是個(gè)害羞的.小姑娘,一點(diǎn)也不敢露面,但是在雨珠的落下,它們好像是要開(kāi)的樣子。雨水不停的在花苞上澆雨,雨水從花苞的邊上流下來(lái),滴落在水里,水中漸起了一環(huán)一個(gè)環(huán)的東西。不過(guò)在我的觀看下,有一個(gè)花苞慢慢地張開(kāi)了,我高興得跳起來(lái),這也是我第一次看到這樣的情景。

      雨中的荷花是多么美,多么動(dòng)人呀!如果你有時(shí)間看一看這美麗的景色,你也會(huì)說(shuō)到這一句話的。在這個(gè)美麗的景色中,我想起了一首詩(shī):畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

      荷花五年級(jí)作文 50

      在我家附近有一口小池塘,每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),這里就成了展現(xiàn)荷花婀娜多姿的舞臺(tái)。每當(dāng)清風(fēng)吹過(guò),荷花就跳起舞來(lái),那碧綠的荷葉也搖著腦袋,還不時(shí)滾下一些水珠,奏出淅淅瀝瀝的歌曲。

      在荷葉發(fā)芽初期,那清清的水中便鉆出荷葉尖尖的角,翠綠翠綠的,就像一支插在水中的毛筆,讓人有一種說(shuō)不出的清爽的感覺(jué)。剛剛出生的小蜻蜓也停在荷葉尖,觀賞著這美麗的風(fēng)景,不禁讓人聯(lián)想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭“這首詩(shī)。

      不遠(yuǎn)處,也鉆出一朵還黑開(kāi)的荷花。紅中帶著青綠,花脈是深紅的,雖然還有些青澀,但到了六月份,那青澀的荷花便漸漸轉(zhuǎn)成誘人的粉紅,那粉嫩粉嫩的`顏色,讓人油然生出喜愛(ài)的感覺(jué)。到了開(kāi)花的時(shí)候,那緊閉的花瓣便一片片張開(kāi),露出里面的金黃色花蕊,只要你走在小池旁,便會(huì)被陣陣荷香擁抱,那幸福的感覺(jué)會(huì)讓你永生難忘。

      荷花不但清香美麗,而且還有許多功效。

      我最喜歡喝的荷花茶就是靠荷花做出來(lái)的,現(xiàn)在人們裝扮家居也用荷花,荷花的種子還能拿來(lái)吃,有清熱去火的功能。你看荷花的功勞也不小吧!

      我喜歡荷花,喜歡他的清香,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他那君子氣質(zhì),更喜歡它那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高貴品質(zhì)!

      荷花五年級(jí)作文 51

      我愛(ài)她純潔無(wú)私。

      在一個(gè)溫暖的夏日,清澈的池水覆蓋著綠色的荷葉。婀娜多姿的荷花有些含苞待放,黃骨朵像火把一樣伸出來(lái)。有的花蕾含苞待放,像剛?cè)嚅_(kāi)眼睛的小姑娘,有的.卻沖得怒放,露出嬌嫩的小花苞。荷葉上的晶瑩露珠被微風(fēng)吹拂,就像散落在玉盤(pán)里的璀璨珍珠。

      荷葉像大圓盤(pán)一樣相互靠近。荷花的顏色艷麗奪目,粉如霞,白如雪,微風(fēng)吹來(lái),荷花散發(fā)出一縷縷清香,令人陶醉。荷葉倒映水面上漂浮的荷花,涼風(fēng)吹拂荷葉,綠葉婆娑,構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖。

      夏末,荷葉變成深綠色,荷葉會(huì)枯萎。只有幾朵蓮花在微風(fēng)中依然傲然挺立。

      有的蓮花昂著頭,仿佛在向人炫耀;有些成熟了,鼓鼓的肚子,裹著豐碩的果實(shí),羞澀地低下頭,等著人摘下來(lái)吃。

      按照胡艾蓮的理論,“只給胡艾蓮泥巴,不染”。是的,她隨心所欲,但她單純自然,有一種說(shuō)不出的美。沒(méi)有雕琢,卻苗條窈窕。風(fēng)雨過(guò)后,我依然把果實(shí)給人。

      看到他們,我想起很多平凡卻高貴的人喜歡荷花。他們總是默默無(wú)聞地工作,不同程度地為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。

      深秋,荷葉伴秋風(fēng)。明年春天,他們將帶著風(fēng)雨歸來(lái)。

      荷花五年級(jí)作文 52

      奶奶家門(mén)前有一個(gè)蓮花湖。每年暑假,我都會(huì)去蓮花湖看可愛(ài)的荷花。

      今年暑假,我媽帶我去外婆家看了各種荷花。走到蓮花湖,陽(yáng)光照在湖面上,反射著波浪,就像展開(kāi)了一卷彩色的水墨畫(huà)。湖里的荷花,綠葉婀娜,輕盈美麗,五顏六色的魚(yú)在湖里嬉戲?春厓(yōu)雅的垂柳。風(fēng)一吹就很可愛(ài)。

      再往遠(yuǎn)處看,荷花像是躺在湖面上的`胭脂,又像是落在湖面上的云朵,別具一格。背誦“第二天荷葉無(wú)限亮,第二天荷花紅”這首詩(shī),我覺(jué)得心曠神怡。你看,那只蹲在荷葉上的青蛙,穿著綠色的衣服,露出雪白的肚皮,呱呱地叫著,像在為蓮花湖演奏一首優(yōu)美的交響曲。荷葉青綠,圓而寬;藍(lán)盤(pán)上的球,光亮無(wú)瑕。在綠色的荷葉中,纖細(xì)的荷花含情脈脈地站著,像沐浴在湖面上的仙女;嫩核凝珠,香氣四溢,沁人心脾。露珠閃閃發(fā)光,在綠色的荷葉上滾動(dòng),閃著晶瑩的光,像玉盤(pán)里的珍珠。粉色、淡黃色的荷花,有的含苞待放,有的競(jìng)相開(kāi)放,可謂競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是點(diǎn)綴著荷葉的彩色燈籠。

      !這似乎是大自然為我們描繪的一幅美麗的畫(huà)面。我愛(ài)芬芳的蓮花湖,我愛(ài)出淤泥而不染的荷花。

      荷花五年級(jí)作文 53

      我今年就要滿(mǎn)十一歲了。可第一次看到滿(mǎn)滿(mǎn)一池美麗的荷花,卻還是在我手拿棒棒糖,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的三歲的時(shí)侯。也許是時(shí)間沖淡了一切,地點(diǎn)我已記不太確切了,反正那是一個(gè)不怎么熱的夏天。

      那天,細(xì)雨如綿,微風(fēng)輕拂。荷花傲立池中,多少沾了些晶瑩的水珠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,微光閃動(dòng)。再走近些,陣陣幽香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。滿(mǎn)池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著,清香四溢。當(dāng)時(shí),荷花并未全開(kāi),有的.含苞欲綻,也有的只展開(kāi)三兩片花瓣。

      我立于池旁,聞著荷花與香草散發(fā)出的氣息,仿佛心都醉了。荷花淡黃色的花蕊如同稚嫩的小手,在風(fēng)中左右搖擺,像是在和我打招呼。

      我端詳著荷花,覺(jué)得它比什么都美。粉紅的花瓣上還有些發(fā)白,青綠的莖上還有細(xì)小的絨毛,如此之美,只能用四個(gè)字來(lái)形容:瓊花玉枝。

      此時(shí)此刻,我覺(jué)得自己仿佛置身于花海之中,四周滿(mǎn)是清新高雅的荷花。整個(gè)人充滿(mǎn)了來(lái)自大自然的靈感。

      我突然悟到一點(diǎn):荷花的美,不僅是外表美,更重要的是它的內(nèi)在美。那種冰清玉潔,出淤泥而不染的品質(zhì)才是荷花最可貴的美。

      荷花五年級(jí)作文 54

      晴朗的下午,我和媽媽一行四人來(lái)到了一片美麗的荷花池。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿(mǎn)眼都是荷葉和荷花,那碧綠的荷葉,襯托著粉嫩的荷花,形成了一幅美麗的畫(huà)卷。一陣微風(fēng)吹過(guò),一股淡淡的清香傳進(jìn)了我的鼻孔,沁人心脾。

      我們迫不及待地奔到荷花池里去。哇!那一朵朵荷花真如身著粉色衣裙的仙女,有的含苞欲放,用衣裙把自己包了個(gè)嚴(yán)實(shí);有的掀開(kāi)衣裙,露出粉紅的臉蛋,在微風(fēng)中翩翩起舞;有的蓓蕾初綻,探出小腦袋,好奇地打量著這個(gè)新奇的世界……

      我們走走看看拍拍,瞧,那朵荷花可真大,只見(jiàn)她舒展開(kāi)自己粉嫩的衣裙,在風(fēng)中搖來(lái)晃去,宛如天上的仙女降臨人世,給人世間增添了一番絢麗的景色。這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一點(diǎn)白在微風(fēng)中舞蹈,我興奮地跑過(guò)去,原來(lái)是朵白荷花。白荷花在眾多粉荷花中極為出眾,她高昂著頭,舒展開(kāi)潔白的衣裙,亭亭玉立,就像一位安靜的少女,等待人們欣賞她與眾不同的`風(fēng)姿。

      我們終于轉(zhuǎn)移“陣地”,來(lái)到了一片荷葉極其茂盛的地方。眼前全是綠色,綠得就像被粉刷上去一樣,那么青翠,那么耀眼,一片片荷葉大得可以當(dāng)雨傘,可以遮風(fēng)擋雨。

      我們?cè)谶@片荷葉地里玩了許久,才戀戀不舍地回到了家。那荷花的粉,荷葉的綠,永遠(yuǎn)在我的腦中回放……

      荷花五年級(jí)作文 55

      暑假期間,我來(lái)到奶奶家。走進(jìn)院子,一股清香撲鼻而來(lái)。啊,原來(lái)是荷花池里盛開(kāi)的荷花!

      我走近荷花池,欣賞著這些美麗的花朵?,那朵粉紅色的荷花高高地矗立在綠葉之上,仿佛在向人們展示它的美麗。荷花各有千姿百態(tài),有的花瓣已經(jīng)完全綻放,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的則還是花骨朵,看起來(lái)即將綻放。荷花色彩斑斕,有粉紅色、白色和深紅色,還有紅白相間的.。白色的荷花仿佛是雪花飄落在池中,粉紅色的則像是一片晚霞。而深紅色的荷花則像火焰在池中燃燒。荷花不僅色彩鮮艷,而且芳香撲鼻,吸引著蜻蜓和蝴蝶在其上翩翩起舞。

      荷花不僅美麗,而且出淤泥而不染,不像牡丹那樣雍容華貴,也不像蘭花那樣高雅清幽,但它那“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”的精神,讓人心生敬佩。荷花池中的荷花有的含苞待放,有的盛開(kāi)如笑臉,有的則已經(jīng)凋謝,但荷花池依然充滿(mǎn)生機(jī)。

      我熱愛(ài)荷花,熱愛(ài)它的色彩、氣味和精神。荷花是如此美麗,我相信它的美麗定會(huì)留存在我的心中。

      荷花五年級(jí)作文 56

      荷花,你盛開(kāi)在詩(shī)里。你在《詩(shī)經(jīng)》的古韻里,在《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美里,在朱自清筆下的月色里,你含苞待放,一分嬌羞;兩分風(fēng)姿綽約;三分嫵媚;你清香脈脈,四分溫柔;你祥和寧?kù)o,五分佛性,F(xiàn)在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。

      清晨,媽媽帶我去看荷花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)小小的果子清翠欲滴,還有很多蜻蜓,早就立在了花苞上。近看一個(gè)個(gè)花骨朵兒有大有小大的比芒果還大,小的比葡萄還小。荷花的花瓣,潔白如玉,花托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,小孔里還睡著荷花的`種子。靜靜的湖面布滿(mǎn)了荷葉,像是布滿(mǎn)了大大小小的雨傘,把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。

      中午,媽媽又帶我去看荷花,忽然一陣嘩嘩嘩的大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈,大雨把荷花的花瓣打下來(lái)了好幾片花瓣,可花瓣在水里還是那么純潔,花也在水里,挺直地立著,荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)小小的珍珠?匆(jiàn)這么美麗的景色我真想把它畫(huà)下來(lái)。

      晚上,荷花仍然開(kāi)放著,月光倒映在水面上,平時(shí)不能看見(jiàn)的金魚(yú)也看得一清二楚,有紅的、黃的、青的、紫的,在水里游來(lái)游去。月光下荷花有了小魚(yú)來(lái)玩耍,池子里,像仙宮般,美麗極了。

      !我愛(ài)荷花,愛(ài)荷花的美麗,愛(ài)荷花的清香。

      荷花五年級(jí)作文 57

      江南,長(zhǎng)江,這兩個(gè)詞有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,而在江南之上,就是荷葉和花了。我不愿做荷葉,因?yàn)樗、太招搖。我想做一朵荷花,一朵清新、美麗的荷花。

      荷花,在江南是我認(rèn)為最美的花兒了,她有著長(zhǎng)長(zhǎng)又妖嬈的身體,頭大大的,卻不失華麗和純樸。當(dāng)小魚(yú)從她身邊游過(guò)時(shí),它們會(huì)躍出水面,然后排成一隊(duì),快速游過(guò),就像在為荷花做裝飾,襯托她的'美,襯托她的靜。

      夏日傍晚,幾個(gè)孩童坐在池塘邊,手拿竹竿,在相互拍打水花玩,荷花也沾上了不少雨露。忽然,一陣大風(fēng)從東邊吹來(lái),荷花開(kāi)始跳舞,露珠向四周撒去,撒到了孩子們身上。他們樂(lè)了,躺在草坪之上,靜靜,有說(shuō)有笑。

      在夏日早晨,驕陽(yáng)似火,一切都被燒著了,一切都被烤焦了。樹(shù)上的葉子垂下來(lái);野花的花瓣也收攏了;小草的身軀堅(jiān)持不住了。唯有你,荷花,站在微微發(fā)熱的池水中,張開(kāi)大朵大朵的花瓣,迎著朝陽(yáng),舒展著自己的身軀。在這時(shí),太陽(yáng)淡了下來(lái),它怕了,它懼怕你那不懼它的精神。陽(yáng)光淡了下來(lái),漸變成了一種金色的光輝。灑在大地上,落在天空中,荷花穿上這金色、華麗的禮服后,顯得她更美麗、更純潔、更安靜。

      看著這荷花,我下定決心,下輩子一定要當(dāng)一朵荷花,一朵美麗、純潔的荷花!

      荷花五年級(jí)作文 58

      暑假的一天,媽媽跟我說(shuō),要帶我去三水荷花世界游玩,我開(kāi)心得不得了,一蹦三尺高,迫不及待地收拾好行李,準(zhǔn)備好第二天的旅行。

      第二天,我和媽媽跟著旅行社的旅游團(tuán)一起前往三水的荷花世界。過(guò)了一會(huì)兒,我們抵達(dá)了目的地:三水荷花世界。

      導(dǎo)游告訴我們,我們的第一步要先去觀賞這里最有名的東西——荷花,來(lái)到了一個(gè)池塘,“哇!好漂亮的荷花啊”,游客們說(shuō),“真靚啊”。這些荷花非常美:有的荷花含苞欲放,才展開(kāi)兩三片花瓣;有的花瓣全展開(kāi)了,露出黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)馬上要脹爆了。荷花的種類(lèi)數(shù)不勝數(shù),不僅這樣,他們的顏色也各不相同,有紫色的、黃澄澄的、雪白雪白的、紅彤彤的……中間的花蕊,有一股紫色的光要射出來(lái),非常耀眼,我們看完了這些美麗的'荷花,已經(jīng)是中午了,我們跟著大隊(duì)伍,來(lái)到食堂,把自己帶的午餐拿出來(lái)吃。

      吃完之后,導(dǎo)游讓我們自由活動(dòng),我們?nèi)糠稚⒘,我跟媽媽?lái)到里面的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),一眼望去,看到了一個(gè)飆車(chē)唱,報(bào)名費(fèi)要10元,媽媽幫我買(mǎi)了一張票,我做到里面,帶上了安全帶,迫不及待的踩下了油門(mén),“呼”的一聲,車(chē)子向前沖去,風(fēng)在大聲地呼嘯著。轉(zhuǎn)了一圈之后我感覺(jué)頭昏眼花的,趕緊下了車(chē)。

      之后我們還去了許多地方,比如:激流前進(jìn)、花棚、鱷魚(yú)池……

      下午3點(diǎn)半,我們依依不舍的離開(kāi)了荷花世界,開(kāi)心地坐著汽車(chē)原路返回,回到家里,衣服上還遺留著荷花的香味。

      荷花五年級(jí)作文 59

      “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句,每當(dāng)看到這句詩(shī),我就會(huì)情不自禁的陶醉,思緒回一年前那個(gè)美麗的夏天。

      那天,爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門(mén),就被荷花的香氣給迷住了,便飛奔到荷池觀賞荷花。

      看!荷池中長(zhǎng)滿(mǎn)了緑油油的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧緑的大圓盤(pán)。透過(guò)層層疊疊的荷葉,可見(jiàn)一根根墨緑的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜奸_(kāi)了,露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬;有的才展開(kāi)幾片花瓣兒,像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,正在向行人微笑;有的還是含苞待放的.花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的……

      正當(dāng)我看的入迷時(shí),爸爸突然問(wèn)我:“玥玥,荷花是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里的?”我仔細(xì)一看,不禁大吃一驚,潔白無(wú)瑕的荷花竟是生長(zhǎng)在這樣骯臟不堪的泥水里的。爸爸告訴我:“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。’寓意是一個(gè)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有荷花的秉性才好!

      望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花,我說(shuō):“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí),所以,我要做一個(gè)具有荷花精神的人。”

      只見(jiàn)爸爸欣慰的笑了。

      荷花雖然看完了,但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

      荷花五年級(jí)作文 60

      玫瑰妖艷,牡丹雍容,丁香芬芳,水仙純潔……百花無(wú)不惹人愛(ài),而我卻鐘愛(ài)那圣潔的荷花。

      我愛(ài)荷花,她亭亭玉立,明麗自然,淡雅清凈。她朵朵美麗,縷縷清香;她色彩迷人,令人心情暢快。溪流中,有的荷花含羞待放,雪白色的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放,粉紅色的花瓣惹人喜愛(ài)。有的盛開(kāi)許久,像一位舞女展現(xiàn)她那婀娜之姿。大片大片的花瓣,白的似雪,粉的如霞,白的那樣純潔,那樣晶瑩,粉的那樣鮮嫩,那樣美麗。她那婀娜的身姿,美麗的'色彩,就是那“水中仙女”。難怪那么多古今中外的詩(shī)人、作家喜歡贊美她——接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

      一陣微風(fēng)吹來(lái),一池的荷花都在舞蹈,散發(fā)出了她那令人心曠神怡的清香。她的清香并不像玫瑰茉莉那樣妖氣,她的清香令人沉醉,仿佛早晨的新鮮空氣。

      荷花出淤泥而不染。她雖然不是花中四君子,但卻十分圣潔。

      荷花的作用數(shù)不勝數(shù)。就說(shuō)蓮子吧,它雖苦,卻可以入藥。如果讓你喝上一口荷花粥,那滋味!甜而不膩,恐怕神仙也沒(méi)有嘗過(guò)吧?簡(jiǎn)直就是人間美味!還有荷葉,它的作用也不小呢!既可以做包裝材料,不拍粘油,不怕水浸,也可入藥。夏日,小魚(yú)兒在水中打著荷葉傘,是荷葉頂著炎炎夏日,忘我地幫助小魚(yú)們。你瞧,她的作用不少吧?

      我愛(ài)荷花!

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