【精華】小學(xué)五年級(jí)作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。
——題記
急匆匆地趕下來(lái)，我又來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。
“歐陽(yáng)少翼同學(xué)怎么了？不要緊吧！”容老師一看也是才趕過(guò)來(lái)的，問(wèn)小穎醫(yī)生。
是的，沈菲雨說(shuō)的正是：“那個(gè)歐陽(yáng)少翼好像有出現(xiàn)了什么情況，你下去看看�！�
我的第一反應(yīng)還以為他死了呢！可現(xiàn)在看來(lái)，白擔(dān)心了！
眼前的這位少年已經(jīng)醒來(lái)了，在……悠閑地……剪頭發(fā)！他不是長(zhǎng)發(fā)派嗎？
“沒(méi)什么事情，就是突然自己醒來(lái)了，問(wèn)他怎么回事，他就只是說(shuō)只要把長(zhǎng)發(fā)剪成短發(fā)，就不用昏迷了�！蹦挠羞@樣的的：一頭長(zhǎng)發(fā)=昏迷一個(gè)月？
“好了�！彼卣f(shuō)，此刻的他留著一頭清爽的短發(fā)，更給他增添了帥氣感，血眸呆呆的，應(yīng)該還沒(méi)有恢復(fù)回來(lái)，但卻依然稠綿得能抑住任何人。
“走吧！”歐陽(yáng)少翼一眼都沒(méi)看我，高大的身影走向了魔法界的方向。這家伙比我還驕傲！
魔法界……
“比賽開始！”榮老師宣布。
我搶到了出招的權(quán)利，先出招了中極水魔法。“飛水纏綿——緊圍！”我變出來(lái)的水朝他奔去，立刻把他包圍起來(lái)。
我又趁他剛剛出咒語(yǔ)打破水罩的時(shí)候出了一招中級(jí)火魔法：“火濺逸向——圍攻！”一大堆火圍著他燒，火的范圍越來(lái)越小，已經(jīng)燒掉了他的袖口！本公主可不是你想象的那么弱！自戀狂！
“廖土煙灰——燼！”土是克水，可他怎么還使用初級(jí)魔法？真奇怪！
木克土，正當(dāng)本公主正準(zhǔn)備施展中級(jí)木魔法時(shí)，他突然又念出克木的中級(jí)金咒語(yǔ)：“金連霍瓦——陽(yáng)光普照！”不好！要敵對(duì)兩個(gè)，不過(guò)用高級(jí)魔法就搞定啦！
“火木混合，燒木定霧——反彈防護(hù)罩！”雖說(shuō)是反彈，可反彈回去的魔法加強(qiáng)了百分之二十的攻擊力，呵呵，自大的歐陽(yáng)少翼，就等著輸吧！
他沒(méi)想到我還有這招，不過(guò)中級(jí)魔法師就是學(xué)高級(jí)魔法準(zhǔn)備成為高級(jí)魔法師的，他肯定能應(yīng)對(duì)。
沒(méi)想到他只是輕輕一跳，躲開了魔法！本公主立即調(diào)動(dòng)魔法方向。耶！擊中了！
“李情櫻！你怎么搞的！少翼同學(xué)是受過(guò)傷！你還不手下留情！不說(shuō)了，第一名歸他！”容老師責(zé)備我，我的口頭禪就木有了。
什么？這家伙耍什么詐！憑他的實(shí)力，不可能會(huì)被擊中�。�
就在容老師用魔法抬歐陽(yáng)少翼回去的時(shí)候，我看到他笑了！是那樣的討厭，驕傲，充滿挑釁！
歐陽(yáng)少翼你等著瞧！我要?dú)⒘四悖?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天放學(xué)后，我來(lái)到了表妹家。這時(shí)候，我看見(jiàn)她在玩“彈力飛機(jī)”,我看到之后，覺(jué)得心里癢癢的，我自言自語(yǔ)地說(shuō):“看來(lái)很好玩嘛！”于是，我跟妹妹說(shuō)：“你把‘彈力飛機(jī)’借我玩一下，好嗎？”“嗯…………”她猶豫了一下，因?yàn)檫@畢竟是新買來(lái)的玩具，“好吧�！彼饝�(yīng)了。
我拿著“彈力飛機(jī)”立刻玩了起來(lái)。玩了幾次后，“彈力飛機(jī)”有一次竟飛到了一座沒(méi)有樓梯，而且快要倒塌的老屋頂上，足足有兩層樓高呢！妹妹急得都快哭了，嘴里不停地嘟囔著：“怎么辦呢！怎么辦呢!這是我的新玩具，而且這么一點(diǎn)東西，不過(guò)是用塑料和皮筋做起來(lái)的，就要5元呢！”我對(duì)妹妹說(shuō)：“別急，別急。我會(huì)幫你撿回來(lái)的。”妹妹說(shuō)：“這么高，你怎么撿？而且，也不能爬，萬(wàn)一你爬上去，房屋倒了，或者你摔下來(lái)怎么辦？我可救不了你!”于是，我瞞著妹妹，去房屋里查看。后來(lái)我終于有了主意。我叫妹妹替我搬來(lái)了梯子，她說(shuō)：“我輕一點(diǎn)，我先試試�！笨伤�沒(méi)上梯子的一半，就不敢上去了，下來(lái)后，我說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”說(shuō)完，我就上了梯子。當(dāng)我站在屋頂上時(shí)，雙腳顫抖著，幾乎是蹲著、用手抓著屋頂?shù)呐f瓦片去撿的。當(dāng)時(shí)因?yàn)檎静环�(wěn)，又害怕被別人發(fā)現(xiàn)，我顫顫巍巍地“爬”到“彈力飛機(jī)”落下的地方，慢慢將它撿起，又慢慢一步一步退回來(lái)，然后又小心翼翼地下了梯子。
一場(chǎng)“冒險(xiǎn)”就這樣結(jié)束了。后來(lái)回到家，我也不敢告訴爸爸媽媽，越想越害怕 ，心想：還是讓爸爸媽媽罵幾句得了，這種冒險(xiǎn)以后還是不去為妙�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天早晨新聞講了一篇關(guān)于作文的事。我覺(jué)得應(yīng)該跟同學(xué)們講一講。
事情是這樣的，有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，老師讓同學(xué)們寫一篇作文，題目是XXX我的最愛(ài)。有一位同學(xué)是這樣寫的�！板X、我的最愛(ài)”。
“錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。就說(shuō)“賣火柴的小女孩”來(lái)說(shuō)如果他有錢，他就不會(huì)在雪的里，看著有錢人家在屋里，圍著火堆。高高興興的吃著烤鴨。而因?yàn)樗麤](méi)有錢就要在雪地里挨冷受凍，最后凍死在圣誕夜里。所以說(shuō)有錢的人能得到幸福，沒(méi)錢的人得不到幸福。因此我要有錢”。
看完這篇報(bào)道后。我想說(shuō)：“千萬(wàn)要記住錢不死萬(wàn)能。每個(gè)人都想成為有錢的人。但是要知道錢——要用你的智慧和汗水得來(lái)的才是干凈的，用著才能放心�！�
最后我想讓同學(xué)們講講關(guān)于錢的問(wèn)題，你認(rèn)為錢是XXXX
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)給大地披上了綠裝。我們小孩子特別喜歡這風(fēng)和日麗的季節(jié)，這是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
3月14日下午，我們班和五年(1)班的同學(xué)由老師帶隊(duì)興致勃勃地來(lái)到嘉陵江邊放風(fēng)箏。我們站在江邊的一塊寬闊的石壩上，放眼望去，一條緩緩而動(dòng)的碧綠的帶子鑲嵌在群山之間，油綠的草兒在微風(fēng)中搖著辮子。大自然真美！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤瑒傦w出籠子的小鳥在石壩上飛奔著，到處是笑聲，到處是歡呼聲，寂靜的石壩頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
風(fēng)吹起來(lái)了，我趕緊放開線，左手拿緊線團(tuán)，逆著風(fēng)在石壩上奔跑起來(lái)。我邊跑邊放線，還不時(shí)回頭去看那搖搖欲墜的風(fēng)箏。風(fēng)箏搖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一拐一拐地向上升，我心里得意極了，想：同學(xué)們快來(lái)看��！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛得多高呀！我要把它放得比你們的都高！正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏急速下降，“咚”地一聲栽在地上。我的心涼了半截�？墒钱�(dāng)我看到同學(xué)們正興致勃勃地奔跑著，望著天空比劃時(shí)，我又增加了信心，繼續(xù)跑起來(lái)。風(fēng)又來(lái)了，而且比較大，風(fēng)箏搖搖晃晃地向上升，一會(huì)兒向左拐，一會(huì)兒又向后傾斜，很不穩(wěn)定，看上去好像要落下來(lái)似的。我像熱鍋上的螞蟻，生怕它又會(huì)一頭栽下來(lái)，手里也出了汗。大風(fēng)停了。一會(huì)兒又吹來(lái)了，風(fēng)箏借助風(fēng)的力量“倏”地一下飛上了高高的天空。我心里有說(shuō)不出的高興，竟在石壩上跳了起來(lái)。
抬頭望，只見(jiàn)空中有“鳥兒”、“老鷹”、“金魚”等各種風(fēng)箏，密密麻麻地布滿了天空。我的“王字形”風(fēng)箏也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戲，好像是在開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。那威風(fēng)抖擻的“老鷹”扇了扇有力的翅膀，直向上空飛去，還低頭對(duì)身后的“蛾鮮”輕蔑地說(shuō)：“來(lái)呀，快追呀！”“蝌蚪”搖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，拼命向上追，不知是累了還是什么，最終還是停了下來(lái)。在遠(yuǎn)處的.天空里.幾個(gè)小黑點(diǎn)隱約可見(jiàn)�！芭�，飛得那么高呀！”我情不自禁地贊嘆道。
天色逐漸暗下去，我們嘻嘻哈哈地踏上了歸途，石壩又恢復(fù)了平靜。我戀戀不舍地回頭望了一眼，不禁又想起了同學(xué)們的歡笑和我的興奮，還有那高高低低幾乎占據(jù)了整個(gè)天空的風(fēng)箏……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
磐安一個(gè)小山城，因水而在，因水而美；磐安一座山水之城，青山綠水，碧空如洗；磐安一塊旅游勝地，風(fēng)景如畫，碧波粼粼，山水相襯。磐安因?yàn)橛兴琶�，沒(méi)有水，就沒(méi)有磐安。
“五水共治”這一領(lǐng)導(dǎo)方案已在磐安四處蔓延，所謂的五水指：污水、洪水、澇水、供水、節(jié)水。這五大水要合理使用，合理排解五水帶來(lái)的災(zāi)難�？扇缃褡顕�(yán)重的還是治理污水。近幾年磐安的美麗變質(zhì)了，“山水之城”的稱呼變得子烏虛有。不少地方的水源遭到了破壞原本清澈的溪河流水，變得渾濁不堪，惡臭陣陣，當(dāng)陽(yáng)光傾瀉望見(jiàn)的不再是粼粼波光，而是從半空落下的塵埃。在石頭縫中長(zhǎng)滿了骯臟的青苔堆滿了各式各樣的垃圾，還孕育了成千上萬(wàn)的病毒，青苔、污水是它們的樂(lè)園，各種垃圾是它們生活的保障，病毒將給人們帶來(lái)危害，要治理污水，重新?lián)碛姓嬲纳剿l(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有一條小河，在油漆廠還沒(méi)建設(shè)以前，溪水清澈見(jiàn)底，魚蝦成群，四周更是鳥語(yǔ)花香，柳綠花紅，可是油漆廠不斷地排放污水和垃圾，使得小河里的水遭受到了污染，魚蝦大量的死去，整條河臭氣熏天在河面上蠅蟲飛舞，蒼蠅蚊子肆無(wú)忌憚地在屬于它們的“風(fēng)水寶地”繁殖。夏天河水****變質(zhì)，更加引來(lái)蒼蠅蚊子的“光顧”，加上河水的惡臭，使居住在小河旁的人們叫苦連天。油漆廠還在不停地排放污水，還把有害物質(zhì)倒入水中，四周的植物也變得枯黃了。我想，這應(yīng)該是破壞水之源的主要原因，假如合理排放污水，并且盡量不往河中排放，就不會(huì)出現(xiàn)河水污染的情況了。防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水、治污水，這五大水都很重要，節(jié)約用水在其中也占重要的位置。中國(guó)的北方經(jīng)常發(fā)生旱情。據(jù)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的消息說(shuō)：全國(guó)作物受旱面積達(dá)1·46億畝。全國(guó)43%左右的冬小麥遭受旱災(zāi)，有398萬(wàn)人、195萬(wàn)頭牲畜因干旱而發(fā)生飲水困難。從網(wǎng)上、電視新聞里我們也看到了那些干枯的河流，原本綠油油一片的冬小麥大部分都已經(jīng)成了干草，平整的麥田也變成了一張張枯老干燥的臉，田里布滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋，看到這些畫面怎么不使人心酸？然而我國(guó)是一個(gè)水資源奇缺的國(guó)家，人均擁有水量只是世界的第109位。如果我們?cè)俨缓侠淼睦盟Y源，我們就將會(huì)面臨淡水資源危機(jī)，使人們得不到清潔的飲用水。所以，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，是我們每個(gè)人共同的事業(yè)和責(zé)任！
“五水共治共創(chuàng)幸福磐安”，我們要使磐安更美就要從五水開始，五水齊下，相信磐安會(huì)更加美好。既然是磐安人，就要擔(dān)起“五水共治”的責(zé)任，為磐安的明天開辟出美好的未來(lái)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
總想帶著孩子到農(nóng)村走走，讓孩子感受一下農(nóng)村的新天地，看一看金秋的九月里大自然送給人們的禮物。今天終于成行。和幾個(gè)朋友約好七點(diǎn)鐘就開始出發(fā)到農(nóng)田里出花生，孩子一路上非常興奮。
一個(gè)小時(shí)半的路程，終于到達(dá)。一下車，就看見(jiàn)很多人在收花生，有的在用耙子挖，有的在用鐵锨翻，只見(jiàn)一株長(zhǎng)長(zhǎng)的花生梗下面，墜著一顆顆的泥疙瘩，仔細(xì)一看，原來(lái)里面裹著一顆顆豐滿的花生！我們趕緊加入摘花生的行列，把一顆顆花生從棵上摘下來(lái)，過(guò)江龍更是興奮，一會(huì)兒又是摘花生，一會(huì)又要去挖花生，一會(huì)又當(dāng)起了小小搬運(yùn)工，還擔(dān)心地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，要是上午收完了，怎么辦呢？傻孩子，有你干的活！
媽媽對(duì)他說(shuō)，等收不完你就會(huì)疲勞了，等著吧。
誰(shuí)知他說(shuō)了一句非常有智慧的話：“興趣可以抵掉所有的疲勞。”周圍的叔叔阿姨聽(tīng)了直夸講得好！
到了中午，果真都干完了。吃完飯媽媽帶著他到處走一走，見(jiàn)一見(jiàn)“世面”，認(rèn)一認(rèn)五谷雜糧。
出得庭院，一片玉米好似閱兵式上英姿颯爽的士兵，腰里插著一顆“手榴彈”，這當(dāng)然是玉米了，微風(fēng)一吹，沙沙作響，好不壯觀。媽媽對(duì)孩子講，吃玉米面可以明亮眼睛，多吃五谷雜糧，身體棒。
再往前走，看見(jiàn)了一片齊腰高的植物，上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)綠色的“桃子”，油光發(fā)亮的，咦，有的在咧開嘴笑，里面露出“大白牙”，原來(lái)是棉花田！孩子說(shuō)，原來(lái)我們溫暖的棉被也是從大地里長(zhǎng)出來(lái)的啊。
旁邊的大豆顏色已經(jīng)變成了金黃，快熟了，媽媽剝開一顆豆角，圓圓的黃豆露出來(lái)，放嘴里一嚼，還有一股泥土的清香呢。
我們又看到了紅蘿卜，白蘿卜，它們都把身體藏到泥土里，顯得很含蓄。
到路的盡頭，一大片一大片不知名的野花開得正艷，可惜沒(méi)帶相機(jī)，要不拍下來(lái)，不必網(wǎng)絡(luò)上的圖片差。
媽媽，農(nóng)村真好！孩子說(shuō)。
是啊，孩子，我們?nèi)祟愃枰囊磺猩钣闷范紒?lái)自于大地，吃的，穿的，用的，大地就像人類的媽媽，用她的恩賜讓她的孩子生活的更好。我們對(duì)大地恩賜我們的禮物要懂得珍惜和愛(ài)護(hù)啊。
平時(shí)我們吃飯，穿衣，經(jīng)常浪費(fèi)，不值惜福，大地母親該是多么傷心難過(guò)啊。
看著孩子用心觀察，用心聽(tīng)講，媽媽知道這一堂生動(dòng)的勞動(dòng)觀光課，他的收獲一定很大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在無(wú)數(shù)的家務(wù)活中，你們一定有記憶深刻的一次家務(wù)活，下面，我給大家講一講我的做家務(wù)活吧！
有一次，爸爸、媽媽、都不在家，家里只有爺爺、奶奶，家里來(lái)了客人，奶奶在廚房里忙活，爺爺忙里忙外的招待客人，奶奶這時(shí)發(fā)現(xiàn)今天早上忘記買香菇了，眼下無(wú)人可用，只得把我喊來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你去幫奶奶買5元的香菇好不好？”我拍拍胸脯說(shuō)：“包在我身上”。
我一蹦一跳的來(lái)到了菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)的人真多啊，我好不容易才找到賣香菇的，我說(shuō)：“給我來(lái)5斤香菇"，我看到阿姨拿了一個(gè)大袋子裝了起來(lái)，我說(shuō)道：“5斤的香菇有這么多啊”阿姨說(shuō)：“對(duì)啊！小弟弟，你是不是記錯(cuò)了，你要的是不是5元的香菇吧？”正當(dāng)我難堪時(shí)，一位老奶奶熱情的把手機(jī)遞給我說(shuō)：”小弟弟，打個(gè)電話確認(rèn)一下吧！“當(dāng)我知道是要買5元香菇，而不是5斤香菇時(shí)，我的臉就像是猴屁股一樣，紅彤彤的，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)，老奶奶和阿姨開懷大笑起來(lái)。
我回家把這件事給奶奶說(shuō)了說(shuō)奶奶說(shuō)：“你這么小，能出去買菜已經(jīng)不錯(cuò)了，”這就是我做的家務(wù)活你們的呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
其實(shí)一直都這樣，只是我才發(fā)現(xiàn)而已，這叫我這次寫試卷慢了一點(diǎn)呢！
湯俊是我們這一組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每一次都是她收數(shù)學(xué)試卷，這一次也不例外。以前，她每拿一份試卷就會(huì)聽(tīng)到一句哀叫，以前我都不知道為什么，但現(xiàn)在，我懂了——湯俊收試卷從不給時(shí)間寫，嚴(yán)！
數(shù)學(xué)老師又考試了，只有一節(jié)課時(shí)間寫最后兩大題。我本來(lái)是可以寫完的，但是因?yàn)橛幸活}多想了一會(huì)兒就趕上時(shí)間到了�！翱炜炜�！快快快！”安靜的教室一下子變得鬧哄哄的，肯定有許多同學(xué)沒(méi)寫完。乘著湯俊在收前面的，快寫�。∥抑睒O了。如果還沒(méi)寫完湯俊就收到你這兒來(lái)了，那你寫一筆的機(jī)會(huì)都不會(huì)有。其實(shí)她以前也是沒(méi)有那么嚴(yán)的，只是有一次收卷子的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)沒(méi)寫完，不交。老師說(shuō)：“不管他，招收�！彼瓦@樣了，不管是誰(shuí)，只要時(shí)間一到——必須得交！
“就一下下嘛，就一下，很快就好了的！就再等一下嘛！”湯俊來(lái)啦！快寫！我一邊求情，一邊奮筆疾書。本來(lái)也不多的嘛！“不行！快交！拿過(guò)來(lái)！”湯俊一臉嚴(yán)肅的樣子，把手伸了過(guò)來(lái)，要奪走我的卷子。嗚嗚！怎么不能通融一點(diǎn)呀！打我的放在后面一張不行嗎？我以最快的速度又寫了兩個(gè)字。咦？不對(duì)，卷子呢！我剛剛把那個(gè)字寫完卷子就“唰——”的一聲“飛”走了�！熬妥屛以倏匆幌侣�！”是啊，我還沒(méi)注意有沒(méi)有寫對(duì)呢！“不行，時(shí)間到了就不能寫。”她扔下這樣一句話，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我呆住了，不是吧，這么嚴(yán)吶！“哎呀呀！”在我的背后，又有一張?jiān)嚲肀弧皳尅弊吡恕?/p>
湯俊可真不愧是一代“包青天”，遵紀(jì)守法，不管是誰(shuí)，考試到時(shí)一定要收，絕不給你時(shí)間！除非老師下令還可以繼續(xù)寫，不然試卷一定上交。真可以叫她一聲“湯青天”呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無(wú)垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長(zhǎng)嘶一聲，它喊出對(duì)自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無(wú)奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見(jiàn)天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何，太多的無(wú)奈，太多的沒(méi)有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運(yùn)，命該如此，只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長(zhǎng)輩為人類辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想沖出馬棚，想回歸自由�？墒�，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過(guò)那高高的柵欄。它的著一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長(zhǎng)流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動(dòng)作并沒(méi)有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“蹦，蹦，蹦�！钡卣饋�(lái)啦！事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在四川省汶川市的一所希望小學(xué)里，雖然這所學(xué)校有1000多人，但最后存活下來(lái)的只有我和朋友阿澤。這次主震有8級(jí)，造成無(wú)數(shù)的房屋倒塌、地面斷裂、山體滑坡，人員傷亡慘重。
當(dāng)時(shí)我正在班級(jí)里上課，剎那間，教室和桌子搖晃起來(lái)，突如其來(lái)的地震讓我驚慌失措，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一塊瓦片砸在了我的身上，我失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久，我漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點(diǎn)輕傷。我透過(guò)瓦礫的縫隙看見(jiàn)天空烏云密布，看樣子是要下雨了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過(guò)了好一陣子，我才聽(tīng)到了一聲虛弱無(wú)力的聲音：“有……有人……人。”噢，原來(lái)幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉(zhuǎn)變成了大雨，有水喝啦！我向他說(shuō)：“快把手拿出來(lái)接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤(rùn)的，而是苦澀的。 他說(shuō)：“不行，這水太苦了，我不喝�！蔽艺f(shuō)：“必須得喝，要不你就活不下去了�！�
又過(guò)了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來(lái)，壓在了我們身上�！凹佑�，我們一定要活下去，為了投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱！”我們互相鼓勵(lì)道。可是，救援隊(duì)還是沒(méi)有來(lái)。直到有一天，我突然聽(tīng)到了一陣狗叫聲。第一感覺(jué)就是：救援隊(duì)來(lái)了。我興奮極了！狗叫聲越來(lái)越響了，我小心翼翼地?fù)荛_瓦礫，一道刺眼的陽(yáng)光模糊了我的眼睛。我隱隱約約看見(jiàn)一些身穿紅色衣服、帶著狗的人走了過(guò)來(lái)�！熬让�！救命”我們大聲呼救。搜救狗聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來(lái)。救援隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了我，他們飛奔過(guò)來(lái)，將我身上的瓦礫搬開、剪斷縱橫交錯(cuò)在我周圍的一根根鋼筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出來(lái)。很快，阿澤的頭和身子也露了出來(lái)，但腳卻怎么也出不來(lái)。這時(shí)，救援隊(duì)的醫(yī)生跑了過(guò)來(lái)，仔細(xì)察看了一番，斷定他的腳被堅(jiān)硬的鋼筋水泥板壓住了，必須截肢才能救出來(lái)。截肢后，救援隊(duì)終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來(lái)。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來(lái)，我很感激他們，同時(shí)，也感到自己很幸運(yùn)！
看我寫的跟真的似的，其實(shí)這次“地震”只是我們作文課上的一次演習(xí)。這次演習(xí)，我想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中的一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是的，只要我們心連心、手拉手，一起為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的話，災(zāi)區(qū)人民就一定會(huì)克服困難、重建家園。這個(gè)世界也一定會(huì)變成美好的人間，也一定會(huì)變得更加和諧！
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