關(guān)于漢字的作文150字（通用49篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于漢字的作文150字，歡迎大家分享。
漢字的作文 篇1
作家劉湛秋曾經(jīng)寫過(guò)：“漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛�！笔前�！漢字是多么活潑，多么漂亮，多么神圣啊！漢字隨處可見(jiàn)，但有些人卻不尊重它們，把它們寫得亂七八糟的，你們知道嗎？你們知道嗎？你們不尊重漢字，就是不尊重祖先！
真的，漢字可不是僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的小精靈。你瞧，它們每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。一看見(jiàn)“雪人”這兩個(gè)字時(shí)，我就仿佛看見(jiàn)了一個(gè)雪人在向我招手；而看見(jiàn)“豬”這個(gè)字時(shí)，我就好似看見(jiàn)了可愛(ài)的小豬正在哼哧哼哧地吃著豬食；一看見(jiàn)“熱”這個(gè)字時(shí)，我全身都沸騰了，而當(dāng)看見(jiàn)“冷”這個(gè)字時(shí)，我好像看見(jiàn)了滿天的雪花，不禁瑟瑟發(fā)抖。漢字是多么的美妙，多么的神奇�。�
我愛(ài)你，漢字，不過(guò)我更愛(ài)我們的祖先，是他們，創(chuàng)造出神圣的漢字。
漢字的作文 篇2
12月12日中午，我們二年級(jí)全體同學(xué)在多功能廳參加了福山正達(dá)漢字聽(tīng)寫大會(huì)。
我很榮幸地被班級(jí)推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在臺(tái)上聽(tīng)寫6個(gè)詞。我在黑板上正確地寫了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結(jié)果我和其他五位同學(xué)順利進(jìn)入了下一輪。
接著我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最后時(shí)刻把“氣喘吁吁”的“吁”寫錯(cuò)了，這樣我得到了三等獎(jiǎng)。我非常喜歡聽(tīng)寫大會(huì)這樣的比賽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次再代表班級(jí)參加比賽，取得更好的成績(jī)。
漢字的作文 篇3
今天，我看到了一本十分有趣的書——《文字的奧秘》。
這本書是講了中國(guó)漢字的來(lái)歷、演變以及所代表的含義和形成。還有關(guān)于這個(gè)字在詩(shī)中的意思。有些字在運(yùn)用過(guò)程中引申現(xiàn)代漢字的解釋。例如：盾字，在甲骨文與金文，分別是“目”中加“l(fā)”和“回”加“1”，而到了小篆體，就變成了今天的“盾”。古時(shí)是一種兵器，現(xiàn)在引申為保護(hù)身體。
漢字是博大精深，積累古人的智慧和勇敢，是人類的發(fā)展和進(jìn)步。
漢字的作文 篇4
經(jīng)過(guò)我“多年”的“煙酒”［研究］漢字，我得出了一個(gè)結(jié)論：漢字的好處有很多，有一樣最可貴，它的字體獨(dú)特，多種多樣，不想日文和韓文，字體大都似圖形，不像字。而且漢字字體優(yōu)美，既便言志，有供觀賞。漢字的寫法有很多，甲骨文、金文、隸書、楷書草書……等等。不同的風(fēng)格，不同的線條。雖然如此，人們也看得出是“神馬”字。不愧是中華民族的書法瑰寶，是中華民族的J驕傲。
所以，我們要像漢字，它既好看，又有著巨大的作用。
漢字的作文 篇5
不知同學(xué)們假期里是不是看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目《漢字英雄》，我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目很有意思，小哥哥小姐姐們比賽，比如，一個(gè)小朋友抽題，按照抽到的部首，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)記憶的漢字最多，誰(shuí)就是獲勝者。
有些小哥哥小姐姐很厲害，這對(duì)我很有啟發(fā)，我也要認(rèn)真學(xué)漢字和語(yǔ)文，掌握盡可能多的漢字，我也想去參加這樣的比賽。
漢字的作文 篇6
我寫作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。他們像一群可愛(ài)的小鳥在自由飛翔，像一條條小魚在快樂(lè)游玩。真可愛(ài)！
你看，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健吧健边@個(gè)字，你能感到祖國(guó)的壯麗，看到“水”這個(gè)字，你能感到祖國(guó)浩瀚的江河�？吹健捌妗边@個(gè)字，你能感到世界的奇妙，看到“火”這個(gè)字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩(shī)意啊！
每當(dāng)我看到漢字時(shí)，總會(huì)想到“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙�！毙闹斜阋馃o(wú)限的豪情。
漢字，我愛(ài)你！
漢字的作文 篇7
我們學(xué)了遨游“漢字”王國(guó)這一課，我們覺(jué)得都很有趣，還做了手抄報(bào)。
老師給個(gè)小組分了各自的工，我們主要是完成最有趣的猜字謎部分，我和我的同桌齊莫溪是做半個(gè)板塊，是“看圖猜字謎”，剩下的是秦晨溪張雨欣和劉浩宇還有程旭陽(yáng)設(shè)計(jì)剩下的“看字猜字謎”，我們都在電腦上搜索了一些，不如說(shuō)看圖猜字謎有上面畫著一個(gè)云彩，下面畫著一個(gè)跟田差不多的農(nóng)田，這就是一個(gè)字（雷），還有，走邊畫一個(gè)小人，有變化一座山，這就是一個(gè)字（仙），還有，就是畫三個(gè)嘴唇，這就是一個(gè)字（品），還有很多這些看圖猜字。我主要的就是幫他們畫，或者設(shè)計(jì)版面，因?yàn)槲液苌瞄L(zhǎng)畫畫。
有興趣你們也可以試一試。
漢字的作文 篇8
我寫作的時(shí)分，經(jīng)常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。他們像一群心愛(ài)的小鳥在自在翱翔，像一條條小魚在高興玩耍。真心愛(ài)！
你看，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健吧健边@個(gè)字，你能感到祖國(guó)的絢麗，看到“水”這個(gè)字，你能感到祖國(guó)浩瀚的江河�？吹健捌妗边@個(gè)字，你能感到世界的巧妙，看到“火”這個(gè)字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩(shī)意��！
每當(dāng)我看到漢字時(shí)，總會(huì)想到“中華漢字，生動(dòng)抽象。傳達(dá)文明，蓋世無(wú)雙�！毙闹斜闳瞧鹩邢薜暮狼�。
漢字，我愛(ài)你！
漢字的作文 篇9
在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處都能看到漢字，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍嬉戲。
漢字有著非常悠久的歷史，從殷商時(shí)期到現(xiàn)在都有著驚人的變化，在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化：古色古香的篆書隸書，流暢的行書、端莊的楷書、奔放的狂草，鳳舞龍翔。它們或挺撥如峰、或凝滑如脂，它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)相象的天地，任我盡情的飛翔與馳騁。
我小時(shí)就對(duì)那漢字有著深刻的印象，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬挺撥的字是我們中華民族所擁有，我為之而感到自豪、感到驕傲。
我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
漢字的作文 篇10
每當(dāng)我寫字時(shí)，總會(huì)想象這一個(gè)個(gè)方塊字就是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，想象它們是一朵朵美麗多姿的鮮花讓你心曠神怡。這是，我真不忍心把他們“鎖”在方格里，我真想讓他們出來(lái)，自由自在的玩耍嬉戲。
字有著生命活力，他們是一群具有獨(dú)特性格的精靈。比如：看到冰天雪地，你會(huì)覺(jué)得渾身發(fā)冷。王建月亮，你似乎覺(jué)得眼前閃著清麗的光輝。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，多么像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈呀！
這些美麗而富有魅力的文字使我陶醉，它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的空間，一個(gè)浩瀚的天地！
我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！當(dāng)我走進(jìn)你五彩繽紛的世界時(shí)，我就已經(jīng)對(duì)你著迷。
我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
漢字的作文 篇11
今天，我在看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的漢字。
就拿“濮”字來(lái)說(shuō)吧！有水、有人、有事業(yè)還不算太完美，因?yàn)椤皹I(yè)”下面的“美”字少了一橫。我想是因?yàn)殄ш?yáng)還沒(méi)有真正的山吧！難怪濮陽(yáng)人為了把家鄉(xiāng)建的更美，到處建山。
還有“鮮”字，魚肉羊肉味道都很鮮美，所以魚和羊加在一起就是鮮美的意思。
再比如卡上不去下不來(lái)開在哪兒不會(huì)動(dòng)了，所以它他就念“K�！薄�
像這樣有趣的字還有很多。比如“忐、忑”“本、末”“旮、旯、旭”……
只要你留意，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
漢字的作文 篇12
生活中，我們離不開漢字，它是傳遞人類思想感情的紐帶。
最古老的漢字是骨頭上刻的，上面的字是用圖畫來(lái)表達(dá)的，這種字叫甲骨文，它不僅笨重，還非常難認(rèn)。
后來(lái)人類進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展，人們開始把一根一根的竹子連在一起，在上面刻字，他叫竹簡(jiǎn)，雖然比甲骨文好認(rèn)些，可是它還是太笨重了。
再后來(lái)，人們進(jìn)步很快，發(fā)明了紙，字，也就是現(xiàn)在的漢字了。紙，攜帶輕松。字，易于表達(dá)。白紙黑字，一對(duì)默契的搭檔。
現(xiàn)在，人類科學(xué)技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，一個(gè)小芯片里就能看幾萬(wàn)本書呢！真是青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)啊。
我熱愛(ài)中國(guó)，更熱愛(ài)中國(guó)的古老文化——漢字，白紙。
漢字的作文 篇13
漢字不但有趣，而且有悠久的歷史；漢字字體有獨(dú)特藝術(shù)；漢字易寫錯(cuò)、讀錯(cuò)······
我很喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)看報(bào)紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會(huì)變成另外一個(gè)字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！
我還積累了很多識(shí)字方法：部首變化小魔術(shù)，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識(shí)字，方便多了！
有一次，我和媽媽一起逛街，發(fā)現(xiàn)很多商店的名字上有錯(cuò)別字還不少！比如：“衫”國(guó)演義、依依“布”舍······
我愛(ài)漢字，更愛(ài)學(xué)漢字！
漢字的作文 篇14
這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個(gè)單元的漢字，而是漢字的演變過(guò)程。
漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演變過(guò)程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的演變過(guò)程，按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書漢，唐竹簡(jiǎn)，帛隸書漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰(zhàn)國(guó)龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影，可以說(shuō)，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。
漢字的作文 篇15
中國(guó)的漢字一共8種，有甲骨文，大篆，小篆，隸書，楷書，草書，行書，宋體等。
我的老家在美麗的景德鎮(zhèn)，那里很早就以前就出產(chǎn)瓷器，我們把瓷器，放在火力燒好以后，就在上面寫上漢字，這些瓷器上有了字，就非常美麗，一件件就有了生命。
中國(guó)最吉祥最愉快的節(jié)日是春節(jié)，我們老家家家戶戶都貼春聯(lián)，我們家春聯(lián)是楷體。楷體的字端端正正，正正方方，像我們做人一樣。我們家春聯(lián)，上聯(lián)；一帆風(fēng)順吉星到，下聯(lián)；萬(wàn)事如意福臨門，它們整整齊齊貼在我們家門的兩邊，期盼新的一年一切順利。
中國(guó)的漢字真有意義！
漢字的作文 篇16
媽媽說(shuō)，漢字是世界上所有文字中最復(fù)雜、最難學(xué)的，但是我覺(jué)得漢字是最美麗的。
那天，我和爸爸媽媽一起去辰山植物園玩。當(dāng)我們爬到半山坡的時(shí)候看到了一塊大石頭，石頭上面寫著關(guān)于辰山的介紹。其中有一個(gè)“鼉”字我不認(rèn)識(shí)。問(wèn)爸爸，爸爸搖搖頭；問(wèn)媽媽，媽媽也說(shuō)不認(rèn)識(shí)。我們圍在石頭旁邊猜了半天，覺(jué)得它應(yīng)該讀“gui第一聲”。媽媽給這個(gè)字拍了張照片，我們繼續(xù)游玩植物園了。
回到家，我打開《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》找這個(gè)字，才知道，它讀作“tuo第二聲”，是揚(yáng)子鱷的意思。仔細(xì)看，這個(gè)字看上去還真像一只趴著的揚(yáng)子鱷啊！
漢字可真美麗！我以后一定要好好讀書，多認(rèn)識(shí)漢字朋友！
漢字的作文 篇17
每當(dāng)我這些方正、流暢、端莊、奔放的漢字，心里總有一種說(shuō)下出的贊嘆之情，它們好像一排排整整齊齊的士兵在紙上走方隊(duì)，也似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲。
中華漢字有著幾千年的演變過(guò)程，它不僅僅是語(yǔ)言的替代，更具有觀賞性的藝術(shù)價(jià)值，讀起來(lái)也是那么朗朗上口，字正腔圓。它還可生動(dòng)、形象、細(xì)膩的`表達(dá)思維情感，對(duì)景物的描寫更是富有浪漫色彩……
我很慶幸，自己是一名中國(guó)人，學(xué)著博大精深的中國(guó)漢字，并用它作出優(yōu)美的詩(shī)歌，倘徉在文學(xué)浩瀚的海洋中。
正是這些富有情感的，變幻無(wú)窮的漢字，給予了中國(guó)人一種智慧，一種力量，讓華夏兒女像這漢字一樣奔放，蒼勁，有力的走了在世界的前端。
漢字的作文 篇18
我們中國(guó)是一個(gè)文化悠久的國(guó)家，中國(guó)的文字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從商朝的甲骨文到現(xiàn)在的漢子，都經(jīng)過(guò)了不斷地更新�？墒�，現(xiàn)在的一些商人為了推銷產(chǎn)品，卻沒(méi)有正確的運(yùn)用漢字。
大街上，每個(gè)商店都有自己的名字，有的人在取名字的時(shí)候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫成了“食面八方”。把“兩全其美”寫成“糧全其美”。把“領(lǐng)袖”寫成“領(lǐng)秀”。把“最高機(jī)密”寫成“最高雞密”。這樣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
商家經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意是要有，但也不能為了創(chuàng)意而不正確的使用漢字，這會(huì)讓很多人對(duì)漢字產(chǎn)生誤解。
漢字的作文 篇19
讀了《外國(guó)神話故事》這本書讓我知道了很多西方神的故事。就比如統(tǒng)治宇宙之神宙斯、太陽(yáng)之神阿波羅、愛(ài)情之神埃羅斯……還有不管是神也好還是我們?nèi)祟愐埠枚加泻萌烁h(huán)人的分別。
他們遇到困難都自己想辦法自己去刻服，要經(jīng)常做好事，幫助別人。遇到環(huán)人也不要怕，要自己想辦法去對(duì)付他。
我受到了很深的啟發(fā)，在學(xué)習(xí)方面我以前碰到不會(huì)的經(jīng)常問(wèn)別人。我以后也因該遇到困難要自己想辦法去刻服。實(shí)在不知道再去請(qǐng)求別人的幫助。
漢字的作文 篇20
炎帝有一個(gè)善良，可愛(ài)的小女兒，名字叫精衛(wèi)。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，希望見(jiàn)道無(wú)邊的大海。小女孩一天天長(zhǎng)大，也一天比一天漂亮。終于在她認(rèn)為自己有能力找到大海的時(shí)候，她悄悄的離開了部落。最終她找到了大海，她為大海的偉大而陶醉，正當(dāng)她奔向大海的時(shí)候，大海同樣卷著巨浪奔向精衛(wèi)。最后，大海把精衛(wèi)帶走了，帶著她離開了這個(gè)世界。精衛(wèi)死前那一刻才醒悟過(guò)來(lái)。精衛(wèi)的靈魂因?yàn)閼嵟鲆恢磺帏B，精衛(wèi)為了報(bào)復(fù)大海，決定把大海填平，于是就日以繼夜的含著西山的石頭去填海。
漢字的作文 篇21
窗外又開始下雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地彈跳在我的窗欞。和大多數(shù)人相反，我最喜歡下雨天。當(dāng)雨滴從天空中飛舞而下的時(shí)候，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。這樣的天氣，穿著一件潔白的毛衣，手捧一杯熱咖啡，自是再好不過(guò)了。
聆聽(tīng)音響里放著德彪西的《月光》，先是輕柔的幾個(gè)音符，卻撩動(dòng)著我的心弦。音樂(lè)由淺及深，我閉上眼，隨著海浪漂浮，任自己的身心浸入那個(gè)唯美的世界。睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己還在那個(gè)小房間，卻毫無(wú)失落之感，噗嗤一笑，心里像是融了冰淇淋，甜甜的，慢慢延伸到嘴角。
漢字的作文 篇22
我很愛(ài)中國(guó)的漢字，有：笑、千、明……還有很多呢！
我都是用字謎來(lái)記的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十個(gè)太陽(yáng)，十個(gè)月亮。那就是明字。我還可把字公開記，比如：器就用上面兩個(gè)口，中間有條犬，下面兩個(gè)口，器字不就組成了嗎？
我經(jīng)常把這些這當(dāng)做可愛(ài)小精靈，我們經(jīng)常和它們玩耍。歡笑。這些小精靈有著有趣的身體，你們是否發(fā)現(xiàn)了呢？有的讓我們笑，有的讓我們有些好奇！比如“笑”字令人歡笑起來(lái)，“哭”字讓人心情郁傷，“小”字好像自己是小矮人一樣的……
它們各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的心情，這些字允滿了歡聲笑語(yǔ)。悲歡離合，會(huì)讓我們牽腸掛肚。
我愛(ài)我們中國(guó)的漢字，愛(ài)那中國(guó)的小精靈。
漢字的作文 篇23
這單元我們而有了有趣的漢字王國(guó)。
早在四千年前，倉(cāng)頡早就把漢字造出來(lái)了，就有了歷史的文化。在幾千年前漢子的體型發(fā)生了別具大的變化由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文隨機(jī)應(yīng)變。由篆到書到楷書。到草書，道行書。古色古香，漢字是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。其中我學(xué)的課文當(dāng)中讓我印象最深的是一點(diǎn)千金。寫的是烏魯木齊掛面廠，錯(cuò)把烏魯木齊寫成鳥魯木齊。因?yàn)檫@一點(diǎn)之差使18萬(wàn)的產(chǎn)品附之東流。要是檢查員和掛面廣汽新一點(diǎn)后果不會(huì)那么慘重。
這一篇課文讓我懂得了做事要細(xì)心不能粗心大意。
漢字的作文 篇24
我喜歡漢字，不管哪一個(gè)字，我都喜歡。我喜歡堅(jiān)字，因?yàn)樗坏o了我勇氣，也讓我學(xué)會(huì)了做好多事，這是要從四年級(jí)說(shuō)起。
那時(shí)我衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么也不會(huì)做，同學(xué)們的笑話我，說(shuō)我笨，我很傷心，都有了不想讀書的念頭，但我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲蚁氲綃寢尩脑挘翰慌吕щy，前進(jìn)你就會(huì)進(jìn)步，很成功，堅(jiān)持就是勝。我就努力起來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)做很多事了我喜歡這個(gè)漢字，它上下結(jié)構(gòu)，可以組好多種詞，它的意思是堅(jiān)強(qiáng)的意思，不怕別人傷害你。我喜歡這個(gè)漢字，看到它，就像看到心中的一團(tuán)烈火。我也喜歡不的字，比如說(shuō)代表開心的心字，代表學(xué)習(xí)的學(xué)字，我認(rèn)為這些字以后可以給我們帶來(lái)幫助。漢字是漢字王國(guó)的使者，是我們的朋友。
漢字的作文 篇25
漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國(guó)人的漢字。
漢字不像英文那樣永遠(yuǎn)只有26個(gè)字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫。每一個(gè)筆畫都是那么生動(dòng)、有趣。不像字母那樣干燥、無(wú)味、沒(méi)有動(dòng)態(tài)。
漢字的每一個(gè)都具有魔力。當(dāng)我看到“月”字時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出夜晚時(shí)，星星閃爍，金黃色的月亮掛在天空的樣子�？吹健瓣帯弊謺r(shí)，總感覺(jué)背后有一股寒氣，直打哆嗦。當(dāng)我看到“善”字時(shí)，不時(shí)會(huì)想起許多好心人幫助困難的人的情景來(lái)。當(dāng)我見(jiàn)到“圣潔時(shí)”頓時(shí)感覺(jué)心被清凈了似的，無(wú)比透亮……
說(shuō)了這么多，想必大家都有感覺(jué)了吧！最后，我還是要再說(shuō)一句：我愛(ài)你——中國(guó)的漢字。
漢字的作文 篇26
我生在廣州，長(zhǎng)在廣州，我愛(ài)這個(gè)美麗、富庶的城市。每當(dāng)我來(lái)到廣州五羊石像前，就會(huì)想起我心中最美的漢字——穗。
因?yàn)樗胧菑V州的別稱，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳，有五只叼著稻穗的仙羊來(lái)到廣州，把稻穗贈(zèng)給廣州人，祝愿廣州永遠(yuǎn)富庶。
因?yàn)樗胧且黄利惖娘L(fēng)景，它的左邊是一束禾苗，春天綠油油的，秋天金燦燦的，多美呀。
因?yàn)樗胧敲利惖钠返�，它右邊的“惠”字有�?zèng)送的意思，所以我認(rèn)為這兩部分合在一起，就是將食物贈(zèng)送出去的意思。
老師說(shuō)過(guò)，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，因?yàn)樗浅５臉?lè)于助人，經(jīng)常將自己的東西讓給別人，“穗”字也一樣，它很偉大，因?yàn)樗鼘⒐麑?shí)無(wú)私地送給了人民，所以我認(rèn)為“穗”字是最美麗的漢字。
漢字的作文 篇27
我制作了一份關(guān)于漢字的手抄報(bào)。
我先打好手抄報(bào)的底稿，事先設(shè)計(jì)好哪里寫什么內(nèi)容。然后我開始去搜集資料，在搜集資料的過(guò)程中，我遇到了很多困難，最終我選定了漢字的演變，并在爸爸的書法書籍中找到了一些從甲骨文演變到楷書的字體，設(shè)計(jì)成表格的形式抄錄上去。
我還對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行美工。利用學(xué)校發(fā)下來(lái)的《未來(lái)作家報(bào)》，從中找出一些優(yōu)美的版面及圖片用蠟筆把手抄報(bào)進(jìn)行美化加工，最終我在報(bào)紙的正上方用紅色的蠟筆確定下主題：“我愛(ài)你，漢字�！�
這次的活動(dòng)，我感受到了漢字的神奇。漢字悠久的歷史叫我神往，漢字的書法令我沉醉，漢字的淵博等待我去遨游。我愛(ài)你，漢字。
漢字的作文 篇28
每當(dāng)我有這些方方正正、流暢端莊、奔放的漢字，心里總有一種敬佩的感覺(jué)。他們像整齊的一排排士兵在紙上列隊(duì)行進(jìn)，像活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍。
漢字進(jìn)化了幾千年。它們不僅是語(yǔ)言的替代品，還具有觀賞藝術(shù)價(jià)值。它們讀起來(lái)也很朗朗上口。它還能形象、生動(dòng)、細(xì)膩地表達(dá)思想感情，對(duì)風(fēng)景的描寫充滿浪漫。
我慶幸自己是一個(gè)中國(guó)人，我學(xué)過(guò)博大精深的漢字，用它們作出優(yōu)美的詩(shī)詞，如果我被困在文學(xué)的汪洋大海里。
正是這些富于感情、千變?nèi)f化的漢字，給了中國(guó)人一種智慧，一種力量，讓中國(guó)孩子像這些漢字一樣在世界上一往無(wú)前。
漢字的作文 篇29
在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝結(jié)。然而，你可以想象，沒(méi)有漢字，我們的生活會(huì)變得多么無(wú)聊！不能與他人交流，不能學(xué)習(xí)新知識(shí)，看不到有趣的書那些令人愉快的事情正在逐漸消失。
我們要感謝倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。用漢字，我們可以通過(guò)書寫和說(shuō)話來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心情和我們將來(lái)想做的事情。
漢字是中華民族傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。方形漢字就像一把閃亮的金鑰匙，為我們打開了智慧之門，把我們帶入了知識(shí)的殿堂！
漢字組成了一組具有奇怪字符的精靈。每個(gè)詞都能讓你感受到它們不同的魅力。
漢字有多種形式。在大自然的奇妙中，漢字是最可悲的！它的出現(xiàn)已經(jīng)成為人類的起點(diǎn)！
漢字的作文 篇30
今天，我和媽媽去外面購(gòu)物。哇！外面有很多中國(guó)方塊字。我問(wèn)我媽為什么中國(guó)是方塊字？媽媽說(shuō)：“因?yàn)楣糯鷽](méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，也沒(méi)有格子書。人們用紙?jiān)诩埳袭嬚叫�。為了寫得工整美觀，他們?cè)诜礁窭飳懽�。長(zhǎng)期以來(lái)，這樣寫出來(lái)的字，橫平豎直，筆直�！逼鋵�(shí)漢字很奇怪。筆畫稍有變化，就變成了另一個(gè)字。
我給你念首順口溜吧！“端”字在長(zhǎng)邊，“不”字在短邊，“本”字在根上，“果”字在木上，“林”字在雙木邊上，三棵樹折成“森”字。子木家庭有許多成員，所以孩子們應(yīng)該記住。
漢字太精彩了！
漢字的作文 篇31
昨晚，激動(dòng)人心的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》冠軍之夜圓滿落幕。杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的和于分別獲得冠軍和亞軍。
大會(huì)的目的是“文字的文明傳播和國(guó)家的預(yù)防”。
如今，手機(jī)和電腦已經(jīng)融入到我們的生活中，用筆寫字的人已經(jīng)不多了。它取代了什么？是鍵盤。你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)你把日常生活中需要的單詞拼錯(cuò)了。也許有一天，你連“人”字和“入口”字都分不清了.
不會(huì)寫漢字，就是不會(huì)寫漢字；不會(huì)寫漢字，就是不尊重祖國(guó)。那還叫中文嗎？
鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，提醒我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)和保衛(wèi)祖國(guó).
漢字的作文 篇32
這一星期我們學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)，這兩大部分，其中有“有趣的漢字”，“我愛(ài)你，漢字”。
第一部分“有趣的漢字”，我們進(jìn)行了比賽我們自由分成小組，進(jìn)行pk。先后我們知道了許多字謎、諧音故事、諧音笑話、諧音對(duì)聯(lián)······
第二部分“我愛(ài)你，漢字”，我們沒(méi)有進(jìn)行比賽，但我收獲了許多東西，我知道了漢字的演變過(guò)程、甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。
在這次綜合心學(xué)習(xí)中不僅讓我對(duì)漢字有更大的認(rèn)識(shí)，而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
漢字的作文 篇33
我們進(jìn)行了一次關(guān)于漢字的小組展示，過(guò)程雖短，但我卻收獲了不一樣的東西。
在我們小組的展示中，我負(fù)責(zé)朗讀資料，緊張到無(wú)法用語(yǔ)音形容的我，開始時(shí)讀的不是非常流暢？，聽(tīng)到同學(xué)們質(zhì)疑的聲音更是難受，可慢慢的，那個(gè)不流暢的聲音悄悄地走了，只留下了我美妙的心情，我將一些資料流利的說(shuō)了出來(lái)，接著組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，組員的精彩表現(xiàn)跟是讓我的心情平復(fù)了下來(lái)。
展示過(guò)后，我收獲到了：不論是何時(shí)何地，臨危不亂給可以使我們的表現(xiàn)更加出色。同時(shí)更多的自信也是我的一個(gè)收獲！
漢字的作文 篇34
漢字太美了，形體美、音韻美、情感美。無(wú)處不在。
漢字，它美，它哪美？形體美。他們千資百態(tài)、形態(tài)萬(wàn)千。
漢字，它美，它哪美？音韻美。他們每個(gè)字都有拼音，拼音，是字怎么讀，讀出來(lái)清快、脆爽。
漢字，它美，它哪美？情感美。傷感、喜悅、無(wú)奈。就幾個(gè)字，就能把意思全表達(dá)出來(lái)，表達(dá)了什么呢？表達(dá)了哲人們深刻奧妙的思想，贊頌了平凡人生的寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
奇妙的漢字給了每個(gè)中國(guó)人生命、奇妙的人生，寫字、閱讀、交談，無(wú)一不透露著中國(guó)人深厚的文化底蘊(yùn)，這就是中國(guó)的漢字。
漢字，是一種美的品格，美的追求，美的高尚，美的表達(dá)......
漢字的作文 篇35
我們?nèi)粘Ｊ褂玫臐h字有著優(yōu)美的形體、有趣的發(fā)展歷程、動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音、形象的意義……
就拿我名字里的其中一個(gè)字來(lái)說(shuō)吧—牛。我姓牛，姓牛的人很少，我就是其中一個(gè)。從我懂事起，我就對(duì)牛這個(gè)字非常反感，因?yàn)橥瑢W(xué)們老是笑我的名字，如果老師的普通話講得不標(biāo)準(zhǔn)，上課提問(wèn)我，我本來(lái)叫牛馨語(yǔ)，就會(huì)把我叫成“流星雨”。最近我去查了牛這個(gè)字，牛是象形字，在甲骨文中的牛字，中間一豎表示牛面，上面兩豎加彎表示牛角，下面兩小撇表示牛耳�？赐赀@些解釋，我也理解牛就是一個(gè)勤勞的動(dòng)物，我漸漸地開始喜歡“牛”這個(gè)字了。
漢字不愧是世界上最古老的文字之一，是中華民族幾千年的瑰寶，我一定要好好學(xué)習(xí)漢字！
漢字的作文 篇36
漢字的神奇的魅力深深地吸引了我。讓我們一起來(lái)感受漢字的神奇和有趣吧！
漢字，你讓我們更方便的交談，又讓我們更容易的寫作，還讓我們擁有一個(gè)民族特色——書法！有了你，我們中華民族不再使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法；有了你，我們不再用那不易懂的象形文字來(lái)寫作；有了你，我們?cè)僖膊粫?huì)因不方便交流而拖慢了社會(huì)的進(jìn)步……你為了我們，把自己的“缺點(diǎn)”改了千百萬(wàn)遍使自己更“完美無(wú)缺”。你這是為了什么？是為了讓我們中華民族更快的發(fā)展。我們沒(méi)有讓你失望。我們用你的身軀寫了千千萬(wàn)萬(wàn)本小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……
我要感謝你，是你讓我們中華民族更快的發(fā)展、進(jìn)步！
漢字的作文 篇37
中國(guó)的漢子生動(dòng)、形象、蓋世無(wú)雙，是中華民族勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢;楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
中國(guó)的漢子就像一幅幅美麗的圖畫，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如;當(dāng)人們看到“星星”這兩個(gè)字時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的閃爍的場(chǎng)景。望見(jiàn)“月亮”，似乎看見(jiàn)了玉兔正帶著人們的思念遙寄遠(yuǎn)方。
我們還能從一些漢字中聽(tīng)到聲音，比如;看到“清脆”這一詞，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了翠鳥挺立身姿，得意的站在葦桿上用洪亮的歌喉哼著小曲。
我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活動(dòng)和奇特魅力。我們要好好學(xué)習(xí)中華民族的智慧瑰寶。
漢字的作文 篇38
漢字，像天真可愛(ài)的孩子，像美麗多姿的鮮花，像有著獨(dú)特性格的小精靈。
漢字和恐龍一樣，很早以前就有了，但它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，從甲骨文到金文到篆書又到隸書等等最后一直到了我們現(xiàn)在寫的字？楷書。
漢字還很奇妙，加一筆少一筆都會(huì)變成另一個(gè)字，像“土”和“士”，王”和“玉”，“鳥”和“烏”等等。它們還會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，像“土”和“干”爭(zhēng)誰(shuí)是“王”的兄弟，“入！”和“人”爭(zhēng)誰(shuí)是，“八”的好朋友。像這樣的爭(zhēng)吵還有很多很多。
漢字是我們的好朋友，有了它們，我們能夠了解歷史，閱讀故事。
漢字是我們中華民族久遠(yuǎn)歷史的見(jiàn)證，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。
漢字，我為你喝彩！
漢字的作文 篇39
中國(guó)文化博大精深。中國(guó)漢字聞名天下。特別是中國(guó)的漢字，今天，我就帶大家走向漢字之謎
以前人們常說(shuō)。中國(guó)是一頭沉睡的獅子，總有一天。他會(huì)覺(jué)醒的。 瞧，中國(guó)的漢字深不可測(cè)。擁有幾千萬(wàn)年歷史文化。有小篆、金文、甲骨文、大篆、行書、草書等。漢字是一種象形字，如“家”這個(gè)字，十分形象，上面的寶蓋頭象房子一樣蓋住人們，顯得無(wú)比溫馨。
我十分熱愛(ài)漢字，漢字十分有趣，特別是漢字組成的句子。其中最常用的就是歇后語(yǔ)了，歇后語(yǔ)十分好玩，如黃屬狼給雞拜年——沒(méi)安好心。黃鼠狼一向是吃雞的，見(jiàn)了雞不得不上去美美地吃上一頓，黃鼠狼會(huì)給雞拜年了，肯定沒(méi)安好心。
如果你已經(jīng)被中國(guó)文化吸引了，就趕緊來(lái)中國(guó)吧。
漢字的作文 篇40
傘很普通，但不是普通的傘，而是神奇的傘。很特別。
炎熱的夏天，烏云密布，非常悶熱。我拿著傘出去，打開傘，輕輕按下傘把上的開關(guān)1。雨傘會(huì)自動(dòng)降溫，陣陣寒意在我周圍循環(huán)。真的很舒服！寒冷的冬天，漫天大雪，寒意逼人。我走出家門，打開傘，輕輕按下傘柄上的構(gòu)圖開關(guān)2。傘會(huì)自動(dòng)升溫，暖氣會(huì)在我周圍循環(huán)。真的很舒服！
魔法傘的功能更神奇。我著急的時(shí)候，不要著急。我只是輕輕按下手柄上的開關(guān)3，告訴它我的目的地。它會(huì)啟動(dòng)飛行模式，把我安全送到我想去的地方。多好！
這真是一把神奇的傘。我要發(fā)明出來(lái)給大家欣賞！
漢字的作文 篇41
有一群漢字老朋友好久沒(méi)見(jiàn)面了。漢字？朋友？漢字又不會(huì)說(shuō)話，哪里交得朋友？大家一定都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)。
我說(shuō)的是漢字王國(guó)里面長(zhǎng)得十分相似的兩個(gè)漢字，它們倆就自稱是朋友，于是見(jiàn)面后就有了一段很有趣的漢字對(duì)話：
小對(duì)水說(shuō)：你什么時(shí)候插上了一對(duì)翅膀呀！
長(zhǎng)對(duì)張說(shuō)：你以為自己是后羿呀，天天背個(gè)弓！
王對(duì)全說(shuō)：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對(duì)旦說(shuō)：好久不見(jiàn)，學(xué)會(huì)滑板車了？技術(shù)挺不錯(cuò)！
大對(duì)夭說(shuō)：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識(shí)你了？
......
在我們的漢字里，有許多像這樣非常相似的字，希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
漢字的作文 篇42
通過(guò)學(xué)習(xí)課本上的漢字演變后使我感到非常神奇、有趣，它歷史悠久，文化豐富，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，加深對(duì)漢字的熱愛(ài)。
看到每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。笑字令人歡快，像一張笑臉在歡笑，哭字一看就像在流淚，兩只眼睛還落著淚珠，馬字最早畫的時(shí)候像一只小馬，逐漸演變成了現(xiàn)在的馬字，還有四只蹄呢！這些字的進(jìn)化都是由于祖先搜集資料、發(fā)揮想象創(chuàng)建而成的。
中華民族擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)，這些美麗而富有魅力的文字給使用的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。我為祖國(guó)發(fā)明這樣的文字而驕傲，越來(lái)越被世人所珍愛(ài)，以后，我要努力學(xué)好漢字，為祖國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的作文 篇43
12月12日中午，我們二年級(jí)全體同學(xué)在多功能廳參加了福山正達(dá)漢字聽(tīng)寫大會(huì)。
我很榮幸地被班級(jí)推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在臺(tái)上聽(tīng)寫6個(gè)詞。我在黑板上正確地寫了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結(jié)果我和其他五位同學(xué)順利進(jìn)入了下一輪。
接著我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最后時(shí)刻把“氣喘吁吁”的“吁”寫錯(cuò)了，這樣我得到了三等獎(jiǎng)。我非常喜歡聽(tīng)寫大會(huì)這樣的比賽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次再代表班級(jí)參加比賽，取得更好的成績(jī)。
漢字的作文 篇44
經(jīng)過(guò)我“多年”的“煙酒”［研究］漢字，我得出了一個(gè)結(jié)論：漢字的好處有很多，有一樣最可貴，它的字體獨(dú)特，多種多樣，不想日文和韓文，字體大都似圖形，不像字。而且漢字字體優(yōu)美，既便言志，有供觀賞。漢字的寫法有很多，甲骨文、金文、隸書、楷書草書……等等。不同的風(fēng)格，不同的線條。雖然如此，人們也看得出是“神馬”字。不愧是中華民族的書法瑰寶，是中華民族的J驕傲。
所以，我們要像漢字，它既好看，又有著巨大的作用。
漢字的作文 篇45
我們?cè)谥袊?guó)這個(gè)國(guó)家，將中國(guó)漢字連起來(lái)就是在中國(guó)說(shuō)的話，也就是《中國(guó)話》。
寫漢字時(shí)也要注意正確的寫字姿勢(shì)，寫字的姿勢(shì)有三種，分別是：坐姿、握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆姿勢(shì)。
坐姿要這樣做，首先坐在椅子上，然后把頭抬高，身子坐正，兩臂要分開，最后兩腳要平放在地面，這樣才能不累。握筆姿勢(shì)時(shí)保證我們寫好字最重要的姿勢(shì)，握筆要把筆捏緊。如果以上都做到了，就能把字寫好。
如果再掌握了運(yùn)筆姿勢(shì)，不僅能把漢字寫漂亮，還感覺(jué)不到累。
其中抱著筆、食指握筆用力太大、距離筆尖太近，這些都是錯(cuò)誤的拿筆姿勢(shì)。如果不及時(shí)改正過(guò)來(lái)，不僅寫不好字還會(huì)影響身體健康。中國(guó)字是很重要的。
我愛(ài)中國(guó)字，我要把字寫得又快又準(zhǔn)。
漢字的作文 篇46
今天下午我們學(xué)校舉行了二年級(jí)“立人杯”漢字聽(tīng)寫大賽。
首先主持人為大家宣布了比賽的規(guī)則，第一場(chǎng)先由各班選拔出的180名選手中選出60名進(jìn)入下一場(chǎng)的比賽。每個(gè)選手拿一個(gè)白板，寫一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)間是一分鐘，而且要把漢字寫漂亮寫規(guī)范，然后到時(shí)間了大家都把白板立起來(lái)，評(píng)委老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
第二場(chǎng)比賽是淘汰賽，這次比賽的書寫時(shí)間還是一分鐘，但是詞語(yǔ)明顯比上一場(chǎng)要難了，這次的參賽者是在白板筆記本上寫。
最后經(jīng)過(guò)激烈的比賽，終于冠軍、亞軍、季軍產(chǎn)生了，我們班的李怡凝同學(xué)獲得了這次比賽的季軍，真為她感覺(jué)高興，她可真厲害。
漢字的作文 篇47
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了漢子聽(tīng)寫大賽。我們班有15名同學(xué)參加了這次漢字聽(tīng)寫大賽，他們?yōu)榱诉@次比賽，都很認(rèn)真努力的準(zhǔn)備了。他們15人代表我們二年級(jí)七班參加比賽。
第一場(chǎng)比賽是180人一起賽，寫錯(cuò)一個(gè)字就被淘汰，我們班淘汰了10人，只有5人參加第二輪淘汰賽，前五道題我們班參加比賽的同學(xué)都順溜過(guò)關(guān)了，我們也為他們捏了一把汗，在心里為他們加油。后來(lái)我們班只有李怡凝獲得了第2名。為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，雖然前面的那個(gè)同學(xué)被淘汰了，但是他們還是很優(yōu)秀的，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
因?yàn)槲疫@次考試沒(méi)有考好，所以沒(méi)有能夠參加比賽，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要憑著自己優(yōu)異的成績(jī)也站在這個(gè)比賽臺(tái)上。
漢字的作文 篇48
星期五下午，我們學(xué)校舉行了漢字聽(tīng)寫大賽，張老師在我們班上挑選了15名同學(xué)參加比賽，但是我沒(méi)有被選上，不過(guò)還好我們可以在電視上看到現(xiàn)場(chǎng)直播。
比賽開始了，主持人說(shuō)：“先聽(tīng)寫十詞語(yǔ)，然后在180人中各班選5名同學(xué)去參加第二輪比賽。
第二輪是淘汰賽各班挑選出5名同學(xué)到臺(tái)上比賽，遺憾的是我們班其中的4名同學(xué)都被淘汰了，只就剩下李怡疑一個(gè)人了。
最后一輪是加分賽中，李怡疑有3個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫，最終獲得了大賽的季軍，我們?nèi)嗳w同學(xué)都為李怡凝同志高興，她我們二七班贏得了榮譽(yù)。
今天過(guò)得好快樂(lè)呀！
漢字的作文 篇49
這幾天，我學(xué)習(xí)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我到漢字的博大精深;了解到漢字的歷史悠長(zhǎng);了解到漢字的出神入化;了解到漢字的重要地位。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我印象最深的，莫過(guò)于汪竹柏的《贊漢字》了。這幾句短短詩(shī)句，令我感到漢字的偉大。在人類的歷史長(zhǎng)河中挺拔出眾。
如果沒(méi)有漢字，中華民族就不會(huì)有那么多優(yōu)美詩(shī)詞，有那么多經(jīng)典名著�？粗@些美麗圖畫，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情趣呢?如果沒(méi)有漢字，中華民族將會(huì)失去許多文化奇人。由此可見(jiàn)，漢字對(duì)人類的貢獻(xiàn)是多么大!因此，我們更不應(yīng)寫出錯(cuò)字。
啊!我愛(ài)你，漢字!
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