數(shù)學(xué)的意義作文
數(shù)是唯一通用世界的語(yǔ)言,唯有數(shù)是無(wú)國(guó)界之分的。人們說(shuō),文學(xué)是浪漫的,數(shù)學(xué)則是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),文是浪漫,?shù)則是理性。
但在我看來(lái),計(jì)算、思考是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),但?shù)本身——卻是浪漫的。畢加索的油畫多美——是由幾何構(gòu)成的;維納斯女神雕像多美——是由線條組成的;帕特農(nóng)神廟多美——是由黃金比例造出的;還有阿拉伯?dāng)?shù)字——本身就是一種美。一個(gè)真正數(shù)學(xué)好的學(xué)生,不應(yīng)該是抱著征服數(shù)學(xué)的心態(tài),也不應(yīng)該純粹為了學(xué)業(yè)而學(xué)數(shù)學(xué),而是去了解數(shù),熱愛(ài)數(shù)。與其做數(shù)的敵人,不如做數(shù)的朋友。
從一年級(jí)開(kāi)始,我已經(jīng)學(xué)了六年數(shù)學(xué),在朝夕相處中,我發(fā)現(xiàn)即使我不上數(shù)學(xué)課,數(shù)也依然在我身邊,華羅庚說(shuō)過(guò):“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)!彼萘渴500毫升,食物能量是2900千焦,一袋大米的重量是20千克……
可見(jiàn),數(shù)是我們多么親密的伙伴。
在與這位摯友更深入的.交流中,我發(fā)現(xiàn)了數(shù)的靈性。
圓是輪回,方是堅(jiān)韌,角是勇敢,線是前進(jìn),1是首,2是雙,三是群,四是團(tuán)……數(shù)里的每一個(gè)成員都有各自的性格,都代表著一種精神,記住一個(gè)活的伙伴,比記住一個(gè)死的公式要簡(jiǎn)易得多、輕松得多。三年級(jí)數(shù)學(xué)老師教我們乘法分配律時(shí),就不是說(shuō)死巴巴的公式,而是說(shuō)一個(gè)比喻給我們,我至今還記得:“爸爸愛(ài)孩子,媽媽愛(ài)孩子,爸爸和媽媽一起愛(ài)孩子!
人有三親六戚,數(shù)也有兄弟姐妹,通常一道題會(huì)有許多種解題方案,我會(huì)靈活變通,找出它的兄弟姐妹(相似的題型、公式),找吻合度最高的,再套進(jìn)去,通常問(wèn)題就迎刃而解了。著名數(shù)學(xué)家康托爾說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由!蔽宜坪蹼x數(shù)學(xué)的真諦又進(jìn)一步了。
此外,我也觸摸到一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)的哲學(xué)。
帕拉圖說(shuō)過(guò):“哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)樗仨毺龊迫鐭熀5娜f(wàn)變現(xiàn)象而抓住真正的實(shí)質(zhì)。又因?yàn)檫@是使靈魂過(guò)渡到真理和永存的捷徑!睌(shù)可以詮釋一切,數(shù)可以改變一切,數(shù)是一個(gè)十分奧妙的無(wú)形體。我們無(wú)法解釋清數(shù)的真身,正如我們無(wú)法描繪出時(shí)間的真身。發(fā)現(xiàn)數(shù)的真理,抓住數(shù)的個(gè)性——就像我前面所說(shuō)的。最初的道學(xué)說(shuō)就是自然為本,萬(wàn)物皆為自然,老子將真理與無(wú)形說(shuō)為一體,《易經(jīng)》便是如此寫出。我想,假如他生在二十一世紀(jì),會(huì)把數(shù)的哲學(xué)完美的詮釋出來(lái),讓人們真正接觸到數(shù)的真理。
數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵!巳R因
真正看清數(shù)的人,才會(huì)真正看清宇宙存在的意義,因?yàn)椤獢?shù)學(xué)統(tǒng)治著宇宙。
【數(shù)學(xué)的意義作文】相關(guān)文章:
朋友的意義作文05-24
生命的意義-作文05-24
作文:人生的意義05-25
作文:生命的意義05-25
作文 母愛(ài)的意義05-25
生命的意義 作文05-25
作文:活著的意義05-25
愛(ài)情的意義作文05-25