作文：人生的意義
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的作文：人生的意義，希望對(duì)大家有所幫助。
作文：人生的意義1
從來(lái)沒(méi)想到，生命竟會(huì)是如此脆弱。命運(yùn)這個(gè)東西，它可以讓你的生命如花般燦爛，亦可以讓這朵花兒遭受無(wú)情的打擊。我不知道每個(gè)生命存在的意義究竟是什么，或許是在等待死亡的過(guò)程中要做的一些事吧。
生、老、病、死在安然無(wú)恙的人看來(lái)，是那么遙遠(yuǎn)與生疏。或許有一天他們明白后，已經(jīng)迎來(lái)了死亡。人生到底是什么？難道就是像這樣一切隨波逐流，任其流走嗎？可最后換來(lái)的又是什么呢？如果人生是一本書(shū)，我愿意花費(fèi)我一生的時(shí)間去解讀它；如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆聽(tīng)它；如果人生是一汪水，我愿沐浴在其間，感悟它；如果人生是一座山，即使不是重陽(yáng)，我也會(huì)興奮地攀登下去……
可是在經(jīng)過(guò)一些事后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，人生是不可以用如此簡(jiǎn)單的形象來(lái)形容的。世界上有很多人，而真正讀透人生的，卻寥寥無(wú)幾。人類(lèi)的發(fā)展歷史長(zhǎng)達(dá)300多萬(wàn)年，似乎總是在遵循著一條更古不變的規(guī)律，世人總在踩著前人的腳印走著，誰(shuí)都不知道在走的這個(gè)過(guò)程中，失去了什么，得到的又是什么。
由此看來(lái)，生命是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)十分艱難的過(guò)程。它既可以讓你享受喜悅，亦會(huì)讓你忍受心靈的折磨，而這種心靈的拷問(wèn)，注定要發(fā)生在每個(gè)人身上，誰(shuí)都不能逃避。每個(gè)人生命的起點(diǎn)都是相同的，而終點(diǎn)或許各有迥異，當(dāng)然都是要迎來(lái)死亡，只是終結(jié)生命的方式不同罷了。
既然我們已經(jīng)明白人生的結(jié)局終會(huì)是如此，那么我們漂漂泊泊，究竟是為了什么？哲人說(shuō)，意義在于過(guò)程，人活著就是要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，真的是這樣嗎？誰(shuí)能告訴我能夠令我滿(mǎn)意的答案呢？
花開(kāi)花謝，云卷云舒，此消彼長(zhǎng)，又是一個(gè)無(wú)聊的生命輪回……
作文：人生的意義2
星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠(yuǎn)。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì)兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴(lài)以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水��！正當(dāng)我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)?dān)水了。他老遠(yuǎn)就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！”他笑了，說(shuō)：“哪有那話！里邊還有口井呢！”他說(shuō)著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴(yán)肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井�，F(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費(fèi)。
不大一會(huì)兒，水舀滿(mǎn)了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是啊！于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。
作文：人生的意義3
聽(tīng)一個(gè)老鄉(xiāng)說(shuō)，他終于發(fā)現(xiàn)了人生的意義，我當(dāng)時(shí)笑了，更多的是嘲笑，縱然我知道，嘲笑他人可不是件好事。世界大哲歷盡心血都探不清的東西，他竟然在不識(shí)愁滋味的年月就找到了答案，我想，他真是太天真了，簡(jiǎn)直不知道天高地厚�，F(xiàn)在，才明白：我該笑的人不是他，而是自己。
人生的意義歷來(lái)是人們談?wù)摰脑掝}，它是永恒的，它永遠(yuǎn)都不會(huì)成為明日黃花，人類(lèi)永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩它。
那么，人生的意義到底是什么呢？答案是：沒(méi)有千篇一律。“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，它因人的信仰、追求不同而不同。我的一位朋友說(shuō)：無(wú)論一個(gè)人多么卑微渺小，只要他有綻放的信念，他就會(huì)給世間增添一道美麗的風(fēng)景。我贊同他的觀點(diǎn)，從這一點(diǎn)可以看出，他對(duì)“天生我材必有用”理解得很透徹。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾同志則認(rèn)為，他的整個(gè)生命和全部精力應(yīng)奉獻(xiàn)給世間最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。
我國(guó)大哲學(xué)家周?chē)?guó)平先生則獨(dú)樹(shù)一幟，他認(rèn)為人生是沒(méi)有意義的�！叭斯逃幸凰馈�，無(wú)論你生命的途中多么輝煌、多么精彩，最終也只有一個(gè)同樣的結(jié)局——死亡，他把人生的結(jié)局比作零，把人生的過(guò)程比作任何一個(gè)非零常數(shù)，人生是由過(guò)程和結(jié)局兩部分組成，所以，人生的意義就是過(guò)程與結(jié)局的乘積，而任何一個(gè)非零常數(shù)與零的乘積依然是零，這就是他的論證過(guò)程。他說(shuō)，生前所得到的一切，你都不能帶到另一個(gè)世界，死后你又將失去曾經(jīng)擁有的一切，從這種意義上看，人終究還是不能擁有什么。所以，他認(rèn)為人生沒(méi)有意義。我對(duì)他的觀點(diǎn)不十分認(rèn)可。因?yàn)槭虑檫�有另一面，如果說(shuō)人生是由過(guò)程和結(jié)局組成，過(guò)程是一個(gè)非零常數(shù)，結(jié)局是零，那么，我也可以說(shuō)人生的意義就是過(guò)程和結(jié)局的總和，既然結(jié)局都一樣，都是零，那么，我們就應(yīng)該使過(guò)程這個(gè)非零常數(shù)盡量大，從而，使我們的人生更有意義。人們之所以有發(fā)言權(quán)，并不在于他地位有多高、有多少金錢(qián)，而在于他的行為與言語(yǔ)的一致性，朱自清寧可餓死，也不食美國(guó)的救濟(jì)糧，他說(shuō)到做到，所以，人們才對(duì)他尊敬十分。你若是領(lǐng)導(dǎo)，但是你卻一邊奢侈地吃著大肉，一邊大聲呼吁人民，叫他們一定要節(jié)約糧食，一定不要太奢侈，那你的話就和放屁差不多，都是一口氣而已，當(dāng)然，大家也不會(huì)尊敬你，更不會(huì)按你說(shuō)的去做。要想話語(yǔ)有分量，最重要的一點(diǎn)就是以身作則�！耙谎约瘸觯嗰R難追”，你必須為你的言行付出行動(dòng)，只有這樣，人們才會(huì)相信你的想法確實(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心，才會(huì)信服。否則，就多少有點(diǎn)口是心非的感覺(jué)了。
請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)問(wèn)，如果人生真如您說(shuō)的那樣————沒(méi)有意義，那么，你為什么費(fèi)盡心機(jī)經(jīng)營(yíng)幾家大公司？為什么絞盡腦汁寫(xiě)這么多書(shū)本？為什么天天奔波勞累，只為更美好的生活？既然人生結(jié)局都是零，你便大可不必這樣，而只需過(guò)著平淡的生活，確保自己生命的列車(chē)能夠駛到終點(diǎn)就行。任何東西包括金錢(qián)，在生命的終點(diǎn)站，也都將重新失去，那你又何必拼命掙錢(qián)？難道只為安葬肉體時(shí)更“華麗”？生命都不存在了，再“華麗”也只是華而不實(shí)。
所以，人生是絕對(duì)有意義的，哪怕只有一丁點(diǎn)，但它總還是有的。如果你覺(jué)得人生毫無(wú)意義，也許，你已離生命的終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，至少你的精神已經(jīng)死了，你的生活將沒(méi)有一點(diǎn)光彩，正如臧克家的詩(shī)，“有的人活著，可他已經(jīng)死了”。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生的意義就在于：個(gè)人智慧的充分利用。智慧利用的效應(yīng)則是貢獻(xiàn)于社會(huì)，最后造福人民。至于自己的利益，應(yīng)是在貢獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，順便產(chǎn)生的，它只是一個(gè)附屬品。我相信，它將指導(dǎo)我該怎樣走后面的路，有了這個(gè)路燈，我的生命必定會(huì)多彩！
作文：人生的意義4
人的一生是短暫的，但卻是豐富多彩的。
我們的美好生活離不開(kāi)自己勤勞的努力，有兩個(gè)字來(lái)概括就是“奮斗”。
只有奮斗過(guò)了，人生才會(huì)有意義、變得精彩。
想一下，每天早上一個(gè)固定的時(shí)間，固定的時(shí)間吃早飯，固定的食物，固定的上班時(shí)間，固定的工作內(nèi)容，固定的午飯，固定的下班時(shí)間，固定的心情，我們還有什么可以做的嗎？難道我們要這樣無(wú)目的地度過(guò)一生嗎？有人說(shuō)：“我有目的！我的目的是當(dāng)上x(chóng)xx公司的總經(jīng)理�！笨墒侨绻@個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，那接下來(lái)呢？就沒(méi)有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)了嗎？那么他可能會(huì)這么說(shuō)：“我的目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，并且我很滿(mǎn)意，所以我不用再去想別的了�！比绻@樣說(shuō)，那么就應(yīng)該應(yīng)了這一句話：當(dāng)你站在人生的最高點(diǎn)時(shí)，就馬上要走下坡路了。他已經(jīng)到達(dá)自己的目標(biāo)了，不會(huì)繼續(xù)發(fā)展了所以馬上就要走下坡路了。so他生活的最原生色的動(dòng)力沒(méi)有了。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。這句話是正確的。但是當(dāng)上將軍呢？會(huì)不會(huì)懷念自己先前的努力與奮斗呢？因?yàn)楫?dāng)好士兵很簡(jiǎn)單，但卻并不容易當(dāng)一個(gè)好將軍。但是只要你當(dāng)上了將軍，就可以體現(xiàn)出你先前奮斗的意義，如果你連將軍也做得很好的話，那么，你的一生為什么不可以定為是十分有意義的呢？因?yàn)槟銓?duì)自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)了、奮斗了、努力了，所以你成功地讓你的人生變的有意義起來(lái)了。
為了讓我們的生活變得有意義，所以請(qǐng)去奮斗吧！
作文：人生的意義5
剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對(duì)它有了新的感悟。
我所悟的人生當(dāng)然不是指人一生所經(jīng)歷的事，而是指人生的意義，一個(gè)人對(duì)人生所追求的目標(biāo)。
關(guān)于人生的意義有很多說(shuō)法充斥在我們周?chē)屛覀儚脑瓉?lái)的生疏轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標(biāo)，只是盲目的接受著別人所施加的事，或做一些不喜歡做而不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè)業(yè)更難
成就一凡事業(yè)取得成功。
其實(shí)這種現(xiàn)象不僅存在于我們身邊，全世界都是這樣。例如美國(guó)的著名學(xué)府哈哈佛大學(xué)有很多學(xué)生都未確立自己的目標(biāo)。我看到一則材料，說(shuō)某年哈佛的畢業(yè)生臨出校門(mén)的時(shí)候，校方為此做了一個(gè)有關(guān)人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果是27%的人完全沒(méi)有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有近期目標(biāo)，只有3%的人有著清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年過(guò)去了，那3%的人不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)韌努力，成了社會(huì)的精英，而其余的人成就要相差很多。
也許是父母、長(zhǎng)輩乃至關(guān)心我們的人，都希望我們長(zhǎng)大后有所成就，所以我們從小就被灌注過(guò)人生意義的答案，上學(xué)后每?jī)x次成長(zhǎng)也都伴著老師對(duì)這種答案的補(bǔ)充，但是有多少孩子把這種外在的框架當(dāng)成了自己的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終生的決心？如果它不曾進(jìn)入你的心靈，不曾根深蒂固于你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。
人生是強(qiáng)加不來(lái)的，盡管別人的定義多么正確多么完美，但它卻成了你思想的攔河壩，這也許就是你所不喜歡不希望做。人生的意義是需要自己加的，人生的目標(biāo)是需要自己樹(shù)立的。既然如此人生本是沒(méi)有意義的，你要為之確立一個(gè)屬于自己的意義，確認(rèn)一個(gè)自己喜歡的目標(biāo)。你要做你自己！
作文：人生的意義6
進(jìn)入清華繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的最大感觸是震撼，震撼于清華的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，震撼于清華專(zhuān)家教授們的精彩、打動(dòng)人心的一次次演講培訓(xùn)，震撼于教師轉(zhuǎn)換為學(xué)員后大家的團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極向上。慢慢融于清華的學(xué)習(xí)之風(fēng)后，這種“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神也感染了我，感動(dòng)了我。
在聽(tīng)了各種角度的培訓(xùn)：有人生意義、習(xí)慣養(yǎng)成的培訓(xùn)到心理培訓(xùn)，軍事形勢(shì)學(xué)習(xí)，最新信息技術(shù)的了解……在這些培訓(xùn)之中，在這些學(xué)習(xí)之后，我不禁靜下心后思考自己今后的人生之路，感觸到每個(gè)人生存的意義是工作和人性之愛(ài)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他自己的存在是無(wú)可取代時(shí)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他需要承受來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)時(shí)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他需要完成未竟的事業(yè)時(shí)，他就會(huì)知道生命的意義不只是幸福。周士淵老先生的故事是奇跡，生命的奇跡，習(xí)慣的奇跡，積極心理學(xué)的奇跡。他具備了快樂(lè)之心、善良之心，他把善待自己和善待別人培養(yǎng)成為習(xí)慣，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成后，那快樂(lè)之心和善良之心就自然長(zhǎng)成了，隨之而來(lái)的就是水到渠成的幸福。但是你認(rèn)真研讀他的書(shū)，細(xì)細(xì)琢磨他講的事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的人生意義絕不只是追求幸福，他把自己養(yǎng)成的眾多習(xí)慣都和盤(pán)托出教給每個(gè)肯于去學(xué)習(xí)，肯于去嘗試，肯于去堅(jiān)持的人，他教會(huì)大家進(jìn)行人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，他用自己的人生經(jīng)歷告訴大家習(xí)慣是通往幸福的最佳捷徑，他把積極地心理學(xué)思想和方法用習(xí)慣配方來(lái)實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了從知道到做到的飛躍。
具有追求和充滿(mǎn)意義的生活方式會(huì)全面地提升一個(gè)人的幸福水平和生活滿(mǎn)意程度，并促進(jìn)身心健康，提高恢復(fù)力，提升自尊，減少憂郁，然而那些一味追求幸福的人反而會(huì)感到不幸福，看來(lái)對(duì)幸福的過(guò)度追求反而阻撓了幸福的降臨。在幸福的生活中“得到”更多，而在充滿(mǎn)意義的生活中“給予”更多。所以不追求生命的意義而只追求幸福的生活，那種這個(gè)人的各種欲望和需求總是能輕易滿(mǎn)足而總是逃避困難和負(fù)擔(dān)。
那些一味追求幸福的人正在忙不迭地滿(mǎn)足自己無(wú)窮無(wú)盡的欲望之時(shí)，那些追求生命意義的人早已超越了自我。那些追求更高生命意義的人更愿意伸出雙手去幫助那些有需要的人。追求幸福并不能將人從動(dòng)物中區(qū)分出來(lái)，人的獨(dú)特之處，就在于其對(duì)意義的追求，許多奉獻(xiàn)自己幫助他人，為了集體利益犧牲自己而獲得生命意義。追求有意義的生活就是用你的全部力量和才能去服務(wù)一個(gè)超越自己的東西，在生活工作中去主動(dòng)追求生命的意義，用自己的幸福作為代價(jià)，將自己投入一項(xiàng)高于自我的事業(yè)。
作為人類(lèi)我們要關(guān)心他人，并對(duì)他人有所貢獻(xiàn)，這會(huì)給我們的生命帶來(lái)意義，卻不一定會(huì)使我們感到幸福。生命的意義不僅超越自我，更會(huì)超越時(shí)空。生命的'意義是具有持久性的，它連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它與一段充滿(mǎn)意義而并不幸福的生活相聯(lián)系。可能注重當(dāng)下的人會(huì)活的更幸福，更多地考慮過(guò)去和未來(lái)的人會(huì)感受更多的痛苦，然而做出更多的奮斗，享有更低的幸福感，可以讓人活得更有意義。那些有明確奮斗目標(biāo)，追求生命意義的人會(huì)把滿(mǎn)足生活的標(biāo)準(zhǔn)定得更高，即使在當(dāng)下他們比那些沒(méi)有奮斗目標(biāo)的人感到不幸的多，但是生命有著它的意義，所經(jīng)歷的痛苦也是一定有意義的！要追尋生命的意義就要把私利放在一邊多給予少索取。
在進(jìn)行清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我重新思考了自己的生命意義，我想自己要轉(zhuǎn)變，我要從追求幸福的人轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笊饬x的人。在給予他人時(shí)享受到的愉悅比自身的幸福更加快樂(lè)！
作文：人生的意義7
速度可以使那些沉重的物質(zhì)漂浮起來(lái)，可以使之產(chǎn)生令人不可思議的現(xiàn)象和效果。其實(shí)相對(duì)于人來(lái)說(shuō)，何嘗不是如此。一個(gè)人之所以能夠緊跟時(shí)代步伐，總能站立在時(shí)代潮頭，而不至于沉沒(méi)，也是因?yàn)樗小八俣取�，這就是補(bǔ)充新知識(shí)的速度，更新觀念的速度，以及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的速度。他們總是與時(shí)俱進(jìn)，總是在與時(shí)間賽跑，從而便能處在時(shí)代的前列。換句話說(shuō)，也只有你跑得比別人快，比別人的步子邁得大，才能“浮”起來(lái)，“漂”起來(lái)，領(lǐng)先于時(shí)代。反之，沒(méi)有相應(yīng)的速度，或者是停滯不前，那么別人前進(jìn)了，社會(huì)發(fā)展了，而你卻原地不動(dòng)，就會(huì)像一塊失去動(dòng)力的笨石頭，最終落入時(shí)代激流的水底。
那么作為人，要想不被社會(huì)進(jìn)步的激流所淹沒(méi)，其原動(dòng)力是什么呢？那就是知識(shí)和能力。唯有知識(shí)和能力才是一個(gè)人“漂”在社會(huì)這片汪洋大海之上的原動(dòng)力。
不要怕挨罵，因?yàn)槌晒ν鶑陌ちR開(kāi)始的，你不可能一開(kāi)始就做得很好。不要盲目自大，但也不能自賤自輕。重要的是認(rèn)清自己，有自知之明。對(duì)自己沒(méi)有認(rèn)清，時(shí)間就會(huì)給你心靈的鏡面罩上一層塵埃，使你即使站在它面前，形象也會(huì)模糊不定。但是只要你能夠充滿(mǎn)自信地認(rèn)清自己的那一面鏡子，并時(shí)時(shí)用雙手擦拭，你就會(huì)看到一個(gè)真切的自己——原來(lái)自己身上也有許多亮點(diǎn)，甚至是別人所不及的。
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正以日新月異的飛速發(fā)展，生活在這樣的信息時(shí)代，信息已經(jīng)成為與物質(zhì)、能源同等重要的戰(zhàn)略資源，信息產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)，信息要素成為最重要的生產(chǎn)要素。誰(shuí)擁有信息，誰(shuí)就擁有財(cái)富；誰(shuí)掌握信息，誰(shuí)就掌握主動(dòng)。而這些信息獲得的多少快慢優(yōu)劣，在于你擁有知識(shí)的高低新舊深淺。換句話說(shuō)，你要有立足之本、立身之處，能融合這個(gè)社會(huì)，并得到社會(huì)的認(rèn)可，就必須要有知識(shí)，就必須要不斷的學(xué)習(xí)。我時(shí)常有這種危機(jī)感，只要有一天不看書(shū)報(bào)新聞或不上網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)有一種“落伍”的感覺(jué)。因此平時(shí)非常注重學(xué)習(xí)和信息的收取，即便工作再忙時(shí)間再緊，每天也要堅(jiān)持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃嚎萍嫉难该桶l(fā)展，生活的日趨現(xiàn)代化，對(duì)人的綜合素質(zhì)要求也必然越來(lái)越高，如若不具備適應(yīng)這種發(fā)展的潛能，即使你主觀愿望再好、工作再努力，也難有大的作為。若滿(mǎn)足現(xiàn)有的知識(shí)，實(shí)際上如逆水行舟，不進(jìn)則退。因?yàn)樾蝿?shì)在發(fā)展，別人進(jìn)步了，原地踏步的人遲早會(huì)被時(shí)代潮流所拋棄。只有時(shí)刻感到緊迫和危機(jī)，才會(huì)不斷去進(jìn)取。
準(zhǔn)備好這樣的心態(tài)你就可以遠(yuǎn)行了，闖出自己的一片天地。至于失戀的傷痛，離別的傷口，郁悶的心情就仍掉吧！知道什么可以放棄，快樂(lè)就會(huì)很簡(jiǎn)單。
其實(shí)人生從來(lái)沒(méi)有“我本來(lái)的條件……”更沒(méi)有“我應(yīng)該……”從古至今在無(wú)數(shù)成功者的歷程中，我們都可看到，他們的成功從來(lái)不是因?yàn)椤拔冶緛?lái)的條件，因而我應(yīng)該如何”，都是用一種把缺陷變成“優(yōu)點(diǎn)”的能力，在現(xiàn)有的崗位上出色地工作。
人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而暫短。唯有加快學(xué)習(xí)的步伐，跟上速度的時(shí)代，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而暫短。唯有加快學(xué)習(xí)的步伐，跟上速度的時(shí)代，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
作文：人生的意義8
人究竟是為什么而活？各式各樣的人有各式各樣的回答，有人說(shuō)，是為金錢(qián)而活；也有人說(shuō)，是為希望而活；更有人說(shuō)，是為幸福而活……而我則想說(shuō)，人是為信念而活！
“信念”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼包含著并不簡(jiǎn)單的含義。美國(guó)的羅杰·羅爾斯（曾擔(dān)任紐約州州長(zhǎng)）他小時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子，他出生在美國(guó)一個(gè)著名的貧民窯，生活在那里的孩子長(zhǎng)大以后很少能有份體面的工作，但是曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)羅杰·羅爾斯的校長(zhǎng)——皮爾·保羅曾經(jīng)鼓勵(lì)他說(shuō)，他長(zhǎng)大一定可以成為一位州長(zhǎng)，正是因?yàn)樗@個(gè)信念而進(jìn)發(fā)，所以他才有了今天的成就。他在他的任職演講中曾說(shuō)：“在這個(gè)世界上信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有的成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的！”
在這句話中，我領(lǐng)悟到了信念的力量。
心中懷有信念的人會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，而沒(méi)有信念會(huì)使人失去生活的意義，讓我們帶著信念昂起頭、挺起胸、大邁步地走向未來(lái)。
作文：人生的意義9
一天，我經(jīng)過(guò)樹(shù)下，看到樹(shù)葉凋零，葉子輕輕地旋轉(zhuǎn)著落地，七零八落的摔在冰冷的地上，瑟瑟地抖。我想到，這些昔日風(fēng)光的精靈不久就要永遠(yuǎn)與泥土為伴，不覺(jué)有些傷感。
惆悵地回到家中，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，準(zhǔn)備用文字洗刷心靈。翻開(kāi)課本，首先映入眼簾的是這樣一句話：“生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久�！蔽业男幕砣婚_(kāi)朗！是的，生命就是一種過(guò)程，一種使自己快樂(lè)和充實(shí)的過(guò)程，使自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)的過(guò)程。樹(shù)葉的生命價(jià)值在于裝點(diǎn)樹(shù)木，為樹(shù)木制造養(yǎng)料，當(dāng)它生命終結(jié)時(shí)，也要融進(jìn)土里，用自己的身軀再哺育一片綠蔭。這讓樹(shù)葉重生，又有什么值得傷感的？
人活著，是為一個(gè)目標(biāo)，為了一個(gè)信念。比如革命者活著是為了創(chuàng)造出美好的生活，哪怕為了革命獻(xiàn)身也在所不惜。這或許有些可笑：活著是為了死？不可思議。但人生就是如此。正如巴金所說(shuō)的：“為了追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”“為了光明，為了勝利，為了幾億人的幸福，舍棄我一人的生命又有什么？”這就是革命者的信念，也就是這看似微不足道的信念，換來(lái)了安定的生活。
人生的意義，在于追求理想，在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)�？涓傅纳饬x在于追逐太陽(yáng)，精衛(wèi)的生命意義在于填平海洋。而我們普通人呢？很簡(jiǎn)單，將自己變得不普通，活出自己的人生價(jià)值，這就是人生的意義。
作文：人生的意義10
人生的意義是什么，生命的意義有是什么？這令人思索，令人困惑，時(shí)光的流逝讓人不能及時(shí)回首。
巴金說(shuō)：生命的意義在于奉獻(xiàn)，不再與享受。我認(rèn)為生命像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的”的野草，它是那么的頑強(qiáng)。當(dāng)人們還處于“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙于清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風(fēng)吹又生”的生命。吸引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹(shù)，它沒(méi)有松的挺拔高聳，卻有松的頑強(qiáng)堅(jiān)定，那長(zhǎng)在青石上的小草貫穿堅(jiān)硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，還是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的一生可長(zhǎng)可短，他們名流千古，或者遺臭萬(wàn)年。商紂喝慈禧太后，他們有著相似的地方，他們都貪于享樂(lè)，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最后一個(gè)被姬昌取代，一個(gè)被西方列強(qiáng)統(tǒng)治，他們遺臭萬(wàn)年。李時(shí)珍用一生撰寫(xiě)《本草綱目》，為中國(guó)醫(yī)學(xué)墊定雷鋒樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無(wú)奇，但最后的姿勢(shì)讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記于心。
我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水截然相同，沒(méi)有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子中，面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒惨彩且环N美！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是溪流，孕育著深邃，只要你肯積累。
生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對(duì)自己走過(guò)的路無(wú)怨無(wú)悔。
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