辯論會作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的辯論會作文，希望對大家有所幫助。

辯論會作文1

　　今天，我們班開了一次辯論會，主題是“這個暑假有沒有趣�！崩蠋熃形覀儼炎雷永�開。正方和反方分開：一二兩組是反方；三四兩組是正方。

　　老師一宣布“開始”正方的'一名隊員搶先說：“這個暑假我過的很好，我可以看很多很多書。”“不對！”反方隊員反駁說：“這個暑假糟透了！不是這個學(xué)習(xí)班就是那個輔導(dǎo)班，真煩人，一點休息的時間也沒有！”“那又怎么樣？上那么多班還不是為了增長知識嗎？”正方補充到：“那是你不覺地累！”反方攻擊對方。就這樣你一言我一語爭個沒完！同學(xué)們一邊爭一邊嘻嘻哈哈地笑個沒完！課堂轉(zhuǎn)眼間變成了課間，多有趣呀！

　　不一會兒，打下課鈴了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地講個沒完。老師大聲宣布：“今天開完這個辯論會，你們一定很高興，今天的作業(yè)是《小小辯論會》這篇作文。”我聽了后，就飛快地把它寫出來，今天過得真快！

辯論會作文2

　　今天我們班舉行了一場激烈的辯論會。辯論的主要內(nèi)容是“開卷有益”與“開卷未必有益”。

　　辯論會的成員有6個人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是認(rèn)為“開卷有益”的。反方有：張怡、李國強還有我。辯論正式開始。正方李婷理直氣壯地說：“我認(rèn)為開卷有益，因為讀書能提高寫作能力，讓我們的知識面更廣。還能讓我們開拓視野，有一句話是這么說的﹕讀萬卷書，行萬里路。秀才不出門，便知天下事�！�

　　反方張怡也不甘落后，她胸有成竹地說：“我認(rèn)為開卷未必有益，難道黃色的`書刊、武俠小說和言情小說能提高我們的寫作能力嗎？而且看多了會上癮，最后成績會下降的�！�

　　正方猶豫了一會兒，眼看我們反方快贏了，只見正方舉起了幾只微微顫抖的手。

　　正方周子良想了想說：“我認(rèn)為開卷有益，讀書可以讓我們做一個有修養(yǎng)的人，讀書有助于理解文意，還有一句話是這么說的：書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�

　　雙方達成平手！

辯論會作文3

　　那一天，在崔老師的小班上，我們舉行了一場辯論會。

　　首先，各方辯手各就各位，辯論會便開始了。

　　首先由正方一辯手尚瑛琨說明正方觀點：“我贊同正方觀點！因為手寫可以陶冶情操，增長知識……”反方說：“但是寫字只能鍛煉左腦，但不能鍛煉右腦，而打字左腦右腦都可以鍛煉，這不就是一箭雙雕嗎？”就這樣，雙方之間的戰(zhàn)爭便拉開了帷幕。

　　過了一會兒，便輪到我上場了。反方3號辯手問我：“有了電腦，打字比手寫更方便、快捷，就不必再用手寫了。”我站起來反駁說：“雖然有的時候打字很方便，但是有的場合書寫更方便！比如：銀行取錢時的簽字……”對方又反攻起來：“書寫需要用木材，那樣森林資源就會逐漸消失……”這時我無語了。最后，崔老師說：“反方勝！”“真可惜呀！勝的'不是我們！”我心里小聲說道。

　　于是，一場硝煙彌漫的辯論會便結(jié)束了。

辯論會作文4

　　今天下午，我們舉行了一次關(guān)于看電視是否有益和玩網(wǎng)絡(luò)游戲利多還是弊多的辯論會。

　　首先，我們選出了正反方的代表，他們昂首挺胸地走上了前臺！剛開始，兩方先闡述了自己的觀點。接著，陳棋理直氣壯地說：“現(xiàn)在小孩子正需要增長知識，看電視可以讓我們增長知識，開闊視野。”李慧怡迅速接了上去：“電視上的豐富圖片使我們的記憶力減退，而沒有了自己的思想�！毙旒昔岱瘩g道：“豐富多彩的圖片使我門開闊視野，知識面更廣泛�！北R立麗鏗鏘有力地說：“知識可以從書本中獲取，非要從電視里獲取嗎？”李雨秋上前一步，說：“電視里的`知識很多，我們要多看有益的節(jié)目！”很快，辯論會進入了白熱化階段。兩方各自支持著自方的觀點進行辯論。連老師也加入了辯論會，和我們一起辯論。最后是反方獲勝了！第二輪也是很激烈，不過正方人很少，所以反方很容易就把他們打敗了。

　　這次辯論會讓我們知道了看電視要適當(dāng)看；玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害，不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

辯論會作文5

　　叮零零……清脆的上課鈴響了，一場別開生面的辯論會在緊張、激烈的氣氛中拉開了帷幕。

　　孫老師宣布開始后，正反雙方立刻就位。呵，只見反方同學(xué)個個昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是滿臉不屑一顧，臉上似乎寫著：打敗你們就如同張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　剛進入辯論環(huán)節(jié)，反方沈爭晗同學(xué)理直氣壯地說：“我認(rèn)為開卷未必有益，讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處�！闭�方的張憶同學(xué)“刷”地一下站了出來，不甘示弱地說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵急需吸收營的小苗，只有多讀書，豐富課外知識，才能長成參天大樹。”

　　就這樣，雙方你一言我一語，有的`講起來頭頭是道，有的氣勢逼人，有的談古論今，擺事實講道理……

　　最后孫老師說：“這次辨論會很精彩，同學(xué)們都是以理服人，我宣布——平局�！�

　　這次辨論會使我明白了一個道理：看書要有選擇性，應(yīng)當(dāng)看古今中外的良書，而不能看無用的低級書！

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