尊師重道作文20篇（實用）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的尊師重道作文20篇（實用），希望對大家有所幫助。
尊師重道作文1
尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，一個不尊師重道的人，如果說他愛學習，那不豈是貽笑大方！
古人有云：“人有三尊，君師父也！”可見尊師這個理念在古時有多重要。從古至今，學業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說就怎么做；宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業(yè)，德入民心；子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。
古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的'好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內制度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學，并詔令皇子迎接老師。
古語說“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上！
尊師重道作文2
孔子帶領他的學生周游世界。他們在去陳果和蔡果的路上被困住了。他們好幾天沒吃飯了。老孔受不了，只好白天躺下睡覺，忘記了自己的饑餓。嚴是孔子最年長的弟子，當他看到他的老師饑餓時，非常難過。他心里想：老師老了，怎么能受得了這樣的折磨呢?如果他想不出辦法，他可能會有危險。顏回沒有什么好主意，只好向別人乞討。這一次，我遇到了一位善良的老婦人，給了他一些白米飯。顏回高興地把米拿回來，很快地把米倒進鍋里。他砍柴生火。很快，飯做好了。孔子剛睡醒，突然聞到一股米飯的香味。真奇怪，他站起來看了看。剛出門。他看見顏回從鍋里抓了一把米送到他的嘴里�？鬃蛹雀吲d又生氣：他高興吃飯；他很生氣，因為顏回太粗魯了，老師沒有吃，但他先吃了。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴的白米飯，對孔子說：“今天能遇到一個好心人送飯，真是太好了。”飯好了，請先吃吧�？鬃映龊跻饬系卣酒饋碚f：“剛才我在睡夢中看到了我死去的`父親�！弊屛矣眠@碗白米飯來祭奠他的老人。顏回搶過一碗飯，急忙說：“不!”不!大米不干凈，不能用來祭祀�！�
孔子假裝不解地問：“為什么說它不干凈呢?”嚴回答說：“我做飯的時候，沒有注意到炭灰掉在上面。我感到很尷尬。請把它倒出來。很遺憾，但是我不能把臟米給老師!吃完飯，我抓起沾著炭灰的米飯吃。撒了灰的米怎么能當祭品呢?孔子聽了顏回的話，意識到自己已經消除了對顏回的誤解，覺得這個弟子是一個善良的人。
尊師重道作文3
尊師重道才是做人之根本！如果一個人連尊重教導他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？
——題記
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊母改敢话阈枰覀冏鹬亍鄞�。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會尊重人呢，你怎么就不會呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？
今天下午，七班的體育課換成了歷史課�？赡苁怯幸粌蓚�七班的同學對此表示不滿吧�？傊�，把老師給氣哭了。我的`老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的！作為學生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？
有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對你們好，想要多給你們講點知識。總之，老師的做法一定是有理由的，且絕對是正確的！作為一中學子，我們要真心實意地服從老師的安排。
把一位老師給氣哭，這無疑是很不應該的！因為他們教我們學習，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！
尊師重道作文4
有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師；龔自珍用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無私奉獻。
難忘記語文課堂上，胡老師用詩詞歌賦，將為人處事的道理，凝結成一朵朵智慧之花陪伴我們成長；還記得數學課上，劉老師用加減乘除，為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的數學世界；最感恩羅老師，講課時的語言，悅耳像叮咚山泉；教導我們時的語氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽。老師，您如春風，似瑞雨般的諄諄教誨，永銘我心。
老師，一個普通的字眼，一個平凡的'職業(yè)，卻閃耀著太陽下最美麗的光芒。當我對學習灰心喪氣時，您就像天使一樣給我鼓勵，給我勇氣。當我在賽場上取得優(yōu)異成績時，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細心地澆灌著祖國的花朵，振興了民族的希望！
老師，我們的進步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長，凝聚著您無數的心血和汗水！千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
尊師重道作文5
今天，我們全班人都敬拜圣員一孔子。
我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽主任講話。
我印象較產深的環(huán)節(jié)是聽主任講話。黃主任說，在古代就有許多尊師點故，比如：程門立雪的楊時，孔子的弟子子路。而且“嚴師出高徒"中的“嚴”并不是嚴歷的老師，而是尊敬老師的學生。意思就是尊敬老師的學生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。
尊敬老師其實沒有那么難，對老師的問好，對老師說再見，認真聽老師講話……只是小小的一個舉動就是一種尊師。尊重老師的人一定不會比任何一個人差，因為當你開始尊重老師，你就會發(fā)現你的`學習成績變好了，因為你在認真聽老師講。
你的每一舉動老師都看在眼里，成績上升，變聽話了，犯了錯。老師都知道，表揚是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關心，不是討厭。
俗話說："再一再二不再三�！本褪峭患虑榭梢苑竷纱五e，第三次就不能容忍，就是同一個坑不能摔三次。三次過后你不聽，老師也就不再管你了。因為老師就覺得你沒救了。所以要聽老師的話。
我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對老師說：“老師您辛苦了，您要注重身體，不要因為我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安�！�
尊師重道作文6
中華五千年的文化源遠流長，而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個大學問家，名叫楊時，楊時謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時遇到了疑惑，前去拜見老師程頤，但當時程頤正好在家中休息，楊時不忍心打擾老師，便站在門外，靜靜地等待老師醒來。過了一會兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發(fā)寒冷，但楊時仍然不急不躁地站在門外。當老師醒來后，門外卻站著一個“雪人”。久而久之，最后他的精神便成為了尊師重道的典范。
而現在，時代正在發(fā)展，尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚著。當人們疑惑和不辨是非時，就需要老師來教導，為來我們解答疑惑和辨認是非。有老師的教導，必定要有尊師重道的美德出現，并且要融合在生活舉止中，尊重師長，在課堂上認真聽講，不與老師頂撞都是對老師的尊重，并不是為老師送一件禮物就可以回報老師的恩惠。
老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的.蚌，則學生就是一粒沙，您用愛每天反復地磨它，凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數的夜晚，無數的黑眼圈換來了我們的進步。
是誰為我們而嘔心瀝血，為我們吐春蠶到死絲方盡？一個親切的而響亮的名稱——老師！
尊師重道作文7
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強調尊師重道，常說：一日為師，終身為父。更有“程門立雪”“子貢結廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。
“人非生而知之者，孰能無惑？”，而“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
當我學習《少年中國說》，不明白少年和中國的關系時。您教育我：“中國少年承擔著祖國繁榮昌盛的重任，而強大富庶的中國為少年的成長提供了強有力的保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成�！�
當我追星而忘了學習時，您引導我：“一顆星星，你不能只看閃耀的外表，更要注重他內在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能讓你更積極向上、努力奮進，從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星�！�
當我問您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時，您輕聲但鄭重地說：“生命的形式有很多種，有的濃墨重彩，有的'平平淡淡，只要你熱愛便是有意義的。老師把知識一代代傳承，讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結果，科教興國，這無疑是非常值得的一件事。我很驕傲！”
親愛的老師，您不但教會我書本上的知識，還用實際行動影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛護自己，還要愛我們的祖國。
“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”為了國之大計，更應“尊師重道薪火相傳”！
尊師重道作文8
尊師重教自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說得好：“一日之師終身為父。為學莫重于尊師。君子隆師而親友�！边@一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背？
于是，在這個感恩的九月，我們學校舉辦了敬拜圣賢活動。同學們胸前帶著鮮艷的紅領巾，頸掛金黃色的束帶，排著整齊的隊伍，神情激昂的唱著行文教育理念之歌開始了活動。
首先全體師生恭拜圣賢，同學們再拜老師，傾聽老師的諄諄教誨。接著張永玉同學為我們講解了師周問禮的故事。陳雨涵同學帶領我們莊嚴宣誓。最讓我感動的是我們學校黃主任的演講。黃老師說：同學們，你們上課時說老師好，下課時對老師說再見，作業(yè)認真，回答問題積極，這些都是尊師的表現。可是我突然想到，每當老師布置作業(yè)時，我內心總是抱著應付的態(tài)度，心里只想快點兒草草的完成了事。老師上課問問題時，好像就算我知道答案也從不說，因為總是怕錯了……想想過去的種種，我仿佛從未做到真正的尊師。真是羞愧呀！接著黃主任還為我們講了楊時、毛澤東等名人的故事。聽了他們的故事，更讓我懂得，不管多貴重的禮物，都比不上一句溫暖的`話，一件實實在在的事情更能打動人。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢！
尊師重道作文9
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名海手，帶領著我們走向知識的海洋……
記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后，感到臉火辣辣的.，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當時我的心里害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉過來生氣的對我說：“你上課在和韓夢陽干什么？”“他用筆來擦我腰�！蔽医Y結巴巴的說�！叭绻悴蝗ダ硭麜窠浭堑膩砀隳銌�？在說了，你還是保安區(qū)的三好學生，以你這樣的表現，別人會怎樣看你�。 崩蠋熓膶ξ艺f。
聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了！您為我們嘔心疬血，我們將永遠愛您，永遠尊重您。同學們，朋友們，社會的每個人民，讓我門尊師重教吧！
尊師重道作文10
九月是尊師月。
我們學校舉辦了敬拜圣賢的活動�；顒娱_始，我們帶上綬帶，第一項議程是由四位小指揮帶領我們唱《行文教育理念之歌》；第二項議程就是敬拜圣賢了，我們每個人都鞠了三個躬；第三項議程就是感恩老師，同樣我們每個人都是鞠了三個躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項就是張永育同學帶領我們解讀“適周問禮”的精神內涵；最后是陳宇涵同學帶領我們宣誓，到此活動圓滿結束。
通過感恩老師這個環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的.班主任，不管有什么老師請假，苗老師隨時可以補上。尊師月就要尊師，那我們該從哪些方面尊師呢？黃主任給我們的答案：上課認真聽講，積極回答老師問題，回家要認認真真完成老師布置的作業(yè)，對，還有一點，遇到老師主動打招呼，走的時候給老師說再見。反思之前自己上課的時候也經常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過今天的敬拜圣賢活動我深受觸動，也第一次對老師的辛苦付出有了新的認識。一朝沐杏雨，終身念師恩啊！
從此以后，我會改掉上課注意力不集中、對待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭做一名新時代的好學生。
尊師重道作文11
從古至今，無一偉人不尊師。
細數歷史的長河，從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師，終身為父�！睙o一不體現著尊師重道的重要。
尊師重道，為學莫重于尊師。宋朝楊時，登門拜訪其師程頤，解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時為不打擾老師，在門外站到老師醒來。那是為寒冬，楊時在門外儼然一個大雪人模樣。所以，先尊師后為學。只有好的尊師態(tài)度，才能得到深刻的知識和道理。尊師與為學，相輔相成，缺一便是沒有一個好的心態(tài)去求和。若心中只有求學，為學何在？
尊師重道，一日為師終身為父。毛澤東主席在上學期間，有一位叫徐特立的先生。多年后兩人重逢，毛主席說道：“你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生�！币蝗諡閹�，便是一輩子的老師。對于老師，我們應該永遠的尊重。永遠尊重老師，就如同永遠尊重心中的.學問一般。遵師如父，也是一種態(tài)度。唐李世民也曾教導其子“尊師如父”。師長是除了父母外，在太陽底下對我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識，教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個大字其中蘊含的深奧道理。何不可“尊師如父”？
尊師重道，流傳千古。無論是名垂青史之人，還是凡夫俗子，都應做到尊師重道。
尊師，是求學求知之本，是一種對知識敬仰的態(tài)度，是一種最基本的做人道理。
尊師重道，是我們每個人的做人常識。尊師重道之重，重在心中。
尊師重道作文12
20xx年有一段時間很多人都在議論一件事——事情僅僅是上海市一位小學學生因讓給她打傘，被拍照發(fā)到網上。事情的結果竟還受到了當地教委的處理。
我不禁疑惑萬分：學生想要對老師表達一種尊敬，有那么難嗎？學生用他微薄的感激之情來報答老師對他的培育，便為老師打傘又做錯了什么呢？老師對學生們的諄諄教誨，無數個日日夜夜對學子的幫助與鼓勵，難道就不值得得到報答嗎？
從古至今我們都講究著四個字——尊師重道。中國古時便有《程門立雪》的故事。學子楊時大雪天本想向老師程頤請教問題，結果發(fā)現老師在睡覺，就一直在門外等著老師。腳下的雪積了一尺多厚，楊時終于等到老師醒來。從此，這故事成為尊師重道的千古美談。
都說古人這種尊重市場的'品德值得我們學習，可為何放到了現代，卻遭到了鋪天蓋地般的非議與指責呢？
如果把學生比作夜行的船只，那老師就是燈塔，讓我們在黑暗中尋的光的彼岸；如果把學生比做鮮花，那老師就是園丁，每天辛勤的培育著我們，待到我們“山花爛漫時”，他們卻只得是在背后默默的喝彩。老師是不得不需要我們去尊敬的一位角色，我們因好好的感激老師才對。
人們常說：“一日為師，終身為父。”這恰恰是師生之間融洽關系的體現，我認為這并沒有什么不妥的，還因當提倡、表揚。
尊師重道，千古美德。
尊師重道作文13
九月是尊師月，我們學長里的每一個班級都要在外面舉行一個活動，就是“敬拜圣賢”。
今天上午，我們早上一到學校就開始在班級里排練，排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進行的第一項活動是唱行文教育之歌，同學們用洪亮的聲音把這首歌唱完了；第二項活動是講述“適周問禮”雕像解讀，我們班的張永育很自信的解讀完了；第三項是向圣賢鞠躬禮，完畢之后，我們又向親愛的語文，數學，英語，體育，美術，音樂老師行了三鞠躬禮，就只有兩位老師沒有到位；然后，數學老師和黃老師上臺講了幾句話，最后一項我們班的'陳宇涵同學帶著我們大家一起宣誓，就這樣，我的“敬拜圣賢”活動就這樣結束了。
活動結束后，我最喜歡的一項就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因為這樣更加表現出了我對老師的愛，對老師們的尊敬。
其實，我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了，因為你們已經陪伴和教導了我們四年了，你們對待我們，就想媽媽對孩子的愛一樣，我的心里一直都會記得你們！
我有很多的心里話想對兩位老師說：“苗老師，您在別的老師請假，有事時，您都會來為我來上課，您還經常帶上好吃的給我們，還和我們一起吃月餅”。馬老師：“有一次，您的手骨折了，您還堅持來給我們上課。我感謝你們辛苦的付出，感謝你們對我的關心和愛護，您辛苦了！”。
我也要對天下所有的老師們說；“你們辛苦了，謝謝你們。”
尊師重道作文14
1952年2月，南開大學原校長張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻上花圈。在花圈上，他寫道：“張伯齡老師已經活了幾千年了，周恩來同學在這里向他致敬�！睆埐g死后，周恩來一直惦記著張佳的一生。在自然災害期間，周恩來把她的購物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢。他還要求通信辦公室更多地關注張女士和她孩子的生活。
毛澤東向老師們敬酒
1959年6月25日，毛澤東同志來到他時隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請了在私立學校學習的毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動地說：“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”毛主席卻笑著說：“敬老敬德，我們應該敬老敬德!”
朱德讓座給老師
1959年，朱德同志在云南政治學院大禮堂觀看了演出。演出前，一個侍者介紹了一位上了年紀的老人。朱德認出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習武的`教官。他急忙站起來，站起來行禮。儀式結束后，他緊緊地握著老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來。
尊師重道作文15
前不久，我剛剛閱讀了國學經典《千字文》其中的《尊師重道、終成大器》的故事，它對我啟發(fā)教育特別深刻。
在古時候，有多少名人的事跡值得我們學習。像《尊師重道、終成大器》中的魏昭就是這樣一個例子：他十分孝敬老師，對學習機會十分珍惜。在童年求學時，曾拜郭林宗為師，而且派婢女侍奉老師，但郭林宗體弱多病。有一次郭林宗生病了要魏昭親自煮粥給他吃，當魏昭端著煮好的粥進來時，郭林宗便喝斥他煮的不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再次端粥來而且對老師還那樣恭恭敬敬時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的.外表，今天我終于看到你的真心啦！”于是，郭林宗把自己所學到的知識都傳授給魏昭，而魏昭也終成大器。
有時，我在做作業(yè)時，遇到了“攔路虎”，懶得去想就到參考書上找答案，根本不理會過程如何，然后直接地把答案抄下來。還有時，連參考書也懶得去查就直接地向爸爸“請教”，當他仔細地幫我做分析時，我又覺得太嘮叨，總是心不在焉的。等到爸爸做完了分析后，我就騙爸爸說已經懂了，就直接把答案抄了進去。第2天，我的作業(yè)本上又多了“小紅花”，我高興極了�？墒怯钟X得這朵鮮艷的“小紅花”應該不屬于我，望著它，我心里有些許不安，面對著這虛偽的“小紅花”，我不禁慚愧了。
讀了這個故事使我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，是成功的基石，只有勤學好問，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為我們的祖國做出新貢獻。
尊師重道作文16
五千年的中華文化源遠流長，我們的國家是“禮儀之邦”的大國，而敬師是中華傳統(tǒng)美德必不可少的一點，尊師也是我們每一個小學生要從我做起的事。
記得我剛上小學的.時候，我的班主任黃老師非常認真、耐心的教導我們。黃老師長的像姐姐，對我們卻像母親一樣用心呵護、照顧。讓我們學會禮貌、教我們如何與同伴相處、教授我們文化知識……她有時候還會用一起玩游戲、唱歌的方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，在想象的世界中飛翔，讓我們學會如何做一個堂堂正正的人。
記得我上學期有一次我的語文家庭作業(yè)沒有完成，放學后巢老師留下了幾個當天作業(yè)沒有完成的同學，這其中就包括了我。我當時十分忐忑不安，生怕老師批評我，但巢老師用很溫柔的語氣問我們：“是不是語文學習中遇到了什么困難？是不是知識點沒有掌握明白？所以沒有完成作業(yè)？”然后她還一個同學一個同學的輔導不懂的知識點。我寫字特別慢，還有一些學習內容掌握的不好，后來其他同學都陸續(xù)完成離開了，巢老師一直耐心的給我講解，看著我補完作業(yè)都快到晚上七點了。我當時心里特別內疚，每天早晨我總是看見巢老師在教室里微笑的迎接我們，上班比我們到校早。但由于我的原因，卻讓老師沒有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。
今天，當我看見這個作文命題的時候，我就在想怎樣才能做到尊師重道？我想，就從我做起、從小事做起，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言、認真完成每次作業(yè)，熱愛班級、尊師愛校、將來成為一個有益于社會的人，這就是對老師最大的尊敬！
最后我想向所有的老師說一句：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
尊師重道作文17
今天，我們學校舉行了敬拜圣賢的活動�；顒又兄v解了雕像。唱了校歌。老師，上臺。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。
黃主任說：“嚴師出高徒，這里的嚴師并不是指嚴厲的老師，而是指學生要尊敬老師。"我們是學生應當尊敬老師。不能不尊敬老師，更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關系，卻很關心我們學習生活的人；是在學習中。幫助我們提高的人；是在知識的疑團里幫我們撥開云霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們尊敬的人。
程門立雪，楊時為了不打擾老師，就在門前的雪中站了很長時間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個地方；毛主席在大會上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應該尊敬老師呀�？墒墙裉�，卻發(fā)生了一件不開心的事情。
上午，科學課老師請假了。語文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當上課鈴聲響后，科學老師卻來了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來，當時。我們是多么無恥。意然排擠辛苦上課的語文老師。我們應當感到羞恥才對呀。只有尊重老師，才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的`話重要，才能讓學習變好。如果不尊重老師，怎么能學習好呢？沒有嚴師，是不可能成高徒的。
尊重老師。并不一定要干出驚天動地的事，在上課時認真聽講〉在放學時說一聲老師再見；或是見到老師問聲好，都是對老師的尊敬。
如果說我們是一棵棵花草，那么老師就是培育花草的園丁；如果我們是一堆堆未成型的泥巴，那么老師就是萬能的雕塑家；如果我們是迷途的路人，那么老師就是方向盤。
尊師重道作文18
尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德。王卓說過：“人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。”所以我們要尊師重道，尊敬師長。
想象一下，你的老師天天處理一些雞毛蒜皮的事，晚上還要加班備課，批改作業(yè)，甚至還要跟家長們溝通，處理一些雜事，天天加班到深更半夜�？上攵處煵坏量�，還要操心那些雞毛蒜皮的小事。
圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。我們的老師就是這樣。她在平凡的.黑板上用五顏六色的粉筆添加了知識的色彩；她用她那美麗的腳丫踏遍了狹小的教室；她將汗水化做肥料滋養(yǎng)我們這祖國的花朵，讓我們開花、結果。
今天我看到了一個故事：
漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內安定團結。
博士桓榮是漢明帝做太子時的老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。
桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。
教師總是希望學生將來超過自己。我們的老師在上課時不斷考驗我們，還愿意拿出自己的一部分工資買些零食、玩具來鼓勵我們。
總而言之，尊重師長是我們基本要做的，你不尊重他們怎么好好學習，天天向上？怎么學會基本的禮貌？
尊師重道作文19
今天過教師節(jié)了，全班同學都打算給老師送一份禮老師精心準備了一份精致的包裝小禮物。
這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇的身體下面長著四條短短的.腿，身體后面長著一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。
這只小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫著：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
我想把它送給老師生氣的時候，看到這只小豬就會高興一點，不要那么生氣。
雖然只是一份小小的禮物能夠喜歡。
尊師重道作文20
韓愈的《師說》雖說是二千多年前所作的，但它所含的“尊師重道”之意在當今社會仍然十分有用。
“尊師重道”實際上說講的只是一個道理，那就是怎樣使自己具有“修身，齊家，治國，平天下”之道。這個“道”字講的是“孔孟之道”、“仁義之道”，這與我們現在所講的道理不同。所以我認為首先要對“尊師重道”的意義有一個重新認識。
我們現在往往只重視學習科學文化知識，而忽略了對自身修養(yǎng)及為人之理的學習及培養(yǎng)，造成了一些人的學習觀念產生了偏差。我認為人學習，首先就是要學習“修身，齊家，治國，平天下”之理，其次才是如何去學習科學文化知識。這是十分重要的觀點變化，只有這樣，才能更容易的去掌握一些知識。因為這會幫助我們重新去審視學習的目的與方法，做到事半功倍，達到理想的目標。
另外，老師的教育也是不可分離的一部分。韓愈所認為的老師是“傳道授業(yè)解惑”的，而非“受之書習其句讀”的。也就是說，必須以傳授為人之道為首要目標，其次才是傳授專業(yè)知識。而現在的老師有一部分只是以傳授專業(yè)知識為主，毫不關心學生的心理健康發(fā)展，忽略了“修身，齊家，治國，平天下”的道理的教育。造成了部分學生缺乏這一方面的教養(yǎng)而美中不足甚至遺憾終生。
古人的觀點有大部分是十分可用的，對我們的人生會產生重大的.意義，但是我們往往忽略了這一方面的修養(yǎng)，認為是不足以實用的。其實這是錯誤的觀點，是致命的，因為這會使我們改變自己的一生。不同的人生目標，不同的學習方式都是造成每個人結局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身，齊家，治國，平天下”的道理。
所以，我認為必須“尊師重道”。
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