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我本來(lái)可以半命題作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我本來(lái)可以半命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我本來(lái)可以半命題作文 1
我十四歲了，早過(guò)了可以任性耍小脾氣的年齡，早過(guò)了可以把“玩”肆無(wú)忌憚地掛在嘴邊的年齡。我好似漸漸成熟了，“不算很自私，也越來(lái)越懂事”，常常得到長(zhǎng)輩的夸贊：“這孩子真長(zhǎng)大了！”可我有時(shí)會(huì)悵然若失，伴隨著長(zhǎng)大，我是不是失去了童真？
舅媽家的小表妹，今年四歲多，有大大的眼睛跟可愛(ài)的笑容，像個(gè)小天使般，愛(ài)奶聲奶氣地撒嬌。有次親戚間聚餐，大人們?cè)陲堊郎贤票瓝Q盞，我跟她端著碗在一邊看電視�？吹膬�(nèi)容自然是遷就她調(diào)到了動(dòng)畫(huà)頻道，正播著“勇士”跟“壞人”的終極pk。我一邊扒拉著飯菜一邊漫不經(jīng)心地看著，她卻突然拉過(guò)我得胳膊怯生生地問(wèn)我“姐姐，你說(shuō)‘好人’能贏(yíng)嗎？”我摸摸她的.頭，“當(dāng)然能��！”她卻仍拉著我的胳膊不放，好像在汲取勇氣一般，歪頭一眼不眨地看電視。我被她這樣一拉，注意力也轉(zhuǎn)到了電視上，開(kāi)始認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)。Pk的過(guò)程很驚險(xiǎn)，好在最后仍是“勇士”獲得了勝利。妹妹開(kāi)心地鼓起掌，我心里也松了一口氣。一直覺(jué)得早就不是會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)片感興趣的年齡了，卻還是不由自主地被吸引了。
童年時(shí)愛(ài)看童話(huà)故事，上學(xué)以后所讀的書(shū)則清一色換成了“必考名著”“新課標(biāo)必讀圖書(shū)”，再少看童話(huà)，覺(jué)得“童話(huà)里都是騙人的”。直到偶然讀了《小王子》，猝不及防地被久違的童話(huà)故事拉進(jìn)了一個(gè)美好真誠(chéng)的世界�！白钫滟F的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心靈才能感受到”“沙漠之所以美麗，是因?yàn)樵诳床灰?jiàn)的地方，有一灣湖水”讀著小王子單純的話(huà)語(yǔ)，我竟會(huì)情不自禁地流下眼淚，即使因?yàn)檫@樣被別人說(shuō)幼稚，依然沒(méi)法掩蓋我滿(mǎn)心滿(mǎn)懷的感動(dòng)。
我一直以為我與童真背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)，其實(shí)我心中還留存著一片最柔軟的地方給童真。人可以不再有童年，但心仍可以懷有童真，美好單純。
我本來(lái)可以半命題作文 2
本來(lái)我可以努力，卻因懶惰而不思進(jìn)取。
我們與任何人都沒(méi)有宏觀(guān)的差別。就眼前的任何一個(gè)自然景觀(guān)，為什么在我們這樣的小小農(nóng)村中見(jiàn)不到那樣足夠令人望洋興嘆的壯麗景色呢？?jī)H僅是因?yàn)樗麄兲焐挥幸粋�(gè)卑微的種子嗎？這絕對(duì)不是。
很清晰的記得，在前不久的八年級(jí)時(shí)光中，我的成績(jī)直線(xiàn)下滑，有不少的原因來(lái)自懶惰。
同樣都是初中的兩年生活，在這期間沒(méi)有添加什么，也沒(méi)有減少什么，沒(méi)有改變生活，卻改變了成績(jī)。因?yàn)橐郧拔乙部梢赃x擇懶惰，但因?yàn)橹镭?fù)擔(dān)而選擇了努力；但現(xiàn)在我本有能力繼續(xù)努力，卻因懶惰而不思進(jìn)取
當(dāng)周末，我坐在自己的書(shū)桌上，拿起筆準(zhǔn)備認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，卻有了這樣一絲念頭：要不要休息一會(huì)兒再寫(xiě)，現(xiàn)在精力不好，應(yīng)該換更容易的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。是的，這時(shí)候的我已經(jīng)開(kāi)始了懶惰，雖然換了作業(yè)，卻沒(méi)有投入進(jìn)去的完成，緊接著卻又呼呼大睡。而當(dāng)我這樣一次又一次的拖延時(shí)，成績(jī)本應(yīng)該提升的時(shí)間也同樣在推遲。而我本可以克制住這種懶惰，但最后我選擇了懶惰。
八年級(jí)，是兩極分化很?chē)?yán)重的一個(gè)時(shí)期，我應(yīng)當(dāng)拿起筆，并握緊，一聲不吭的專(zhuān)心致志的在筆上留下我的每一個(gè)堅(jiān)定的字跡，即使會(huì)感到有那么一點(diǎn)點(diǎn)的累�？杀緫�(yīng)努力的我，反之，現(xiàn)在卻選擇了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕松的懶惰。
完全沒(méi)有一個(gè)指甲蓋大小的蒲公英，可以穿過(guò)五湖四海，壯麗山河，播下他們那樣一個(gè)個(gè)潔白純真渺小的'種子，走到哪都可以成為人們眼中的一副畫(huà)卷中美麗的色彩。可有那么一天，他們懶了，他們不想再飛躍了，當(dāng)你在那一天再看他們時(shí)，都只能夠在你小小的周邊看到她們的影子。
被大樹(shù)遺棄的落葉，本可以放棄生命，但他卻因不甘于生命的結(jié)束，而堅(jiān)強(qiáng)了下來(lái)。
但那時(shí)候的我本可以努力，卻因懶惰而不思進(jìn)取。
我本來(lái)可以半命題作文 3
我向來(lái)喜歡一步三回頭，因?yàn)槲业纳砗笫且黄緡Ｃ芭莸恼訚桑戏斤h蕩著迷惑人心的濃霧。我的視線(xiàn)在那兒稍微停留，蟄伏已久的危險(xiǎn)念頭便沖破束縛，填滿(mǎn)大腦……
不知疲倦地盯著手機(jī)屏幕，用半僵硬的手不停歇地打游戲，像墜海一般沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。而需要做的事，卻被一句“再等一會(huì)兒，還有時(shí)間！”無(wú)限推遲�！皯邪痹谖业乃闹缀U(kuò)散，等到察覺(jué)時(shí)，青春竟被荒廢不少。
有些東西，總是要用消失來(lái)證明它的.寶貴。當(dāng)我躺在床上，盯著天花板，怎樣都不甘心被冠上“失敗者”的名號(hào)時(shí)，一豆?fàn)T火似乎在我眼里燃燒，跳躍的火光中躺著新生的信念。
當(dāng)我跋涉在這場(chǎng)與時(shí)間的斗爭(zhēng)中，難免會(huì)有失意與迷茫的時(shí)候，我慶幸身邊有這樣一群人——他們懷著一腔懵懂而赤誠(chéng)的熱血，縱使被風(fēng)浪掀翻，也始終不跌灑半分堅(jiān)定�？粗麄兡樕狭魈手恢呛顾�是淚水的液體時(shí)，我的迷茫開(kāi)始慢慢消散。
再后來(lái)，我終于懂得父母“恨鐵不成鋼”的心情了。當(dāng)我回頭看著那個(gè)被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影時(shí)，連我自己都想痛批她。
我很喜歡一句話(huà)：“人不管在哪兒，都會(huì)遇見(jiàn)自己。從前遇到的是一個(gè)怯懦、安居現(xiàn)狀的膽小鬼；現(xiàn)在遇見(jiàn)的是一個(gè)單槍匹馬、努力向上的闖關(guān)者。盡管并不優(yōu)秀，但能不忘初心，奮勇向前也不錯(cuò)�！�
“�！毕抡n鈴一響，教室里的聲音慢慢喧鬧起來(lái)，但仔細(xì)一聽(tīng)，依舊有沙沙的寫(xiě)字聲從眾多聲音中傳出。我走出教室外，一抬頭便瞥見(jiàn)了一抹快從天色中褪去的晚霞。縱使只剩一抹，也像紫紅的紅焰一樣綻放在天空上。有微風(fēng)穿林打葉而來(lái)，吹過(guò)每一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。
我想，我一步三回頭的習(xí)慣怕是改不了了。不過(guò)幸好，每一次回頭，都獲益良多。
少年路，不是不回頭，而是不要往回走。我原本可以往回走，回到惑亂人心的網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)所事事地挨過(guò)每一天�？墒牵抑�，眉上的汗水及眉下的淚水，總要選一個(gè)。
我本來(lái)可以半命題作文 4
這個(gè)世界上賣(mài)后悔藥嗎？顯然沒(méi)有。
每個(gè)人都是這樣，時(shí)間定格了你的一切，你在那段時(shí)間里做了什么，時(shí)間都幫你記錄的明明白白。
我記得小學(xué)的時(shí)候，可能是二，三年級(jí)吧，老師讓我們上臺(tái)背誦課文，還說(shuō)背的好的那個(gè)，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。但是不知道為什么，沒(méi)有多少人積極，大多數(shù)人都緊張兮兮的，可命的低著頭，老師也不逼我們，讓我們自愿上臺(tái)背誦。我明明也躍躍欲試，但是后來(lái)，不知道出于什么樣的心理，我也沒(méi)有積極，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都那樣，低著頭，那時(shí)的我便不敢貿(mào)然舉手。
后來(lái)，依舊是班長(zhǎng)得了最好的'，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一塊巧克力，其他人看的都挺眼紅的，我當(dāng)時(shí)也是。
但我知道是自己膽小，自己的不敢嘗試，不敢嘗試，永遠(yuǎn)也不可能邁開(kāi)那一步。不要在意別人怎么樣，做你自己，你認(rèn)為別人可取的，大可以謙虛討教。
我記得小學(xué)的時(shí)候還有那種比賽，我之前小學(xué)并不是在這這所學(xué)校的上的，我們那里有其他的比賽比賽，我們推的依舊是我們的班長(zhǎng)，那時(shí)候其實(shí)我也蠻想比賽的，但是我想想，萬(wàn)一說(shuō)漏嘴了呢，萬(wàn)一這些詞背不掉呢，萬(wàn)一出丑呢？我總是在想這個(gè)想那個(gè)，等我想好的時(shí)候已經(jīng)定了人選。所以我明明也有機(jī)會(huì)站在大舞臺(tái)上，但是被我自己猶豫的沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
我總是在擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，說(shuō)實(shí)際的，其實(shí)我就是怕，還有自私。
然而，這些因素總讓我面前的機(jī)會(huì)一再流失。
登山者也一樣，一路登頂，才可以有機(jī)會(huì)見(jiàn)到山頂?shù)娘L(fēng)光，而有的在半山腰，甚至還沒(méi)到半山腰就已隕落。人們總可以?huà)哒页龊芏喾N借口，但是這些借口往往對(duì)我們是好是壞呢？
我就是因?yàn)樽约旱囊辉侏q豫，錯(cuò)失了我之前的很多機(jī)會(huì)，有時(shí)候不是人不成功，而是你沒(méi)遇到機(jī)會(huì)，有些人，一旦遇到好的時(shí)機(jī)，便一飛沖天。是不是看著很羨慕？
可你知道人家的一飛沖天之前，付出了多少嗎？
我本來(lái)可以半命題作文 5
相信你們?cè)谛〉臅r(shí)候，也一定干過(guò)這樣的事吧。那時(shí)的自己，一點(diǎn)都不威風(fēng)，而且還很膽小怕事�？粗Ａ榈穆曇�，真是讓人……
那天，我和我的好朋友們?cè)谝粔K玩耍，玩的不亦樂(lè)乎，“丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她，不要告訴她！”玩著玩著，原來(lái)的興趣不在怎么強(qiáng)烈，反而感覺(jué)很枯燥無(wú)味。一群調(diào)皮搗蛋的小鬼們，還愁沒(méi)有玩的嗎？只有你不敢想的，沒(méi)有這些小鬼們想不到的東西。
“我們來(lái)玩踢足球吧，怎么樣？”這些小鬼們都說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，我也就隨口蹭蹭熱度說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題！”來(lái)啊，接球，我們踢到嗨，球成了這片亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，只看在空中飄來(lái)飄去。球，向我踢來(lái)了，小明奮力一搏的這球，我在心里暗暗的想到：“我一定要接住這球，不然多沒(méi)有面子�。 钡l(shuí)又能預(yù)算到，一時(shí)的逞能，卻釀成悲劇�。≌媸堑姑雇噶�。
我的心，這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停在在心里問(wèn)自己該怎么辦啊？怎么辦？我的臉頓時(shí)也就刷白，手也不停的抖著，眼睛里裝的全都是恐懼。
那一刻的感覺(jué)，我真的不想在嘗第二回了，感覺(jué)全世界就只剩下我一個(gè)人了。不知是誰(shuí)，在后面說(shuō)，“還不快跑”打破了原有的安靜，我躲了起來(lái)，但他還在那里。一位中年人走了出來(lái)，他抓著我們的足球，眼睛狠狠地瞪著站在一旁的他，不知不覺(jué)有一股恐懼又混雜著懊悔的情緒在我心中久久徘徊，是因?yàn)槲也辉撊ヌ吣莻�(gè)球嗎？還是因?yàn)楝F(xiàn)在站在那里的那個(gè)人應(yīng)該是我？我不知道，也不敢去想。
那人問(wèn)，是不是你弄的？“不是我弄的'”，是她弄的！他把我拉出來(lái)。
不，不不不，劇本并不是這樣�。”緫�(yīng)該是：“他把我背了黑鍋，然后我對(duì)他痛苦流淚的啊！我一定是走錯(cuò)劇場(chǎng)了！”那個(gè)中年人揮舞的雙手叫罵的場(chǎng)景讓我至今難忘。
我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該選擇去面對(duì)自己的錯(cuò)，而不是空想有人可以給自己背黑鍋，而不是去逃避一切的問(wèn)題。后悔，愧疚，遺憾，在我的心頭縈繞……
我本來(lái)可以半命題作文 6
“慫”是一個(gè)新型網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、經(jīng)常用來(lái)形容那些膽小怕事、做事不果斷的人，猶豫不決也就是“慫貨”的另一種形式。
上小學(xué)的時(shí)候，別人欺負(fù)的對(duì)象絕對(duì)不是我、因?yàn)閯e人不論是誰(shuí)，老師基本上都能夠接收到我的“大信封”、用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“你找死”、這樣導(dǎo)致我“不慫”的這種性格，“哎，你怎么又來(lái)了？”老師也被我問(wèn)煩了、而我當(dāng)時(shí)我不用想又去舉報(bào)了、所以又去老師那里“喝茶”了，“叫你們弄我，等著吧！”心里的想法也是異常豐富，但是也沒(méi)有全部告知
初中時(shí)候、我有小屁孩長(zhǎng)大了一些，也是長(zhǎng)成熟一點(diǎn)、但是平�；九c同學(xué)都不接觸，班級(jí)里發(fā)生的大事小事都沒(méi)我事、我可以說(shuō)是最沉默的一個(gè)人，什么事情都是一副事不關(guān)己的樣子。
不幸的是，班級(jí)里有個(gè)人的性格與我完全相反、是那種非常好事的人種、愛(ài)好也是很廣泛：搞笑整蠱、花式吐槽�？梢哉f(shuō)是他的招牌本領(lǐng)了，而且他特別愛(ài)找那些比較“慫”的人來(lái)進(jìn)行他的“搞笑整蠱”、常常弄得人苦笑不得！我也很是“榮幸”的`成為了他的整蠱對(duì)象之一，“那看看他，兩只大耳朵比小飛象還大，一對(duì)招風(fēng)耳真帥呀�！边@是他日常嘲笑我的話(huà)語(yǔ)、我也是繼承了小學(xué)“一干到底”的性格與他對(duì)齊了眼睛開(kāi)始“對(duì)戰(zhàn)”
“他真的好煩人呀！”這是我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照、“不慫”的性格也有些撐不住的感覺(jué)，于是我內(nèi)心陷入了深深的矛盾中、“搞笑整蠱秀”開(kāi)始了我再一次忍不住了，剛上課我就開(kāi)啟了“群嘲模式”對(duì)他進(jìn)行“攻擊”可是一節(jié)課下來(lái)反倒被他嘲笑的夠嗆！
我也是非常不甘心，可是又有什么辦法呢？在這種情況下我就是不想“慫”也沒(méi)辦法了呀，我被他“打”狼狽而跑，并且開(kāi)始向“小慫貨”進(jìn)行轉(zhuǎn)變了！
我本來(lái)可以半命題作文 7
你去了！
在這樣的一個(gè)下午，你悄無(wú)聲息的被人帶走了——掙扎，可毫無(wú)反抗力的你��！就這樣身不由已地被人帶走。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你走了時(shí)，我的眼前一片模糊。你應(yīng)知道，我離不開(kāi)你，我又是如此的依賴(lài)你，你又知道。
還很清晰地，記得那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，我在蕓蕓眾生中發(fā)現(xiàn)了你，一雙朦朧已久的眼睛立刻變得明亮起來(lái)。當(dāng)我把你捧回來(lái)，為你用綠色小盒筑個(gè)小屋時(shí)，那是怎樣的欣喜喲，從此，我們倆形影不離；每天，你伴我看書(shū)學(xué)習(xí)，那模糊記號(hào)，立刻變成清晰字體；你伴我玩耍，那看不清的遠(yuǎn)方，立刻變得清楚，使我享受生活的樂(lè)趣；你伴我笑，你伴我思考，你伴我哭……，你和我緊緊地連在了一起，你和我一起，咀嚼著生活，體驗(yàn)著生命的意義。
如今，你去了，我的世界立刻的變得模糊起來(lái)，整整一個(gè)下午，我都在到處尋找你，可是，直到現(xiàn)在還是沒(méi)有見(jiàn)到你。
——哦，我離不開(kāi)你，我舍不得離開(kāi)你呀。我知道，你也離不開(kāi)我。只是，可愛(ài)的你，你在哪里？誰(shuí)能告訴我，告訴我，到底是誰(shuí)將你帶走了。
你在哪里？
我憤怒，為什么剛和你小別，你就慘遭如此強(qiáng)手？
我惱恨，為什么有的人心底如此狹隘齷齪？
我焦慮：如今的你在何方？
我祈禱：世界熱愛(ài)和平的人們和人們的愛(ài)心讓你能趕快回到我身邊。
真的.：你——我的朋友，一副銀白色的眼鏡，悄悄的走了，帶走了我的云彩，本來(lái)我可以不想你，不再找你，但是，我還是期待你能早早在我的眼前重現(xiàn)，我知道，你還會(huì)回來(lái)，在星星的晚上，在我的夢(mèng)里……
我本來(lái)可以半命題作文 8
本人，女漢紙一枚，動(dòng)輒上手，甚者用腳。周?chē)桓赡猩允苓^(guò)我的“摧殘”。我沒(méi)有個(gè)女孩子樣，而且毫不在意自己的形象。我們班上女漢子云集，淑女寥寥無(wú)幾，幾近滅絕，所以我并不在意別人如何看我。
時(shí)間一久，我?guī)缀踝约憾伎焱宋以景卜值臉幼�。去年寒假，�?歲的侄女從蘇州回來(lái)到我家里來(lái)拜年。小丫頭長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，臉上的肉很多，小黑豆一樣的眼睛，加上一個(gè)圓圓的蘑菇頭，很可愛(ài)，瞬間俘獲了我的心。
但是我的`侄女很怕生，一開(kāi)始剛見(jiàn)到我時(shí)很怕我，有幾次離她幾米遠(yuǎn)都可以看到她撲向表哥哇哇大哭。我有些無(wú)奈，但卻按捺不住想揉她的小圓臉的想法，于是以前所未有的耐心跟她培養(yǎng)感情。在玩具、零食、糖果建立起的物質(zhì)基礎(chǔ)上，小丫頭慢慢對(duì)我放松警惕，一步步靠近，以至于可以任我隨意抱起她、牽她的手、揉她的臉。
但我的小侄女對(duì)我熟悉了以后，逐漸暴露出了本性：任性地扯我頭發(fā)，任性地折騰我的房間，任性地掐我的手……害得我不僅每天守在房間里阻止她“邪惡的小手”還要忍住打她的欲望，承受她“齜牙咧嘴”地用小指甲掐我手的痛苦。
如果是在以前，我可能早就一巴掌打過(guò)去再加一腳了，可是她是一個(gè)小孩子呀！是我的侄女呀！這要我怎么下得去手？于是我最多就是等她折騰夠，一邊安慰我的手，一邊收拾她帶來(lái)的殘局。
我這個(gè)姑姑當(dāng)?shù)每烧娌蝗菀祝纫獪厝岬貙?duì)她，又要忍受她的任性。就差沒(méi)拿把小扇彎著腰在她身后喊：“小姐，小姐您慢點(diǎn)！”
可不是嗎，這個(gè)任性的小熊孩子，可不就是一個(gè)囂張跋扈的小公主嘛！
待她回了家，才漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)，咦？我這些天一點(diǎn)都不女漢子了！反而有些，溫柔？
真奇怪，原來(lái)女漢子也有溫柔的一面。
我本來(lái)可以半命題作文 9
“你媽媽幫你扎頭發(fā)！”同桌驚訝的叫起來(lái)，眼珠瞪的圓滾滾的。
我，家人眼中長(zhǎng)不大的孩子，同學(xué)們口中“生活不能自理”的中學(xué)生。對(duì)于這種稱(chēng)呼，我早已習(xí)慣了。上學(xué)不用騎車(chē)，放學(xué)不用走路，心情不好發(fā)發(fā)牢騷，受委屈了倒頭就哭。以至于多次在校門(mén)口被人嘲笑“又沒(méi)人來(lái)接嘍。”我也只能無(wú)言以對(duì)，畢竟我的生活管理人太盡職。不用猜也能想到，我的媽媽?zhuān)业纳钪е�，她總能把我的一切安排好，我只能默默照做。曾�?jīng)有一度，我也想過(guò)自行下放學(xué)，甚至還學(xué)了那么一小會(huì)自行車(chē)，但最終以作業(yè)太多，失敗告終。
也許是成了一種習(xí)慣，這種依賴(lài)自然的成為了我生活中基本的組成部分。我改不了，也做不到吧。
地球在轉(zhuǎn)，時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，而我似乎也漸漸的發(fā)生了改觀(guān)，以前不能的，現(xiàn)在似乎也可以了。
“媽?zhuān)阍趺戳耍 蔽业穆曇纛澏吨�，四周靜的出奇，閃閃爍爍的回聲縈繞在耳畔。我的生活代理迷迷糊糊的躺在沙發(fā)上，她兩頰泛著紅，緊緊的`裹在絨毯中，像襁褓里的嬰兒。我從未經(jīng)歷過(guò)這樣的事，確認(rèn)了好幾遍才敢肯相信，她，發(fā)燒了。一時(shí)間，我有些迷茫，奔前跑后，端茶送水，但這些似乎絲毫不起作用。我著急了，竟然跑去藥箱找感冒藥，蹲在地上看了半天說(shuō)明書(shū)，才摳出兩片“傷風(fēng)停�！焙迷谶@么多年的電視劇沒(méi)白看，又加上百度的指點(diǎn)，我才想到用物理降溫。
我蹦跳著快跑到水池臺(tái)，拿起臉盆就開(kāi)始接水，然后隨意抓起一塊大毛巾就往水里扔。我手忙腳亂的，差點(diǎn)沒(méi)把媽媽的香水摔了。接好水，我就東倒西歪的把它臺(tái)到桌上。我撈起毛巾，擰干了水，折好鋪平在媽媽的額頭。我就這么一遍一遍的浸濕毛巾，一遍一遍的鋪在媽媽的額頭，很久很久，直到我靜靜的依偎在媽媽身旁。
清晨，我隱約聽(tīng)見(jiàn)油煙機(jī)的嗡響，我知道媽媽好了。望著桌上平整的毛巾，不禁揚(yáng)起嘴角，輕輕的笑了。
我本來(lái)可以為你遮風(fēng)擋雨，做你的保護(hù)傘，做你小小的依賴(lài)。
我本來(lái)可以半命題作文 10
人生中總有許多選擇，可以放棄，也可以堅(jiān)持，我在比賽中，在學(xué)習(xí)中，也同樣面對(duì)許多事情的抉擇，我曾有過(guò)一次艱難的選擇。
在一場(chǎng)足球賽時(shí)，我的小腿被對(duì)手重重地踢了一腳，當(dāng)時(shí)就坐在了地上。隊(duì)友們還在繼續(xù)踢球，只有我一人坐在地上，裁判本想換我下場(chǎng)，但他看見(jiàn)沒(méi)有替補(bǔ)隊(duì)員了，又不想讓我下場(chǎng)，可是我腿傷得厲害，只好讓我下場(chǎng)，讓我們班四個(gè)人對(duì)抗五個(gè)人。這使我進(jìn)退兩難，如果繼續(xù)的話(huà)，傷勢(shì)會(huì)更嚴(yán)重；但是我們班本來(lái)和對(duì)方不相上下，如果我下場(chǎng)的.話(huà)，對(duì)方就會(huì)獲勝，我該怎么辦呢？我想：咬咬牙堅(jiān)持吧，反正快結(jié)束了。但我突然想起媽媽說(shuō)的話(huà)，要是為運(yùn)動(dòng)而傷害了自己，那是不值得的。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲。我在同學(xué)們的希望和母親的權(quán)威下徘徊了一會(huì)兒，選擇了前者，我想：罵就罵吧！我不愿意我們班的足球之路就這樣到此為止。
為了班級(jí)的榮譽(yù)，我顧不上腳傷，不顧一切地向前跑，雖然有些疼痛，但是同學(xué)們的期待讓我繼續(xù)前進(jìn)，我當(dāng)時(shí)在想：是什么東西給了我前進(jìn)的動(dòng)力？這時(shí)，球正好傳到我腳下，我本能地踢了一腳，居然進(jìn)了球，我的傷腳又痛起來(lái)了，一下子坐在了地上，同學(xué)們還在為上一球歡呼雀躍呢，一陣陣歡呼聲使我熱血沸騰，我努力地站起來(lái)，開(kāi)始向前慢跑，直到比賽結(jié)束。我不禁感嘆，只要有同學(xué)的鼓勵(lì)與期待，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力，這種動(dòng)力可以使我勇往直前！
回家后，我跟媽媽說(shuō)了今天勝利的消息，我已經(jīng)做好了被媽媽臭罵一頓的準(zhǔn)備，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我：“能在受傷時(shí)勇往直前，真的很不容易。但是下次不要再冒這樣的險(xiǎn)了�！�
也許成功離你只有一步，你應(yīng)該咬咬牙，激發(fā)出自己的潛能。
我本來(lái)可以半命題作文 11
在這個(gè)世界上，有許許多多事，既可以堅(jiān)持，知難而進(jìn)，又可以放棄，知難而退，但是只有選擇前者，我們才可以成功。
在我三年級(jí)時(shí)，舅舅送我了禮物，是一雙溜冰鞋，在我拿到溜冰鞋時(shí)，我異常興奮，甚至還幻想自己可以成為溜冰運(yùn)動(dòng)員�？苫孟牒同F(xiàn)實(shí)的差距很大，因?yàn)樵谖业谝淮未┥狭锉瑫r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，想學(xué)好溜冰并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我最早時(shí)，是在小區(qū)里練習(xí)。我首先是練習(xí)站立，起初我不以為然，其實(shí)我穿上溜冰鞋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我連站都站不穩(wěn)，必須扶著欄桿，才能勉強(qiáng)站的住。這時(shí)，我不爭(zhēng)氣的腳一抖，我就摔倒在地，我掙扎地爬起來(lái)，突然間，我想到網(wǎng)上說(shuō)，要把重力放在腳上，我一試，效果竟出奇的好，我現(xiàn)在不僅能站穩(wěn)，甚至還能慢慢的向前移動(dòng)，這時(shí)的我驕傲了起來(lái)，開(kāi)始不停的溜，忽然，我前面出現(xiàn)了一顆3cm大的石頭，我的身體僵硬了，因?yàn)槲壹炔粫?huì)拐彎，又不會(huì)剎車(chē)，只能眼睜睜的看著自己撞上去。咚！我一只膝蓋重重的摔在地上，還摔出了淤青。
在之后的幾天，我根本不敢去溜冰，因?yàn)槲覍?duì)溜冰有了陰影，我害怕自己再次摔倒，但在幾天后，我想，難道我真的要放棄了嗎？我的練習(xí)都要白費(fèi)了嗎？不行，我不能放棄，我不該放棄，也不愿放棄。
在之后的'幾天里，我變得自律起來(lái)，只要有空余的時(shí)間，我都會(huì)用來(lái)練習(xí)。果不其然，不到一個(gè)月，我的技術(shù)就已經(jīng)很好了。那時(shí)只要想到之前的日子，我就既驕傲又心酸，要不是那時(shí)堅(jiān)持下來(lái)，我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣變得那么厲害。
雖然練習(xí)的過(guò)程無(wú)比艱辛，但俗話(huà)說(shuō)的好，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持到底，就一定可以成功。
我本來(lái)可以半命題作文 12
俗話(huà)說(shuō)“沉默是金”，但我卻不這么認(rèn)為，許多事情中，沉默也許也是錯(cuò)的。
在那幾個(gè)月里，因?yàn)橐咔榈脑�，我們得在釘釘上上網(wǎng)課。有一天我看到消息頁(yè)面里有一張圖片。是我以前的同桌給我做了一個(gè)搞怪的頭像。我看到之后也笑了，并沒(méi)有很在意，我還不以為然地和他開(kāi)玩笑。我一段時(shí)間就會(huì)換一個(gè)頭像，只要我換一個(gè)頭像，他就做一個(gè)表情包。時(shí)間久了，我漸漸地覺(jué)得沒(méi)意思了，反而很厭煩他，我不和他開(kāi)玩笑了——我選擇了沉默。
我本以為我只要沉默，這件事情就可以一筆帶過(guò)，但令我沒(méi)想到的是，這件事情依舊沒(méi)有結(jié)束。之后的一天，我又看到他給我發(fā)表情包，他把他做的所有表情包都發(fā)出來(lái)了。我又生氣又拿他沒(méi)辦法，我并不想和他爭(zhēng)吵——我又選擇了沉默。
我想了好久，想到連時(shí)間都忘了。我該不該與他理論？我要不要告訴老師或家長(zhǎng)？我能不能跟好朋友傾訴…。，我覺(jué)得我還是先向我的好朋友傾訴吧，我真得不想再忍他了——我不想再沉默了。我把這件事說(shuō)出去之后，立馬輕松了很多。
早上一覺(jué)醒來(lái)，我把人頭像換掉了，那件不愉快的.事就像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，但是，沒(méi)過(guò)半小時(shí)，新的表情包又“出現(xiàn)”了，他還把他的“杰作”發(fā)在了一個(gè)群里。我想跟他爭(zhēng)論一番，但是我不管我說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去，我急了，越想越生氣。我想了很久，終于決定告訴老師。我猶豫了好一會(huì)兒，才在鍵盤(pán)打了寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字，發(fā)出去后，我一直盯著電腦屏幕，緊張又激動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，老師看到了我的消息，老師的回復(fù)讓我再次輕松了很多，這件事就這樣在我的心里畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
沉默也是要分事件的，該沉默的時(shí)候它是金子，不該沉默的時(shí)候它是我們心中那塊沉重的石頭。
我本來(lái)可以半命題作文 13
我本來(lái)可以退縮，但我選擇了挑戰(zhàn)自我。
站在新加坡世界第二高的摩天輪前，我遲疑了，顫顫巍巍的停下了腳步……要知道我一向都是十分恐高的，腳前便是那摩天輪，怎能讓我不驚慌，我的眼神中充滿(mǎn)了恐懼，我有了想要退縮的念頭。
“上吧，來(lái)都來(lái)了，這摩天輪可是這兒的標(biāo)志性建筑，如果不坐那多遺憾啊！我陪你�！睂�(duì)啊，來(lái)都來(lái)了，就嘗試一下吧。不就是世界第二高嗎？有什么好可怕的，我在心中悄悄地“哄騙”自己。小s牽著我的手，我與她共同踏上了“世界第二高”，它可是與世界最高僅差三米�。∠氲竭@，我心中更加緊張了，但畢竟已經(jīng)踏上了摩天輪，再怕也沒(méi)辦法了，那還不如直接拋棄這個(gè)念頭。
與其說(shuō)是小s拉著我上的.，倒不如說(shuō)是我因?yàn)樗脑?huà)而頓悟。
摩天輪繼續(xù)上升，可我的心跳卻是出乎意料的恢復(fù)正常，看到摩天輪底下的美景，我心中的恐懼之感卻逐漸消失了，我好像已經(jīng)完全忘記自己是一個(gè)“恐高癥患者”，我克服了自己最大的恐懼。
我這是挑戰(zhàn)自我了嗎？我的心情逐漸由恐懼變?yōu)樾老�，我竟然躍過(guò)了自己心中長(zhǎng)久以來(lái)難以躍過(guò)的一道坎。
在新加坡的最高處鳥(niǎo)瞰全城，我不禁暗喜，我也是登過(guò)新加坡最高點(diǎn)的人。
生活在這個(gè)世界上，每一天每一個(gè)人都面臨大大小小的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)，它們的困難程度不同，卻都需要你付出莫大的勇氣，但挑戰(zhàn)過(guò)后，獲得的就是一份光明，一份成功的喜悅。
倘若在挑戰(zhàn)前，你選擇了放棄，選擇了退縮，那你看到的就僅僅是生活旅途上的小花小草，卻永遠(yuǎn)不知道，路程的終點(diǎn)是參天大樹(shù)。人生來(lái)就是要接受各種各樣的挑戰(zhàn)的，只有經(jīng)歷了，才能欣賞到終點(diǎn)處最美的風(fēng)景。
我本來(lái)可以半命題作文 14
對(duì)于“放棄”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，一百個(gè)人理解它，就有一百種不同的意思。對(duì)我來(lái)說(shuō)，放棄是懦弱的表現(xiàn)，是熄滅了自己未來(lái)的那盞燈，是把自己交給了生活揀擇的愚蠢做法。
我最懼怕的不是貧窮和挫折，而是那流水一樣的時(shí)間一去不復(fù)返。
小時(shí)候，常常圍著爸爸，說(shuō)著自己長(zhǎng)大想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)老板……可等到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，物是人非，當(dāng)初那幼稚的話(huà)語(yǔ)蕩然無(wú)存。
通向未知的路，有寬闊的大道和彎彎曲曲的小道，我選擇了后者。即使這條道路上沒(méi)有大道的熙熙攘攘，但它多了幾分寧?kù)o；即使這條路不像大道那樣前程似錦，但它多了幾分挑戰(zhàn)；即使這條路不像大道那樣摔倒了有人關(guān)心，但它讓你多了幾分毅力與勇敢。
這條路，機(jī)遇與危險(xiǎn)并存。生命在這條路上是那么的脆弱和偶然，去留只是一瞬間。尋尋覓覓，與黑夜同伴，與黎明共舞。風(fēng)吹雨打，前路坎坷，得到的沒(méi)有失去的.多。我曾想過(guò)放棄，可又有不舍，因?yàn)槲覉?jiān)信，我所追求的光明就在前面，它正等著我，等著我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋得它。
半途而廢，說(shuō)著容易，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是那么的困難。一旦放棄，就得從頭再來(lái)，其他人在自己的路上，越走越遠(yuǎn)，我也不想落后。
沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人生，不是完美的人生。那成長(zhǎng)在溫室中的花朵，永遠(yuǎn)比不上歷經(jīng)風(fēng)雨的花朵。當(dāng)生活給你重重一拳時(shí)，那溫室中的花朵，恐怕蕩然無(wú)存了吧？
走沒(méi)有人的路，過(guò)經(jīng)歷歲月的橋，渡波濤洶涌的河，追一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我曾想過(guò)放棄，但咬咬牙，眉頭一緊，依然走下去。我相信，現(xiàn)在的磨難，會(huì)成就未來(lái)光輝的自己。
我本來(lái)可以半命題作文 15
有些事情，本來(lái)自己咬咬牙堅(jiān)持一下就過(guò)去了，卻每次都輸給了自己的膽小懦弱，意志力差。
“爸爸媽媽你們等著瞧吧，總有一天，我的成績(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在好，我會(huì)加油的”我在心里暗暗發(fā)狠。在英語(yǔ)成績(jī)?cè)僖淮瓮瞬胶�，爸爸媽媽狠狠的說(shuō)了我，還對(duì)我說(shuō)，我要不想上了，就趕緊回老家，省得在這邊浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢(qián)。記得上次我信誓旦旦的在爸爸媽媽面前說(shuō)：“我保證，我的英語(yǔ)成績(jī)很快就會(huì)升上去，不會(huì)在退步了，請(qǐng)你們相信我”。爸爸媽媽看我一臉誠(chéng)懇的樣子，最終說(shuō)他們相信我，愿意在信我一次。可這次呢，我非但沒(méi)有進(jìn)步，反而又下降了十分淪落到了不及格的地步，高老師和李老師都對(duì)我有些失望，我也很想取得好的成績(jī)，讓爸媽開(kāi)心，成為老師的驕傲，可這終歸只是愿望，至今沒(méi)有達(dá)到。老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)文科最主要的'就是背誦，不背記下來(lái)，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都掌握不了，考試的時(shí)候就只能干瞪眼，什么辦法都沒(méi)有。”我聽(tīng)了后，覺(jué)得自己應(yīng)該努力一把，青春不努力怎能是青春呢。
每天晚上，作業(yè)要是早寫(xiě)完，就多背會(huì)書(shū)，要是作業(yè)寫(xiě)完了已經(jīng)很晚了，就少背會(huì)，這只是我最初的計(jì)劃。沒(méi)實(shí)施幾天，就變了，我寫(xiě)完了后，就想看課外書(shū)，于是英語(yǔ)書(shū)扔在一邊，碰我不碰，真的堅(jiān)持不下去。我想這次的英語(yǔ)成績(jī)下降肯定是因?yàn)樽约簺](méi)有背，要是堅(jiān)持下來(lái)了就好了。
學(xué)習(xí)與跑步一樣都需要強(qiáng)大的意志力，只是唯一不同的是學(xué)習(xí)是一段漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的過(guò)程，跑步跑累了，咬咬牙堅(jiān)持，自己的小目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了，那學(xué)習(xí)，不也一樣嗎，堅(jiān)持幾年，不也能成功嗎？
我本來(lái)可以半命題作文 16
人生路上的煩惱，像一塊塊絆腳石。你可能會(huì)被絆倒，然后就開(kāi)始猶豫，開(kāi)始慌張，但這條路不得不一直走下去。
有些時(shí)候，猶豫，也許真的會(huì)讓你后悔。比如那一次，本來(lái)我可以爭(zhēng)取……
六年級(jí)的一天……
正在教室里準(zhǔn)備上課的我，聽(tīng)到課代表傳來(lái)的一個(gè)讓我心慌的消息――這次考試全班的數(shù)學(xué)考得都很糟糕。
正在擔(dān)心成績(jī)的我，看到數(shù)學(xué)老師一臉憤怒地走進(jìn)教室。全班都靜了下來(lái)，每個(gè)人都能感覺(jué)到老師身后的一座“火山”即將爆發(fā)。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
“啪！”
數(shù)學(xué)老師將試卷扔在講臺(tái)上，火山開(kāi)始爆發(fā)。我低下頭，默默祈禱考個(gè)好成績(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始講題，一道我熟悉的題目出現(xiàn)在黑板上。老師說(shuō)這道題做得很糟糕，全班只有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)。之后又問(wèn)，“有誰(shuí)來(lái)講這道題？”我開(kāi)始在草稿紙上計(jì)算，回憶我做的步驟。正當(dāng)計(jì)算過(guò)程完全呈現(xiàn)在紙上時(shí)，我猶豫了。
老師說(shuō)這次卷子做的很糟糕，這道題只有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)，那我做的對(duì)嗎？班里那些學(xué)霸都還沒(méi)有作聲，那這道題是不是真的很難？是不是我理解錯(cuò)了題意，才這么快做出的？各種猶豫在我腦海中浮現(xiàn)，各種不可能在我心中搖擺，耳邊仿佛出現(xiàn)兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：“舉手吧，相信你自己，自信一點(diǎn)�！币徽f(shuō)：“還是算了吧，說(shuō)錯(cuò)多丟人呀。”在我猶豫豫做思想斗爭(zhēng)時(shí)，老師開(kāi)始講了。慢慢發(fā)現(xiàn)，老師的'講法和我的思路完全一樣。有些高興，又有些后悔。
一位作家說(shuō)過(guò)，“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣急促，全靠你不假思索的利用�！豹q豫就像一只攔路虎，雖然看起來(lái)很厲害，但你不得不承認(rèn)，那只是空虛的外表。打敗它，自己就離成功近在咫尺了。所以，不要再猶豫，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取。我們會(huì)離夢(mèng)想更近一步！
我本來(lái)可以半命題作文 17
你在嗎？
我望穿灰茫茫的霧色，你身上的青藍(lán)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，你在奔跑？你在呼喚？我不知道。
你的朋友，你可否走得慢一些？可你卻比白駒過(guò)隙的時(shí)間還敏捷，我像是你的影子，卻沒(méi)有你的光芒，你是我的遠(yuǎn)方，或許是彼岸，或許是天堂。我尋覓，尋不到你的蹤跡，覓不到你的足印。
你仿佛永不疲倦，直到真正的青鳥(niǎo)不再啼囀，盈盈的日光不再明亮。我終于踏上了追求你的旅途。
清晨，我開(kāi)始早起，夜半，我仍在苔讀。只為找到你，我放棄了課間，放棄了興趣，在課桌上巍然不動(dòng)地書(shū)寫(xiě)著。我看過(guò)留有你蛛絲馬跡的所有書(shū)籍，我也攻克過(guò)帶有你嘲諷的所有數(shù)學(xué)難題，詩(shī)詞小說(shuō)，公式方程，所有的一
切關(guān)于你，我加倍地比別人努力。
我才感到我之前有多么的墮落，有如此的`怠懶，我后悔，我自責(zé)，我任多情滾燙的淚水迸濺，我任無(wú)畏的心靈狂放，我曾迷失過(guò)，我也曾奮力奔跑過(guò)，只為離你更近。
我喜歡你，沒(méi)有理由。也許是追上了你的心吧，連秋風(fēng)都如櫻瓣一般親昵。
本來(lái)我可以遇見(jiàn)你，卻一再地失去你，也是，沒(méi)有遺憾，怎叫人生呢？接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)拼搏，在努力追趕的道路上，我倍感激進(jìn)。
你說(shuō)我現(xiàn)在才醒悟是不是遲了些？你只是依舊向前奔跑著，輕笑不語(yǔ)。我也輕笑不語(yǔ)，將汗水揮灑。
春天，青春，人少尚輕，年輕氣盛，何不借此搏一把？將淚血與汗水交織進(jìn)你的青春交響曲中吧！
在未來(lái)的某時(shí)某刻，或許我會(huì)遇見(jiàn)你，請(qǐng)不要驚訝，那是我的努力，勤奮。我相信我一定可以追上你。
在初中時(shí)光里，我漸漸看清了你，當(dāng)然有人為我拂去了濃霧，不要著急，我縱情奔跑，與風(fēng)為友。
那個(gè)你，在嗎？那個(gè)最好的自己。
在遇見(jiàn)那個(gè)最好的自己時(shí)，我無(wú)悔。
我本來(lái)可以半命題作文 18
閑暇的午后，約友溪邊垂釣。
小小的意外，終是到達(dá)小溪附近的十字路口，低頭看了看時(shí)間，已超出約定時(shí)間十余分鐘。頷首，發(fā)現(xiàn)恰是紅燈，拿出手機(jī)安撫不斷發(fā)信息催促的好友。
一個(gè)身影緩緩地向紅綠燈路口走去，抬頭只見(jiàn)紅燈閃爍，一青年男子低頭看著手機(jī)，踏上斑馬線(xiàn)。心里輕嘖一聲，看手機(jī)也就算了，還闖紅燈，該說(shuō)是大無(wú)畏？隨即就低頭在手機(jī)屏幕上打著字。
“砰”——
一聲悶響令我頓住了打字的手指，有些呆愣的目光上移，看到先前的那個(gè)男子右手握住屏幕微亮的手機(jī)，倒在地上。一輛紅車(chē)停在不遠(yuǎn)處，但兩側(cè)的.車(chē)道仍有轎車(chē)飛馳而過(guò)，后邊還有輛黑車(chē)轎車(chē)?guó)Q著喇叭，似在不滿(mǎn)前車(chē)擋住了前路。
視線(xiàn)轉(zhuǎn)回看那男子因疼痛而扭曲著的五官，內(nèi)疚感悄然漫上心間：我本來(lái)可以攔住他……本來(lái)……他會(huì)沒(méi)事。本來(lái)，我可以……
逃也似地離開(kāi)，對(duì)溪邊的友人輕提此事，神色中帶著幾分愧疚。
天，淅淅瀝瀝的下了點(diǎn)小雨，無(wú)心釣魚(yú)，與友人在溪邊走走便回家罷。
工廠(chǎng)的排污口直通河道，一些黃色液體持續(xù)匯入河道，襯著黃昏的夕陽(yáng)，看到如此不堪的一幕，便與一旁的人唏噓：“這……什么素質(zhì)……”看到不遠(yuǎn)處漂浮的魚(yú)尸，烏黑的河水使人的心情越發(fā)地沉重。
我道：“不是第一次了。也沒(méi)有人去舉報(bào)。”友人輕嘆：“是啊，又有誰(shuí)會(huì)去淌這渾水�！�
踏著淺淺的積水，回家路上，在街角撞見(jiàn)面熟的獨(dú)居老人跌倒在地上。路上人大多行色匆匆，偶爾有人駐足打量卻又轉(zhuǎn)身將“關(guān)我屁事”寫(xiě)在臉上快步走開(kāi)。
大概我就是其一，繼而又想起層出不窮的碰瓷事件，稍稍停留便走開(kāi)了。
幾天后，聽(tīng)聞居委會(huì)大媽是那獨(dú)居老人逝世后，我愣住了。
本來(lái)，我可以……
我本來(lái)可以半命題作文 19
有些機(jī)會(huì)只有一次，若你不及時(shí)抓住它，可能它會(huì)使你后悔萬(wàn)分。
上面的風(fēng)景，真美！
那是一個(gè)周末，我們約定去爬山。父親一直在夸贊這座山的美麗、壯觀(guān)。那山有多美��？“等你爬上去就知道了�！彼u(mài)了個(gè)關(guān)子。
父親帶領(lǐng)我們邁上了第一個(gè)通往山頂?shù)呐_(tái)階，那臺(tái)階很陡，每一步都要小心翼翼地走，我用腳使勁抵住臺(tái)階才得以站穩(wěn)，可父親卻健步如飛，遙遙領(lǐng)先于我們。
爬山的路途很漫長(zhǎng)，蜿蜒的山路耗盡了我的體力，我大口的喘著氣，汗水打濕了我的衣裳，望望前方，山頂就在眼前，離我那么近，又那么遙遠(yuǎn)。
“走不動(dòng)了�！蔽业谑^上，四肢軟弱無(wú)力，看看其他人，他們也流了很多汗，他們也氣喘如牛，母親咬牙堅(jiān)持著，父親也累了，但每當(dāng)他望見(jiàn)眼前的山頂，就又打起精神奮力向前走。
“山頂很美，等你爬上去就知道了�！蔽蚁肫鹆烁赣H說(shuō)的話(huà)，若半途而廢，又怎能看見(jiàn)山頂?shù)拿谰埃课译m還坐在石頭上，可我的`心已飛過(guò)了障礙，飛上了山頂。
“等等我！”
我跟上了隊(duì)伍，雖然走在最后，雖然筋疲力盡，但我們努力的目標(biāo)相同。
喘不過(guò)氣，站一會(huì)，小小的休息一下，馬上跟上去，絕不放棄；腿部無(wú)力，敲幾下，咬牙堅(jiān)持。踏過(guò)這幾階樓梯就到了，你可以的，加油！我時(shí)不時(shí)在心里鼓勵(lì)自己。
終于，我親眼看到了努力后的結(jié)果。碧藍(lán)的河流，碧綠的樹(shù)木，清新的空氣，我的勞累仿佛都消失了。上面的風(fēng)景，真美！
本來(lái)，我可以放棄，可卻選擇了咬牙堅(jiān)持，最終換來(lái)了滿(mǎn)目秀麗的風(fēng)景。
堅(jiān)持和放棄各會(huì)給你一樣?xùn)|西，一種是收獲，一種是后悔不已。
我本來(lái)可以半命題作文 20
知難而退，并不是什么壞事。這也是我想說(shuō)的，本來(lái)我可以堅(jiān)持，但我卻選擇放棄。
記得一篇新聞報(bào)道過(guò)，一家五口，因?yàn)榫纫粋�(gè)人而全家死亡。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)去救人。因?yàn)槲抑溃约鹤霾坏�。我想他們，明明知道自己做不到，為什么還要去做。我認(rèn)為這樣做是，愚蠢的。
那次，我們小區(qū)舉行萬(wàn)人馬拉松比賽。有小孩，有夫妻，殘疾人，當(dāng)然，還有我。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，可謂是人擠人。這是，裁判說(shuō)，開(kāi)始。所有人像脫韁的野馬，飛奔了出去，我也不例外。————比賽過(guò)了三分之一，我漸漸體力不支了，但，聽(tīng)見(jiàn)他們的加油聲，看看周?chē)娜�，一個(gè)坐在輪椅上的老太太�？吹竭@一幕，我咬咬牙，又飛奔了起來(lái)。比賽過(guò)二分之一，我忍不住，吐了起來(lái)。大部分人和我一樣，我看了看一眼，地下的`嘔吐物。嘔！但，我又看見(jiàn)那個(gè)老太太，手推著輪椅前進(jìn)，鮮血，一滴，一滴的滴了下來(lái)。我的心震了一下。我想，我可以堅(jiān)持。
最后，我放棄了。我知道，我做不到。有些人會(huì)用鄙夷的眼神看著你，還有人，會(huì)嘲諷的的說(shuō)，哦呦，怎么就放棄了，還有一半勒，才跑多久.....仿佛有一只手，狠狠的捏著我的心臟。很重，很重的墜著，我好像有點(diǎn)后悔了。但我放棄了。因?yàn)�，我確實(shí)做不到，即使我努力了。
我到終點(diǎn)等著獲勝者，到了，一個(gè)接一個(gè)的。但，醫(yī)生都在忙著打生理鹽水。
看吧，我認(rèn)為，有時(shí)候放棄也不是什么壞事，反而我會(huì)覺(jué)得，我做到了，我付出過(guò)，我不遺憾。每天進(jìn)步一小步，知難而退。本來(lái)，我想堅(jiān)持。
我本來(lái)可以半命題作文 21
日落黃昏，行人散落。我望著一身塵灰的工人拖著疲憊的身軀走在泊油路上，歸路長(zhǎng)久，找不到蹤跡。余暉灑落，漸行漸遠(yuǎn)，人影消失至盡頭的地平線(xiàn)。
本來(lái)，他可以努力，嘗嘗先苦后甜，可他卻顛倒了自己的人生。這類(lèi)人不計(jì)其數(shù)，分不清何為“苦”，何為“甜”。最不堪的是年少輕狂貪食“甜”，而后的一味必是苦。人生不可能全是甜的，失去了苦味，自然少了目標(biāo)，人生的意味也就淡去了。
然而，人的一生可能都被苦難疾病所困擾，因此出現(xiàn)了兩種人：一是悲觀(guān)者，一是體味其味、創(chuàng)造快樂(lè)、奇跡逢生者。前者為悲，后者因努力則生樂(lè)。
如此，世界上有努力和不努力這兩種人。
假想我的后生，若是我努力，到達(dá)彼岸，我必然笑口常開(kāi)，悠悠自樂(lè)。居于林，與山鳥(niǎo)同樂(lè)，云煙繚繞肴香飄飄；游魚(yú)戲水，水印盤(pán)月；綠林陰密，群山連綿。賞此景，便怡然自得矣。
人們常說(shuō)，你未來(lái)的.樣子藏在你現(xiàn)在的努力里，現(xiàn)在的不努力定格你未來(lái)的人生。
試想，我不努力，人生會(huì)是怎樣的呢？也許四處奔波，茍且生活罷。雖說(shuō)錢(qián)財(cái)乃身外之物，但最基本的物質(zhì)生活，不努力也是得不到的。人的生活，若是享樂(lè)、敷衍一生，最終苦了自己。如果自己的一生終究是由于不努力造成的，不努力就有悔于自己的人生，自己應(yīng)該覺(jué)得慚愧。
我本來(lái)可以努力，又何必放棄？不言放棄，不懈努力，于每個(gè)人而言，終必食好果。
努力做人，說(shuō)著容易，做起來(lái)難。最主要是具備堅(jiān)定的恒心，可這談何容易？然而生活會(huì)迫使你思考。經(jīng)過(guò)千錘百煉，你對(duì)人生又會(huì)有不同的看法，又怎會(huì)這樣苦談努力與不努力了呢？雖恒心難存，人心易變，但埋頭苦干，終會(huì)苦盡甘來(lái)。
我本來(lái)可以半命題作文 22
我本來(lái)可以堅(jiān)持，卻總是因?yàn)閼卸瓒淮未畏艞�，最終半途而廢，使自己留下了遺憾，和沒(méi)能完成的愿望。
在三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橐皇赘枨矚g上了古箏。所以我下定決心一定要學(xué)好古箏，并和媽媽發(fā)誓一定會(huì)一直堅(jiān)持下去，一定會(huì)彈的越來(lái)越好，不會(huì)放棄。
從開(kāi)始學(xué)第1堂古箏課的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，當(dāng)我坐在古箏面前，看著上面密密麻麻的.琴弦，我的心里有種說(shuō)不出的高興。第1節(jié)課，老師只教了我怎么去彈琴，教我哪根弦是哪個(gè)音色，因此我覺(jué)得學(xué)古箏非常簡(jiǎn)單。但是直到后來(lái)我覺(jué)得曲子越來(lái)越難，譜子越來(lái)越長(zhǎng)，從單手變成雙手合作彈琴，每天中午和晚上還要練曲子，至少一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我感到非常累。所以慢慢的慢慢的開(kāi)始偷懶，每天只練半個(gè)多小時(shí)，因此一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我彈的古箏并沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，和剛開(kāi)始雖然沒(méi)有什么不同之處，只不過(guò)比剛開(kāi)始彈的快了點(diǎn)兒。
我彈琴的姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，老是對(duì)我說(shuō)：左手要往下壓，要使勁，不然彈出來(lái)的音色會(huì)不準(zhǔn)。不能總是看著譜子彈，要把譜子背會(huì)，才能彈得更熟練。在壓的時(shí)候，我的手指會(huì)非常的疼，看到又長(zhǎng)又復(fù)雜的譜子，每次都會(huì)覺(jué)得我會(huì)堅(jiān)持不下去的�？墒怯窒胂氘�(dāng)初答應(yīng)媽媽的話(huà)，所以還是要要堅(jiān)持下來(lái)。時(shí)間一久，曲子越來(lái)越難，雙手合作的時(shí)候越來(lái)越多，彈的時(shí)候手指彈的越來(lái)越快。我總是跟不上，后來(lái)每天中午和晚上甚至連20分鐘都彈不夠，直到最后我干脆放棄了。
如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下來(lái)了，就不會(huì)留下遺憾�，F(xiàn)在我爭(zhēng)取堅(jiān)持做每一件事情，可唯獨(dú)彈古箏，讓我留下了唯一的遺憾。
我本來(lái)可以半命題作文 23
我選擇堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)槭怯腥顺靶ξ�，無(wú)視我，覺(jué)得我是徒勞。但我，是一直選擇支持我的人——姥姥。
她并沒(méi)有嘲笑我，讓我努力奮斗，我也時(shí)深刻銘記她的話(huà)。
一次親戚的婚禮，我與媽媽和姥姥去了現(xiàn)場(chǎng)，媽媽沉氣的對(duì)我說(shuō)：“新郎進(jìn)來(lái)后，你放乖一些，不要像那三歲小孩一樣皮了�！蔽抑缓么饝�(yīng)了。婚禮開(kāi)始，只見(jiàn)一聲巨響，新郎拿著100個(gè)紅包進(jìn)來(lái)了，首先分批的一人發(fā)著幾個(gè)紅包，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。急忙的打開(kāi)紅包，迎來(lái)的卻是那25塊錢(qián)，我心情低落，真想把那些紅包，一把搶過(guò)來(lái)供我所有。當(dāng)然想象是想象，我依舊著。
開(kāi)始上飯店吃飯了，我急忙的.像個(gè)兔子， 快速的把鞋穿好，跟上腳步。心里想：“這次能吃大口肉了�！�
進(jìn)去之后，菜已經(jīng)上了。
當(dāng)我拿起筷子準(zhǔn)備開(kāi)始叨菜的時(shí)候，媽媽小聲的阻止了我，并說(shuō)：“大人先叨菜，小孩才能叨菜。”我也是無(wú)語(yǔ)了。誰(shuí)定的破規(guī)矩，我說(shuō)。大人已叨完菜了，當(dāng)我下筷時(shí)，又被阻止了。我就小聲說(shuō)：“你煩不煩
人？”媽媽惱火的對(duì)我說(shuō)：“你能不能好好說(shuō)話(huà)？”我說(shuō)：“那你阻止我干什么？”你犯記了，媽媽說(shuō)。我也是無(wú)語(yǔ)了。又過(guò)了十分鐘，我才拿起碗，準(zhǔn)備叨菜。卻又被阻止了。我鬧的真想拿起碗扔了。又說(shuō)：“你干什么？”媽媽說(shuō)：“你看別人小孩都舉杯敬人了。”你也舉杯吧 ！我不想。生氣的說(shuō)！
飯局之后，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在姥姥旁邊訓(xùn)問(wèn)我。我那一瞬間，真想推進(jìn)門(mén)。我卻沒(méi)有。聽(tīng)見(jiàn)了姥姥又在為我反駁，說(shuō)：“小孩子不懂事，你還計(jì)較�！彼级啻罅�。媽媽說(shuō)。姥姥急躁的說(shuō)：“是你先不給他規(guī)矩�！薄�
是姥姥讓我更堅(jiān)強(qiáng)……我愛(ài)你。讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我本來(lái)可以半命題作文 24
寄一箋海棠秋意，忘卻日前，相遇今日，綿綿如縷的雨，那一抹秋忘，縈繞我與你夢(mèng)中的相遇。
七月中旬原本屬于我的那份活力，在我的不經(jīng)意間消逝了……
九月開(kāi)學(xué)，這時(shí)的我，似乎肩上比往日多了一份負(fù)擔(dān)，而對(duì)他人異樣的眼光，我少了一份坦然，面對(duì)老師們特殊照顧，我多了一份擔(dān)心，我漸漸地低下了頭，想要逃避。
才開(kāi)學(xué)那幾天，我總是讓自己感到壓抑，沉默不語(yǔ)。伴隨著刺耳的下課鈴，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地奔出教室，臉上掛著笑容，在我眼里，那也只是不屬于我的黑白膠片罷了。
奶奶也像往常一樣，把我推出教室，雨淅淅瀝瀝地下著，就如同我的心在哭泣一般，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張霧蒙蒙的幔帳，牽動(dòng)著我的'思緒，這讓我沉浸在往日的美好生活中。要是往日，即便是雨天，我也許能在雨中奔跑唱歌！眼睛濕潤(rùn)了，那帶著溫度的東西從布滿(mǎn)血絲的眼眶中溢了出來(lái)。
朦朧間，隅里似乎有一朵海棠，它點(diǎn)綴著秋日的生冷。我推著輪椅向前移動(dòng)著，真的是海棠，原本它青澀的夢(mèng)正在華麗的綻放，雖不能像往日一樣追逐七彩的陽(yáng)光，但能夠聆聽(tīng)雨的聲音，雨濕潤(rùn)著它的肌膚，嬌柔的海棠竟悄然縱情著她嫵媚的身姿，在秋雨中綻放出獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，我被震感了！
這一株海棠，迎著雨的擊打，拋開(kāi)往日的美好，在雨中盡情的展現(xiàn)著身姿，我亦不是如此？本來(lái)我可以選擇逃避，但為何不丟開(kāi)雜念來(lái)迎接挫折，迎接新生活，這一刻，我笑了，面對(duì)著……
那條蜿蜒曲折的長(zhǎng)廊，屋檐下的雨滴和嫩青的樹(shù)葉，皆是你輕蘸的人間煙火。輾轉(zhuǎn)凝眸之間，灼灼其華。
是啊，不要逃避，去迎接新的生活吧！
我本來(lái)可以半命題作文 25
“沉默”是自己對(duì)事物的一種表態(tài)，它有兩面性，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，如果你選擇正確了，你就超越了自我，于是成功便在向你招手。
那一次，我便突破了它。星期五的最后一節(jié)課，老師通知我們將進(jìn)行口語(yǔ)交際的表演比賽，給我們一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，兩個(gè)人一組，可參加也可以不參加。日歷翻的很快，比賽那天馬上就到了。教室里，一組又一組的同學(xué)上去了，但我和同桌，都比較膽怯，十幾組都表演完了，我們還沒(méi)有上去，不敢舉手。
“還有誰(shuí)要來(lái)展示？”老師問(wèn)到。教室里一片靜寂，連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。此時(shí)，教室里就像一片荒蕪人煙的沙漠，沒(méi)有一絲綠芽。我很想舉手，想給這片沙漠增添一絲絲綠色。但終究害怕膽小，把這一吐綠芽，又給塞了回去。
同桌小聲的說(shuō)道：“要不我們舉手吧�！蔽疫�是控制不住自己的緊張心情，還是不想上去，我選擇了沉默。偷偷地看了一眼同桌，看見(jiàn)了同桌期待的眼神。頃刻間，平日我們一起練習(xí)的情景；放學(xué)后留下來(lái)改句式、新增句子；下課后的`教室只有我們倆還在鍥而不舍地練習(xí)，這些鏡頭在我的腦海里一幅幅地浮現(xiàn)出來(lái)，我們揮灑下多少的汗水，仍依稀可見(jiàn)，望望周?chē)�，仍沒(méi)有人舉手。“沒(méi)有人舉手了嗎？”老師又問(wèn)到。我不能再膽怯，不能再沉默了。我默默地想到老師不是教育我們要不畏困難，勇敢的面對(duì)它們嗎？并且我們?yōu)榇伺α诉@么多難道要白白浪費(fèi)掉嗎？我閉上了雙眼沉思了許。
過(guò)了一會(huì)兒，我便舉起了雙手，老師看見(jiàn)我，眼睛里仿佛充滿(mǎn)了光；表演完之后，老師給我們倆一個(gè)大大的優(yōu)秀，我們緊張的心終于落了下來(lái)。
那天，我本來(lái)可以選擇沉默的，但我卻勇敢的堅(jiān)定地，邁出了這一步！
我本來(lái)可以半命題作文 26
風(fēng)在窗外如野獸般發(fā)出陣陣的怒吼，雨如一粒粒黃豆擊打著窗戶(hù)。夏天的雨就是如此猛烈，樹(shù)葉子被雨水洗得發(fā)亮。屋內(nèi)令人感到十分的憋悶。我懶洋洋地靠在椅子上，看著桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
我是一個(gè)特別文靜的學(xué)生。我總是積極的完成老師布置的作業(yè)。上課時(shí)同學(xué)們都昏昏欲睡，而我還在學(xué)習(xí)的前線(xiàn)奮斗。可是，在考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的付出和回報(bào)是不成正比。老師上課講的內(nèi)容，我漸漸地也聽(tīng)不明白了。我開(kāi)始選擇逃避，想要放棄。后來(lái)我索性開(kāi)始不聽(tīng)課了。
慚慚我長(zhǎng)大了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，可我想再努力也還是晚了，曾經(jīng)荒廢的時(shí)光拖了我的后腿，就是再努力，也好不到哪去。此時(shí)我正在為我的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來(lái)的事將來(lái)再考慮，再怎么堅(jiān)持也沒(méi)意義�！�
屋里太悶了，我走出屋子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。忽然我的.余光瞥到了花盆里的一個(gè)石頭，它在動(dòng)！雖然微弱，但我清楚的看到一株小草，它擺脫了約束，用它那柔嫩的葉子舉起了那塊石頭。
我深深地受到震撼，這株小草為了自己能生存下去，才有了移開(kāi)石頭的魄力。它努力地活了下去，我的心微微一震。我也不是應(yīng)該如此嘛？學(xué)習(xí)，不也是為了使自己生存下去嗎？難道我可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難就放棄學(xué)習(xí)嗎？
我回到屋里繼續(xù)寫(xiě)著我的作業(yè)。雨停了，小草繼續(xù)舒展著它的身軀，向著陽(yáng)光野蠻地生長(zhǎng)著。雨后的景色是那樣的美麗。小草在狂風(fēng)暴雨前，不但沒(méi)有放棄，而是活出了它的姿態(tài)。我本想放棄，但它們給予了我向前的勇氣和力量。從今往后，不管遇到什么困難，我一定會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄！
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那次攀巖，本來(lái)我可以放棄，但我仍咬牙堅(jiān)持，才享受到了最后的喜悅。
日落了，起風(fēng)了，遠(yuǎn)山靜靜地披著余暉。夕陽(yáng)下的我仍在嘗試難度較高的攀巖坡。起初較為輕松，可體力愈加不支。
“最后幾步就到頂了！咬咬牙往上爬！”爸爸在底下鼓舞著。我滯留在高處，手腳發(fā)麻，雙腿不停觳觫。手想抓住上一個(gè)巖點(diǎn)，像沙漠里的人試圖抓住水瓶，可就是這遠(yuǎn)在天邊近在眼前的距離，似乎豎起了一道不可逾越的屏障，使我徘徊不前。
伴隨時(shí)間的流逝，這個(gè)距離仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，希望渺茫了。天色漸漸昏暗了，半邊天仍有的夕陽(yáng)的余暉，一同不可挽回的消逝著。打在攀巖坡上斑駁的.碎影，暗淡了。手心里，一滴滴汗珠竄上來(lái)，眼前的景象愈加模糊…不行，不能再拖下去了！
但我想想，長(zhǎng)嘆一口氣，覺(jué)得自己可能確實(shí)上不去了。心里的念頭一直想著：放棄吧，肯定上不去的！可越是安慰，我越是焦急，心有余而力不足，不忍功虧一簣，我該怎么辦呢？?jī)?nèi)心經(jīng)過(guò)一番短暫而激烈的爭(zhēng)斗后，我覺(jué)得因?yàn)橐粫r(shí)恐懼而推翻之前的堅(jiān)持，不就要卷土重來(lái)呢？可有時(shí)，我們殊然不知在迷霧的背后，成功近在眼前！
我下意識(shí)不斷提醒自己：風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹！內(nèi)心重新熊熊燃燒起一股希望之火，我覺(jué)得我可以做到！我咬緊牙關(guān)，手腳并用，如猴子般加足了勁爬，任憑汗珠無(wú)情滾落，任憑余暉盡情灑身……
“很好，你成功了！”爸爸帶著贊許的語(yǔ)氣說(shuō)。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)終于攀到頂端。頓時(shí)，一種不可名狀的喜悅之情涌上心頭，方才的疲憊灰飛煙滅。我還想在頂上多待一會(huì)兒，好好享受這喜悅。
伴隨著呼聲，我下來(lái)了，任憑最后一點(diǎn)余暉灑滿(mǎn)全身……
我本來(lái)可以半命題作文 28
本來(lái)我可以堅(jiān)持的，但是我沒(méi)有！
我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？
英語(yǔ)這一學(xué)科主要是背，如果你不背想學(xué)好是沒(méi)用的，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那是一個(gè)熱情，上課認(rèn)真聽(tīng)，課文也很簡(jiǎn)單都是小學(xué)學(xué)過(guò)的，所以七年級(jí)讓我下定一個(gè)決心，好好學(xué)英語(yǔ)背英語(yǔ)。
我提前把第一單元的單詞背掉，資料寫(xiě)掉，在第一次默寫(xiě)得到了老師的表?yè)P(yáng)。幾個(gè)星期后剛?cè)计鸬男』鹈�，就要面臨熄滅。不知道為什么我覺(jué)得背英語(yǔ)沒(méi)用，只要認(rèn)得就可以了，之后就很少和英語(yǔ)書(shū)接觸，原來(lái)越懶，有時(shí)作業(yè)也不做，英語(yǔ)書(shū)可以不看就不看，可以不碰就不碰！有時(shí)家里人要檢查我背英語(yǔ)，我確說(shuō)老師檢查過(guò)了，就這樣一天一天的過(guò)去，成績(jī)也一天一天的下去。
現(xiàn)在都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容自己，上課講話(huà)被老師提問(wèn)，不會(huì)只能眼巴巴的`看著書(shū)上的字母，無(wú)從下口，聽(tīng)寫(xiě)不會(huì)，無(wú)從下筆……
作業(yè)不是抄就是用手機(jī)咔嚓咔嚓的拍。公開(kāi)課上老師用英語(yǔ)與我們交流，不必說(shuō)真的聽(tīng)不同，看著同學(xué)與老師一口一口流利的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，感覺(jué)很迷茫，說(shuō)的啥？有時(shí)課上老師講一些笑話(huà)小故事，逗的哈哈大笑，而我很無(wú)奈，不知道他們笑啥？好笑嗎？講的什么？
書(shū)上的課文對(duì)我而言就如天書(shū)，單詞默寫(xiě)不掉只能每天抄單詞，一抄抄半夜，抄的頭痛，累的趴在桌子上心里想：我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？
這些怪誰(shuí)呢？還不是怪自己，如果我像七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那樣堅(jiān)持每天背單詞，每天認(rèn)真聽(tīng)課，每天認(rèn)真做作業(yè)也不會(huì)是現(xiàn)在這樣，聽(tīng)不懂，不會(huì)寫(xiě)。
本來(lái)我可以堅(jiān)持的，但是我沒(méi)有
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坐在古橋上，回想著那個(gè)下午，那個(gè)下午……
那天下午，學(xué)校接到緊急通知——去泰興參加軍樂(lè)隊(duì)比賽。葉校長(zhǎng)一算，留給訓(xùn)練的時(shí)間只有二十天了，要想獲得好成績(jī)，時(shí)間太緊了。各隊(duì)的輔導(dǎo)老師趕緊集合人員，連我們這些已“光榮退役”的老兵也被緊急召回。
訓(xùn)練刻不容緩，第二天，我們便開(kāi)始了魔鬼般的訓(xùn)練。
早晨，奔跑著趕去訓(xùn)練，站在寒風(fēng)中，刺骨的北風(fēng)似利劍般刺著我們稚嫩的臉龐；正午，火急火燎吃完午飯，立在陽(yáng)光下，羨慕地看著同學(xué)們?cè)谒缬X(jué)；下午，叮鈴鈴的上課鈴響起，站在綠茵場(chǎng)上，嫉妒地聆聽(tīng)著教室中傳來(lái)的讀書(shū)聲。
一天下來(lái)，大家都疲倦不堪，回到教室等待我們的是成堆的作業(yè)。日復(fù)一日，當(dāng)每次看到指揮坐在草地上的時(shí)候，我心中就萬(wàn)分不滿(mǎn)——為什么我們累死累活仍是個(gè)配角，而指揮悠哉悠哉卻站在萬(wàn)眾矚目的位置。愈想，心中愈憤，甚至產(chǎn)生了放棄訓(xùn)練的想法。
晚上，欣賞著月色，看著皎潔的月光似銀散在地上，心中憤懣的情緒有所好轉(zhuǎn)，但“剪不斷，理還亂”�？粗Y在天邊的三兩顆星時(shí)，心中更是憤怒和悲觀(guān)。為什么我要當(dāng)這群星，簇?fù)硭且惠喢髟拢∥覠o(wú)聲地吶喊著。
我?jiàn)^力將拳頭砸向墻壁，卻突然止住了，我看到了地上的月光。
是啊，月亮在黑夜中的確美麗，但這皎潔的`月光卻并不是自身所擁有的，而是反射的太陽(yáng)的光輝。即使太陽(yáng)不能在這黑夜中顯現(xiàn)，但它卻仍在為這世界傳播自己的光芒。
那一瞬，我恍然大悟，指揮是月亮，我們便是太陽(yáng)，他的光芒來(lái)自于我們，他的光芒萬(wàn)丈不也要依靠我們每一個(gè)成員。
我明白了，我不用放棄，毅然決定更加勤奮的訓(xùn)練，為校為自己贏(yíng)得這份榮譽(yù)。
本來(lái)我可以放棄，但，我沒(méi)有！
我本來(lái)可以半命題作文 30
難得的一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假終于到來(lái)。
暑假還未開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始討論到底該怎樣過(guò)小升初這個(gè)輕松、快樂(lè)的暑假？去玩，去瘋……這將是一個(gè)自由自在的假期！這將是一個(gè)屬于我們自己的假期！
而我，早已默默做了一個(gè)不同的決定。我本來(lái)可以選擇盡情娛樂(lè)，但我不想這樣，我想走在別人前方。
初中，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也許是個(gè)“惡夢(mèng)”。試卷一大疊，考試一大堆，作業(yè)往往都得做到晚上八九點(diǎn)鐘。我想讓我的初中生活輕松一些，所以，我放棄了娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，先走了這一步。
暑假里，我沒(méi)有去報(bào)任何銜接班，而是買(mǎi)了幾本書(shū)，自己在家學(xué)。上午學(xué)語(yǔ)數(shù)，下午學(xué)英科，中午時(shí)間下一盤(pán)圍棋。這便是我給自己定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要讓時(shí)間過(guò)得更充實(shí)，過(guò)得更有意義。
“make full use of time”，這是我在一本書(shū)中學(xué)到的句子，意思是“充分利用時(shí)間”。我特意將它寫(xiě)下，并貼在書(shū)桌上。它似乎有種力量，在我不自覺(jué)時(shí)將我的心收回。
偶而打開(kāi)手機(jī)，看見(jiàn)幾位同學(xué)將自己玩耍的照片發(fā)到群里：有的在逛街，有的在看電影，還有的在國(guó)外旅游……
看到這兒，我的心猛地一抖，問(wèn)自己：“你明明可以選擇像他們那樣，在這難得的'暑假盡情娛樂(lè)呀！那樣沒(méi)有絲毫的壓力，多好！”
但我聽(tīng)到，我的內(nèi)心給出了明確的答復(fù)：要知道，你現(xiàn)在只是扮演著追趕者的角色，一定還有許多同學(xué)在更加拼命地學(xué)習(xí)，為初中做準(zhǔn)備。你要‘笨鳥(niǎo)先飛’，在其他人放松之時(shí)加快腳步，一舉超過(guò)他們！
我本來(lái)可以盡情娛樂(lè)，但我依舊選擇努力學(xué)習(xí)。我沒(méi)有失落，而是熱情高漲。我對(duì)未知的初中生活充滿(mǎn)期待……
我本來(lái)可以半命題作文 31
時(shí)間在緩緩?fù)七M(jìn)，我也在逐步的成長(zhǎng)著，隨著我的快樂(lè)，內(nèi)心深處常常會(huì)有一些與自己的信念互相矛盾的想法，堅(jiān)持執(zhí)著的我，竟然會(huì)想到放棄。
以前到我一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，即使在人生的道路上跌倒也能自信地爬起來(lái)，因此小學(xué)的生活過(guò)的十分愜意，可自從上初中以來(lái)，我就無(wú)法繼續(xù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
與小學(xué)截然不同的初中生活好小學(xué)時(shí)，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好，到了初中課程比小學(xué)又多出幾門(mén)，讓我一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，每晚獨(dú)自坐在書(shū)桌前，握著筆撐著頭在草稿紙上進(jìn)行著千篇一律的演算，風(fēng)兒時(shí)不時(shí)的帶來(lái)一絲絲涼意，讓我有些莫名的煩悶，凝視著書(shū)桌上蒼白無(wú)力的試卷，眼中流露出些許的厭惡。因?yàn)槲铱吹綌?shù)學(xué)作業(yè)，我就頭疼，其實(shí)有時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)也不是很難，只要稍微思考一下就行，但是我真的是看到數(shù)學(xué)我就認(rèn)為我做不好，可一聽(tīng)老師講題目，我就后悔自己當(dāng)初沒(méi)做。
我曾經(jīng)也想過(guò)要放棄數(shù)學(xué)，但真的可以放棄嗎？答案當(dāng)然是不能，放棄就意味著自己的努力付諸東流；放棄就意味著家人對(duì)我的期望一夕間蕩然無(wú)存！放棄就意味著自己再也無(wú)法與同學(xué)老師朝夕相處，還是不能放棄啊！
如果我放棄了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，就表示我放棄了自己的前途和命運(yùn)。所以我不能放棄，因?yàn)檫@不僅是為了我的理想和我的家人，更是為了我自己的命運(yùn)和前途。所以我要奮斗、努力，并不斷的告訴自己，不能放棄，就算不是為了自己。絕不能被困難嚇到，堅(jiān)持就是勝利。
我堅(jiān)信，只要我不放棄，在遠(yuǎn)處，被淚水與汗水浸透的成功，一定既甜蜜又輝煌。
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