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本來(lái)我可以半命題作文初三
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的本來(lái)我可以半命題作文初三,歡迎大家分享。
本來(lái)我可以半命題作文初三1
你去了!
在這樣的一個(gè)下午,你悄無(wú)聲息的被人帶走了——掙扎,可毫無(wú)反抗力的你!就這樣身不由已地被人帶走。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你走了時(shí),我的眼前一片模糊。你應(yīng)知道,我離不開(kāi)你,我又是如此的依賴你,你又知道。
還很清晰地,記得那個(gè)灑滿陽(yáng)光的下午,我在蕓蕓眾生中發(fā)現(xiàn)了你,一雙朦朧已久的眼睛立刻變得明亮起來(lái)。當(dāng)我把你捧回來(lái),為你用綠色小盒筑個(gè)小屋時(shí),那是怎樣的欣喜喲,從此,我們倆形影不離;每天,你伴我看書學(xué)習(xí),那模糊記號(hào),立刻變成清晰字體;你伴我玩耍,那看不清的遠(yuǎn)方,立刻變得清楚,使我享受生活的樂(lè)趣;你伴我笑,你伴我思考,你伴我哭……,你和我緊緊地連在了一起,你和我一起,咀嚼著生活,體驗(yàn)著生命的意義。
如今,你去了,作文我的世界立刻的變得模糊起來(lái),整整一個(gè)下午,我都在到處尋找你,可是,直到現(xiàn)在還是沒(méi)有見(jiàn)到你。
——哦,我離不開(kāi)你,我舍不得離開(kāi)你呀。我知道,你也離不開(kāi)我。只是,可愛(ài)的你,你在哪里?誰(shuí)能告訴我,告訴我,到底是誰(shuí)將你帶走了。
你在哪里?
我憤怒,為什么剛和你小別,你就慘遭如此強(qiáng)手?
我惱恨,為什么有的人心底如此狹隘齷齪?
我焦慮:如今的你在何方?
我祈禱:世界熱愛(ài)和平的人們和人們的愛(ài)心讓你能趕快回到我身邊。
真的:你——我的`朋友,一副銀白色的眼鏡,悄悄的走了,帶走了我的云彩,本來(lái)我可以不想你,不再找你,但是,我還是期待你能早早在我的眼前重現(xiàn),我知道,你還會(huì)回來(lái),在星星的晚上,在我的夢(mèng)里……
本來(lái)我可以半命題作文初三2
堅(jiān)持,是世界上最我鍛練意志的東西。也許對(duì)某些人來(lái)說(shuō),堅(jiān)持就是家常便飯,也許對(duì)另一些人來(lái)說(shuō),堅(jiān)持比登天還難。而我,就是后者。
有時(shí)候我選擇了放棄,失去了很多東西。
就比如我沒(méi)有堅(jiān)持時(shí)間管理。我會(huì)突然在某一個(gè)時(shí)刻,驚醒過(guò)來(lái),認(rèn)為我不該這樣頹廢,然后找出一個(gè)新本子,心里默默的想我從今天開(kāi)始一定要堅(jiān)持下去。接下來(lái)第一天堅(jiān)持了,第二天也堅(jiān)持了,然后我堅(jiān)持了,我也不知道多長(zhǎng)時(shí)間,就突然停了下來(lái);蛟S是因?yàn)槟承┰,以后也都沒(méi)有時(shí)間管理。日子就這樣一天天頹廢下去。然后某一天,我又突然驚醒了……就這樣循環(huán)往復(fù),就這樣斷斷續(xù)續(xù)。
老師也曾經(jīng)提溜著耳朵對(duì)我們說(shuō),堅(jiān)持很重要。但真的堅(jiān)持下去的人很少。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“有了堅(jiān)持不一定成功,但沒(méi)有堅(jiān)持就注定失敗。對(duì)于成功,堅(jiān)持的塑造必不可少。”的確,認(rèn)真的人改變了自己,堅(jiān)持的'人改變了命運(yùn)。
歷史上也有很多因?yàn)閳?jiān)持而改變命運(yùn)的人。王羲之為了練好書法將一池子的水染黑,終成一代書法家;蘇秦,頭懸梁,錐刺骨,終成一代名人;愛(ài)迪生,試了1000多種方法,終于發(fā)明出了鎢絲燈泡。他們也同樣相信,只要這一秒不放棄,那么下一秒就可能創(chuàng)造出奇跡。
至于我,有很多事情都選擇了放棄。想問(wèn)我為什么不堅(jiān)持下去,我想了想,大概是因?yàn)槲摇瓚邪伞?/p>
對(duì)了,堅(jiān)持一件事情,是對(duì)自己有利的一件事情,如果不是,那就達(dá)到了南轅北轍的效果。
有時(shí)候我也想堅(jiān)持到“擇一事,終一生”的地步,因?yàn)榘茁涿氛f(shuō)過(guò):“擇一事,終一生,并非是固執(zhí),不知變通,而是千帆過(guò)盡,已尋到停泊之處!
本來(lái)我可以半命題作文初三3
在每個(gè)成功的背后,都會(huì)有堅(jiān)持來(lái)作為他強(qiáng)力的后盾。很多人都是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持而失敗。
一天兩天三天的堅(jiān)持程度都是不一樣,第1天對(duì)堅(jiān)持保持著新鮮感,第2天努力說(shuō)服著自己,保持第1天的狀態(tài),第3天克制了自己一定要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持了一個(gè)星期,兩個(gè)星期,突然到了一天,你在看見(jiàn),你之前所完成的,會(huì)感到不可思議,努力說(shuō)服著自己說(shuō),可以歇一會(huì)了,明天后天把它補(bǔ)回來(lái),因?yàn)檫@樣的自我安慰喪失了,更多的時(shí)間也喪失了本可以堅(jiān)持的事情。
老師,最近又給我們說(shuō)了那么多,關(guān)于成為學(xué)霸的方法。這些方法無(wú)一都說(shuō)到了堅(jiān)持。小的時(shí)候堅(jiān)持過(guò),但很短暫。八年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)每日6題,數(shù)學(xué)成績(jī)明顯大幅度上升,在寫每日6題的過(guò)程中,很多數(shù)學(xué)題目的類型都包含在里面了,有時(shí)候不用思考,寫多了就自然而然的理解了,有時(shí)候也會(huì)重復(fù),但是重復(fù)給我的.記憶留下更深刻,但到了后面,有時(shí)就變成了每日5題,甚至一天不寫。如果堅(jiān)持下去,說(shuō)不定會(huì)發(fā)生奇跡。
課堂上也是,老師,有很多問(wèn)題問(wèn)學(xué)生,學(xué)生也有很多答案等著老師來(lái)建議,很多很多的學(xué)生,都是很聰明的,但是沒(méi)有信心又比聰明占的多了,老是偶爾也會(huì)調(diào)皮下,比如一個(gè)問(wèn)題有標(biāo)準(zhǔn)答案,但是學(xué)生答出了兩個(gè)答案,那就是有兩隊(duì),往往老師在這個(gè)時(shí)候會(huì)誤導(dǎo),堅(jiān)持著自己選項(xiàng)的同學(xué)就會(huì)偏向別的答案,由此放棄了自己,原來(lái)不打,有的時(shí)候,你堅(jiān)持的就是對(duì)的,但有的時(shí)候你改的也許也是對(duì)的,但我覺(jué)得是堅(jiān)持自己的是最好的,現(xiàn)在還是要堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想。
不要讓我本來(lái)可以堅(jiān)持,我現(xiàn)在就在堅(jiān)持。
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