本來(lái)我可以作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的本來(lái)我可以作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本來(lái)我可以作文1
世界瞬息萬(wàn)變，在這個(gè)世界不可能都是成功也許有時(shí)候會(huì)失敗，但是有一種精神是不放棄，這種精神激勵(lì)了一代又一代的人，我也不例外要用實(shí)際行動(dòng)去證明。
記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩且话悴⒉皇敲星懊┑强紓�(gè)及格也是很容易的。現(xiàn)實(shí)往往對(duì)我很殘酷在一次數(shù)學(xué)的小測(cè)驗(yàn)中，我沒(méi)能取得很好的成績(jī)只考了56分�？吹匠煽�(jī)的時(shí)候我是崩潰的，老師諷刺、同學(xué)嘲笑我，我十分的苦惱，為什么這次只考了這么點(diǎn)分回家又要挨了一頓罵，想想那真是毛骨悚然我也十分的傷心，每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，寫(xiě)不好作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng)媽媽也注意到了我的舉止。一天中午放學(xué)媽媽把我拉進(jìn)房間，讓我坐下然后給我灌輸了滿滿的心靈雞湯這可了給我好好的上了一課，她是這樣說(shuō)的：“我看你這段時(shí)間每天都是無(wú)精打采的'樣子，是不是因?yàn)樯洗慰荚嚨氖虑�，一次考試而已沒(méi)有必要放在心上，又不是中考末考。這種小測(cè)驗(yàn)只是為了磨煉你們?cè)谙麓慰荚囍胁拍苋〉酶玫某煽?jī)，沒(méi)有必要太在意下次爭(zhēng)取一下就好了，就這樣了你自己好好考慮吧”。聽(tīng)了媽媽的話我思緒萬(wàn)千，我下定了一個(gè)很重要的決定。我走到媽媽的面前主動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“媽，你幫我辦一下補(bǔ)習(xí)班吧，順便給我買(mǎi)一些關(guān)于數(shù)學(xué)的資料我要好好的研究，我爭(zhēng)取一定會(huì)在下次的測(cè)驗(yàn)中取得比現(xiàn)在要好的很多的成績(jī)�！�
媽媽聽(tīng)了我的話微微的笑了一下就離開(kāi)了，過(guò)了兩三天媽媽給我辦好了補(bǔ)習(xí)班也給我買(mǎi)了學(xué)習(xí)資料，我以發(fā)憤圖強(qiáng)為目標(biāo)就這樣一直的干了下去。每天我放學(xué)第一件事就是去補(bǔ)習(xí)班，第二件事就是研究我的這些數(shù)學(xué)題目。這樣日復(fù)一日很快就到了期中考試的時(shí)候，我也是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，果不其然功夫不負(fù)有心人我在這邊期中考試中順風(fēng)順?biāo)^(guò)了兩天后成績(jī)就出來(lái)了我拿到成績(jī)的時(shí)候旁邊的同學(xué)都不敢相信，我竟然考了99分同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也變好了，老師看我的眼神也變了，而且還特地的表?yè)P(yáng)了我，我十分的高興。
在這次的事例中我其實(shí)也有過(guò)放棄，但因?yàn)閶寢尩哪且环捵屛一匦霓D(zhuǎn)意。
本來(lái)我可以作文2
“你媽媽幫你扎頭發(fā)！”同桌驚訝的叫起來(lái)，眼珠瞪的圓滾滾的。
我，家人眼中長(zhǎng)不大的孩子，同學(xué)們口中“生活不能自理”的中學(xué)生。對(duì)于這種稱呼，我早已習(xí)慣了。上學(xué)不用騎車，放學(xué)不用走路，心情不好發(fā)發(fā)牢騷，受委屈了倒頭就哭。以至于多次在校門(mén)口被人嘲笑“又沒(méi)人來(lái)接嘍。”我也只能無(wú)言以對(duì)，畢竟我的生活管理人太盡職。不用猜也能想到，我的媽媽，我的生活支柱，她總能把我的一切安排好，我只能默默照做。曾經(jīng)有一度，我也想過(guò)自行下放學(xué)，甚至還學(xué)了那么一小會(huì)自行車，但最終以作業(yè)太多，失敗告終。
也許是成了一種習(xí)慣，這種依賴自然的成為了我生活中基本的組成部分。我改不了，也做不到吧。
地球在轉(zhuǎn)，時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，而我似乎也漸漸的發(fā)生了改觀，以前不能的，現(xiàn)在似乎也可以了。
“媽，你怎么了！”我的聲音顫抖著，四周靜的出奇，閃閃爍爍的回聲縈繞在耳畔。我的生活代理迷迷糊糊的躺在沙發(fā)上，她兩頰泛著紅，緊緊的`裹在絨毯中，像襁褓里的嬰兒。我從未經(jīng)歷過(guò)這樣的事，確認(rèn)了好幾遍才敢肯相信，她，發(fā)燒了。一時(shí)間，我有些迷茫，奔前跑后，端茶送水，但這些似乎絲毫不起作用。我著急了，竟然跑去藥箱找感冒藥，蹲在地上看了半天說(shuō)明書(shū)，才摳出兩片“傷風(fēng)停�！焙迷谶@么多年的電視劇沒(méi)白看，又加上百度的指點(diǎn)，我才想到用物理降溫。
我蹦跳著快跑到水池臺(tái)，拿起臉盆就開(kāi)始接水，然后隨意抓起一塊大毛巾就往水里扔。我手忙腳亂的，差點(diǎn)沒(méi)把媽媽的香水摔了。接好水，我就東倒西歪的把它臺(tái)到桌上。我撈起毛巾，擰干了水，折好鋪平在媽媽的額頭。我就這么一遍一遍的浸濕毛巾，一遍一遍的鋪在媽媽的額頭，很久很久，直到我靜靜的依偎在媽媽身旁。
清晨，我隱約聽(tīng)見(jiàn)油煙機(jī)的嗡響，我知道媽媽好了。望著桌上平整的毛巾，不禁揚(yáng)起嘴角，輕輕的笑了。
我本來(lái)可以為你遮風(fēng)擋雨，做你的保護(hù)傘，做你小小的依賴。
本來(lái)我可以作文3
清晨，天蒙蒙亮。伴隨著一聲聲雞鳴，我踏著露珠，背著書(shū)包向大山深處的學(xué)校進(jìn)發(fā)。
“不知道爸爸什么時(shí)候回來(lái)，等他從紹興打工回來(lái)，我就可以騎自行車去學(xué)校了�！蔽乙贿呑�，一邊自言自語(yǔ)著。
我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)山公路，路上因下了雨而非常的滑，一個(gè)個(gè)泥濘坑橫在路中央。一下，又一下，我?guī)缀跻さ乖诼飞稀?/p>
終于，我到了學(xué)校。太陽(yáng)在不知不覺(jué)間已從東方升起，使得剛才蒙蒙亮的天，亮了許多。走進(jìn)學(xué)校，老師跑過(guò)來(lái)，將一張獎(jiǎng)狀捧到我的面前，說(shuō)：“看，你這次英語(yǔ)競(jìng)賽是市二等獎(jiǎng)哦！加油一把，你是很有可能保送進(jìn)入好高中的�！崩蠋燁D了一下又說(shuō)，“這次你分?jǐn)?shù)都失在聽(tīng)力上，筆試部分幾乎沒(méi)扣分，在家要好好練習(xí)才行啊�！�
聽(tīng)力，又是聽(tīng)力。每一次考試都死在聽(tīng)力上。不行！我不能讓我的聽(tīng)力在失分了！我暗暗下定了決心。
晚上回到家時(shí)已是深夜，我拿出那張英語(yǔ)競(jìng)賽的試卷和獎(jiǎng)狀，跑到奶奶面前：“奶奶，我這次是市二等獎(jiǎng)，老師說(shuō)，我這次聽(tīng)力部分再好一些是有可能拿個(gè)縣二等獎(jiǎng)的。所以，我希望您能讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)播放器，磁帶學(xué)校會(huì)提供的�！蹦棠痰男θ萁┯擦耍昂⒆�，我們家本來(lái)就窮，一個(gè)播放器至少一百多，這可是我們家一個(gè)星期的生活費(fèi)��！”“哦—，我知道�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的房間里。
“媽，別哭了。不就一個(gè)播放器嗎，我們來(lái)想辦法，你讓娃在家好好學(xué)習(xí)�！�
“可是，你，你們自己都沒(méi)結(jié)余多少……”
“沒(méi)事，省點(diǎn)花就好了�！�
……
凌晨，我被這電話聲吵醒了。不知道為什么，我的眼眶濕了，鼻子酸了。
幾天后，我看到一個(gè)嶄新的`播放器，放在我的枕邊。
我天天都聽(tīng)著這播放器。第二年的英語(yǔ)競(jìng)賽，我破天荒的拿了縣一等獎(jiǎng)。奶奶看著這獎(jiǎng)狀和我的笑臉，忍不住老淚縱橫。
本來(lái)我可以作文4
人生的道路無(wú)法避免困難，它像一條棘林叢生的路，需要披荊斬棘才能走下來(lái)；它像一片寬廣的天空，不知什么時(shí)候會(huì)大雨傾盆；它更像是一個(gè)迷宮，你不會(huì)知道打開(kāi)大門(mén)的下一秒會(huì)發(fā)生什么。但是你勇敢的堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)論成功與否，你就是勝者。
——題記
的確，在遇到困難、挫折時(shí)，有的人會(huì)重新武裝，繼續(xù)前行，有的'人則會(huì)低下頭，蜷起自己，原地踏步，可是結(jié)果會(huì)一樣嗎？前進(jìn)的人不管怎樣，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，而選擇放棄的人，就注定了失敗。
我也一樣，在上次的體育測(cè)試中，本來(lái)我可以放棄，但我卻咬牙堅(jiān)持下來(lái)。
這次體育測(cè)試，測(cè)了許多項(xiàng)目，又是在一個(gè)陽(yáng)光照射的早晨，在測(cè)完跳繩、實(shí)心球等消耗體力的項(xiàng)目之后，同學(xué)們都已是大汗淋漓，有的同學(xué)說(shuō)：“這不是折磨人嗎？剛完了這些項(xiàng)目又要測(cè)1000、800米跑步�！币灿型瑢W(xué)說(shuō)：“這也是為中考打基礎(chǔ)么……”我已經(jīng)熱得滿頭大汗，口干舌燥，根本無(wú)心說(shuō)話，我皺起眉頭，現(xiàn)在的我雙腿發(fā)軟，全身沒(méi)有力氣，我正擔(dān)心接下來(lái)的跑步怎么辦。這時(shí)，朋友遞給我一杯水，對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字———堅(jiān)持。
一陣哨聲響起，同學(xué)們都飛快地跑了出去，很快我就落在了隊(duì)伍的后方，我明白，剛開(kāi)始不要跑太快，漸漸我調(diào)整了一下呼吸，加快了些步伐，跑到中間，第一圈完了，我的雙腿像灌了鉛一樣，身體也缺失了些水分，跑不起來(lái)了，我本來(lái)在前方，可是由于我減慢了步伐，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)追了上來(lái)，也有的同學(xué)已經(jīng)走上了，還有最后半圈，我想反正我已經(jīng)落在后面，肯定過(guò)不了關(guān)了，我的腦子昏昏沉沉的，這時(shí)，我想起了朋友對(duì)我說(shuō)的“堅(jiān)持”。于是，我搖了搖頭，重新振作，雖然我可以放棄，但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，一個(gè)、二個(gè)……許多同學(xué)被我超過(guò)了。耶！我在卡表的最后幾秒沖了過(guò)去。我馬上扶了扶旁邊的欄桿，多呼吸了幾口氧緩過(guò)了神。
是呀，如果當(dāng)時(shí)放棄了，那我一定會(huì)失敗；但如果咬牙堅(jiān)持下來(lái)，我成功了。
享受著這份喜悅，回味著這份堅(jiān)持。
本來(lái)我可以作文5
時(shí)光匆匆，一晃過(guò)了七八年。驀然間瞥見(jiàn)了窗外流云慢慢紅暈，無(wú)意沉醉了凝望它的大地，陣陣風(fēng)闖進(jìn)了我的視線，將思緒牽向那個(gè)傍晚，相同的紅霞，卻又添了幾抹懊悔。
我的老家在北方，甜菜是主要的糖料作物，對(duì)年僅六歲的我來(lái)說(shuō)，世界不過(guò)是自個(gè)兒家的屋子，還有橫在門(mén)口的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的街。白天除了吃飯、午睡，其余的時(shí)間就是在偌大的屋子里皮打皮鬧。每逢甜菜成熟之際，就清楚地認(rèn)識(shí)到自己的好日子到頭了！
還記得每隔一兩天的傍晚，那個(gè)總是背著用粗糙的藤條編成的木筐的女孩，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在家門(mén)口，她從不敲門(mén)，只是靜靜地站在門(mén)前。約莫八九歲的光景，凌亂稀疏的頭發(fā)像稀稀拉拉散在礁石的.紫菜，劉海下藏著一雙大眼睛，永遠(yuǎn)穿著那件破舊的校服，過(guò)大尺寸的外套更顯出她的瘦小單薄。她總是一言不發(fā)，拿出幾顆甜菜用力用力地遞上前去，母親照例接過(guò)，拿錢(qián)給她，并用慈祥的目光一直注視著她飛快地跑向另一家。這樣后的兩天，晚飯總會(huì)有那難以下咽的甜菜粥。我憤恨地瞪著那幾顆甜菜，再看看這味同嚼蠟的粥，急得直跺腳，又不得不捏著鼻子一勺一勺地將粥送到嘴里去。為此，我心里暗暗下定了決心。
她來(lái)了！夕陽(yáng)將她的身影拉得很長(zhǎng)。當(dāng)她遞過(guò)甜菜時(shí)，我壯起膽，仗著在自己家門(mén)前，跳到她的眼前氣呼呼地喊：“你走開(kāi)！我不要吃你的甜菜！”。她伸在半空中的手擅抖了一下，怔在了那里，她吃力地背著筐子，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，這洋洋的自得只是一瞬間，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)母親臉上強(qiáng)忍著的怒火。母親把她追了過(guò)來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字清清楚楚地厲聲對(duì)我說(shuō)：“好好給人家道歉！”在我猶豫的一剎那，她再也沒(méi)有多呆一會(huì)兒，我失去了道歉的機(jī)會(huì)。晚飯喝著雞湯，不敢抬頭，母親沒(méi)有說(shuō)什么，這樣反倒更可怕。
后來(lái)，我離開(kāi)了老家，那女孩再也沒(méi)來(lái)過(guò)，是我打擊了她的自尊心了罷、是我傷害了她的心靈了罷、是我加重了她對(duì)生活的恐懼了罷、可能因?yàn)榛诤薏攀沟梦蚁氤隽诉@么多條理由。
好想喝那甜菜粥……
夕陽(yáng)西下，窗外流云紅了又暗，天色陰沉下來(lái)。心里的悔恨永遠(yuǎn)不能卸掉，我永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了那聲對(duì)不起，本來(lái)我可以……
本來(lái)我可以作文6
在我所經(jīng)歷的短短歲月里，“夢(mèng)”是我所遇見(jiàn)的最明媚的字眼，它勝過(guò)一切美好的悲歡離合。
“人短短的一生皆如滄海一粟，或許是因?yàn)閴?mèng)想，才讓這平庸的一生擁有更絢麗的色彩。”
從兒時(shí)起我便有夢(mèng)。
那時(shí)大把的時(shí)光做著最美好的白日夢(mèng)，想飛，想有魔法，想擁有全世界。在那時(shí)做一個(gè)美好的白日夢(mèng)多容易啊。人們往往逗著天真的孩子說(shuō)：“你呀，凈做些不可能的夢(mèng)�！焙⒆訙\笑的梨渦中滿滿都是年少的歡喜。后來(lái)長(zhǎng)大的世界，誰(shuí)能想到人們的驕傲偏見(jiàn)能有這么多。
我與斑斕的世界初相遇，它的特別是多么誘人，我一見(jiàn)便深埋下夢(mèng)的種子。上學(xué)以后，文字的吸引讓我對(duì)它的熱愛(ài)根深蒂固。腦海中用夢(mèng)編織出的世界，永遠(yuǎn)都是神圣而不可侵犯的。也許是源于初出牛犢的輕狂，我輕易下筆，生澀的言語(yǔ)是當(dāng)時(shí)年少最初的'歡喜。可是人們輕而易舉地否定了它，夢(mèng)中的世界便一瞬間轟然坍塌。他們所有人剝奪了我追夢(mèng)的權(quán)利，嘴上卻全是虛偽的幌子：“你還年輕，要以學(xué)業(yè)為重�！倍嗖怀墒斓慕杩凇�
后來(lái)的后來(lái)，當(dāng)我遭受第二次的否定，失望吞沒(méi)了我的動(dòng)力。我的同學(xué)拿著我的作文本在背后譏笑，一顰一笑都是虛假的味道，我第一次體會(huì)到人心炎涼的滋味。學(xué)校真是一個(gè)縮小版的社會(huì)，也可謂之世態(tài)炎涼。
被否定的日色是會(huì)消磨掉時(shí)光的。深深的無(wú)力感挫敗感讓我初嘗失敗的滋味，何其無(wú)味。但年輕的心永遠(yuǎn)是熾熱的，我漠視著人們的冷漠，孤獨(dú)地否定他們的偏見(jiàn)，最終還是決定以事實(shí)回?fù)羲型饨缢械某爸S。
在狹隘的人眼中，別人的一切成果都是眼紅的，對(duì)于夢(mèng)想這種無(wú)謂的東西更是不屑一顧。他們外表衣冠楚楚，內(nèi)心卻早已粗鄙。
從此對(duì)世界上的所有的驕傲與偏見(jiàn)都不置一詞，因?yàn)檫�有很多夢(mèng)想等著去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想這種東西從來(lái)沒(méi)有什么“本來(lái)我可以實(shí)現(xiàn)”，不過(guò)一個(gè)紙老虎�？偠灾�，關(guān)于夢(mèng)想，不過(guò)是想與不想，付出與不付出的差異。
想長(zhǎng)大，想做以夢(mèng)為馬的詩(shī)人，不想理會(huì)什么人言可畏，不想理會(huì)市儈小民的啰嗦。倘若人的一生注定有很多時(shí)光要被浪費(fèi)，那么寧愿浪費(fèi)在去逐夢(mèng)路上。我已亭亭，無(wú)懼亦無(wú)憂。
本來(lái)我可以作文7
跟我關(guān)系比較鐵的應(yīng)該都知道，我這個(gè)人吧，說(shuō)膽大也行，說(shuō)膽小也行。我可以大膽到一個(gè)人參加夏令營(yíng)，也可以膽小到懼怕扶手電梯。
有些人可能會(huì)說(shuō)了，扶梯有什么好怕的��？你不過(guò)站上去，它自動(dòng)把你送上去，然后你再走下來(lái)而已�？赡憧偛荒軉�(wèn)多數(shù)女生為什么怕毛毛蟲(chóng)吧？你總不能問(wèn)膽小鬼之流為何怕鬼吧？我就是怕扶梯，沒(méi)來(lái)由的怕。
但就在今年暑假，我戰(zhàn)勝了扶梯，勇敢地跨出了那關(guān)鍵的一步。
這，就要從我們上高鐵之前說(shuō)起了……
我們提著大包小包穿梭在人流之中。過(guò)了一次次的檢查，來(lái)到了扶梯處。媽媽兩只手都拎著包，根本騰不出手來(lái)牽我，我見(jiàn)扶梯旁有樓梯，大喜過(guò)望，忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我走樓梯啦！”可她卻說(shuō)：“這里人那么多，萬(wàn)一你不小心走丟了怎么辦？我們?cè)趺纯梢圆灰黄鹱吣兀俊边@么說(shuō)著，她走上了扶梯。
其實(shí)，我完全可以伸出空閑的那只手拉住媽媽。只要態(tài)度強(qiáng)硬點(diǎn)，她總會(huì)同意的�？赡菚r(shí)的我完全沒(méi)想到。況且，拉住媽媽最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。見(jiàn)媽媽已經(jīng)走上了扶梯，更是沒(méi)辦法單獨(dú)走樓梯——萬(wàn)一等會(huì)兒被罵了怎么辦？
我在扶梯口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看媽媽越走越遠(yuǎn)，更是不知該如何是好。這時(shí)，邊上的`人說(shuō)話了：“小朋友，你到底走不走��？不走別擋道��！”
怎么辦？怎么走？看著周圍的人越來(lái)越多，我?guī)缀跽也坏綃寢尩纳碛傲�。情況不容我與這扶梯繼續(xù)戰(zhàn)斗了，現(xiàn)在我只有兩條路：走，或不走。
我一咬牙，伸出了腳。令人驚喜的是，我居然站穩(wěn)了！我乘勝追擊，又邁出了第二步。
我自己都有點(diǎn)不相信了，我居然真的做到了！一個(gè)人站在扶梯上，并沒(méi)有我原先想象得那么恐怖。相反，感覺(jué)還不錯(cuò)！扶梯越升越高，到達(dá)終點(diǎn)，我邁出了這趟“扶梯冒險(xiǎn)”的最后一步。
就這樣，我贏得了這次挑戰(zhàn)。其實(shí)這世上本沒(méi)有什么難題，有的只是堅(jiān)持或放棄，有的只是你在選擇時(shí)的猶豫與不安，這個(gè)時(shí)候，只要你跨出那至關(guān)重要的一步，也許就沒(méi)什么大不了的。
本來(lái)我可以作文8
古人云：“沉默是金�！痹疚疫�有所懷疑，認(rèn)為沉默并不是金，直到經(jīng)歷了那一件事情之后，我才發(fā)現(xiàn)，在有些時(shí)候，沉默還真是金。
那是一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，桃花的芬芳充滿了校園。粉嫩的桃花下，成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，整個(gè)校園洋溢著無(wú)限生機(jī)。
今天，與我們相處了一個(gè)月的.實(shí)習(xí)A老師要給我們上一節(jié)公開(kāi)課，可是上課的時(shí)候，課堂卻出現(xiàn)了一點(diǎn)兒意外。
在上課的時(shí)候，A老師講到“蒙”這個(gè)字，這個(gè)字應(yīng)該念“méng”，可A老師卻念成了“mēng”，于是我便馬上舉手說(shuō)：“老師，您說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)字不念‘mēng’應(yīng)該練‘méng’�！笨衫蠋焻s說(shuō)她沒(méi)有念錯(cuò)。聽(tīng)了這句話，我不但沒(méi)有適可而止，選擇沉默下去，反而認(rèn)為錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不依不饒地說(shuō)了一遍又一遍，就連平時(shí)我最害怕的班主任用眼神一遍又一遍地提醒我不要再說(shuō)了，我還是像吃了熊心豹子膽，自顧自地將話說(shuō)了一遍又一遍。于是，一節(jié)愉快的課，被我給攪得不歡而散了。
下課后，班主任把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“我知道，你說(shuō)的是正確的，可是，人家是第一次上課，她來(lái)實(shí)習(xí)之前，和你一樣，也是一名學(xué)生，現(xiàn)在剛登上講臺(tái)，難免有點(diǎn)不熟，難免犯點(diǎn)錯(cuò)誤，難免有點(diǎn)緊張，你應(yīng)該去寬容別人。你第一次上臺(tái)演講的時(shí)候，是不是也會(huì)緊張呢？是不是也希望別人鼓勵(lì)你呢？”
經(jīng)過(guò)老師的教誨，我感覺(jué)到自己真是有錯(cuò)。A老師是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，這才是她第一次當(dāng)老師，人生第一次做什么事時(shí)，誰(shuí)不會(huì)緊張？誰(shuí)不會(huì)失誤？誰(shuí)敢保證十全十美？我第一次學(xué)騎自行車時(shí)，不也是摔得鼻青臉腫嗎？我當(dāng)時(shí)應(yīng)該保持沉默，應(yīng)該下課再去提醒老師，我為什么不能做一個(gè)寬容的人？
于是，我?guī)е敢�，去老師辦公室，向A老師道了歉。A老師并沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)她回來(lái)查了一下字典，發(fā)現(xiàn)真的是她錯(cuò)了，她還感謝我?guī)退赋隽隋e(cuò)誤，她在我的幫助下又學(xué)到了新的知識(shí)。
A老師如此寬容，我更加無(wú)地自容，再一次后悔我當(dāng)初的沖動(dòng)與固執(zhí)。我今后也一定會(huì)做一個(gè)寬容的人，該沉默的時(shí)候，也會(huì)選擇沉默。
本來(lái)我可以作文9
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的道路上體驗(yàn)快樂(lè)與煩惱，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
那是我第一次去登山，父親對(duì)我說(shuō)：“今天我要帶你去體驗(yàn)爬山的感受�！碑�(dāng)時(shí)我站在山腳下，抬頭向上看，這山的高度令我望而生畏，還沒(méi)開(kāi)始就有了放棄的`想法。
父親對(duì)我說(shuō)：“這山上的風(fēng)景很好，你可以看到整個(gè)縣城！”
我十分興奮，暫時(shí)收起了“放棄”的想法，迫不及待地跑上臺(tái)階，迅速地向上爬，“快點(diǎn)��！”我大聲對(duì)父親喊道。
父親慢慢地跟上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爬山不能這么快，要?jiǎng)蛩�，不然很快就�?huì)沒(méi)力氣的�！�
可我沒(méi)有理會(huì)父親，還是用很快的速度向上跑。過(guò)了一會(huì)，我果然走不動(dòng)了，便在臺(tái)階上休息。
這時(shí)父親也趕了上來(lái)笑著說(shuō)：“你看，爬山就得慢慢地爬，不能太快。”說(shuō)著父親又向上爬去。
我休息了一會(huì)兒也繼續(xù)往上爬，可父親早就到我的前面去了。我在下面大喊：“等等我！”可父親像沒(méi)聽(tīng)到似的，自己一個(gè)人繼續(xù)爬。我生氣極了：等我一下都不行，我不爬了，我就坐在這里，看他下不下來(lái)！
過(guò)了許久，父親也沒(méi)下來(lái)。我又想：我就這樣放棄了嗎？不，不行，我一定要登上山頂，不能讓父親笑話我，我一定會(huì)成功的。接著我又開(kāi)始奮力爬山，累了坐在臺(tái)階上休息一會(huì)，就這樣我堅(jiān)持到了山頂。
到達(dá)山頂后，我生氣地說(shuō)：“你都不等我，只顧自己往上爬，以后我是不會(huì)來(lái)爬山了！”
父親對(duì)我說(shuō)：“你看，這風(fēng)景美吧�！�
我往下看，整個(gè)縣城盡收眼底。我想這就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受吧。一陣清風(fēng)吹來(lái)，我感到十分愜意，又為我能夠登上山頂，感到自豪。
本來(lái)我可以放棄，但我選擇了堅(jiān)持，所以我看到了美麗的風(fēng)景。在成長(zhǎng)的路上一定會(huì)有這樣的選擇，但是否能看到美麗的風(fēng)景，在于你做出的選擇。
本來(lái)我可以作文10
時(shí)光匆匆，一晃過(guò)了兩三年，驀然間瞥見(jiàn)了窗外流云慢慢紅暈，無(wú)意沉醉了凝望它的大地，陣陣風(fēng)闖進(jìn)了我的視線，將思緒牽向那個(gè)傍晚。相同的紅霞，卻又添了幾抹懊悔。
一年一度的鋼琴盛會(huì)如期舉行。各省市選手們也紛紛前來(lái)衡水報(bào)到。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的比拼，正式的演奏已滿完成，距離盛會(huì)結(jié)束，卻還有一個(gè)小時(shí)�！霸蹅儸F(xiàn)場(chǎng)的嘉賓朋友們以及選手朋友們，有沒(méi)有愿意上來(lái)再為大家彈一曲的？”主持人略顯尷尬的問(wèn)到。說(shuō)完，觀眾席一片沉寂。
望著他那期盼的'眼神，我有了上臺(tái)演奏的沖動(dòng)。
我一共準(zhǔn)備了兩首曲子，一首剛剛已經(jīng)在正式演出時(shí)彈完了，另一首備用。環(huán)視四周，那些男女老少的頭都無(wú)力地低垂著，我的心情五味雜陳。
“沒(méi)有人愿意嗎？”這次，主持人顯得更尷尬了，面容僵硬，勉強(qiáng)在臉上擠出一絲假笑�！皬椀牟缓脹](méi)關(guān)系，站出來(lái)就是勝利”可能是給他自己找臺(tái)階下，也可能是鼓勵(lì)我們。這時(shí)，我有些忍不住了。
“去吧，去吧！剛剛比賽沒(méi)有得一等獎(jiǎng)，挺遺憾的，這次正式展現(xiàn)你自己的時(shí)候，好好把握�。 奔t色的小怪在我左邊說(shuō)道�！叭ナ裁慈グ�，要是萬(wàn)一沒(méi)彈好，那多丟人啊，還是安分些吧。”黑色小怪反駁道。
就在我猶豫不決時(shí)，一聲“我來(lái)”，打破了會(huì)場(chǎng)中死一般的沉寂，那是個(gè)女生，巧的是她演奏的曲目和我想要彈的曲子一樣。仔細(xì)聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)整體過(guò)程不錯(cuò)，但是中間有幾處明顯的錯(cuò)誤。一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的心情一下子激動(dòng)了，我想如果換做我去彈，一定比她更好，但是……
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒不能躍出水面，不自信的魚(yú)兒終究不能躍過(guò)龍門(mén)，躲在窩里的雛鷹終究無(wú)法飛上藍(lán)天，不要怕丟臉，不要怕失敗，通往成功的路上注定坎坷艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。
一位作家說(shuō)過(guò)，“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣急促，全靠你不假思索的利用�！�
夕陽(yáng)西下，窗外流云紅了又暗，天色陰沉下來(lái)。心里的懊悔永遠(yuǎn)都不能卸掉，我永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了，本來(lái)我可以……
本來(lái)我可以作文11
放棄，是人們常掛在嘴邊的話，但你們可想過(guò)放棄的后果？放棄，意味著之前的努力全部白費(fèi)；放棄，意味著你離成功又遠(yuǎn)了一步；放棄，意味著你的光榮、成就灰飛煙滅。
我上四年級(jí)時(shí)，因叛逆、好玩等原因，成績(jī)?nèi)缙俨及阋宦淝д�。父母看著我日漸下降的成績(jī)，不禁替我感到憂心。他們開(kāi)始替我找家教老師，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)日子后他們找到了。
第一次見(jiàn)面，他姓葉，我姓陳。我們的學(xué)習(xí)生涯就此開(kāi)始了。
第一次上課，我聽(tīng)得有些心不在焉，人在這，魂卻早就去西天取經(jīng)了。終于，熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，他要走了。臨走之前，他竟然留了作業(yè)！
別看我表面平靜似水，但內(nèi)心早已風(fēng)起云涌，連正在取經(jīng)的`魂也被唐僧念咒給念回來(lái)了。但我還是有些沾沾自喜——我有答案。我很乖巧地送走了葉老師，雖然內(nèi)心早已氣得想問(wèn)候他祖宗十八代。
不久，迎來(lái)了我和他的第二次見(jiàn)面。他平靜地說(shuō)道：“把作業(yè)拿出來(lái)給我看一下，你去休息會(huì)�！蔽移届o地把作業(yè)拿給他，心里還憤憤地想著：“哼，魔高一尺道高一丈，你能拿我怎么樣？”
休息時(shí)間眨眼般過(guò)去了，他緩慢地抬起頭，問(wèn)我：“答案在哪里？拿出來(lái)。”我表面裝得很懵逼，但心里早已波濤洶涌：“果然，千算萬(wàn)算，我卻忘了我成績(jī)?nèi)绾危@一看就是抄的�！蔽抑荒茉谒翢o(wú)感情的目光下，拿出答案并交給他。
他的眼里沒(méi)有任何感情，看不出喜怒，卻讓我心里直打鼓。
他說(shuō)：“以后不可以再抄答案了，否則我交給你媽�！蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
在后來(lái)的相處中，雖然總有些磕磕碰碰，但我們的感情越來(lái)越深。我開(kāi)始期待他給我講課，授予我知識(shí)。終于，在六年級(jí)下期，我以數(shù)學(xué)九十八分的成績(jī)擠進(jìn)了全班前五名。
很慶幸，我那時(shí)候沒(méi)有放棄。
放棄，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)很容易，但我不可能。因?yàn)槲覉?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，且有人會(huì)在成功的頂峰等你。
本來(lái)我可以作文12
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問(wèn)題，但很多時(shí)候都選擇了沉默。
那是四年級(jí)的一個(gè)課間，我正在操場(chǎng)上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來(lái)，同學(xué)們都蜂擁而至地跑進(jìn)了教室，回到座位，準(zhǔn)備上課。
老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室和同學(xué)們問(wèn)好，隨后，露出一副嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“第三節(jié)課，我們來(lái)談?wù)勓劬Α，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)眼睛？”老師邊說(shuō)邊在白板上寫(xiě)下“保護(hù)眼睛”幾個(gè)字，然后指著說(shuō)：“有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西�！薄班拧�
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動(dòng)個(gè)不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個(gè)不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢？我眉頭一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會(huì)被老師批評(píng)；發(fā)言吧，又害怕說(shuō)錯(cuò)了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的`一幕：
一絲溫暖的陽(yáng)光透進(jìn)了教室，老師指著黑板上的字提出一個(gè)問(wèn)題：“‘模糊’的‘模’是一個(gè)多音字，如果換成另外一個(gè)音，可以組什么詞呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說(shuō)：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本來(lái)想說(shuō)知道的，可老師又接著說(shuō)了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎？”我一聽(tīng)，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當(dāng)時(shí)太膽小了，這次我一定要把握機(jī)會(huì)。于是，我拍了拍頭，又反復(fù)思考并組織語(yǔ)言，最后勇敢地舉起手來(lái)。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來(lái)，握了握拳頭，又松了松，自信滿滿：“看書(shū)不能在光線強(qiáng)或暗的地方�！崩蠋熜牢康匦α耍骸笆堑�，還要注意寫(xiě)作業(yè)的姿態(tài)、動(dòng)作……”
下課時(shí)，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)。”同學(xué)們也在一旁微微笑�！安诲e(cuò)”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動(dòng)又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，勇敢地表達(dá)，才會(huì)有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實(shí)吧。
本來(lái)我可以作文13
靈巧的手指掠過(guò)鍵盤(pán)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律隨之滑了出來(lái)，流淌向天際……演奏終于結(jié)束了，我站在舞臺(tái)中央，在耳畔經(jīng)久不息的掌聲中腦海里又閃現(xiàn)出之前那一幕幕畫(huà)面……
“這是一次大型音樂(lè)會(huì)，最好參加，既能展示你的才藝又有助于提高你的心理素質(zhì)。”老師拿著幾張音樂(lè)會(huì)報(bào)名表動(dòng)員我們。老師的話不無(wú)道理，可我卻明白，報(bào)名參加將意味著我必須犧牲大量的休息時(shí)間，在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)將一首曲子演繹到極致！我猶豫了。
終于，禁不住對(duì)舞臺(tái)的向往，禁不住對(duì)掌聲的渴望，我在報(bào)名表上慎重地填下了自己的名字。
本來(lái)我可以躲避，但我卻選擇迎難而上。
客廳里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，如此煩心又如此刺耳。長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)的'譜子，復(fù)雜的感情，高難的技巧，這首曲子讓很多人都望而卻步，而我卻毅然選擇了它。不為別的，只是想挑戰(zhàn)自己。老師曾勸誡我：“換一首吧，這首太難了，時(shí)間來(lái)不及�！蔽夜虉�(zhí)地?fù)u搖頭，又去練習(xí)了。
日復(fù)一日，我像一只行動(dòng)緩慢的蠶，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食著，消化著這片“大桑葉”。終于，在“蠶”堅(jiān)定的信念下，“桑葉”被消化掉了。
本來(lái)我可以放棄，但我卻選擇咬牙堅(jiān)持。
偌大的舞臺(tái)，嶄新的鋼琴，閃耀的聚光燈，數(shù)以百計(jì)的觀眾，如此盛大的場(chǎng)面讓我們有些心慌。與我同行的幾位伙伴開(kāi)始打退堂鼓，找各種借口搪塞出場(chǎng)。他們猶如熱鍋上的螞蟻，而我卻出奇地冷靜，冷靜地等待，冷靜地上場(chǎng)，冷靜地準(zhǔn)備開(kāi)始我的演奏。
本來(lái)我可以退縮，但我卻選擇勇敢面對(duì)！
此時(shí)，結(jié)束了演奏的我站在舞臺(tái)中央，傾聽(tīng)著為我響起的掌聲，沐浴著為我而亮起的聚光燈，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。
下臺(tái)后，一位演奏失利的伙伴在一旁嘀咕：“本來(lái)我可以……”
我笑了，心里想著：本來(lái)我可以輕松地放棄，但我卻選擇了艱難地成功！
本來(lái)我可以作文14
愿這生生的時(shí)光不再枯萎，再回首淺嘗心酒余味。
——題記
十二月的深圳，冰冷無(wú)情。此時(shí)已是晚上十點(diǎn)，街上空無(wú)一人，更不會(huì)有學(xué)生徘徊。偌大的廳堂，只有我推著自行車，徐徐離開(kāi)。
一出門(mén)，迎面刮來(lái)的寒風(fēng)，帶著冰針，刺進(jìn)我的臉頰，樹(shù)葉也瑟瑟地飄蕩，枝干低低地垂下頭。只有幾盞扎眼的白燈與我為伴，可它那微不足道的燈光，卻也在地面上留下了畫(huà)。
我可以回家了，一天的補(bǔ)習(xí)結(jié)束了。
站在十字路口，我望著對(duì)面赫然的紅燈，漸漸出神。是我，置自己于此地。
還記得剛升初一那一年，母親一口氣要給我報(bào)五、六個(gè)補(bǔ)習(xí)。
“我給你報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史的線上課，地理你爸會(huì)給你補(bǔ)習(xí)的�！蹦赣H笑咪咪地對(duì)我說(shuō)，她眼里充滿期待。
當(dāng)時(shí)的我被這個(gè)消息整懵了，絲毫沒(méi)有思考母親的用心良苦，對(duì)母親吼道：“我不會(huì)去的！你怎么不累死我！”
母親眼里的光熄滅了。我回到自己的房間，一天的委屈全涌了上來(lái)，眼淚悄無(wú)聲息的滑落。扭頭，墻壁上是母親寫(xiě)好的課程安排。在淚光中，我勉強(qiáng)看清了紙張上密密麻麻的要求，明天早上8點(diǎn)就有課啊。
第二天一早，我便從床上爬了起來(lái)，跟著導(dǎo)航我到了上課的地方，深吸一口氣，走了進(jìn)去。我的腳仿佛灌了鉛，一步對(duì)一步走得很艱難，地上好像有千萬(wàn)只手在抓著我、拖著我。到教室的幾十米，用盡了全身的力氣，我虛脫一般趴在桌子上，腦中晃過(guò)小學(xué)時(shí)的'歡快時(shí)光。我知道，它們一起不復(fù)返了。
再回神時(shí)，這已經(jīng)不知是我錯(cuò)過(guò)的第幾個(gè)綠燈了。抬頭，白燈在笑，寒風(fēng)在唱，樹(shù)木在舞。耳機(jī)中的歌詞猝不及防地滲進(jìn)我的心中。
“愿這生生的時(shí)光不再枯萎，再回首淺嘗心酒余味……”
到家時(shí)，時(shí)鐘指在了十點(diǎn)半的位置。我本來(lái)可以拒絕的。母親��！母親！
本來(lái)我可以作文15
新學(xué)期開(kāi)始，大家因?yàn)椴饺肓饲巴咧械穆贸潭桓宜尚�。因�(yàn)楹ε乱凰尚妇捅粊G下車，而無(wú)法再次搭乘。面對(duì)如此壓力，我的社交恐懼癥卻不讓我積極向他人尋求幫助。
當(dāng)我步入九年級(jí)的旅程時(shí)，生活節(jié)奏似乎快了許多，而我還特別松懈，對(duì)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)要求……
某個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，我在表姐家給她過(guò)生日，由于太過(guò)高興而忘了時(shí)間，直到凌晨一點(diǎn)才回家。結(jié)果，第二天上課，我便毫無(wú)意外地打了瞌睡，至于老師上課講了什么也都不知道。
第二天上學(xué)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)走到我面前，推了一下眼鏡說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？拿來(lái)，我要交了�！�
我歪著頭問(wèn)：“數(shù)學(xué)有作業(yè)嗎？”撓了撓腦瓜，努力回憶前一天的所有內(nèi)容，還是沒(méi)想起有什么數(shù)學(xué)作業(yè)。我同桌似乎聽(tīng)到了這邊的“動(dòng)靜”，于是對(duì)我說(shuō)：“《天天練》第27、28頁(yè)，昨天剛剛教的新課�！�
我一臉嘲弄地對(duì)她說(shuō)：“傻子，這都九年級(jí)了，你的思維怎么還停留在八年級(jí)嘞？九年級(jí)就沒(méi)有《天天練》好吧？”
她也不氣，一臉平靜地從抽屜中拿出《天天練》，指著封面上的“九年級(jí)上冊(cè)”對(duì)我說(shuō)：“吶，傻子，你不會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧？”
我搖著腦袋：“真的沒(méi)有，老師發(fā)過(guò)，我怎么不知道？”
她聞言，立馬對(duì)我說(shuō)：“那快去找老師要，這里面可是有許多中考試題，對(duì)提高數(shù)學(xué)有很大的幫助啊！”
我以二十二邁的速度沖向了辦公室門(mén)口�？吹睫k公室的老師時(shí)，理智讓我快速轉(zhuǎn)過(guò)頭，藏在了墻后。
我絞著手指頭，想著，我要不要去呢？去吧，跟老師說(shuō)你沒(méi)有。不可以！不可以！會(huì)很尷尬的，去？不去？去？不去？還是不去了吧。
對(duì)自己的.想法點(diǎn)點(diǎn)頭，于是邁著輕快的腳步走回了教室。一進(jìn)門(mén)，同桌便疑惑地問(wèn)：“拿到了嗎？你手上怎么空空的？”我按著她的手說(shuō)：“我害怕，怕尷尬，怎么辦？”她也清楚我的情況，于是便二話不說(shuō)幫我去拿了。
其實(shí)……我是可以說(shuō)出口的，只是心里有一個(gè)小魔王在作怪，我也曾反復(fù)問(wèn)過(guò)自己為什么怕尷尬？可答案永遠(yuǎn)是：我不知道。
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