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    童心作文

    時(shí)間:2024-01-11 13:42:09 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于童心作文15篇(實(shí)用)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的關(guān)于童心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于童心作文15篇(實(shí)用)

    關(guān)于童心作文1

      暑假,蒼南的阿太來我家暫住,爸爸媽媽還要去上班,所以,就由我來照顧她。

      清晨五點(diǎn),還懷念空調(diào)涼風(fēng)的我,被阿太軟硬兼施叫了起來。我還睡眼朦朧睜不開眼時(shí),阿太早已穿了鞋,喂完魚,在門口等我了,嘴里還不停催促:“阿宸,快點(diǎn)快點(diǎn)!”

      在外面打完太極,已是早上七點(diǎn),見阿太滿頭是汗,我問:“阿太,要不要蒲扇?”阿太說:“宸啊,我已經(jīng)把空調(diào)開起來了!蔽液苤保骸疤,全身是汗不能開空調(diào)呀!會(huì)感冒的!睜(zhēng)執(zhí)了許久,阿太終于屈服:“好吧,那我吹吹風(fēng)扇!

      可當(dāng)我洗完澡出了門,一股陰風(fēng),阿不,涼風(fēng)撲面而來,空調(diào)旁還站著沒來得及關(guān)空調(diào)的`阿太。無語……

      中午,阿太有糖尿病,所以吃飯前要先吃藥。可吃完飯又開始停不住的開始吃水果,葡萄,桃子,蘋果……我洗了又削,削了又洗。終于我對(duì)阿太說:“太,不能再吃了,再吃,連吃藥也沒用了。”阿太吐了吐粉紅的舌頭,笑了,臉上的皺紋像包子頂上的一圈圈褶子,松松垮垮得肉垂在臉上。

      晚上十點(diǎn),我呵欠連天,阿太卻津津有味地看著電視。我跟阿太說:“時(shí)間晚了,明天還要陪你打太極呢!卑⑻珔s揮揮手:“等一下,馬上就好了!

      阿太總像個(gè)孩子。有人說過:“每個(gè)大人都曾是孩子,只是他們忘了!

      我的阿太,八十多歲,卻擁有如孩子一般的單純的心靈,無邪的笑容,時(shí)不時(shí)還有天馬行空的鬼點(diǎn)子。

      這如同孩子般的性格,讓阿太身體健康,可以打拳,可以清晨五點(diǎn)起來把玄孫叫醒,讓他幫著她洗水果,陪她看電視。如今阿太比我大了整整67歲,可在阿太面前,我卻勝似個(gè)大人,阿太卻像個(gè)返老還童的孩子。

    關(guān)于童心作文2

      年少時(shí),我們?cè)?jīng)去草叢中捉蛐蛐,去地里踩泥土,去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間,就發(fā)現(xiàn)了無限趣味,聽到蟋蟀在低身吟唱,捉到幾條滑滑的泥鰍,撿到一塊貝殼,也在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)了童年的歡樂與美好。

      還記得,魯迅在百草園時(shí)捉何首烏根;記得小英子在家門口聽著駱駝的叮當(dāng)聲;記得海倫·凱勒第一次遇見莎莉老師;記得……久違了,童心,回想起童年的點(diǎn)滴,發(fā)現(xiàn)擁有一顆童心的人是那樣快樂。

      “媽媽,這是什么呀?它長(zhǎng)得可真奇怪,一對(duì)那么那么長(zhǎng)的耳朵,和一個(gè)那么短的尾巴!蔽肄D(zhuǎn)頭看向身后的媽媽。

      “這是一只小白兔!眿寢屪哌^來,牽起我的小手。

      “哦,是只兔子。”我抬起頭。

      童年的我們有著無限的好奇心,有著對(duì)新鮮事物的疑問,對(duì)身邊小事的關(guān)懷備至。連一點(diǎn)小小的事情,也要去問媽媽,遇到一點(diǎn)新的東西,就會(huì)十分激動(dòng),更別提遇到問題,肯定會(huì)第一時(shí)間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。

      時(shí)間日復(fù)一日,年復(fù)一年。如今的孩童已經(jīng)長(zhǎng)成了花季少女,還是對(duì)事物充滿了無限的好奇。會(huì)掀開磚頭,去看磚頭底下的.蚯蚓;會(huì)捉一只螞蟻,放在手心里把玩著;會(huì)抱一只玩偶,坐在沙發(fā)上安靜不動(dòng)地看電視……雖然我們長(zhǎng)成了少年,卻仍是不減對(duì)事物的喜愛和關(guān)懷。

      久違了,童心,F(xiàn)在的我,還會(huì)像童年一樣,吃起棒棒糖,把糖汁流到地上,引螞蟻來吃,饒有興趣地觀察它們?nèi)绾魏魡就榈膸兔。甚至一個(gè)下午都在看螞蟻搬運(yùn)自己流下的糖汁,樂不思蜀。

      久違了,童心。雖然孩提時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去,可童心依舊在我們身上,讓我們用眼睛去看,用耳朵去聽,我們的童心可以容納下整個(gè)世界。

    關(guān)于童心作文3

      小時(shí)候,纏著媽媽給我講故事,媽媽拗不過我,于是就抱著我,給我講白娘子和許仙的故事。我便信以為真,總盼著元宵那天,自己也去外面吃湯圓,遇見了呂洞賓,吃了仙丹,也招來個(gè)白素貞當(dāng)姐姐。

      再大些,我就不分白天黑夜地看《哈利.波特》。從地上撿起一根樹枝,當(dāng)作魔杖。整天盼著十一歲的生日那天能收到來自霍格沃茨的信。

      慢慢。我長(zhǎng)大了,圣誕老人不在,不會(huì)再給我送禮物了,可我依舊相信真的有圣誕老人,在每一個(gè)新年送給我們一些之前沒有的或缺乏的東西,勇氣信心,圣誕老人也是時(shí)光老人,他帶走了一年又帶來了一年,帶走了你一年的心情,帶來了對(duì)你上一年辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

      然而你不再相信真的有他了,那個(gè)胖胖的白胡子紅帽子的慈祥老人。

      你在滔滔流年里,洗去了童心。

      也許并沒有吸取,圣誕老人把它收了起來,放在了你的心中,一個(gè)偏僻的你極少涉足的角落,他一直都在。

      11歲生日哪天,沒有貓頭鷹飛到我家來。

      12歲那年我過了我最后一個(gè),六一兒童節(jié)。

      13歲我卻依舊相信著這一切,霍格沃茨圣誕老人2元2次元。

      9月1日我沒能坐上那紅皮的特快,但我的一份童心一份堅(jiān)定隨著紅皮列車到了霍格沃茨。

      12月20日我沒能通過,世緣續(xù)到的`2次元,但我的一分祝福一分熱愛穿透了次元壁到了他那里。

      12月25日我沒能收到圣誕老人的禮物,但我們?cè)趯W(xué)校的舞蹈教室狂歡的黑夜,那一點(diǎn)點(diǎn)在內(nèi)心深處的信任,告訴自己,圣誕老人,在來這里的路上。

      我以前相信的很多東西,現(xiàn)在依舊相信,甚至不曾有一絲疑慮。

      那是因?yàn)槲倚闹凶≈恢缓,無時(shí)無刻在我心里偏千。

      它的名字叫做童心。

    關(guān)于童心作文4

      青春,一個(gè)華華麗麗的舞臺(tái),深色的幕布漸漸拉開,兩個(gè)演員登上舞臺(tái),一個(gè)叫“老成”,一個(gè)叫“童心”。舞步交織著,變換著,在地面劃著美麗的弧線,他們相遇了,不斷交替展現(xiàn)著自己。

      在電視里,聽過一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎?就是成年人得自己收拾爛攤子!笔前,童年,我們都有著一顆童心,無拘無束地玩耍,即使偶爾犯錯(cuò)也只是被家長(zhǎng)批評(píng)一頓,流點(diǎn)不爭(zhēng)氣的眼淚,而第二天陽光灑在樹葉上時(shí),昨日的烏云陰霾早已無影無蹤。而成年人,卻截然不同,他們有一顆老成的心,他們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打,小心翼翼地生活著。

      而當(dāng)老成遭遇童心,那便是青春年華。我們?cè)谛『⑴c成年人之間不斷得切換著,烙下生命的片刻。

      每次路過那些玩具店,總是會(huì)放慢腳步,看著那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛的玩偶,總是想去捏他們一下,再抱他們一下,然后挑一個(gè)小小的央求著父母替我買單。而心里,卻還有另一個(gè)聲音說著:“都這么大了,還買這些,真是幼稚!”老成與童心交織著,于是,便總有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的.猶豫。

      每次夜里睡不著時(shí),一邊想著去找媽媽聊聊天,一邊又想著我難道連睡不著都沒有辦法自己解決嗎?于是總是掙扎著,閉著眼睛數(shù)著數(shù)字,又有時(shí)爬起來看些無聊的書籍,當(dāng)然也無法阻止那走向媽媽的房間的腳步。

      而當(dāng)犯了錯(cuò)時(shí),心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,然一邁出一步,卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞,說不定時(shí)間長(zhǎng)了,也就忘卻了!庇谑桥腔仓,想看,久久不定。

      當(dāng)老成遭遇童心,那是青春,炫麗的青春。我們?cè)诶铣膳c童心之間切換著,演繹著人生的舞臺(tái)劇。

      在被重?fù)?dān)壓得喘不過氣時(shí),保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心,在被光彩包圍時(shí),保持著一點(diǎn)點(diǎn)老成,邁著步伐,劃下人生的精彩。

    關(guān)于童心作文5

      在21新世紀(jì),“童心”或許漸漸成為一個(gè)陌生的名詞。

      沒個(gè)人從出生開始就會(huì)存著一顆童心,待長(zhǎng)大后慢慢被責(zé)任和成熟給藏了在心靈的最底層,被一層自我保護(hù)的膜埋沒了,與世隔絕,可是,有些人不敢這樣被埋沒,于是拼命尋找,卻被“大人”這個(gè)詞阻止了?墒撬麤]有想過,如果當(dāng)初不想放棄童心,那為什么要埋葬掉呢?

      童心使人變得美好。我依然保留著童心,是為了長(zhǎng)期地快樂著,不讓快樂變質(zhì)。可是大人們卻不理解。媽媽會(huì)嘆息道:你要什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大?爸爸會(huì)說:女孩子長(zhǎng)那么大還那么瘋,長(zhǎng)大怎么辦?就連最好的朋友也說:幼稚女,你是不是搭錯(cuò)神經(jīng)。靠粗麄儗(duì)我的不解,我很難過。

      為什么?我只想保留一顆美好的童心,保留一份簡(jiǎn)單的快樂。

      可是當(dāng)我把自己真誠(chéng)的心毫無保留地展現(xiàn)出來,卻是這樣的結(jié)果。

      當(dāng)我在折紙時(shí),同學(xué)們會(huì)說小兒科。當(dāng)我喝著酸奶時(shí),會(huì)問我?guī)讱q了,斷奶了沒有?當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時(shí),媽媽會(huì)說:長(zhǎng)這么大還要和媽媽一起睡,不知羞。

      要是人們都保留著童心,那世界該會(huì)有多么美好。當(dāng)殺人犯擁有童心,就不會(huì)讓一個(gè)無辜的生命慘死在自己的手上。當(dāng)販毒者擁有一顆童心,他寧愿挨餓,也不會(huì)做出這些傷天害理的事。當(dāng)小孩你擁有一顆童心的時(shí)候,就不會(huì)逃學(xué),吸煙,搶劫,會(huì)認(rèn)真地讀書,為了得到大人們獎(jiǎng)勵(lì)的糖果;你會(huì)喜歡上棒棒糖而不是吸煙;你會(huì)扶老人過馬路也不會(huì)去搶劫。當(dāng)父母有一顆童心時(shí),他們會(huì)體諒你,理解你,不會(huì)讓你沒有一點(diǎn)玩的空間,也不會(huì)讓你有一堆小山似的作業(yè),也不會(huì)讓你瘦弱的肩上扛那么多的責(zé)任,讓你活在未來的`幸福陰影中,他們會(huì)留給你一個(gè)美好的童年。當(dāng)你有一顆童心時(shí),你不會(huì)去欺負(fù)路邊的弱者,而是出一份力去幫助他,用你的心去關(guān)愛他們。

      童心讓世界沒有仇恨,他只會(huì)讓我們的世界變得無拘無束,讓我們的世界越來越美麗。

    關(guān)于童心作文6

      上個(gè)星期,學(xué)校舉行了校園集體舞《童心舞動(dòng)》比賽。 上午是四年級(jí)表演,他們每個(gè)班帶著特色,口號(hào)嘹亮的進(jìn)入了賽場(chǎng),每個(gè)人都表現(xiàn)出了最好的一面。

      下午,三年級(jí)和一、二年級(jí)先表演,我們專心致志的觀看他們的表演。三年級(jí),雖然跳的不標(biāo)準(zhǔn),但可以看出他們已經(jīng)很努力。一、二年級(jí)跳的舞雖然比我們的簡(jiǎn)單,但是跳得很整齊。

      終于該六年級(jí)表演了,六(六)班上場(chǎng)后我們班已經(jīng)在后面準(zhǔn)備了。他們班口號(hào)嘹亮,跳得整齊,但沒有押住我們班的勢(shì)力,反而使我們更加有信心。六三班和六五班表演后,終于輪到我們班了,上場(chǎng)前,我的心里像有一只小兔子在怦怦的跳,但一想到不能給班級(jí)丟臉,為了班級(jí)的榮譽(yù),我們都付出了努力,我頓時(shí)又充滿信心!吧韵ⅲ⒄。”彭禹菲用響亮的聲音是我們做好準(zhǔn)備!鞍l(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)!蔽覀儙е诹恋目谔(hào)進(jìn)場(chǎng)了。一步步程序做完后。

      開始表演了。我努力使自己鎮(zhèn)靜下來,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,可是越緊張反而越是容易出錯(cuò),我不由得跟不上節(jié)拍,就在這時(shí)候,我的頭腦里突然出現(xiàn)了同學(xué)們冒著酷暑在操場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練的一幕,我深深地知道,自己的疏忽有可能影響班級(jí)的成績(jī),想到此我立刻緩和了一下緊張的情緒,努力使自己進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)我看到周圍的'同學(xué)在鼓掌時(shí),我知道我又一次戰(zhàn)勝了自己。

      下場(chǎng)后,我著急的看完一個(gè)又一個(gè)班的表演當(dāng)郭主任宣布比賽成績(jī)時(shí):一等獎(jiǎng):“六(七)班……”我們頓時(shí)歡呼雀躍。 運(yùn)動(dòng)能磨練人的意志,增強(qiáng)人的體質(zhì)。多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)好。

    關(guān)于童心作文7

      夏天,爸爸帶我去楠溪江游泳。

      我十分開心,在車?yán)镉直挠痔,而爸爸一如既往的板著那高高的臉,我也?xí)慣了。一到那兒,我便早早地?fù)Q好了泳衣,加速的沖到溪邊,一個(gè)猛子扎進(jìn)水里。這個(gè)水沁涼沁涼,我在水中使勁地?fù)潋v,笑容早已高掛在臉上。這時(shí)爸爸才悠閑悠閑地走了過來,我大叫:“快來,快來!卑职忠琅f很慢,小河不寬,沒用點(diǎn)力就游到頭了,但也不窄,也能容納不少人。

      等到游了很久后,我慢慢地膩了,覺得沒有意思了,一點(diǎn)也不好玩。但是,爸爸好了有了什么新的想法,游了一會(huì)就上了岸,在岸邊開始擺弄了一堆石頭。我趕忙游過去想看看爸爸在干什么。原來他想捕魚。在溪里,有十分多地小溪魚,它們很小,我嘗試了幾次都沒辦法靠近他們,就憑這堆小石頭怎么可能可以抓到它們呢。只看見爸爸從車上拿下來一個(gè)礦泉水瓶,又把小石頭擺成了一個(gè)圈,爸爸開始用在邊上拿來的大網(wǎng)在溪里捕魚。隨著時(shí)間的流逝,石頭圍成的圈圈陷阱里面有了不少的小魚,大網(wǎng)上也有不少的`收獲。邊上的人也圍了過來湊熱鬧。也不知道何時(shí)起,爸爸板著的臉上露出了開心與快樂的笑容,那一刻,我知道了,原來我的爸爸小時(shí)候捕過魚,他在捕魚時(shí),看到了童年的回憶,找回了自己的那一顆童心。

      捕完魚了,里面有不少溪魚的礦泉水瓶放在我邊上,爸爸在那如同一個(gè)詩人一般地說著自己的詩詞,他告訴了我關(guān)于他小時(shí)候捕魚地經(jīng)歷,他小時(shí)候就抓過好多魚,都快把自己家的魚塘填滿了,也在溪中抱出過一條大魚。

      一向嚴(yán)肅的爸爸也有開朗的一面,他的童心在溪水中重新綻放了。

    關(guān)于童心作文8

      記得小時(shí)候,我很調(diào)皮,媽媽也管不了。

      等上了幼兒園,每次放學(xué),回家的路上,我都要吵著鬧著要這要那,媽媽也只好從了我。

      上一年級(jí)時(shí),我的班主任是一個(gè)和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個(gè)學(xué)生。那時(shí),才剛剛學(xué)習(xí)算術(shù),我卻總也無心去學(xué);氐郊,媽媽也教我,可我還是無論如何學(xué)不進(jìn)去。盡管這樣,班主任老師也沒有放棄我,還每天把我單獨(dú)叫到辦公室耐心輔導(dǎo)。后來,她也許意識(shí)到,這樣的教,我是不會(huì)認(rèn)真去學(xué)的,就專門拿來幾顆糖果,告訴我,如果算對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。我經(jīng)不住誘惑,竟答應(yīng)了老師。

      起初,“一加一”這個(gè)問題就難住了我。后來偶爾回答對(duì)了,那“二加一”,呃——又不會(huì)了……經(jīng)過老師的'幾天努力,我似乎有了一些進(jìn)步。

      有一天,老師在課堂上提問我,“三加二等于多少?”我認(rèn)真地扳起了手指頭,然后脫口而出“等于五”,老師一臉的驚詫,繼而露出燦爛的笑容——“真棒!”,說著走到我面前,往我額頭上貼了一個(gè)小紅星——“繼續(xù)努力!”,我開心地點(diǎn)了下頭。隨后,一節(jié)課我都陶醉在那個(gè)小紅星的“照耀”下。

      回到家后,我得意地對(duì)媽媽說:“媽,看我這顆小紅星,老師是看我算對(duì)題才獎(jiǎng)勵(lì)給我的!”我媽媽驚喜地看著我:“是嗎?那寶貝你要好好努力哦!不能對(duì)不起老師對(duì)你的期望哦!”我用力地點(diǎn)了下頭。

      整整一天,我都開心地下過著,到了晚上,只要想到小紅星就激動(dòng)得睡不著。后來,在數(shù)學(xué)方面,我更加努力,更加勤奮了,想想,還要多虧了那顆小紅星!

      一顆小紅星,對(duì)于一個(gè)成年人人來說也許不算什么,但對(duì)于那時(shí)的我來說,那就是獨(dú)一無二的獎(jiǎng)勵(lì)。是它,讓我懂得,學(xué)習(xí)也是一門樂趣;是它,讓我懂得,學(xué)習(xí)也可以很開心。

      哦!記憶中那獨(dú)一無二的童心!記憶中那獨(dú)一無二的小紅星!

    關(guān)于童心作文9

      爸爸這個(gè)人,不管是在家中,還是在單位,一向是很嚴(yán)肅的,可是他卻在千步沙沙灘重拾了童心,一眨眼變成了一個(gè)六歲的孩子。

      在千步沙沙灘玩,爸爸顯現(xiàn)了一個(gè)小孩十足的玩勁。他一見到大海,就手舞足蹈著,“啊!這地兒一定很好玩?梢缘瘸彼肆,去捉跳魚找樂子哩!”他單位里的同事如果見著他這副小孩模樣,一定目瞪口呆。在單位里,他可是很有領(lǐng)導(dǎo)范兒的。面朝大海,春暖花開。感受著襲襲海風(fēng),看著腳邊的浪花撫摸著沙灘,又不舍地退回,是一件多么享受的事呀!可我那剛剛找回童心的爸爸卻不愿僅僅享受這美好的一切,還想著怎么玩開心,怎么玩有趣,他拉起我的手,向我嚷道:“還不快把鞋襪脫了,陪老子玩玩,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。”他那股玩勁,如頭牛似的,直往前沖,一刻也不想停下。我也無奈地脫下鞋襪,陪這“老頑童”好好玩玩。他一個(gè)猛子鉆入水中,又一口氣游回岸邊,順手抄起個(gè)游泳板,想顯擺一下他自己的泳技!昂!還不就是蛙泳嗎?”“那你來試試唄!”不知怎么搞的,這話咋被爸爸聽見了呢?

      后來,海水可算是退潮了,可我爸的心里卻漲著潮呢!他望著無際的灘涂,心花怒放,對(duì)我們說:“快下去玩玩唄,我陪你們!边@把戲誰不知道,嘴上說是陪我們,實(shí)際上心里才不管我們呢!他就像個(gè)小孩子見到了新買的玩具似的,興奮異常,在我們面前,整一個(gè)長(zhǎng)不大的.人。爸爸二話不說,還真走進(jìn)了這灘涂,渾身全是泥,一個(gè)泥猴似的。他“隨手”一抓,嘿!竟抓找了一只跳魚,一邊高呼著:“桶!桶!我抓到跳魚了!彼麑⑻~扔進(jìn)桶里,又開始了新一輪的搜捕。他興奮的模樣可真比小孩還富有童心。這股玩勁與小孩子氣,那時(shí)在我身上都找不到,真羨慕他呀!沙灘上,爸爸重拾了童心,身上有一股用不完的玩勁。希望他能一直保持著這顆童心,別一回家就弄丟它!

    關(guān)于童心作文10

      我有一個(gè)“童心”的爸爸,他瘦瘦的,高高的,還時(shí)不時(shí)的皺著眉頭。別看他這樣,在家里,他就是我的一個(gè)“大朋友”。

      爸爸的工作非常忙,每天很早就起床,晚上很晚才回來?墒,每到星期六、星期天的時(shí)候,他無論再忙,也會(huì)抽出空跟我打打羽毛球,或者是去公園釣魚。有些人會(huì)說:這有什么呀,我的爸爸也是這樣。】晌业陌职植恢皇沁@樣。別看我爸爸頭發(fā)漸漸變白了,可他的那顆童心可還一直沒變。

      有一回,我在家沒事干,就想看一會(huì)兒電視,我剛摁開開關(guān),爸爸就聽見了,他說:“沒事別老看電視,對(duì)眼睛不好!边@時(shí),爸爸走了過來,他拉著我的手,順手拿了幾張廣告紙,把我領(lǐng)到我的房間里。我不解地問: “爸爸,你這是要干什么呀?”爸爸沒有說話,只是遞給我了一張紙,又自己拿了一張紙。不一會(huì)兒,爸爸手里已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)紙飛機(jī)!這時(shí),我才知道爸爸要和我比賽疊紙飛機(jī)。我也迅速的疊了一個(gè)飛機(jī),和爸爸一起去下樓比賽了。

      下樓的時(shí)候,我看見爸爸的飛機(jī)的頭是平的,按道理來說,體積越大,阻力越大,自然速度就慢,既然飛得慢,也就高不到哪兒去。我心里竊喜,預(yù)感爸爸這次輸定了!可是,比賽的`結(jié)果可不是這樣,無論高度還是距離,我都輸給了爸爸。

      可是明明爸爸的飛機(jī)阻力大,為什么還能贏我呢?原來,爸爸有意把飛機(jī)翅膀加寬,雖然阻力大,但是在空中“飛行”時(shí)間長(zhǎng),所以我才輸給了爸爸。

      小時(shí)候,我只是以為這是一場(chǎng)普普通通的紙飛機(jī)比賽;小時(shí)候,不知道為什么爸爸會(huì)和我一起看動(dòng)畫片,卻不看他最喜歡看的午間新聞:小時(shí)候,爸爸再累也要和我一起玩悠悠球、玩遙控汽車;小時(shí)候,看到我會(huì)騎自行車,爸爸會(huì)露出孩子般得意的笑容!長(zhǎng)大以后才知道,不是爸爸特別有童心、特別愛玩,這里面飽含濃濃的父愛!

      我愛您,有“童心”的爸爸!謝謝您,陪伴我成長(zhǎng)!

    關(guān)于童心作文11

      童心是什么?有人說童心是一株稚嫩的花兒,經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊;有人說童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石,在工藝師傅的手上,它會(huì)成為一塊無暇的玉;在庸人的手中,它會(huì)被玷污得失去光澤……

      我們?cè)?jīng)擁有過童心。那一幅幅熟悉的畫面呈現(xiàn)在我的腦海中:為老師的批評(píng)難過了好久,甚至還流了眼淚;因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉,低低地垂著頭不敢看母親;因?yàn)榇蛩楦赣H心愛的花瓶擔(dān)驚受怕了許久;一起和小伙伴踩水坑的歡笑,還有口出狂言的輕浮……

      不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實(shí)的情感流露,這些最純潔的情感,行為,我們已經(jīng)失去。

      剩下的只有虛偽,原本大聲咧咧地叱責(zé)變成了拐彎抹角的諷刺;原本最真誠(chéng)的祝福變成了笑里藏刀的贊美;原本最稚嫩,美麗的笑容如今變成了一張張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>

      幼時(shí)那些天真純樸的東西都蕩然無存。我們?nèi)济婺咳,變成了一個(gè)個(gè)虛偽的自我。我們?cè)谄垓_世界,世界也在欺騙我們。

      走進(jìn)這片樹林,看到的是一片綠色,一片紅色,忽然眼前一亮,虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續(xù),那么我們的'世界,赤橙黃綠青藍(lán)紫,彩色的生活就沒有了,生活的色彩也會(huì)沒有了,會(huì)有更多虛偽的東西來陪伴自己,那樣就真的是“虛度光陰”了!

      我們長(zhǎng)大的同時(shí),也失去了那份童真。童年的夢(mèng)想像氣球一樣飛向天空,再也回不來了。

      我們是否失去了童真?

      我們是否丟失了夢(mèng)想?

      曾經(jīng)幾度在夢(mèng)中遇見小時(shí)候的那個(gè)我,我們是否需要拾回那份童心?

      實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不要擔(dān)心寂寞,因?yàn)闀?huì)有一個(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起,與你一同走向成功。它放射出無限的力量,讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘,一往無前;它們耀出的是光輝,號(hào)召所有的與你一樣的童心。

      別害怕,夢(mèng)想的路上有童心!

    關(guān)于童心作文12

      “童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在四季的懷抱里;童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠(yuǎn)處飄來,使我的思緒飄向了充滿快樂的童年。

      書上說,可以去找的東西,往往是找不到的。天下萬物的來和去,都有它的時(shí)間。那些出現(xiàn)在你生命里的人,抓住了就是你的,自己放手了,也別可惜。就在天真爛漫的小學(xué)二年級(jí)時(shí),我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師,胡老師。

      初次見面,她那飄逸的`長(zhǎng)發(fā)散發(fā)出迷人的香氣,棕色的頭發(fā)被燙成卷發(fā),她有一雙會(huì)說話的大眼睛,明亮得似夜空中最亮的星星,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛蓋住了眼睛,使整個(gè)人充滿了可愛的淑女形象。

      大人們都說,小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外,第一眼見到她就喜歡上這個(gè)鋼琴老師了,整天纏著媽媽要學(xué)鋼琴。不久,我如愿以償,坐在了琴凳上。初次上課,為了給老師一個(gè)乖乖女的好印象,花了一個(gè)小時(shí)選了一件裙子,坐著媽媽的車子,開往琴行。

      第一節(jié)課,老師穿著白色t袖,粉色碎花裙,更昭顯她的青春靚麗,坐在老師身邊,還有一陣清香若有若無。第一節(jié)課上得很精彩,媽媽來接我時(shí),我依依不舍的留念著。但是,后來學(xué)的技巧越來越多,曲子越來越難彈,我?guī)捉?jīng)想放棄,可是每每回憶過去,總會(huì)想起最初的信仰,默默地堅(jiān)持下去。既然抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),我就要努力去拼搏。

      在柳絮飄灑的季節(jié)里,我們將逝去的童年回顧,回顧童年中美好的友情,幸福的親情……偶然發(fā)現(xiàn),生活中雖有無盡的磨難,但也有無盡的解決辦法,我們只有懷著一顆樂觀向上的童心,終會(huì)得到自己所追求的幸福。

    關(guān)于童心作文13

      周末,我和表弟去大若巖玩。那里有沙灘、有溪水,碧水藍(lán)天,十分美麗。我卻提不起興趣,刷著抖音,架著二郎腿,坐在一旁吃著零食。

      隱約中,我好像聽到有人在叫我。但是因?yàn)槌两诙兑糁,我并沒有理會(huì)。緊接著,一聲更大的呼喊聲傳進(jìn)我的耳朵里,”姐姐,快過來幫我一下!”抬頭一看,發(fā)現(xiàn)是表弟在叫我。隨手抓了一把零食,走了過去:“怎么了?”“你幫我把腳埋起來,然后再用那個(gè)桶取一點(diǎn)水,澆上去,我的腳就動(dòng)不了了。”“你都上四年級(jí)了,怎么還那么幼稚!蔽野咽掷锏牧闶橙M(jìn)嘴里,轉(zhuǎn)身就要走!敖憬隳憔蛶臀乙幌聠h,好不好?”他撒嬌著對(duì)我說。

      “好吧,好吧!我先把手機(jī)放包里!蔽蚁扔蒙匙影阉哪_埋住,“然后呢?”“你再去江邊取一桶水,澆在我的腳上,后面也澆一點(diǎn)!薄昂!事兒真多。”“姐姐,這樣子弄冰冰涼涼的,可舒服了,建議你也試一下!薄澳呛冒!蔽艺驹谀抢铮涯_用力一撥,出水了。之后就用沙子把我的腳埋住了,然后拿起水桶小跑著從江面取一桶水,又小跑著跑過來,彎著腰把水倒到我的腳上!巴郏≌娴暮檬娣!薄澳憧纯茨懿荒馨涯_拔出來。”我用力一拔,“諾,不就出來了嗎!薄昂昧撕昧耍撃銕臀遗。”…… 夜幕降臨,我和表弟仍然在玩沙子。

      “你們兩個(gè),快走了,還得回去吃飯呢!薄榜R上,等一會(huì)兒!鄙狭塑,表弟還戀戀不舍的想要繼續(xù)玩。“媽媽,下次還會(huì)再來嗎?我還想在這里玩。”“好啊,有空再來吧!薄耙√袅!姐姐,下次還來嗎?”“當(dāng)然啦,這里真的'很好玩。” 童年的樂趣多種多樣,也許一桶水,一堆沙子就可以玩一下午。

      我的童心,仿佛也被他挖掘出來,完全沒有了姐姐的樣子,我也變成了一個(gè)孩子。

    關(guān)于童心作文14

      圣誕節(jié)到了。

      我打開塵封了一年的檀木箱,撥開層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底,那兒藏匿著一棵蒼翠的小圣誕樹和一只大圣誕襪。

      我輕輕撫摸著襪子上久違了的圣誕老人,它正沖我微笑,帶著一種冬日暖陽般的溫馨。

      母親路過房門見我又是這般,無奈地笑笑,她端來一盒糖果,柔聲細(xì)語地說:“可以用這個(gè)來裝飾哦。”

      我莞爾一笑。

      “姐——”身后傳來表弟的呼喚,一回頭,恰好迎上他詫異的目光。

      “咦,你在干什么?”他帶著小男孩的淘氣,嘴角掛著一絲不懷好意的笑,“唉……圣誕樹!姐,你不會(huì)真相信有圣誕老人吧?”

      我有些尷尬,等回過神來,他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,手里的手機(jī)屏幕上閃著游戲那斑斕的光。

      我迷惘地望著窗外——確乎沒有五彩繽紛的節(jié)日氣氛,只看見對(duì)面商店的.櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。

      我不由得輕嘆一聲,倒不是為了中西文化的差異,只是覺得像我當(dāng)初一樣愛做夢(mèng)、愛幻想的孩子越來越少了?粗淼芴兆碛谑謾C(jī)游戲的神情,我突然有些孤獨(dú),有些傷感。

      螢火蟲的消失,據(jù)說是因?yàn)槌鞘械臒艄馓,那么?mèng)的消失,是否是因?yàn)殡娮邮澜缣^繽紛?

      我看著地板上林林總總的各種小玩意兒——圣誕樹、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺得它們也是寂寞的,一種無言而深沉的寂寞。

      但今天是圣誕節(jié)!我甩甩頭,仿佛甩掉了一切的不愉快,坐到地板上,把圣誕樹裝扮起來,把那些小玩意一一擺好,關(guān)了燈,點(diǎn)起小蠟燭,在搖曳的燭光里,像個(gè)稚童般甜甜地笑了。

      溫暖的燭光撒滿了房間的每個(gè)角落,在閃爍的光影中,我看見它們似乎都笑了。

    關(guān)于童心作文15

      有童心便有樂趣,它讓生活變得更有意思。人如果沒有了童心,生活會(huì)少了很多小確幸。

      暑假時(shí),我們?cè)跊]有課外補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間里,準(zhǔn)備去楠溪江玩半天。到了楠溪江,已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了,最后一抹晚霞從山上落了下去,整個(gè)天空全部都暗了下來。借著楠溪江景區(qū)旁的強(qiáng)烈燈光,我看清了楠溪江的.景色。爸爸媽媽說他們?cè)谲嚿闲菹⒁粫?huì)兒,讓我自己一個(gè)人去附近的地方走走。我走到了小溪旁,看見兩個(gè)五六歲的小孩在溪水旁拿著石頭打水漂,他們兩個(gè)玩得十分高興,連我站在他們旁邊都不知道,就這樣,我便看他們打水漂來消磨時(shí)光。

      過了一會(huì)兒,他們打累了,便停下來休息,見我正在全神貫注得在看他們打水漂,又來了興趣,開始熱火朝天得打了起來。他們?cè)酱蛟絽柡,一?huì)兒就從只打一、二個(gè)水漂打到了五、六個(gè)水漂,此時(shí),我也想打水漂,便拿起一個(gè)扁平的石頭,用力地往水中打了過去,隨著石頭在水面上的聲響,我聽到了一陣歡呼:“哇,哥哥,你好厲害!竟然一次性打了十一個(gè)水漂,你來教教我們吧!蔽彝饬,便教他們?cè)鯓哟蛩跋忍粢粔K扁平的石頭,然后用右手用力把石頭向左邊飛去!贝蠹s花了十幾分鐘,他們兩個(gè)小朋友最多可以打九個(gè)水漂了。就在此時(shí),這兩位小朋友的媽媽來了,說:“原來你們?cè)谕娲蛐∑。這位大哥哥會(huì)打水漂嗎?”還沒等我開口,這兩位小朋友就說:“這位大哥哥超厲害,竟然一次性能打十一個(gè)小漂呢!蹦俏恍∨笥训膵寢屨f:“還記得我小時(shí)候?qū)W會(huì)了各種打水漂的方法,那時(shí)候我比這位大哥哥還厲害,最多可以打十三個(gè)水漂呢!”“天不早了,回家吧,跟這位大哥哥說再見吧!边@位媽媽說。最后,這兩小朋友依依不舍地向我告了別。

      童心,是一種快樂的召喚,每一個(gè)人小時(shí)候都有童心,在玩水漂時(shí),我就像融入了他們中間一樣,玩得非常開心,就像回到了小時(shí)候。

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