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    課間十分鐘作文

    時間:2023-10-05 18:34:14 推薦作文 我要投稿

    課間十分鐘作文3篇(精華)

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。

    課間十分鐘作文3篇(精華)

    課間十分鐘作文1

      “叮鈴鈴下課了,有位同學遲到了……”,以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。

      “叮鈴鈴叮鈴鈴”,聽到這個清脆的鈴聲,沒錯,又下課了,課間十分鐘,總是很期待,意猶未盡卻也樂在其中。

      一下課,我們便跑去了操場那塊最大的'草坪上,草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草,柔柔軟軟的,就算躺在上面也不會覺得扎人,而且修剪的很是整齊喜人。

      沒過一會兒,大部隊都跑了過來。沒錯,大家都很熱衷這塊“風水寶地”,你看,有人拿的剛縫好的布毽子,準備丟沙包還是踢毽子比賽?那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身,雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興,但是傳球練習,熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的,人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場,開心就好,何必顧慮那么多,要是等到人都到齊,分好隊伍,估計又要上課了,所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲,還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

      課間十分鐘,雖然短暫,但是幸好簡單歡樂,如此便好。

    課間十分鐘作文2

      “叮鈴鈴,”清脆的下課鈴聲剛剛響完,操場上就炸開了鍋。

      太陽公公露出了幾日不見的笑臉,笑瞇瞇地注視著操場上熱鬧的人們。從教學樓上遠遠望去,同學們像一個個活蹦亂跳的小豆豆。有的在踢毽子,有的在玩老鷹捉小雞,有的坐在大樹底下專心地看書……

      我和同學們也跑了下去,我們要玩踢毽子。李欣桐先踢,只見她輕松地提腳、送毽、再提腳、送毽……整套動作流暢自然。再看她的小辮子,隨著她身體的擺動,也一上一下,活像一只上下翻飛的小蝴蝶。呀!李欣桐踢了整整100個呢!太棒了!

      我們旁邊就是老鷹抓小雞的.游戲,有玩的,有看的。不好,兇猛的“老鷹”撲向了“小雞”,慈祥的“雞媽媽”擋住了“老鷹”,“老鷹”失敗了。但“老鷹”不氣餒,它又一次撲向了“小雞”,“小雞”們在“雞媽媽”的保護下,大驚小叫著,開心極了。

      “哎呀!”一個沙包向我扔來,原來是淘氣的男生和我開玩笑呢!不遠的大樹下,一位女生正靜靜地癡迷地看著一本書,看她那盯著書的樣子,仿佛外面的熱鬧一點也沒有聽到,我們還是不要打擾她吧。

      “叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆地響了起來,操場上瞬間鴉雀無聲了。很快,教室里就傳來了瑯瑯的讀書聲。

      窗外,太陽公公笑得更開心了!

    課間十分鐘作文3

      校園里的生活豐富多彩,能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團課,還有那短暫的課間十分鐘。

      在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲后,有默契地分成幾個隊,圍成幾個圈,在后門那一塊地區(qū)玩修正帶,包圍圈里時不時傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角,就會抱在一起打鬧(不是真打),假如一方真的惱了,在上課一起探討問題時也會重歸于好。

      看著男生玩得那么歡,我們女生也不愿甘敗下風。女生們有的在座位上看書,無論多么驚天動地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來,有的`圍在一起畫畫,除非有關(guān)于她們的事情,否則誰也不能將她們分開;有的成群結(jié)隊地在走廊里走無數(shù)個來回,邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情,如果一個人把另一個說生氣了,就會連哄帶騙地把她逗開心,最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生:她們會問你些接頭暗語,找到接頭人才算成功,比如:“長江,長江,我是黃河!比绻悴皇墙宇^人,就說不知道,過幾分鐘又會有一個過來問你。不管是課間的男生還是女生,都是我們童年生活最亮麗的風景,不管是多么活潑的男女生,在課堂上,都十分遵規(guī)守紀,那讀書聲,也是我們童年最動聽的音樂。

      課間十分鐘,是我們最喜愛的時刻,雖然它很短暫,微不足道,但卻是我們童年的樂趣,原來它飽含了兒童的美好加快,我們要充實我們的課間十分鐘,讓它的珍貴永遠保留。

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