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    憶的作文

    時(shí)間:2023-06-12 11:55:25 推薦作文 我要投稿

    關(guān)于憶的作文(15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于憶的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于憶的作文(15篇)

    關(guān)于憶的作文1

      不知不覺(jué),思緒飄遠(yuǎn)……打開(kāi)塵封已久的那扇門(mén),所憶的人,所憶的事,一個(gè)個(gè)、一件件,浮上心頭。

      閑庭信步,抬頭仰望。天空,一直那么深遠(yuǎn),記憶中的人皆在五湖四海。伯父是位司機(jī),盡管未讀萬(wàn)卷書(shū),卻是已行萬(wàn)里路。伯父很健談,杭州西湖,蘇州園林,北京故宮,西安兵馬俑……仿佛就在他的眼前,相關(guān)的故事娓娓道來(lái),偶爾也會(huì)有著意味深長(zhǎng)的理兒。聽(tīng)著聽(tīng)著,從心底里,你不能不羨慕著。他曾教導(dǎo)過(guò)我:“做人要活得精彩,應(yīng)該出門(mén)多走走,到了晚年,回憶起來(lái),才能覺(jué)得自己不枉世上來(lái)一回,死也能安心合眼。”說(shuō)得也是,話糙理不糙。平時(shí),他待人真誠(chéng),尤其對(duì)我疼愛(ài)有加,每次見(jiàn)面,總會(huì)帶給我一些小禮物。

      唉,他是這么說(shuō)的.,的確也是這樣做的。因?yàn)橐淮谓皇鹿剩肋h(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)他所眷戀的世界。他用自己不長(zhǎng)的一生,詮釋了這句話的涵義。

      伊人已長(zhǎng)矣,活者當(dāng)勉勵(lì)。目光隨之落在書(shū)桌上,那是鄰家姐姐贈(zèng)送的日記本,她也是我要好的朋友。有一次,我去找她玩耍,正巧碰見(jiàn)她在習(xí)作。幼時(shí)的我不知何謂作文,看著滿心好奇的我,她卻不厭其煩地解釋著,這次的寫(xiě)作要求是“情”,我要列個(gè)提綱,分為四個(gè)步驟:一總寫(xiě),二寫(xiě)交情,三寫(xiě)親情,四總結(jié)。懵懵懂懂的我,似乎明白了什么是寫(xiě)作。如今,對(duì)于寫(xiě)作也沒(méi)有什么畏難的情緒……真情實(shí)感,手寫(xiě)我心!

      古人智慧,字有深意!皯洝弊值钠允恰扳唷;貞,嵌入心坎,深入靈魂!皯洝钡摹耙摇睘椤澳恪保(jīng)歷過(guò)的,便有更深的“回憶”,無(wú)法抹去,“憶”字這繆繆幾筆,道盡憂愁喜樂(lè),幾多牽掛,幾多思念……

      那人那事皆刻骨銘心,記不深何以憶?從今往后,所憶之,未忘之,盼一敘,道別離……

    關(guān)于憶的作文2

      你在哪兒?為何我找不到你?你怪我拋棄了你嗎?所以你要離開(kāi)我?

      它,有一個(gè)很美的名字,叫"時(shí)間"。

      時(shí)間,為什么你悄悄離開(kāi)了我?為什么你默默放棄了我?為什么你不愿再次回來(lái)?我不知道你究竟給了我多少光陰,可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經(jīng)常在我的眼前劃過(guò),可我卻攔不住它。你還記得嗎?我和你之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

      那一天,你一直陪伴著我,我也感覺(jué)到你的到來(lái)。

      那時(shí)的.我,仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁,默默的注視著我。我猛然抬頭,前方只有正在嬉笑的同學(xué)。是我太多疑了嗎?我奇怪的懷疑著自己。課間十分鐘過(guò)去了,老師交給我的任務(wù)仍然沒(méi)有完成。我有點(diǎn)沮喪,都已經(jīng)做了兩個(gè)課間了,竟然還沒(méi)完成。真不知道該說(shuō)自己什么好。

      "呼"。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣,這節(jié)課自習(xí)。我便可以慢慢整理這些資料了。

      一分鐘過(guò)去了,五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,我終于整理好所有的資料了。正在我興奮之時(shí),我感到你的存在了。

      時(shí)間一秒一秒的從我眼前飛過(guò)。你,仍然默默的注視著我。你的氣息很微弱,弱到我難以發(fā)現(xiàn),甚至幾乎可以被我忽略。可你呢?從未忽視過(guò)我,永遠(yuǎn)都在默默的注視著我。

      可現(xiàn)在呢?我連你的一丁點(diǎn)氣息都感受不到。你,真的走了嗎?為什么要走?你究竟到了哪里?如果可以重來(lái),我不會(huì)再拋棄你,我會(huì)與你共度難關(guān),一起走向未來(lái)!你快回來(lái)吧!

    關(guān)于憶的作文3

      每逢學(xué)校放假,我一定住在奶奶家。今年寒假,爸爸送我時(shí)特別交代:“快過(guò)年了,你要幫奶奶干家務(wù)活。”

      第一個(gè)周六的早晨,開(kāi)門(mén)聲使我從夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái),是爸爸與往年一樣,給奶奶做衛(wèi)生來(lái)了。

      我下床時(shí),爸爸在衛(wèi)生間已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了洗衣機(jī)。又見(jiàn)爸爸奔向廚房,擺開(kāi)了準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的架勢(shì)。一邊洗床單,一邊做衛(wèi)生,這不是和我們數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)廣角的做法一樣嗎?爸爸說(shuō):“兩項(xiàng)工作結(jié)合干,不僅可以利用時(shí)間,還可以節(jié)約用水。

      爸爸先擦窗戶。盡管天氣那么冷,爸爸還是一會(huì)兒伸出手擦外面,一會(huì)兒又抽回手擦里面。一遍一遍地、一絲不茍地、動(dòng)作敏捷地擦著。很快把窗戶擦完了。下面的目標(biāo)就是天花板、灶臺(tái)、抽油煙機(jī)、櫥柜以及墻、地面。爸爸要將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下,不時(shí)還要去衛(wèi)生間“照顧”一下洗衣機(jī)。

      最搗亂的就是抽油煙機(jī),它乘機(jī)劃破了爸爸的手指。奶奶說(shuō):“你甭管了,剩下的`有爺爺來(lái)干。”可是爸爸堅(jiān)持輕傷不下火線,裹上創(chuàng)可貼,繼續(xù)戰(zhàn)斗,一直到大獲全勝。

      午餐前,我跟奶奶去“驗(yàn)收”。走進(jìn)廚房一看,整個(gè)廚房煥然一新。咦?窗戶的玻璃怎么沒(méi)有了?仔細(xì)一看是玻璃擦得太透亮了。不銹鋼的抽油煙機(jī)、灶臺(tái)、洗菜池上的污垢消失了,變得亮晶晶,閃閃發(fā)光;pvc的天花板、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。

      笑得合不攏嘴的奶奶連聲說(shuō)好,頭上還冒著汗的爸爸,臉上也露出了,帶有幾分得意的笑容。我家住的小區(qū)叫“都市亮點(diǎn)”,爸爸只用了半天的功夫,就是廚房變成了奶奶家的“亮點(diǎn)”。爸爸真行呀!

      爸爸用勞動(dòng)給我上了一課。

    關(guān)于憶的作文4

      畢業(yè)后我登上了講臺(tái),成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教師。每天上班都面對(duì)著熱情朝氣,充滿期待的孩子?粗麄兲煺鏌o(wú)暇的面孔,看著他們渴望求職的炙熱的目光,還有那信任和敬仰的神情,我愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。我的使命感、責(zé)任感、緊迫感和自豪感一起涌來(lái),縈繞心間,化作一股動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷追求著,為成為一名具有人格魅力的教師而努力。

      “教書(shū)育人”是我們教師的使命。我們既要教書(shū),又要育人。而第斯多惠說(shuō)過(guò)“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!蔽覍(duì)此深有體會(huì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)工作,單單去研究如何進(jìn)行教學(xué)還不行,我們更多的是主動(dòng)積極地去爭(zhēng)取家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系,家長(zhǎng)的教育意識(shí)畢竟不如城里的'家長(zhǎng)。而對(duì)于學(xué)生,我們更多的要給予關(guān)愛(ài),尤其是一些比較“野”的學(xué)生,不容忽略某一個(gè)學(xué)生,要獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)他們身上的潛能,鼓勵(lì)他們不斷主動(dòng)探索,發(fā)揚(yáng)民主精神。

      在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,讓學(xué)生敬畏你。這算是成功了一半。既讓學(xué)生敬佩你,同時(shí)又畏懼你,可不是一件很容易的事情。前幾年,由于自己是年輕一線的老師,缺乏經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績(jī)又不是很突出,雖然工作總是兢兢業(yè)業(yè),可是在學(xué)生心目中,我總是不能讓學(xué)生像敬仰威望很高的同事那樣敬仰我。去年,我所任教的三年級(jí)的英語(yǔ)三率都居級(jí)組第一,一下子傳開(kāi)后,校內(nèi)校外都能看到很多信任和贊賞的目光。本學(xué)期接任了一個(gè)基礎(chǔ)很差的班級(jí),因?yàn)橛辛撕玫慕虒W(xué)成績(jī)學(xué)生都很服我,在教學(xué)中,我嚴(yán)格要求他們,樹(shù)立自己的威性,果然期末考試中收到了我意想不到的效果。

      教書(shū)育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的又復(fù)雜的,不斷探索求新的工作,讓我們?cè)谶@漫漫的教育生涯上,爭(zhēng)取更多的進(jìn)步,創(chuàng)造出更多的輝煌。

    關(guān)于憶的作文5

      今天,媽媽帶我們?nèi)グ滋禊Z公園玩。白天鵝公園里有各種各樣不僅好看而且好玩的東西,如過(guò)山車、海盜船、水上腳踏車等等。在海盜船上蕩起來(lái)非常刺激,過(guò)山車也非常驚險(xiǎn)。

      我們邊走邊看,看到了公園河里的水,清澈見(jiàn)底,如同一面光亮的鏡子。河里還有幾條小船。坐在小船上,按動(dòng)按鈕,小船就會(huì)像箭一樣穿出去,船后面的浪花飛滾,真讓人驚嘆不已。河里的大白鵝讓人看上去就如同真的白天鵝一般在嗷叫,好像在說(shuō):“我要展翅高飛啦!”還有那可愛(ài)的海豚,它們那調(diào)皮的樣子可愛(ài)極了。

      白天鵝公園里還有五顏六色的彩燈,有紅色、黃色、白色、綠色、紫色、粉色等等。紅色的彩燈倒映在水上好像火紅的太陽(yáng)。黃色的彩燈倒映在水中像是一輪明月。白色的彩燈倒映在水中好像一朵朵白云。紫色的彩燈像是一串串葡萄。綠色的彩燈像是一個(gè)個(gè)青蘋(píng)果。還有亮晶晶、一閃一閃的草坪燈把小草映的綠油油的,小花映得紅艷艷的,真是美極了。

      我逛了白天鵝之后,覺(jué)得白天鵝公園好漂亮!我讓媽媽下次再帶我們來(lái)白天鵝公園玩。媽媽答應(yīng)了,天黑了讓我們回家。我們正準(zhǔn)備回家的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹在一邊哭。我走過(guò)去問(wèn)小妹妹怎么了,小妹妹說(shuō):“我找不到媽媽了。”我說(shuō):“我?guī)湍阏野!蔽規(guī)е∶妹萌フ宜龐寢尅N覀冋伊撕镁冒l(fā)現(xiàn)前面有個(gè)阿姨在焦急的尋找什么,我急忙走過(guò)去問(wèn)阿姨是不是在找小妹妹,阿姨連忙說(shuō):“對(duì)呀,請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看到。俊蔽艺f(shuō):“就在后面的亭子里面!卑⒁陶f(shuō):“謝謝你,小朋友!蔽艺f(shuō):“阿姨,不用謝,這是我應(yīng)該做的!蔽覒阎雷套痰男那楦鷭寢尭吲d的回家了。

      我想今天不僅玩的開(kāi)心,而且還做了一件難忘又有意義的事情。

    關(guān)于憶的作文6

      每個(gè)人都有傷心的時(shí)候,也有傷心的回憶。

      傷

      離開(kāi),是個(gè)不和諧的詞。可偏偏在我身上發(fā)生了……因?yàn)樗,我淚流滿面;因?yàn)樗,我大病一?chǎng);因?yàn)樗?jīng)過(guò)這么多事后,我漸漸堅(jiān)強(qiáng)的挺下來(lái)了。但不免常常還是會(huì)傷心的。前年七月我來(lái)到了這個(gè)又陌生又熟悉的'地方——重慶。因?yàn)楹苌賮?lái)所以很陌生,因?yàn)榫司恕⒕藡屧谶@,所以可以說(shuō)熟悉。時(shí)光匆匆的去了,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到這里已經(jīng)一年多了,不熟悉也漸漸熟悉了起來(lái)!傲、叮、叮、叮零。”隨著小玩具發(fā)出的聲音到學(xué)校上課聲,這代表我與以前不同了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,因?yàn)槲疑蠈W(xué)了,因?yàn)槲医?jīng)歷了許多事,因?yàn)椤傊翘烊乐畡e。

      憶

      回憶、記憶,傷心的回憶,悲傷的記憶。離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí),我?guī)е环N不舍的懷念來(lái)到這。天長(zhǎng)地久,已經(jīng)成為了思念。思念中也夾雜著一絲絲忘卻。隨著自己的熟悉,在這的生活也習(xí)慣了……

      十歲和十一歲只差一歲,可面對(duì)的生活壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己的年齡。十一歲要在默默承受里還要抓緊時(shí)光的快車?吹揭粴q半的妹妹,便想起了自己小時(shí)候的情景。我陶醉在幸福而快樂(lè)的幻想中,可那在我腦海里漸漸變成了泡沫,飛呀飛,飛到了遙遠(yuǎn)的地方……皎潔的月光讓陶醉的我漸漸回到了現(xiàn)實(shí)。望著浩大的星空,我看著星星越來(lái)越短,一夜仿佛馬上就過(guò)去了。我捂著眼睛,不禁頭瀅瀅而淚浠了。

      傷心有回憶,有時(shí)會(huì)陶在自己的夢(mèng)里。

    關(guān)于憶的作文7

      書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)是通向成功的要訣,絕大部分知識(shí)是來(lái)源于書(shū)籍的。

      起初,我對(duì)這篇文章并沒(méi)有什么興趣,但當(dāng)我仔細(xì)閱讀后,便馬上被它吸引住了。

      《憶讀書(shū)》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書(shū)經(jīng)歷。從中國(guó)古代四大名著到林譯外國(guó)小說(shuō);從神話經(jīng)典到聊齋故事,作者差不多閱讀完了中國(guó)古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的《三國(guó)演義》,看書(shū)很投入,與書(shū)中人物融合在一起,冰心奶奶很會(huì)讀書(shū),會(huì)挑選著、比較著讀書(shū),這是我們很少能做到的呀!這些書(shū)籍給予作者的文學(xué)知識(shí)可想而知,且作者讀書(shū)時(shí)還領(lǐng)略到了讀書(shū)是件快樂(lè)的事——書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!從讀書(shū)中作者還懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理,作者讀了好多書(shū)最大的受益之處,就是從中得到一個(gè)真知:物怕比,人怕比,書(shū)也怕比!安槐炔恢,一比嚇一跳!笨磥(lái),讀書(shū)給我們的好處實(shí)在很多呀!就看你是否認(rèn)真博覽群書(shū)了?

      所以我們要做到冰心奶奶所說(shuō)的:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。同時(shí),讀書(shū)也要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,這樣才能將讀書(shū)帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。比如,讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成做摘抄的好習(xí)慣,記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)還有精彩的段落。

      讀書(shū)能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁,讀書(shū)不僅是一種知識(shí)的積累,也是一種感情的`積累。讀書(shū)能陶冶你的情操,開(kāi)闊你的胸懷,豐富你的知識(shí)、感情,提高你的修養(yǎng)……真是一舉多得,我們何樂(lè)而不為呢?

    關(guān)于憶的作文8

      秋天又來(lái)了,依舊那么的突然,不同的是,換了編劇,換了導(dǎo)演,換了演員,換了場(chǎng)地自導(dǎo)自演唯一沒(méi)有換的還是那讓人心動(dòng)心痛的結(jié)局

      時(shí)間是個(gè)淘氣的小孩子,偶爾的惡作劇,讓原本不該有交點(diǎn)的男女相識(shí),相知,然后呢?分離,抽離開(kāi)彼此的世界,選擇了忘記,卻忘不掉;選擇了思念,卻紅著眼;選擇了尋找,卻了無(wú)痕選擇的一切,都沒(méi)有做到,然后,湮沒(méi)了所有的思緒,丟掉了所有的回憶。回憶,可以帶你步入天堂,也可以將你推向地獄,在天堂和地獄之間,該做怎樣的選擇?

      太陽(yáng)還是那么暖,曬在身上是一股純凈的芳香,綠草悠悠的抖著身體,跳舞還是做著早操。單車上的他依然期待空空如也的后座上坐著他心愛(ài)的姑娘,悠閑的晃著纖細(xì)的雙腿,裙擺隨著暖暖的柔風(fēng)飄蕩,手里的茉莉奶茶還沒(méi)有喝完,透著誘人的奶香

      風(fēng)是粉紅色的,透著如夢(mèng)的`祝福,吹在每個(gè)人的臉上,沁入深深的心窩,暖暖的,柔柔的。她總是拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)穿梭在大街小巷,每一個(gè)角落,都有她寫(xiě)下的關(guān)于祝福的那些話,絲絲滑滑,繞心的溫柔,滋養(yǎng)著那些個(gè)和她無(wú)關(guān)的愛(ài)情。她看著,嘴角輕輕的上揚(yáng),心里裝著大顆大顆的璀璨微笑。

      橋下的溪水,匆匆忙忙,逃過(guò)一個(gè)又一個(gè)宿命的結(jié),卻失去了靜止的那份自由。一輩子,就這樣的忙碌著,沒(méi)有空閑回頭看那些過(guò)往的歲月,不知道何時(shí)可以終結(jié)這樣的宿命,于是時(shí)間告訴它,你休想

      都是一樣的結(jié)局吧,好的或是壞的,美的或是丑的,甜的或是苦的,他的或是她的。

      反正,那個(gè)夏天沒(méi)有愛(ài)。

    關(guān)于憶的作文9

      仲春時(shí),春雨溢,憶往昔,往昔離。

      三月,雨總是斷斷續(xù)續(xù),反反復(fù)復(fù),常常盈潤(rùn)了整個(gè)春季。很多時(shí)候,它悄無(wú)聲息地?fù)]灑著,空氣中,彌漫著潮濕、清香的味道。

      晚自習(xí)結(jié)束,已是晚上十點(diǎn)。天剛下過(guò)雨,在這樣的夜里,風(fēng)里的涼意如疼痛般清晰。我走在校園的路上,不用刻意抬頭便能看見(jiàn)墨色的天空,校園的路面呈青色,與天空相互映襯,渾然一體。人仿佛置身于一場(chǎng)大夢(mèng)里,無(wú)邊無(wú)際。淡白的燈光下,青草、樹(shù)葉閃爍著一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的光,潔凈、動(dòng)人。我剛走了幾分鐘,雨又開(kāi)始細(xì)細(xì)碎碎地落下來(lái),仰起臉,看見(jiàn)墨色無(wú)涯的天空,有些恍惚,那些雨滴,我不知道它們是從哪兒飄來(lái)的。

      雨慢慢散開(kāi)來(lái),像灑滿整個(gè)容器般寂靜無(wú)聲。記憶里,也這樣迷迷蒙蒙,仿佛是雨打濕的字,模糊得不見(jiàn)傷痕。春雨彌漫,氤氳的記憶,越發(fā)模糊。

      那片潮濕的記憶里,有往昔的藍(lán)天,有往昔的笑靨如花,有往昔清純的歲月。

      那時(shí),我可以和好友在星期天宅一整天,看一整天的.偶像劇,不知白天黑夜,樂(lè)此不疲。

      那時(shí),我可以和好友在街上漫無(wú)目的地耗費(fèi)節(jié)假日,將歡樂(lè)撒滿整個(gè)少年時(shí)代。

      那時(shí),我可以和好友共讀三毛、張愛(ài)玲、瓊瑤、亦舒夢(mèng)想著我這灰姑娘將來(lái)變成世界上最幸福的人。

      那時(shí),我可以。

      呀,那些時(shí)光悄然不見(jiàn)了,連記憶里的美好畫(huà)面也變得不清晰,甚至看不清真容。這十幾年的記憶,原來(lái)那么少。

      三月的春,許多花兒散發(fā)著芳香,雨打櫻花,桃花帶醉。回憶的思緒漸漸遠(yuǎn)去,只有心底一陣一陣輕微的卻又清晰的疼痛還在繼續(xù),覺(jué)得自己什么都沒(méi)擁有。

      又何須執(zhí)著于過(guò)往呢?春雨落完,夏陽(yáng)就會(huì)高照。

    關(guān)于憶的作文10

      有人說(shuō):“青春是剎那年華,每個(gè)人的青春背后總有那么一段或明或媚或苦澀的記憶,因這些絢麗多彩的片段,青春變的美好,因美好而永恒。”而十七歲的年華就像一場(chǎng)華麗的狂歡,在這場(chǎng)狂歡中,我們相遇、相知、最后相憶。 ——題記

      時(shí)光瀲艷,于一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,歲月的書(shū)又悄然翻過(guò)了一頁(yè),換了一個(gè)頁(yè)碼。猛然回首,卻發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西藏在時(shí)光長(zhǎng)劇的背后,我看見(jiàn)你們?cè)谟洃浝飳?duì)我微笑,我們一起走過(guò)的青充歲月,宛如鮮花一路綻放。原來(lái),翻過(guò)的不只是時(shí)間,還有依附在時(shí)間上的快樂(lè)、憂傷、笑靨 、眼淚,以及那些心境。在這十八年的光年,回憶過(guò)去的畫(huà)面總是讓我感到欣慰,曾經(jīng)的酣暢淋漓還歷歷在目。

      是否? 還記得我們一起并肩走過(guò)落滿一地紫荊花的校園小道。我們生怕踩踏了這落了滿地的“秋紅”,而踮起腳小心翼翼的可愛(ài)模樣。我們都曾說(shuō),紫荊花開(kāi)得很好看,落得很美。似乎,它跳著一場(chǎng)屬于她自己的華爾茲,完成的卻是一次偉大的生命旅程,不可復(fù)制,無(wú)法重來(lái)。你握著我的手緊了些許,望著這些落花,你言:落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。明年的花定會(huì)紅勝今年,我們的友誼會(huì)如花越戰(zhàn)越紅艷。”我微微一笑,揚(yáng)起嘴角,喃喃自語(yǔ):原來(lái),十七歲的年華是一場(chǎng)狂歡,關(guān)于我們,關(guān)于這場(chǎng)落花,謝了秋紅,太匆匆。

      又是一場(chǎng)深秋,我看見(jiàn)校園小道郁郁蔥蔥的'年華,滿地都是紅花,我也看見(jiàn)我們?cè)谀抢锿A舻墓庥啊邭q的似水流年已經(jīng)退場(chǎng),十八歲的如花美眷正在上演。我慶幸在最美的十七歲度過(guò)了最美好的時(shí)光,最美好的時(shí)光里都是最美麗最透明的你。

      十七歲的年華就像一場(chǎng)狂歡,在那場(chǎng)狂歡中能與你們相遇、相知,是上天給我的最美好的饋贈(zèng)……

    關(guān)于憶的作文11

      “咯之,咯之……”一個(gè)孩子靜靜的坐在爺爺家的柚子樹(shù)旁,沐浴著那金燦燦的夕陽(yáng),悠閑的聽(tīng)著爺爺在那里為他做木刀時(shí),發(fā)出的鋸木聲。爺爺是個(gè)木匠,他沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū),這一生的愛(ài)好,可能就是有木頭造些各種各樣的東西,家里的桌、椅,板凳,無(wú)不是他的杰作。夕陽(yáng)是那樣的溫和,那鋸木聲是那樣的動(dòng)聽(tīng)。終于,那聲音忽然停止了,爺爺將那彎了半天的腰直了起來(lái),額頭上不時(shí)的滑下晶瑩的珠子,高興的吆喝了一聲小孫子,小孫子又是奔又是跳的來(lái)到爺爺?shù)纳砼。爺爺用他那粗糙的大手遞過(guò)那把精致的小木刀,放在孫子那細(xì)軟的小手上。那刀不僅僅是把小木刀,他是爺爺?shù)南M,希望小孫子能像那刀一樣堅(jiān)韌,那樣挺拔。小孫子好象明白了什么,望著爺爺笑了,爺爺也望著孫子笑了,在金色的夕陽(yáng)下,他們笑得是那樣的甜,他們笑得是那樣的歡暢。

      不久,小孫子在父母的帶領(lǐng)下,到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。走時(shí),孫子緊緊的抱住那把木刀。一去就是10多年,孫子回來(lái)了,這時(shí)的孫子已不在是以前的那個(gè)小孩了,他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)健壯的青年了。孫子拿著保管了10多年的小木刀,興奮的沖向爺爺?shù)姆块g。孫子呆了,高高的`墻上掛著爺爺?shù)南嗥,相片里的爺爺在笑,笑得是那樣的甜。爺爺走了,他被病魔帶走了。他走時(shí)是那樣的矛盾,他多么想再看孫子一眼,但是孫子要中考了,爺爺只能悄悄的走了。

      柚子樹(shù)下,做著一個(gè)小伙子,那小伙子拿著那把木刀在那靜靜的發(fā)呆,他好象在傾聽(tīng)著什么,讓他是那樣的入迷。這小伙子就是以前的那個(gè)小孩,可他爺爺卻不見(jiàn)了。不,他在,他永遠(yuǎn)都在孫子的心里。

      那鋸聲和笑聲永遠(yuǎn)在那金黃的夕陽(yáng)下徘徊,“咯之,咯之……”

    關(guān)于憶的作文12

      砰!啪!嘩啦!一束束金光直射天空,一朵朵燦爛的花兒在空中綻放,一聲聲歡樂(lè)的笑聲伴隨著20xx年在悠揚(yáng)的鐘聲中悄然遠(yuǎn)去我抬頭望向天空,感嘆時(shí)間稍縱即逝,不過(guò)欣慰自己的過(guò)去就像煙花,做了一飛沖天的準(zhǔn)備,只等來(lái)年絢爛光彩

      春節(jié),令我記憶最深的'是放煙花。

      鄉(xiāng)下放煙花,那叫一個(gè)爽:不用擔(dān)心炸傷人,不用擔(dān)心有危險(xiǎn),不用擔(dān)心污不污染的問(wèn)題。在這里,煙花又賣得便宜,隨便十多塊錢(qián)就能抱回一大堆。

      瞧,我左手一根流星,右手一把大金魚(yú),正噼里啪啦地放著呢!這個(gè)大金魚(yú),蠻好玩的,一小包十個(gè),五顏六色的,還真像一條條活靈活現(xiàn)的金魚(yú)呢!拿一個(gè)紅的,用盡力氣往下摔,地上立刻就冒出一個(gè)小小的火星來(lái),像一顆紅寶石,又像一朵杜鵑,金黃色的小火星,忽地一閃,沒(méi)過(guò)多久就熄了。我才不管它有多短暫,反正我有的是爆竹,有的是力氣,有的是火柴。

      流星也挺好玩的,拿上打火機(jī),點(diǎn)燃紅紙,嗤的一聲,紫管里就噴出吐著長(zhǎng)舌的火焰,綠的如玉,黃的似金,粉的如霞,白的像雪。此時(shí)正是夜晚,它仿佛成了一流星了,閃爍著迷人的光彩,像20xx年一樣消失地?zé)o影無(wú)蹤。

      守歲寄平安,煙花寄夢(mèng)想,雖說(shuō)光陰似箭,但如果我們抓住時(shí)間,認(rèn)真對(duì)待一分一秒,就不會(huì)像煙花那樣一閃過(guò)而,倒會(huì)像一棵參天巨樹(shù)一樣扶搖直上!

    關(guān)于憶的作文13

      “滴答...滴答...”終于從天空飄下了雨絲,我仰頭望著天空,灰蒙蒙的一片,仿佛全世界都被黑暗籠罩了,令人發(fā)瑟。

      我打開(kāi)窗戶,將頭伸到外面,絲絲柔柔地飛到我的臉上,仿佛是一個(gè)舞蹈家,就把我的臉當(dāng)作了一個(gè)華麗的舞臺(tái)。視線開(kāi)始變得模糊了,朦朦朧朧。突然,冷風(fēng)開(kāi)始向我襲來(lái),我似乎意識(shí)到了雨漸漸大了,便把頭縮了回來(lái),關(guān)了窗戶。

      離開(kāi)了窗前,我又提著沉重的腳步,出了門(mén),沒(méi)有帶雨傘,就出了門(mén)。雨勢(shì)逐漸“磅礴”,我的腳步逐漸加快,開(kāi)始,天空中出現(xiàn)了一種雨——苦澀的,咸咸的。或許它還有另一種名字吧,叫做——淚。不知道為什么,它下得如此急促,如此匆忙。

      我不想再去回憶,我也不會(huì)再次去相信,那種令人心酸的東西——友誼。友誼,是一種虛偽,是的,我曾經(jīng)太依賴這種東西了。它讓我麻木,讓我痛苦。我終于止住了腳步,蹲了下來(lái),開(kāi)始抱頭不哭,也是在這個(gè)時(shí)候,我也終于明白,終于承認(rèn)——我流淚了,我哭了,那不是什么特殊的`雨,而是我的淚水,我滾燙的淚水。

      “喂!你給我回去,也許,她對(duì)你的傷害的確很深很深,但你不能因此麻木,不能因此而不相信友誼!”一個(gè)人大喊。我很清楚,是她——我的朋友。

      我不予理睬,因?yàn)槲抑浪驗(yàn)樗?jīng)像我一樣,是我給予了她勇氣。如今,我變成了曾經(jīng)的她,即使我明白——她知道我很痛苦,卻還是無(wú)法去面對(duì)她,因?yàn)榕笥褜?duì)我的傷害實(shí)在是太大太大了。

      終于,她還是開(kāi)口說(shuō)話了,她說(shuō):“也許朋友對(duì)你的傷害的卻很大很大,但你可以把我當(dāng)做你的家人。 彼恼Z(yǔ)氣變得柔和。我抬起頭望著她,還是那張熟悉的面孔,她牽起了我的手,向了一個(gè)什么地方去了,那是哪里?我也不知道,但我知道那是我們——夢(mèng)想的天堂。

    關(guān)于憶的作文14

      在一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯里,我永遠(yuǎn)忘不了有這樣一位才女,那就是:小玲。她才高八斗,共得了四次期末第一名,n次測(cè)驗(yàn)第一名。別人和她,那是絕頂親熱,我和她,卻是似敵非友。一想起她,仿佛又回到了當(dāng)初的幸福生活中,但想著想著,卻又黯然淚下,悲悲愁愁,耐人尋味。

      那一件件往事,記敘著我們的友情,卻記著我們的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)快到六年級(jí)時(shí),她卻走了,我忘不了那一件件往事:

      當(dāng)初,我們合作,與一個(gè)6年級(jí)的'大哥哥下象棋,使那位大哥哥輸?shù)眯姆诜,我倆會(huì)心一笑。把棋收好,歡歡喜喜的回家,F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了圍棋,卻不知她如何。

      當(dāng)初,我倆再一次合作,以一支舞蹈,博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。以一支歌曲,獲取了同學(xué)們的喜愛(ài)。而現(xiàn)在,我舞技漸進(jìn),而歌聲也更加柔美,她,我想也是棒棒的吧!

      當(dāng)初,為了那獨(dú)一無(wú)二的第一名,我倆龍爭(zhēng)虎斗,你得了95,我加倍努力,100,我一不小心99分,她見(jiàn)縫插針100分,老師看我倆的成績(jī)向火箭一樣上升,笑開(kāi)了顏。現(xiàn)在,我仍舊優(yōu)秀,而她,又如何呢?

      她走時(shí),我們給她的離別禮物,沉甸甸的,我們給她的離別紙條,記敘那一份份的感情,那有心的同學(xué)給她的離別信,個(gè)別字模糊不清,那,是淚水流過(guò)的痕跡。

      還有那一樁樁,一件件的事,記敘著童年時(shí)的喜怒哀樂(lè),這份感情,我會(huì)珍藏在心中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

    關(guān)于憶的作文15

      如果,你還記得,記得我們一起去公園的事情嗎?如果,你還記得,記得我們一起去海洋館嗎?如果,你還記得,記得我們一起去博物館嗎?如果,你還記得,記得……

      那年春天,小草早已迫不及待的探出了頭,樹(shù)葉早已在樹(shù)枝上萌生出小芽,我們懷著愉快的心情來(lái)到了紅山公園,那時(shí)我們五年級(jí),馬上就是六年級(jí)的學(xué)生了,大家背著滿是零食的書(shū)包,同學(xué)們一路聊著天走到了紅山公園。到了紅山公園,大家找到了屬于自己的“地盤(pán)”男生跟男生在一起,女生跟女生在一起,大家坐下后,毫不遜色的把自己的零食全拿出來(lái)與大家分享,邊吃邊聊天,大家其樂(lè)融融,在我們各自“地盤(pán)”的不遠(yuǎn)處,有一些健身器械,有的同學(xué)在玩秋千,有的同學(xué)在玩單杠,有的則在嬉戲玩耍,那時(shí)的我們仿佛像剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的孩子,在這我的時(shí)候,來(lái)了一場(chǎng)“秋千大賽”,看誰(shuí)蕩秋千蕩的最高,每次上兩名同學(xué),勝利的跟下一名同學(xué)比……一張張歡笑臉龐是我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)的記錄,在我們集體游玩時(shí),我們班的男生總會(huì)先讓女生玩,然而時(shí)間是無(wú)聲無(wú)息的',這樣一天的歡樂(lè)時(shí)光結(jié)束了,雖然在公園里一天的游玩結(jié)束了,但是歡樂(lè)的時(shí)光會(huì)久久保存在我們的記憶里!

      校園禮的老榆樹(shù)在寒風(fēng)中屹立著,六年了,它又長(zhǎng)粗了,老榆樹(shù)的年輪記錄著我們?cè)谛@里的歡樂(lè)時(shí)光;老榆樹(shù)的樹(shù)葉記錄著我們六十七張笑臉,老榆樹(shù)是我們小學(xué)六年的見(jiàn)證。

      我們還有一個(gè)月就離開(kāi)我們學(xué)習(xí)了六年的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)了,我們要以最優(yōu)異的成績(jī)離開(kāi)母校、老師、同學(xué)!我們要時(shí)刻銘記:今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮,明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮!

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