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辯論會作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論會作文，希望對大家有所幫助。
辯論會作文1
今天是周三，老師告訴了我們一個(gè)好消息，就是要開一場辯論會！
主題為：小學(xué)生玩手機(jī)是好，還是壞？我是反方一辯兼組長。
正方一辯向我友好地一笑：“友誼第一，比賽第二�！蔽覀兾帐趾蟊愀骶透魑�，每人都是摩拳擦掌，興致沖沖的樣子。
“開始！”裁判員卯足了氣，大聲喊道，腮幫都鼓紅了。
“小學(xué)生用手機(jī)玩游戲，可以放松，用手機(jī)看新聞，可以了解國家大事！”正方一辯一開口就給我反方來了一個(gè)下馬威！
“發(fā)光的'東西并不都是金子，更何況手機(jī)？手機(jī)上還有一些色情、暴力的圖片、視頻等�！蔽也桓适救�，眉飛色舞地辯論著。
“可是，我們可以挑好的東西看，放松心情，更何況現(xiàn)在作業(yè)這么多，也可以讓我們適當(dāng)?shù)胤潘梢幌卵�！”正方二辯從容不迫。
“你說的可是適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，可是有些人不能控制自己！”反方二辯人稱“辣椒女王”，只見她指著正方二辯，還有些生氣，那情景可以用警察追兇20年來評價(jià)了！
一番唇槍口戰(zhàn)之后，雙方未分勝負(fù)，但是我卻明白了許多道理，手機(jī)有利有弊，要好好使用它！
辯論會作文2
辯論會
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲帶來了一場別開生面的“辯論會”，這次辨論會是圍繞“開卷有益”和“開卷無益”。
第一場辨論，正方：陳依維組，反方：劉詩盈組，反方劉詩盈一上臺就開始講解“開卷無益”的理由，講解完畢，正方也開始了他們的辨論，可反方一個(gè)問題接著一個(gè)問題，正方無言以對，敗下陣來。
第二場辨論緊接著也開始了，正方許鴻亮組，反方陳昕組，許鴻亮滔滔不絕開講起來，陳昕也給我們陳述了許多小孩因模仿書中情節(jié)而受傷，這場辨論很快就過去了。
最后一場辨論開始了，正方就是我們組馬寧，紀(jì)安琪，楊遠(yuǎn)志和我嘍，反方羅玉嫻組，我們組一上臺，楊遠(yuǎn)志就拿著由我負(fù)責(zé)查的資料，馬不停蹄地講解開來，羅玉嫻也不甘示弱，在電腦上展示她制作的幻燈片，可我們這組有團(tuán)隊(duì)精神合作，不時(shí)會有我們組的`同胞們送開卷有益的書和紙條的資料，讓這場有趣的辨論會越來越激烈。
這堂精彩的辨論課不知不覺中竟快到下課時(shí)間了，韓老師最后總結(jié)：“開卷有益，必開有益之卷”。
是啊，我們要多多接觸有益之書，才能不斷有知識的營養(yǎng)充實(shí)我們自己。這堂辨論課讓我們?nèi)喽际芤娣藴\。
辯論會作文3
我第一次參加辯論是在五年級的時(shí)候，這次是第一次線上開辯論賽會，我是反方二辯。
我非常感謝所有反方的同學(xué)們。昨天晚上十點(diǎn)多，我們五個(gè)微信語音聊天，一起討論明天的辯論攻略，交流經(jīng)驗(yàn)和想法。大家都熱情，很積極分享自己的方法。
這次辯論會結(jié)束僅是我辯論的'經(jīng)驗(yàn)增加，而且我還學(xué)到了一個(gè)道理。
其實(shí)這次辯論賽之后開始我挺郁悶的，雖然我獲得了最佳辯手，但我心里還是有一種說不出的滋味。因?yàn)樵谧杂赊q論的時(shí)候有同學(xué)說我說的太多，把時(shí)間都耗完了。
后來我自己獨(dú)自拿著手機(jī)，聽著音樂下樓走走，想了想。我首先回想了一下這次辯論會我并沒有違反規(guī)則，沒有在不該我說話的時(shí)候瞎說。自由辯論環(huán)節(jié)就是誰提前想到誰先說，既然我先想到了，那么我說是沒有問題的。我不可能使所有人都對我滿意，但我盡量讓更多的人感到舒服，盡量顧及到更多人的感受。
世界上有這么多的人，你不能使所有人都對你滿意，但你要努力做到最好。
辯論會作文4
字典公公家里經(jīng)常爭吵，吵得最兇的是標(biāo)點(diǎn)符號。
首先，句號從中間站了出來，它得意洋洋地說：“我的作用最大，如果沒有我，誰來結(jié)束一句話呢？”小逗號也蹦蹦跳跳地站出來，對句號說：“如果沒有我，一句話就像水一樣沒完沒了！”小頓號站出來，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，慢吞吞的.對逗號和句號說：“哼！如果沒有我，同類詞語就會像一根長長的面條！”感嘆號和問號一起站出來大聲對所有標(biāo)點(diǎn)符號宣告：“如果沒有我們，人們寫文章時(shí)，怎么表達(dá)感情呢？”冒號和引號大聲反駁問號和感嘆號：“如果沒有我們，就沒有人們說的話，到時(shí)候就是世界上最厲害的作家寫的文章有時(shí)候也會很乏味。”省略號慢吞吞的走出來，沒好氣地對冒號、引號、問號和感嘆號說：“但如果沒有我，一篇文章就會很無聊，人們還得寫很長時(shí)間！”
字典公公聽不下去了，它站出來語重心長地說：“你們誰都不能缺少，缺少了任何一個(gè)，文章就不美啦！所以你們都是最重要的！”標(biāo)點(diǎn)符號們聽了，羞愧地低下了頭，都對字典公公說：“嗯，我們記住了�！睆拇俗值涔依镌僖矝]有爭吵過，標(biāo)點(diǎn)符號們都成了好朋友，它們互幫互助，和睦相處。
辯論會作文5
今天我們班，展開了一次別開生面的辯論會。
正方：意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。 馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！币虼耍睦韺W(xué)專家們的`觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。 反方：當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛“不誠信”嗎？其實(shí)生活中我們隨處可見善意的謊言的影子，從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時(shí)的客套，從愛人間的�？菔癄�到詩人筆下的綺麗夸張，但它們都沒有那么可怕，讓對方辯友談“謊”而色變。
隨著下課的鈴聲，辯論會結(jié)束了這是一場口舌之戰(zhàn)。
辯論會作文6
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”。今天上午，我們班正反兩方就針對這一問題，展開了一場辯論會。
辯論會開始了，只見正方辯手一個(gè)個(gè)都信心滿滿，胸有成竹的。尤其是尤圣軍同學(xué)，只聽見他講得滔滔不絕。他說：“我方的觀點(diǎn)是開卷有益。因?yàn)楦郀柣f過，書是人類進(jìn)步的.階梯，書也是知識的源泉。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己�？梢婇_卷是多么有益。”正方辯手們一個(gè)個(gè)連連點(diǎn)頭。
可我們反方也毫不示弱。只見沈雨軒同學(xué)“嗖”地站起來，不慌不忙地說：“現(xiàn)在好多同學(xué)都喜歡看武俠、言情類的小說，有時(shí)會看得廢寢忘食。他們一旦迷上這類書，便會“走火入魔”，那他們上課一心只想著書中的情節(jié)，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈�！痹捯魟偮�，我們反方就響起了熱烈的掌聲。就這樣，正反雙方你一言我一語，辯論得非常激烈。
啊!這真是一場精彩的辯論會。通過這次辯論，我們明白了一個(gè)道理:讀書是好的，在我們有限的生命里，應(yīng)該多讀一些對我們有益的書籍。
辯論會作文7
昨晚中央電視臺播出了《動(dòng)物世界》叢林之王——老虎。專家娓娓道來的講述，還有優(yōu)美的畫面都深深地打動(dòng)了觀眾。
今天上午第一節(jié)課后，小明和小敏同桌倆又情不自禁地在走廊里聊起了這個(gè)話題。小明平時(shí)性格就活潑開朗，他侃侃而談：“生活在動(dòng)物園里的老虎平時(shí)就和其他動(dòng)物和睦相處，它已經(jīng)習(xí)慣了自己是孩子們的.參觀對象。唯一的樂趣就是飼養(yǎng)員送來的大塊大塊的生牛肉。它的生活安逸，衣食無憂，倒也習(xí)慣了，樂在其中”。小敏平時(shí)愛看書，學(xué)習(xí)成績也好。她不這樣認(rèn)為，她說：“我更鐘愛靠自己的力量在野外生存的老虎，而且，它們可以在野外自由奔跑，呼吸新鮮空氣”。小明立刻反駁道：“沒有食物吃的時(shí)候，就跑不動(dòng)了吧？”小敏卻持反對意見，她說：“老虎在動(dòng)物園里待久了，捕獲獵物的本領(lǐng)退化了，豪雄的長嘯也失傳了，真正成了名副其實(shí)的貓科成員�！�
同桌倆人各執(zhí)己見，互不相讓。一方咄咄逼人，一方氣勢洶洶……
正當(dāng)他倆爭得面紅耳赤的時(shí)候，老師當(dāng)了一回“裁判”。老師說：“凡事都有兩面性，就看你從那個(gè)方面去看待這件事情了。從不同角度看待同一事物，結(jié)果是不一樣的。世界上沒有絕對的對與錯(cuò)，只有觀點(diǎn)和觀念的不同”。
辯論會作文8
今天下午我們班舉行了一次“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論會。
我的觀點(diǎn)是“開卷有益�！睘檎健！伴_卷未必有益”是反方。辯論會開始了，我們正方先說，開卷有什么好處，我們一下說了很多，就像汽車剎不住車了似的，喋喋不休的說著。
我們的話剛說完。反方立刻站起來反駁我們：“一本好書比一個(gè)好人還好，一本不健康的`書比一個(gè)壞人還要壞。所以，開卷未必有意�！彼麄冊捯魟偮�，我們正方也立刻反駁起來：“選不健康的書的人，都是心態(tài)不正的人，才會走火入魔，而健康的樹有很大的益處。所以，開卷有益。”
我們辯論的熱火朝天，一會兒正方反駁反方的觀點(diǎn)，一會兒反方又反駁正方的觀點(diǎn)。場面熱鬧極了。我們辯論的正激烈的時(shí)候，宋老師突然宣布：“停，辯論會到此結(jié)束。請雙方做最后總結(jié)�！蔽覀冋降目偨Y(jié)是：好書有益處，壞書也有一定的益處，所以，開卷有益。反方的總結(jié)：壞書能讓我們走火入魔，所以開卷未必有益。宋老師說：“這次辯論不分勝負(fù)，可是，我們還是多讀書有好處，大家一定要多讀書，讀好書。”
這次激烈的辯論會，我仍然支持正方的觀點(diǎn)，因?yàn)槎嘧x書有好處。
辯論會作文9
星期四下午，我們在班上舉行了一場精彩的辯論會。
一陣清脆的鈴聲響了起來，啊，辯論會要開始了！這時(shí)，我們正方的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，而反方的同學(xué)們也神采奕奕，仿佛都在等待著辯論會的開始。在老師一聲令下，辯論會開始了。首先，正方的.辯主余穎琪開始發(fā)話了，只見她手中握著辯論會的資料，滔滔不絕地把自己的觀點(diǎn)說了出來。然后，反方的辯主江志城也從容地站了起來，振振有詞地說出了自己的觀點(diǎn)，還為我們提出了一道道難題。這時(shí)，幾位正方的同學(xué)“見路不平——拔刀相助”地把一道道難題輕而易舉地解決了。
然后，又有幾位反方的妙語連珠地把自己的觀點(diǎn)和問題講了出來，還把一些正方的同學(xué)問得目瞪口呆。這時(shí)候，幾位正方的同學(xué)又出口成章地反駁了他們的觀點(diǎn)，還頭頭是道地回答了反方的問題……
最后，辯論會結(jié)束了。雖然我們大家只得了個(gè)平分，但是從這次辯論會中悟出了許多道理，令我收獲不少。
辯論會作文10
馬老師給我們出了一個(gè)新鮮的活動(dòng)主題辯論會，內(nèi)容是開卷有益和開卷為必益。大家一聽似懂非懂。
帶著許多疑問，我們提前幾天回家查資料、問家長。準(zhǔn)備幾天后，在星期五下午第二節(jié)課辯論會拉開了序幕。
同學(xué)按馬老師的安排，找好自己的'座位，辯論會正式開始。第一階段“團(tuán)隊(duì)問答”。由正方先問，“書是人類的精神食糧，你們?yōu)槭裁凑f開卷未必有益？”反方：“自宋太祖說開卷有益后人們認(rèn)為讀書就有好處，這是歷史的觀點(diǎn)。但當(dāng)今社會上，金錢至上有許多商販印對少年兒童有害的書籍。所以我們認(rèn)為開卷未必有益�！�
我們的大戰(zhàn)不知不覺得進(jìn)行了一節(jié)課。教室里唇槍舌戰(zhàn)，唾沫星子亂飛�！白杂蓡柎稹遍_始了。我們剛拉開分差就被追平。雖然他們高手如云，但我們技高一籌。以一分之差險(xiǎn)勝。
通過這次辯論會知道了雖然開卷有益，讀壞書時(shí)開卷未必有益，所以我們要盡可能的讀好書。在我思念的學(xué)習(xí)中我讀了《童年》、《小桔燈》、《阿Q正傳》、《朱自清散文集》對我的身心成長有受益匪淺的作用。
辯論會作文11
打開課本，當(dāng)翻到118頁時(shí)，我就不禁想起了上周五那天的辯論會。
那天隨著李夢婕的演講辭結(jié)束，科技發(fā)展利大還是弊大的這場辯論會就開始了。
首先，雙方先亮明觀點(diǎn)，然后正方開始問反方，他們的理由是袁隆平通過科技喂飽了戰(zhàn)爭中的中國人，而反方的回答卻不盡人意，我作為反方的觀眾，感到十分生氣，應(yīng)該這樣反駁：人的增加給環(huán)境增加破壞，所以有雜交水稻不一定是好事。然后正方抓住漏洞，及時(shí)反駁。然后正方辯手喻子豪又提出科技發(fā)展引起了戰(zhàn)爭這個(gè)話題。而正方的張礎(chǔ)潤又反駁：正是因?yàn)槿藗兊?貪欲造成的。而正方的陳家祥再次進(jìn)行反駁說貪欲不還是科技發(fā)展造成的嗎？雙方僵持不下，各有各的觀點(diǎn)，各有各的理由。
這次的辯論會，誰勝誰負(fù)并不重要，而真正告訴我們的道理是敢于質(zhì)疑，書本不等同于權(quán)威，我們要對對方不正確的觀點(diǎn)據(jù)理力爭，這次的辯論會讓我感受到敢于質(zhì)疑才是正確的。
辯論會作文12
最近，霧霾成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，比如，為什么不能在霧霾天晨練，霧霾有什么危害，為了讓同學(xué)們更加科學(xué)的了解霧霾，楊老師在班級里舉行了一場關(guān)于霧霾的辯論會。
謝綺寒站起來說：霧霾，顧名思義是霧和霾。但霧和霾的區(qū)別很大，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸等顆粒物質(zhì)組成的。霾就是灰霾。
而馮天銘認(rèn)真的說：霧霾的形成主要是由于汽車尾氣，使用柴油的'大形車子更是排放PM2.5的“重犯”。”
而謝語涵站起來嚴(yán)肅地說：“我給大家講一下，霧霾的危害吧，冬霧有“冬季殺手”之稱，加上工業(yè)廢氣等附著于這些小小的水珠上，人們長時(shí)間處于霧中會引起過敏性疾病的發(fā)生�！�
這時(shí)，顧衡庭站起來激動(dòng)地說：“霧霾天氣大多都是人們自己造成的，我們一定要好好的保護(hù)環(huán)境�！�
辯論會越來越激烈，時(shí)間則在一分一秒地過去，“叮鈴鈴”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來，而同學(xué)們則意猶未盡地想多說上一會。
辯論會作文13
今天下午老師舉行了一場史無前例的辯論會。對開卷有益與開卷未必有益展開精彩的辯論。我們正方與反方都有很多人才，這是場激戰(zhàn)。
做完開篇陳述后，反方智多星——王奕程先給我們一個(gè)下馬威，再加上劉愉的火上澆油，對正方形成一個(gè)壓制。但正方王勇騰愈戰(zhàn)愈勇，力敵二將，所以第一句平方。
第二局開始，智多星王奕程抓住要點(diǎn)，不斷突破我軍大門，我方機(jī)智星——黃勁帆終于坐不住了，他抓住了一個(gè)至關(guān)重要的.要點(diǎn)，激勵(lì)強(qiáng)說。智多星也不差，極力反駁一個(gè)又一個(gè)問題，戰(zhàn)場已經(jīng)屬于他們的了！可惜分出勝負(fù)時(shí)，“可恨”的禹老師一部讓人說話了。
可惜最后總結(jié)之時(shí)，也是我們大事去矣之時(shí)，最后勝利自然屬于反方！
累計(jì)各階段戰(zhàn)況，我們居然贏了！只嘆息話題老被人搶答了，導(dǎo)致我變“啞巴”了！
辯論會作文14
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，在這宜人的季節(jié)里，我們六一班舉行了“講誠信與善意的謊言”辯論會。班內(nèi)同學(xué)根據(jù)自己支持的觀點(diǎn)分成正反兩方，兩方各派出四位辯手參加班級的辯論會。辯論會進(jìn)行得異 常激烈，如火如荼。首先正方一辯同學(xué)響亮地闡述了正方的觀點(diǎn)：這是一個(gè)誠信的社會，生活中必須講誠信。接著反方一辯也自信地表明了自己的立場：生活中可以說些善意的謊言。最精彩的'就是自由 辯論階段了。雙方辯手虎視眈眈，針鋒相對。當(dāng)他們站起來陳述觀點(diǎn)時(shí)，總是胸有成竹，句句話鏗鏘有力。正反兩方誰也不肯讓誰，只要一抓住對方的把柄，就立刻站起來反駁。最有趣的是當(dāng)反方二辯 言語上出現(xiàn)漏洞時(shí)，正方二辯魏浩洋馬上起來反駁，簡短精悍的話語贏得大家的一片掌聲，也把辯論會推向高潮。
四十分鐘的辯論會難分勝負(fù)，在最后的群眾提問環(huán)節(jié)，反方實(shí)力稍稍落后，但這勝負(fù)已經(jīng)不重要了，重要的是這次辯論賽活躍了同學(xué)們的思維，開闊了視野，鍛煉了口才，也使他們獲得了自信。
其實(shí)生活中，既需要誠信，也需要善意的謊言。誠信能讓人感到世上有信任；善意的謊言則讓人感到世上有關(guān)愛，有真情。
辯論會作文15
主持人：這次，我們大家一起來講一講看書，俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。而我們這次討論的則是開卷是有益還是無益，而開卷是有益的同學(xué)則為正方，開卷是無益的同學(xué)則為反方。
正甲：主持人說的十分的對，讀書破萬卷，下筆如有神，那么讀書可以提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，知識的增加，那么請問反方同學(xué)你們認(rèn)為開卷未必有益的道理對嗎？那么你們就一直不看書嗎？難道你們就不叢書中汲取前人的經(jīng)驗(yàn)嗎？（如同山呼海嘯一般的掌聲）
反甲：請問正方同學(xué)，如果一個(gè)人他看的書是一些不健康的`書呢？那也是開卷有益嗎？（反方同學(xué)猶如給正方同學(xué)當(dāng)頭一棒）主持人雖說了讀書破萬卷，下筆如有神，但是大家想一想，如果在以前時(shí)代，沒有那么多書，那古時(shí)候的先人圣子雖沒有讀那么多書，但他們依舊名垂青史�。。ɑ靵y的場地頓時(shí)變得鴉雀無聲）
主持人：辯論會到此結(jié)束不管是誰勝誰負(fù)，大家都要學(xué)會判斷書的好壞，這樣才能做到開卷有益，當(dāng)然，總結(jié)大家的意見則是開好卷則而有益。
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