【精華】語(yǔ)文課作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文6篇,歡迎大家分享。
語(yǔ)文課作文 篇1
相信大家都看過(guò)電視,但電視你們覺(jué)得是一個(gè)娛樂(lè)的工具,只會(huì)在電視前忘我。但電視上也有許多語(yǔ)文課的?垂(jié)目不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的娛樂(lè),而是讓你在電視中學(xué)語(yǔ)文課上面的知識(shí)。
于是有人嘆惋,電視就是娛樂(lè)現(xiàn)在我們看電視什么也沒(méi)有學(xué)到。別人看起來(lái)電視就受益匪淺。更有甚者帶著筆記本還把有用的記下來(lái),就好像那些看電視就像學(xué)語(yǔ)文一樣。就好像我就太虛偽,也有段子手調(diào)侃,也不學(xué)一點(diǎn)知識(shí),人家說(shuō)一句話可能你聽(tīng)不懂。
那你可知"加油”的來(lái)歷?清嘉慶年間有一舉人張瑛,一生為官三十余載多任地方官,頗有致績(jī),張瑛最為重視的是教育事業(yè)。據(jù)傳張瑛在安龍城任知府的時(shí)候做過(guò)一件善舉,每到午夜交更時(shí)分,張琪都會(huì)派兩個(gè)差役挑著桐油簍巡城,如果見(jiàn)哪戶人家有在挑燈夜讀,便去幫他添一勺燈油,并送上知府大人的鼓勵(lì),無(wú)論亂風(fēng)下雨。就這樣堅(jiān)持就是數(shù)十年,成為了安龍城一道別樣的風(fēng)影
這是“加油"的由來(lái),這定怎么知道的呢?許與人會(huì)說(shuō),“學(xué)的唄”!那是怎么學(xué)的,有人就回答,肯定是看著書(shū)學(xué)的,只有這一個(gè)辦法。那我說(shuō)看著電視學(xué)的',肯定有人不信了,那自己看電視試試,電視會(huì)讓人成績(jī)下降,非也!
這電視上的有用的節(jié)目也是語(yǔ)文課,是播放著,溫暖著我們的語(yǔ)文課,活色生香。
語(yǔ)文課作文 篇2
新來(lái)的語(yǔ)文老師,為我們開(kāi)了一個(gè)課堂小游戲。具體的方式就是,當(dāng)每節(jié)課快要結(jié)束的前十分鐘,他會(huì)挑一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)“講課"。
可以是講剛才老師課上講過(guò)的內(nèi)容,就著自己的理解意思再講述一遍,也可以就自己看過(guò)的書(shū),或者難忘的故事,跟同學(xué)們講一講自己的感想。
我非常喜歡這個(gè)形式,雖然大家站上講臺(tái)有時(shí)候緊張地講話都磕磕巴巴,但真的是一個(gè)很有趣的經(jīng)歷。
當(dāng)輪到我站上講臺(tái),開(kāi)始我的語(yǔ)文小講堂的.時(shí)候,我也是緊張地手心都冒汗了,好一會(huì)才張口說(shuō)話。
我不知道同學(xué)們聽(tīng)我的聲音是什么感覺(jué),反正自己是覺(jué)得在顫抖地。
“勇敢點(diǎn),你平時(shí)課堂上表現(xiàn)那么好,你可以的!”語(yǔ)文老師坐在我的座位上,給我鼓勵(lì)。
于是我就王之渙的詩(shī)《登鸛雀樓》,談了自己的看法,不僅僅說(shuō)了字樣上的意思,同時(shí)也表達(dá)了我們好好學(xué)習(xí),多閱讀,就像爬山登高,可以依仗著知識(shí),看到更高的風(fēng)景,更遠(yuǎn)的風(fēng)光。
我由最開(kāi)始地膽怯,到最后漸漸地放松下來(lái),看到同學(xué)們佩服的目光,以及老師贊許的眼神,我也講得越起勁。
當(dāng)我結(jié)束了我的分享之后,教室里響起了掌聲,老師也走上來(lái)拍拍我的肩膀,夸我講的好。
這就是我的語(yǔ)文課堂,我非常喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
語(yǔ)文課作文 篇3
語(yǔ)文課,都是跟文字、詞語(yǔ)打交道,大家一定會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味吧。不過(guò)我們的語(yǔ)文課卻上的有滋有味。
這兩天,我們學(xué)了《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》這課,老師說(shuō):“沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝?dòng)钟龅搅四瞧バ〖t馬,它會(huì)怎么說(shuō),小紅馬會(huì)怎么說(shuō)呢?”讓我們發(fā)揮一下想象,然后和老師一起做個(gè)小游戲。老師說(shuō):“你們當(dāng)小駱駝,我當(dāng)小紅馬!甭(tīng)完老師的話,同學(xué)們很興奮,我也很期待,我想:老師和同學(xué)們的對(duì)話一定很有趣的.。
游戲開(kāi)始了,老師叫了一位同學(xué)起來(lái)說(shuō):“嘿嘿,丑家伙,看你那眼皮上的兩層睫毛,多難看呀。”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑,那位同學(xué)有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“我的睫毛在沙漠里可以幫助眼睛不進(jìn)沙子!崩蠋煴憩F(xiàn)出一副不在乎的樣子說(shuō):“哼,你想騙我,我才不相信呢!蹦俏煌瑢W(xué)抓抓腦袋笑著說(shuō):“不信,那我們一起去沙漠走走看。”老師聽(tīng)了,笑瞇瞇地說(shuō):“那我可不敢啊!”
接著,老師又叫了另一個(gè)同學(xué),老師氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“你看你,多丑啊,背上還有兩個(gè)肉疙瘩,你是不是生病了?”“哼,你才生病了呢,這叫駝峰,里面貯存著養(yǎng)料,在沙漠里走很長(zhǎng)的路都不會(huì)累!崩蠋熣f(shuō):“我才不相信呢!薄斑@個(gè)嘛……”那位同學(xué)正在努力地想著“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們還在討論著這件事。
老師和同學(xué)們的表演真是太精彩了!希望下次還會(huì)有這么有趣的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課作文 篇4
今天的語(yǔ)文課十分有趣,我的同桌“林朗”鬧失蹤了。
第二節(jié)下課后,我們開(kāi)始上語(yǔ)文課,但我卻發(fā)現(xiàn)林朗不見(jiàn)了,葛老師也發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們提供了一些線索,但都沒(méi)有用處,老師說(shuō):“我們要開(kāi)始破案了”,老師派了呂子安去四(5)班和男廁所去找,結(jié)果都沒(méi)有找到。我情不自禁的天馬行空想起來(lái):林朗難道被人販子抓走了?還是被綁匪劫走了?還是有其它的`突發(fā)情況?老師又派呂子安去數(shù)學(xué)辦公室找,結(jié)果林朗卻自己回來(lái)了,老師幽默的說(shuō):“我們還在破案呢!”同學(xué)們都哈哈大笑,林朗自己也笑了。
今天還有一條爆炸性新聞,葛老師上語(yǔ)文課竟然沒(méi)啰嗦!天!簡(jiǎn)直能轟動(dòng)全宇宙了,我們給老師熱烈的掌聲,如果老師天天都不啰嗦就好了
這節(jié)語(yǔ)文課,可真有趣!
語(yǔ)文課作文 篇5
感恩父母的詩(shī)
父母之愛(ài),人間至愛(ài)。
母愛(ài)似水,滋潤(rùn)心田;
父愛(ài)如山,教我成人。
母愛(ài)溫柔,含怡如蜜;
父愛(ài)剛毅,教我誠(chéng)懇。
母愛(ài)飄逸,如沐春風(fēng);
父愛(ài)厚重,教我沉穩(wěn)。
母愛(ài)絮叨,如影隨形;
父愛(ài)無(wú)語(yǔ),教我堅(jiān)忍。
母愛(ài)如火,溫暖我心!
母愛(ài)如海,容納一切!
世界誰(shuí)不愛(ài)自己的父母!
雖然我的父母沒(méi)在我身邊,
可他們每個(gè)星期總要打電話,
非要讓我去接。
在電話里問(wèn)這問(wèn)那,
爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí),
媽媽關(guān)心我的生活,
父母關(guān)心我的一切。
小時(shí)候我不聽(tīng)父母的話,
有時(shí)候我電話也不接。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,
父母的話我言聽(tīng)計(jì)從,
但是,我不善于表達(dá),
今天,我借助文學(xué)網(wǎng),
即興賦詩(shī)一首:
抒發(fā)我對(duì)父母的`深深愛(ài)!
雖然父母的愛(ài)只建立在電話和電腦上,
雖然我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,
父母在長(zhǎng)江頭,
我在長(zhǎng)江尾。
我們想說(shuō)一句話不容易,
但是父母總是在我我放學(xué)的時(shí)候,
給我打電話。
父母在雙休日時(shí)
與我視頻聊天。
爸爸媽媽:
我知道,
這么多年以來(lái),
你們?yōu)槲遥?/p>
付出了很多很多。
孩兒我長(zhǎng)大了,
我已經(jīng)懂得孝敬你們了,
可是我連一盆洗腳水都沒(méi)有給您端過(guò),
以前是我不懂事,
請(qǐng)你們?cè)徫野?
時(shí)光如流水,
我希望你們多注意身體,
我不希望父母過(guò)快的老去,
原因是我愛(ài)你們!
是你們把我們帶到這個(gè)世界上,
我應(yīng)該感謝你們,
我要好好學(xué)書(shū),
努力拼搏!
我認(rèn)為最好的感恩,
莫過(guò)于用成績(jī)說(shuō)話。
語(yǔ)文課作文 篇6
時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)從小學(xué)生變成了一個(gè)初中生,進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
下一節(jié)課,就是我升入初中來(lái)第一堂語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣子呢?她會(huì)不會(huì)喜歡我呢?
就這樣想著,上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師大步走進(jìn)了教室,她一身黑白條紋上衣,深藍(lán)色的牛仔褲,看起來(lái)干練又溫柔,我心中不經(jīng)暗喜。老師進(jìn)門后,簡(jiǎn)單介紹了自已,就開(kāi)啟了第一堂課。
白板上赫然出現(xiàn)八個(gè)大字――“面朝語(yǔ)文,春暖花開(kāi)!焙(jiǎn)單八個(gè)字,卻讓人感覺(jué)到春風(fēng)拂面。緊接著是第一個(gè)問(wèn)題:“語(yǔ)文是什么?”經(jīng)過(guò)一會(huì)兒沉默,有同學(xué)舉起了手,我正思索著,老師叫起了我,原本想好的話早已跑到九霄云外去了。
接下來(lái)是幾個(gè)謎語(yǔ),有一個(gè)對(duì)聯(lián)是二三四五,六七八九。我很快發(fā)現(xiàn)謎底是缺衣少食,真是有趣!然后是歌德的故事,講他的仇人和他在一條狹窄的.小路上的對(duì)話,仇人:“我是不會(huì)給傻瓜讓路的!备璧聜(cè)到邊上:“我正好相反,我專門給傻瓜讓路!倍旱么蠹夜笮,我不禁佩服起歌德的智慧來(lái)。這時(shí),上操鈴聲響了,我戀戀不舍的離開(kāi)了教室。
站在操場(chǎng)上,我開(kāi)始盼望下一節(jié)語(yǔ)文課的來(lái)臨了!
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